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时间:2020-07-13 03:13  编辑:高密科教局

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八年级《生物学》上下册复习提纲

《生物学课程标准》要求我们:学习中,要努力形成以下的重要概念:

·科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。

·提出问题是科学探究的前提,解决科学问题常常需要作出假设。

·科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。设置对照实验,控制单一变量,增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。

·科学探究既需要观察和实验,又需要对证据、数据等进行分析和判断。

·科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据,如采用文字、图表等方式来表述结果,需要与他人交流和合作。

·动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动,是在神经系统和内分泌系统的调节下,由骨骼和肌肉共同完成的。

·动物的行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会。

·动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。

·一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞组成。

·不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似,有些动物的幼体与成体形态差别很大。

·生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性繁殖,后代的遗传信息来自同一亲本;一些进行有性生殖,后代的遗传信息可来自不同亲本。

·DNA是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的DNA片段,它们位于细胞的染色体上。

·遗传性状是由基因控制的,基因携带的遗传信息是可以改变的。

·地球上生活着各种各样的生物,可以根据特征将生物进行分类。

·为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。

·不同类群的生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用,保护生物的多样性极为重要。

·地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。

·生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化。

·微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。

·发酵技术利用了微生物的特性,通过一定地操作过程生产相应的产品。

·现代生物技术(克隆、转基因技术等)已被用于生产实践,并对个人、社会和环境具有影响。

·青春期生理和心理均出现一系列变化,青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长。

·按照是否有传染性,可将疾病分为传染性疾病和非传染性疾病。

·免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。它包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质。

·个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响。

·了解基本的急救方法,能减少伤害或挽救生命。

第二章动物的运动和行为

哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。先天性行为和学习行为;社会行为的特征。

第三章动物在生物圈中的作用

在生态平衡中的重要作用,促进生态平衡的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。

动物与人们生活中的关系、动物与生物反应器、动物与仿生

第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物

哺乳纲:鲸、海豚、海象、马、牛、羊、狗、猪等近五千种

(胎生、哺乳,全身被毛,恒温)

脊鸟纲:鸡、鸭、鸵鸟、企鹅、麻雀、燕子等九千余种

椎(体表被覆羽毛、有翼,卵生,恒温)

动爬行纲:乌龟、鳄鱼、蜥蜴、蛇、鳖、壁虎等五千种左右

物(体表被有硬而干燥的鳞片或甲,卵生,变温)

两栖纲:青蛙、蟾蜍(癞蛤蟆)、大鲵(娃娃鱼)、新疆北鲵等两千种左右

(幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,变态发育,变温)

鱼纲:海马、鲨鱼、泥鳅、鲶鱼、鲤鱼、青鱼等达两万多种

(生活在水中;体表常有鳞片;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳;变温)

昆虫纲:蝗虫、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蝴蝶、蟑螂等百万种之多

节(身体分为头胸腹三部分;体表有外骨骼;有三对足)

肢甲壳纲:虾、蟹、鼠妇(地板虫、潮虫)、水蚤等

动(体表长有质地较硬的甲)

无物蛛形纲:蜘蛛、蝎子等

门多足纲:蜈蚣、马陆、蚰蜒等

主要特征常见种类

椎软体动物门(身体柔软靠贝壳保护):蜗牛、章鱼、乌贼、墨鱼、蚌、贝类等

动环节动物门(身体由许多彼此相似的环状体节构成):蚯蚓、沙蚕、水蛭等

物腔肠动物门(结构简单,有口无肛门):珊瑚虫、水母、海葵、水螅等

原生动物门(最原始、最低等的单细胞动物):草履虫等

第四章分布广泛的细菌和真菌

菌落,培养细菌和真菌的一般方法,细菌和真菌的生存条件,细菌的形态和结构,细菌的生殖

真菌——青霉和曲霉、真菌的繁殖

第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

细菌和真菌在自然界中的作用:作为分解者参与物质循环,引起动植物和人患病,与动植物共生

人类对细菌和真菌的利用——细菌、真菌与食品的制作,与食品的保存,与疾病防治,细菌与环境保护。P69页技能训练,评价实验方案:

对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。

实验目的:要证明“细菌”的分解作用;

实验原理:细菌在适宜条件下能分解植物遗体。

实验变量:有一个——有无细菌,其他变量保持一致;

实验对象:证明细菌的作用,不是其他微生物(或分解者),而且对照组就不能含有细菌,所以要进行灭菌。

讨论题3.分析每个方案的实验组和对照组(请用心书写下表中的内容)

甲组:()

乙组:()

方案1

_______条件下

_______条件下

方案2

_______后放在_______条件下

_______条件下

方案3

_______后放在_______条件下

_______后___________放在_______条件下

自我梳理八年级上册书中的重要术语、概念(在纸上整理写好后,粘贴在此处)。如:

脊椎动物、无脊椎动物、模拟实验、生态平衡、恒温动物、变温动物、动物的行为、学习行为、先天性行为、社会行为、动物的通讯、仿生、生物反应器、共生、异养、发酵、抗生素等等。

第五单元内容导图:

第六单元生物的多样性及其保护

生物分类植物:花、果实和种子;动物:外部形态结构和内部构造和生理功能

从种到界:种、属、科、目、纲、门、界

生物的多样性:生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

生物多样性面临的威胁及其原因;建立自然保护区。

第六单元内容导图

七单元生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

第一节、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

二者区别:有无精卵细胞的结合

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。果实仍然是接穗的品质(基因没有改变)。

第二节昆虫的生殖和发育

变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。

1.完全变态:昆虫的发育经过卵,幼虫,蛹,成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

卵→幼虫→蛹→成虫举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等。

2.不完全变态:发育过程要经过卵,若虫,成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节两栖动物的生殖和发育

