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时间:2020-07-14 15:59  编辑:百色二中

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交互式电子白板在课堂教学中应用的感悟

观看了芜湖市环城西路小学李玫老师的《菜园里》教学,感触颇多,受益匪浅。李老师运用交互式电子白板进行课堂教学,使传统的课堂呈现出勃勃生机,诠释了交互式电子白板交互性的课堂教学中的不可忽视的作用。李老师精心利用白板的功能设计电教教案,从内容安排和媒体形式上不断给学生以新鲜感,学生自始至终带着一种高涨的、激动的情绪从事学习与思考,体验到创造的乐观,激发了学生学习的主动性,使学习不再是一种负担。

一、上课伊始,李老师采用交互式电子白板将菜园中的一些蔬菜的图片展示在学生眼前,学生通过通过五彩缤纷的蔬菜自然联想到“菜园”,化抽象为具体,变理性为感性,有效地弥补了传统教学的一些不足。这种与实际生活的结合的教学方式把学生拉近到生活实际,使学生倍感亲切,让学生感悟到理论和日常生活是紧密相连的,培养学生关注生活、关注身边的事物,学会理论与实际的联系,提高学生运用知识的能力。

二、李老师让不同的学生轮流对交互式电子白板进行操作,提升了课堂教学气氛,增强了师生的互动能力,这是传统黑板望尘莫及的。例如李老师在教学认读生

词时,运用交互式电子白板计时器倒计时抢答,学生个个摩拳擦掌,跃跃欲试,争先恐后,学习气氛十分活跃。

三、李老师在教学生字词这个环节时,利用交互式电子白板中的探照灯特殊效果和应用技巧,突出对易错难读词语进行指导、讲解,对学生的错误及时纠正,激发了学生的学习兴趣,提升了课堂气氛,增强了师生互动提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。如。

总之,交互式电子白板以其直观、形象、生动的特点,给传统的课堂教学注入新的生机与活力。如何更好地应用交互式电子白板的优势,创设多样互动方式,调动学生的积极性,将成为我们今后课堂教学的一个值得探索的问题。

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