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时间:2020-06-02 15:26  编辑:陈紫函

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我心中的理想大学

摘要:大学是一个培养人才的地方,是一个放飞梦想的地方,是一个实现自我价值的地方——这是我理想中的大学。可是,现实往往与梦想相违背,他们是截然不同的,我眼前的大学没有我要的一切,我曾厌恶他,唾弃他。但,我又明白了,在这样的大学之中,我可以做什么,或许这样的大学给我的会使更多的。

关键词:大学梦想

一、前言

提及大学,让我想起了很多。而最多的却是儿时的梦想!也许那时还小,对事物的认知很肤浅。认为大学是一个遥远而缥缈的世界,甚至觉得读大学是一种唯一的出路。所以进入大学也便成为我最大的梦想!追梦于斯,十年寒窗,只为一朝龙门跃!

渐渐地长大,心中对大学的幻想就越来越清楚,也越来越理想化!

二、我心中的理想大学

在我心中最理想的大学,应该是即团结紧张又严肃活泼,即坚守传统又与时俱进,要必须具备以下几个要素。

第一、大学在执行国家教育教学标准时,还要具有学校特色的校本教程。校本教程应该是集中学校科研力量自行编写的与市场接轨的教材,具有所学即可用的效能,同时还要具有学术的前沿性和前瞻性。

第二、大学的授课应该打破固有教育教学的模式,不能再照本宣科出现满堂灌的现象。大学生已经经过小学中学12年的培养,能力已经达到了一定的高度。老师在授课前几天应先列出学习的重点难

点,学生人手一份反馈卡,让学生充分运用学校固有的资源图书馆和网络进行学习探究,并在反馈卡列出自己的疑问和想法后上交给老师,达成老师和学生之间的互动,老师上课时才能够有的放矢,节省时间补充一些当前新的已公开的科研成果。

第三、改变学生死做作业和做死作业的习惯。老师在完成一个章节时可以让学生梳理本章节的重点难点,就某一方面完成一篇论文,促进学生理解知识和深化知识,以及将知识逐渐转化为一种生存和工作的能力。

第四、改变考查知识的方法,推动学生能力的自我提高。学生的成绩考核传统是期中考试和期末考试,用卷面成绩来说话。但是这样做很片面,那些会埋头读书的学生成绩肯定不会差,实践能力和工作能力得不到提高,这就需要通过社会活动和社区活动来推动和促进,有意识地就把学生推进社会,提高学生的社会生存能力。

第五、加强校园文化的建设,注重母语的学习和学生人文精神的培养。一个文化氛围浓郁学校是有个性的,而这种个性会慢慢浸入到学生骨子里,学生会因此受用一生,在困难和黑暗面前始终微笑着走在积极向上的路上,最终打开成功的门。

第六、我希望我的大学是精彩无限的。我可以做任何我想做的事,可以培养我所需要的一切,可以让自己成为优秀的人才,成为一个具有领袖气质的人,为上社会奠定一切坚实的基础,成为校园的风云人物。

最后,我还希望校园是绿色的,校园里老树还有鸟和鸟的叫声,

还希望校园有老房子,让历史默默地站立,给现在和未来指引一个方向。同时,我有希望校园是高科技的产物,拥有一定的科技设备,最现代化的教学楼,最先进的教学氛围。那是一种悠久的历史与科技的现代相结合的产物,身处其中会有之中穿越在时空中的感觉。念于此,一幅幅生活图卷跃然眼前:早上,同朝阳共舞,沐浴在晨曦之中,迈着轻键的步伐,一个人穿梭于校园的廷台楼阁。时而小跑,时而喃喃自语。吸收大自然的灵气,锤炼自己不屈的身体。同时,让新的一天的生活有一个好的开始,更想趁着睡梦初醒时记诵那ABCD。而到了中午,又可以小憩几分钟,感受午睡的甘甜。待到晚上,一个人在教室亦或是图书馆安静的自习,享受书中无限的乐趣,或是穿梭于现代科技中,感受时代发展的迅速。

三、梦醒时分

我渴望着那样的理想大学,十分的渴望。但是,那是梦,那是我的梦,我的理想中的大学,一个不会是现实的梦,梦中有好多好多不现实的东西。然而,真正的大学是不存在梦中的东西的,现实就是现实。我现在就站在这里,站在这所大学的土地上,这里没有亭台楼阁,这里没有科技大厦,这里没有历史与现代相结合的产物,有的只是一般的一般。

出进入这所大学,我是充满激情的,我的大学生活开始了。可是待深入了解了之后,我有的只是烦躁与厌恶了,我甚至讨厌自己身处其中,想方设法的想要离开这所大学,去寻找一所我希望的大学。可这终归只是梦,只是我的想象。我无法摆脱现在的环境,这不是我的

想法可以左右的。

四、安然处之

如今,既来之,则安之。既然我无法摆脱他的束缚,那么我就在这束缚中寻找我要的那片乐土,尽自己最大的努力去创造我想要的生活,去达到我想要的目标。

每逢学院组织一系列活动时,我总会积极参加,在实践中培养自己的能力,做一个优秀的实践家。不仅如此,我还可以加入学生机构,锻炼自我,培养自我,考验自我。这样的生活岂不快哉,乐哉!既能学习,又能培养实际能力。简单而又丰富多采,实在又赏心悦目。生活张驰有度,有苦有甜,让大学四年充实度过。

不过,大学有四年,我要好好设计这四年的生活,让这四年有步骤有节奏的度过。在大一,作为一名新生,应该像海绵吸水般向学长老师求寻一些大学规章制度知识以及大学的一些要求,和如何过好大学生活的一些秘方。同时,让自己基本了解大学。而大二和大三上半期便是如饥似渴的学习,争取掌握完大学的专业知识。到了大三下半期便抽取更多的时间读习百科杂志和实事见闻。其实,大四才是关键所在,在大四,我们将自己投身于社会实践,在实践中求真知。做一个有学问,有经验,有能力,有胆量的四有人才。

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