《蓝天白云》教学设计
赣榆县门河中学宋伟
教学内容:
1 、《蓝天白云》
2 、听赏《为我们的今天喝彩》 、《花儿与少年》
教学目的:
1 、学唱《蓝天白云》唱出自由自在,乐观向上的情感 。
2、听赏《为我们的今天喝彩》感受现代青少年的青春活力和时代的气息。感受
体会乐观自豪,相互关爱的精神风貌。
3、欣赏《花儿与少年》体验乐曲的乐观情绪,并能听辨乐曲主奏乐器 。
教学重难点:
教学重点:准确熟练的演唱《蓝天白云》 。
教学难点:弱起而富有动感的节奏,0X ∣X XX XX XX ∣XX XX 0 ‖唱出超越昨天的信心 。
教材分析:
《蓝天白云》这是一首深受少年儿童喜爱的通俗歌曲,表现了新时代少年乐观向上的情绪,充满少年的青春气息。歌曲为大调式单二部曲式,各有两个复乐段构成,多采用重复的手法。在教学中要引导学生体会并准确的认识弱起而富有动感的节奏型0X ∣X XX XX XX ∣XX XX 0 ‖及休止符。
在教唱时应分两部分学唱,最好能唱曲谱,然后填词。
《为我们今天喝彩》,《花儿与少年》主要是进一步体现富有青春活力的作品,进一步感受这一类作品的不同表现形式。
教学过程:
课后总结:
学生非常喜欢节奏欢快,具有时代和青春气息的歌曲,对《蓝天白云》百唱不厌,特别教学中采用分乐段,乐曲的教学,让学生把歌曲了解的极为透彻,这样学起来既容易又准确 。
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