2017年秋季浠水县实验中学
推进“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
为进一步深化课堂教学改革，全面推行信息化教学 ，大力推进“一师一优课 ，一课一名师”活动 ，确保我校课堂教学优质高效与教学质量的稳步提升，根据我校教学教研活动安排实际 ，特制订我校推进“一师一优课，一课一名师”活动实施方案 。
一 、学科：所有学科
二 、参加人员 ：全体任课教师
三 、组织机构
1 、领导小组
组 长 ：周安新
副组长 ：帅前望汪双全
成 员 ：汪伟林王辉郑宏林方慧韬冯小芹毛旭南继明
程锦成邹咏
2．成立学科评委小组
语文组组长 ：郭本华
评委 ：郭本华王文张建兰王同全刘玉蓉
数学组组长 ：王辉
评委：王辉南继明程锦成何小兰汪勇
英语组组长 ：朱征山
评委 ：朱征山杨灿胡小梅胡敏韩梅
物 、化、生组组长 ：蔡盼李念东
评委 ：李念东蔡盼张高能秦晓明张再励
政 、史、地组组长 ：蔡红梅
评委 ：蔡红梅皮芙蓉胡久斌陈鹏裴松德朱学尧
谢向阳
体 、音 、美、信组组长 ：杨秋元
评委 ：杨秋元郑宏林郭卫国黄漫地乐小丽
四 、阶段安排
1 、第一阶段 ：2017年9月2日—10日 ，制定推进活动实施方案、宣传发动。
2、第二阶段：9月10日—11月30日，开展“一师一优课 ，一课一名师”活动。
3 、第三阶段 ：12月1日--30日 ，各年级选派骨干教师参加讲课对抗赛。
五 、活动要求
1、学校要把“一师一优课，一课一名师”的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓，要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署 。
2 、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来 ，努力提高课堂教学的有效性 。将“班班通”与传统的黑板、粉笔等教学手段有机结合，促进学生实践能力与创新意识的不断形成 。
3、活动期间，同学科教师要参加听课和评课，鼓励跨学科听课。
4 、各学科评委组组织完优质课比赛后 ，收齐评价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档。
5、活动期间，评委老师与必听课教师请自行调课，按时参加听评课活动 。
六 、活动评价
1 、确定评价标准 。“一师一优课”与“一课一名师”的评价标准要区别对待 。“一师一优课”以“大众化”为标准，立足于学校层面的教学水平 ；“一课一名师”则要以“名师”的标准来衡量，要求研究的内容有自己的教学思想 ，体现教学的独创性和个人教学风格 。
2、明确评价内容 。教学的目标是否明确 、具体、可操作 ；教学的重、难点是否准确定位；教学准备是否充分；教学问题设计是否体现情境教学 ，符合学情 ，有层次梯度与内在的逻辑联系；教学过程是否体现民主 、互动、动态生成 ；信息手段是否合理利用；板书设计是否精要、合理；教学是否优质高效 。
3、明了评价对象 。“一师一优课”是所有在职的全体一线学教师，其内容进入教师年度评价的范畴 。“一课一名师”是教有余力的教者 ，在某节课的教学上有自己独特的研究，有推介的价值 ，一课一名师者将作为教学名师的考量条件 。
4 、明白评价奖励。对于“一师一优课、一课一名师”的执教者 ，根据学校经济条件，予以适当奖励。
附 ：“一师一优课、一课一名师”活动讲课评分标准
浠水县实验中学
2017年9月1日
浠水县实验中学
“一师一优课 、一课一名师”活动讲课评分标准
授课人：题目：时间 ：
评价
指标
权重
评价因素
分值
评估等级
得分
A
B
C
D
教学
目标
15分
15%
1．目标科学 、明确 、合理 、恰当 ；
2．目标符合教材实际和学生实际 ；
3．能围绕目标展开教学全过程 ；
教师
素质
15分
20%
4．爱护 、信任学生，教态自然亲切 ，情绪饱满 ；
5．讲普通话 ，语言清晰、生动，表述精炼 、准确；
6．课堂组织能力和应变能力强 ；
7．板书工整，布局合理，字迹秀美 ；
8．能熟练运用多媒体教学 ，熟练运用教学实验等辅助设备，操作规范；
讲授
过程
25分
25%
9．教学理念先进，符合课标要求；
10．准确把握教材 ，准确把握和突出教学重点和难点 ；
11．基调适当，容量 、密度适当 ，张弛有度 ；
12．面向全体学生 ，尊重学生主体地位 ，尊重学生个性差异和知识能力的差异 ，注意适时调整教学进度 、难度 ；
13．因课制宜 ，选择恰当的教学方法和手段 ；
14．恰当运用启发式 ，注重培养学生思维能力和创新能力；
学习
过程
25分
25%
15．学生学习习惯好，绝大多数学生参与教学活动 ，能积极、认真 、主动学习；
16．学生回答和提出总是有见解，演示操作和答题规范，正确率高；
17．学生勤于思考，善于质疑 ；
18．学生有良好的自主 、探究 、合作式学习习惯 ；
教学
效果
20分
20%
19．课堂气氛活跃，学生情绪高昂；
20．绝大多数学生掌握了课堂所学知识 ，能力得到提高 。
定性评价意见
总分
评价者
。
