《橘逾淮为枳》
一、解释加点字或划线词 。
1、晏子将使.楚,楚王闻之.,谓.左右曰()()()
2 、晏婴,齐之.习辞者也()()
3、今方来,吾欲辱.之,何.以也?()()()
4、为其
..一人,过.王而行.()()()()() ..来也,臣请缚
()
5 、王曰:“何为
..者也?”()()
6 、王曰:“何坐.?”曰:“坐盗。”()
7 、晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣.王()
8 、缚者曷为
..者也?()()
9 、齐人固善
..盗乎?()()
10、晏子避席对曰:()
11 、婴闻之.,橘生.淮南则为.橘,生于.淮北则为.枳,叶徒.相似,其实
..味不同 。
()()()()()()()()
12 、所以然.者何.?水土异.也 。()()()
13、今民生.长于.齐不盗,入.楚则盗,得无楚之水土使.民善.盗耶?()
()()()()()()
14 、圣人非所与熙.也,寡人反取病
..焉。”()()()
二、句子翻译。
1、晏婴,齐之习辞者也。
2 、吾欲辱之,何以也?
3、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳……
4 、叶徒相似,其实味不同。
5、所以然者何?水土异也 。
6、得无楚之水土使民善盗耶?
7、圣人非所与熙也。
三 、阅读理解 。
1 、本文选自。晏子,名,字平仲,时期齐国的政治家,以
著称 。
2本文记述了 _____ 的故事 。课文共分两部分:第一部分(1-2节),写
了,第二部分(3-6节),写了
3 、课文最大的特点是通过来刻画人物性格 。楚王表面上夸晏子为“习辞者”,却敢“辱之”,这充分表明他
_______________ 。晏子面对楚王的阴谋,将计就计,以“”为比喻,以反问句
指出。本文描写了楚王的平庸愚昧是为了衬托晏子的
4 、选出下列各项中表述有误的一项是()。
A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境地 。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错 。
D、晏子用“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
5 、楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)
6、楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)
7 、面对楚王的戏弄,晏子是怎样回击的?(用原文回答)
8、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答 。
9 、晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,其目的是什么?
10、对楚国君臣的戏弄侮辱,晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南“比为,把“淮北”比为;把“橘”比为 ,把“枳”比为 。
11 、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。
12 、从这篇文章中可以看出晏子具有怎样的品质?用自己的话说说看 。
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