1.变态发育过程:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(或:卵→蝌蚪→青蛙)

2.特点:卵生,体外受精。

两栖动物:幼体在水中生活,用鳃呼吸;经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,营水陆两栖生活。

第四节、鸟的生殖和发育

1.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

2.过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段(都有的现象:求偶、交配、产卵)。

3.特点:卵生体内受精

第二章生物的遗传和变异遗传:是指亲子间的相似性。变异:是指亲子间和子代个体间的差异。

第一节、基因控制生物的性状

1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式统称为性状。

2相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。3基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

第二节、基因在亲子代间的传递

1.基因:具有遗传效应的DNA片段。2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4.基因经生殖过程传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体数目都要减少一半;是每一对的其中一条到子细胞中去。

第三节基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的性状是显性性状。

2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:DD或Dd

3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该

致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加。

6种不同的亲本结合情况(用基因表达):

亲本体细胞基因:

__________基因:

随机结合:

受精卵或子代基因:

性状的比例:(1)1:1:1:1(2)(3)1:1

性状:_____:___性显性显性___

(3:1)

______细胞基因:

生殖细胞基因:

受精卵或子代基因:

性状的比例:(4)(5)(6)1:1

性状:_____性_____均为显性

第四节 人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体。

(男:44+XY女:44+XX)

2.其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对决定性别的染色体叫性染色体。男性为XY,女性为XX。

3.生男生女机会均等,为1:1;生男生女取决于男性。

第五节 生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异(遗传物质)和不遗传的变异(环境)。(从是否利于生存的角度来说,还可以分为有利变异和不利变异)

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:选择育种(奶牛)、杂交育种(小麦)、诱变育种(基因突变)

第三章 生物的进化

第一节、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命(原始海洋),这一过程是在原始地球上进行。

2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质

第二节、生物进化的历程

科学推测:

1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。

2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生

第三节、生物进化的原因

1.模拟保护色的形成过程:动物在进化过程中所表现出的适应环境的一个方面,是自然选择的结果。

2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。

3.过程:过度繁殖(提供原材料)、生存斗争(手段)、遗传变异(内因)、适者生存(结果)

4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

第八单元第一章传染病和免疫第一节、传染病及其预防

1.病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2.传染病流行的基本环节:传染源传播途径易感人群

3.传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群

第二节免疫与计划免疫

1.人体的三道防线:

第一道:皮肤和黏膜非特异性免疫(先天性免疫)

第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞

第三道:免疫器官和免疫细胞——特异性免疫(后天性免疫)

2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)

4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力。

  现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,

或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康——①清除体内衰老、死亡和损伤的细胞;②抵

抗抗原的侵入,产生疾病的产生;③监视、识别和清除体内产生的异常细胞。

5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体。

6.计划免疫、意义:

第二章用药和急救

1.安全用药 处方药(Rx药) 非处方药(OTC)

2.说出一些常用药物的名称和作用。例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。

新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

3.概述安全用药的常识——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

4.急救——120呼救

5.人工呼吸——口对口人工呼吸——每分钟15-20次

6.胸外心脏挤压——每分钟75次左右(每人工呼吸一次,按压4-5次)

7.出血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血(远心端止血)和动脉出血(近心端止血);

止血:指压法、止血带止血、绷带加压止血法。

第三章 了解自己 增进健康

第一节、评价自己的健康状况

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

2。保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。

3.调节自己的情绪——方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

第二节、选择健康的生活方式 

1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。

4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

细菌细胞

酵母菌细胞

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

液泡

叶绿体

单或多细胞

营养方式

形态

复习要点

题型:选择(2×30=60分)判断(1×10=分)填空(1×10分)识图(20分)

一、非选择题:1.细菌和真菌在物质循环中的作用2.植物有性生殖图3.遗传和变异(识图,专业术语,)

4.人类对遗传变异的利用,奶牛选育的科学道理(P43)5.健康的生活方式(资料分析)

二、选择题1.鸟气囊的分布2.双重呼吸3.蚯蚓呼吸,下雨,蚯蚓从土里出来,为什么?

4.蚯蚓体表的粘液有什么作用5.细菌和单细胞真菌的辨析6.分类的基本单位7.生物多样性

8.植物的生殖分类、定义辨析9.马铃薯的块茎繁殖10.两栖类蛙发育的条件(水、变态发育)

11.鸟卵知识12.相对性状,性状13.遗传定义遗传现象14假设解释15近亲结婚危害

16.大小花生实验的测量17.人体染色体数分类,数量18.Y染色体的遗传(如何)19.隐性性状的遗传定义20.变异的意义分类(有利、有害)21.米勒实验证明生命的起源是物质的22.生存斗争23.始祖鸟达尔文自然选择学说对生物进化的意义24.传染病传播三过程,特点,预防,定义25.抗原,抗体6.免疫功能27.安全用药,出血急救拨打12028.健康的定义29.动物的社会行为有什么意义

30.雏鸟,晚成鸟31基因与性状的关系32.皮肤非特异性免疫,特异性免疫33.情绪影响健康

34.自然保护区35.昆虫的生殖和发育

。

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