2017年秋季浠水县实验中学
推进“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
为进一步深化课堂教学改革,全面推行信息化教学 ,大力推进“一师一优课 ,一课一名师”活动 ,确保我校课堂教学优质高效与教学质量的稳步提升,根据我校教学教研活动安排实际 ,特制订我校推进“一师一优课,一课一名师”活动实施方案 。
一 、学科:所有学科
二 、参加人员 :全体任课教师
三 、组织机构
1 、领导小组
组 长 :周安新
副组长 :帅前望汪双全
成 员 :汪伟林王辉郑宏林方慧韬冯小芹毛旭南继明
程锦成邹咏
2.成立学科评委小组
语文组组长 :郭本华
评委 :郭本华王文张建兰王同全刘玉蓉
数学组组长 :王辉
评委:王辉南继明程锦成何小兰汪勇
英语组组长 :朱征山
评委 :朱征山杨灿胡小梅胡敏韩梅
物 、化、生组组长 :蔡盼李念东
评委 :李念东蔡盼张高能秦晓明张再励
政 、史、地组组长 :蔡红梅
评委 :蔡红梅皮芙蓉胡久斌陈鹏裴松德朱学尧
谢向阳
体 、音 、美、信组组长 :杨秋元
评委 :杨秋元郑宏林郭卫国黄漫地乐小丽
四 、阶段安排
1 、第一阶段 :2017年9月2日—10日 ,制定推进活动实施方案、宣传发动。
2、第二阶段:9月10日—11月30日,开展“一师一优课 ,一课一名师”活动。
3 、第三阶段 :12月1日--30日 ,各年级选派骨干教师参加讲课对抗赛。
五 、活动要求
1、学校要把“一师一优课,一课一名师”的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓,要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署 。
2 、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来 ,努力提高课堂教学的有效性 。将“班班通”与传统的黑板、粉笔等教学手段有机结合,促进学生实践能力与创新意识的不断形成 。
3、活动期间,同学科教师要参加听课和评课,鼓励跨学科听课。
4 、各学科评委组组织完优质课比赛后 ,收齐评价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档。
5、活动期间,评委老师与必听课教师请自行调课,按时参加听评课活动 。
六 、活动评价
1 、确定评价标准 。“一师一优课”与“一课一名师”的评价标准要区别对待 。“一师一优课”以“大众化”为标准,立足于学校层面的教学水平 ;“一课一名师”则要以“名师”的标准来衡量,要求研究的内容有自己的教学思想 ,体现教学的独创性和个人教学风格 。
2、明确评价内容 。教学的目标是否明确 、具体、可操作 ;教学的重、难点是否准确定位;教学准备是否充分;教学问题设计是否体现情境教学 ,符合学情 ,有层次梯度与内在的逻辑联系;教学过程是否体现民主 、互动、动态生成 ;信息手段是否合理利用;板书设计是否精要、合理;教学是否优质高效 。
3、明了评价对象 。“一师一优课”是所有在职的全体一线学教师,其内容进入教师年度评价的范畴 。“一课一名师”是教有余力的教者 ,在某节课的教学上有自己独特的研究,有推介的价值 ,一课一名师者将作为教学名师的考量条件 。
4 、明白评价奖励。对于“一师一优课、一课一名师”的执教者 ,根据学校经济条件,予以适当奖励。
附 :“一师一优课、一课一名师”活动讲课评分标准
浠水县实验中学
2017年9月1日
浠水县实验中学
“一师一优课 、一课一名师”活动讲课评分标准
授课人:题目:时间 :
评价
指标
权重
评价因素
分值
评估等级
得分
A
B
C
D
教学
目标
15分
15%
1.目标科学 、明确 、合理 、恰当 ;
2.目标符合教材实际和学生实际 ;
3.能围绕目标展开教学全过程 ;
教师
素质
15分
20%
4.爱护 、信任学生,教态自然亲切 ,情绪饱满 ;
5.讲普通话 ,语言清晰、生动,表述精炼 、准确;
6.课堂组织能力和应变能力强 ;
7.板书工整,布局合理,字迹秀美 ;
8.能熟练运用多媒体教学 ,熟练运用教学实验等辅助设备,操作规范;
讲授
过程
25分
25%
9.教学理念先进,符合课标要求;
10.准确把握教材 ,准确把握和突出教学重点和难点 ;
11.基调适当,容量 、密度适当 ,张弛有度 ;
12.面向全体学生 ,尊重学生主体地位 ,尊重学生个性差异和知识能力的差异 ,注意适时调整教学进度 、难度 ;
13.因课制宜 ,选择恰当的教学方法和手段 ;
14.恰当运用启发式 ,注重培养学生思维能力和创新能力;
学习
过程
25分
25%
15.学生学习习惯好,绝大多数学生参与教学活动 ,能积极、认真 、主动学习;
16.学生回答和提出总是有见解,演示操作和答题规范,正确率高;
17.学生勤于思考,善于质疑 ;
18.学生有良好的自主 、探究 、合作式学习习惯 ;
教学
效果
20分
20%
19.课堂气氛活跃,学生情绪高昂;
20.绝大多数学生掌握了课堂所学知识 ,能力得到提高 。
定性评价意见
总分
评价者
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