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时间:2020-07-07 03:18  编辑:筠连肺炎

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禁毒教育主题班会活动课教学案例

(含教学设计、教学实录、教学反思)

学校名称:

课题:生命如花,远离毒品

执教老师:

禁毒教育主题班会活动课教学案例

《生命如花,远离毒品》

第一部分:教学设计

教学内容:生命如花,远离毒品

教学目标:

1.知识与能力:

(1)使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

(2)让学生懂得“生命如花,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2.过程与方法:

(1)通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。

(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事,教育和引导同学们珍爱生命,远离毒品,提高拒毒防毒意识。

3.情感态度与价值观:

了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点:

1.认识毒品及毒品的危害。

2.认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式:创设情景,剖析案例,正确认识毒品面目;师生互动,讨论、交流。

教学时间:1课时

教学过程:

一.情境导入,揭示主题

1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。通过观看,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

2.学生交流:听了这感人的故事,看了这辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说?

3.激情对话,导入本节活动主题。

4.揭示课题:生命如花,远离毒品

二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)

(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片,师旁述)

(二).介绍毒品的种类及共同特征。

1.让学生谈谈自己所知道的毒品。

2.投影“禁毒大军”图片,了解毒品的有关知识。

(1)毒品分为哪几类?

(2)常见的毒品有哪些?

(3)毒品具有的共同特征是什么?

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫画,自主探究漫画所蕴涵的意思。

2.集体交流

3.老师总结

三.情境剧(学生活动:角色扮演,表演小品)

1.学生根据老师所给的情景(图片),表演如何拒绝毒品,演示拒绝的方法,体验角色转换。

2.小品《失色的花季》

四.观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》

1.学生观看后交流感受。

2.老师总结拒绝毒品的方法:

A.八个“不”,防患于未然

B.面对毒患的自救方法

五.你说我说——毒品知识知多少

(一).交流:毒品知识知多少

(二).材料分析。

材料1某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

——摘自“新华网”

分析讨论:

①别人吸毒,真的不关我们的事吗?

②如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

材料2有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”

——摘自“新华网”

分析讨论:

①“别学我!”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?

②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?

④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

六。诗歌朗诵——生命如花

七.签名宣誓

八.老师总结

这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品,也认识了毒品的危害性,受到了深刻的教育,更明确了观点:生命是美好的,生命是宝贵的,生命如花,远离毒品。做个珍惜生命,热爱生活,努力实现自身价值的人,就必须远离毒品!最后祝愿同学们珍爱生命,健康快乐的成长!

九。作业:

1.课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2.向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

第二部分:教学实录

【活动主题】

“生命如花,远离毒品”生命教育

【活动目标】

1.通过活动的开展,使同学们对毒品有一个更深入的认识,了解到毒品的巨大危害性。

2.通过情境设置、视频、讨论等形式,教育和引导学生珍惜生命,热爱生活,抵制毒品的诱惑,远离毒品,提高拒毒防毒意识,努力实现自身价值。

【活动形式】主持——互动——表演——交流——总结——宣誓

【活动时间】年月日

【活动地点】教室

【活动时间】:40分钟

【活动案例背景】:

毒品是人类社会的公害,毒品犯罪成蔓延之势。近几年来,毒品已经进入我们中小学生中间,并且趁上升趋势。青少年活泼好奇,涉世不深,易受毒贩子的诱惑,成为毒品,特别是新型毒品的主要受害者。

了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育学生要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命,以爱护生命一样爱护祖国的未来,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、远离毒品。生命如花,让生命之树常青!

【活动过程】

一.情境导入,揭示主题

1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。

2.学生交流:听了这感人的故事,看了这辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说?(学生各抒己见)

3.请两名学生激情对话,导入本节活动主题。

甲:毒品啊毒品,你是祸国殃民的罪魁祸首

乙:毒品啊毒品,你不仅夺去了如花的生命,还让千千万万的家庭支离破碎,你是危害社会进步的痼疾恶瘤

甲:谁接近你,谁就接近了死亡

乙:你所到之处,撒下的尽是祸水,是灾难,是毁灭!

甲:人,最宝贵的是生命。

乙:生命,对每个人都只有一次。

甲:这仅有的一次生命应当怎样度过呢?

甲乙:面对美好的生命,邪恶的毒品,为了自己,为了家庭,为了社会,为了祖国的文明、繁荣、富强,我们要把毒品——这股流向人间的祸水坚决地扫除掉!爱民小学六(2)班“生命如花,远离毒品”主题班会,现在开始!(多媒体显示活动主题)

二.介绍有关毒品的知识

(一)罂粟花的罪恶(投影图片,师旁述)

罂粟:适应性很强,从非洲最南端到地球北部莫斯科的气候,它都能生长。罂粟为一年生植物,植株高1米到5米,花为蓝紫色或白色,叶子为银绿色,分裂或有锯齿。罂粟花落后,在顶端结成椭圆型的果实──罂粟果。取罂粟果划破表皮,会流出乳白色的果汁。果汁暴露于空气后干燥凝结,即变成褐色或黑色,这就是生鸦片。生鸦片经过提炼生成吗啡,吗啡再经化学药物提炼即生成海洛因。

(二).介绍毒品的种类及共同特征。

1.让学生谈谈自己所知道的毒品。

A.毒品分为六大类:1.吗啡型药物,包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品;2.可卡因和可卡叶;3.大麻;4.安非他明等人工合成兴奋剂;5.安眠镇静剂,包括巴比妥药物和安眠酮;6.精神药物,即安定类药物。

B.几种常见的毒品:鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、摇头丸、冰毒等等。

C.毒品具有以下的共同特征:1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药,并且不择手段地去获得它;2.连续使用有加大剂量的趋势;3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性,断药后产生戒断症状;4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫画,自主探究所蕴涵的意思。

(播放PPT,让学生看图片,自主探究理解图片所蕴涵的意思)

     

2.各小组汇报交流

第一小组:恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着密不可分的联系。

第二小组:毒品会让人失去理智,人格扭曲,变得贪婪堕落,给社会带来许多不安定的因素;让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影;让成千上万的家庭支离破碎。

第三小组:看了这些宣传片,我感触很大,有很多青少年因一时的无知、好奇,在所谓的“朋友”诱惑下,吸上了毒品,误入歧途,以至越陷越深,不可自拔。毒品,就像一只无形的魔手,甚至比任何猛兽更可怕。它不断摧残人们的身心、摧毁人们的意志,为了不受毒发之苦,他们去偷、去抢、甚至去杀人,走上犯罪道路,断送了美好的一生,这值得吗?

第四小组:敲开了毒品的门,挖好了自己的坟;我们是祖国未来的栋梁,不要做罪恶的牺牲品,让我们斩断魔爪,迎接光辉灿烂的明天吧!

第五小组:吸毒一口,掉入虎口。我们的生命如花,为了我们的明天,请珍惜生命,拒绝毒品,不要贪图一时痛快,毁掉终身幸福!

第六小组:一日吸毒、一生戒毒、终生想毒。毒品是一种会致人于死地的物体。吸入它会使人走火入魔般无法自拔。

3.老师总结:

“毒品”一个可怕的名词,只要一个不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命,因为被它妖艳的外表所诱惑,从此踏上了一条不归路。毒品犹如一股浊流悄然袭击着世界,毒品碰不得。它就像是一个电脑黑客,一旦进入你的脑中,目的只有一个——控制你的思维,让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。同学们,为了我们美好的明天,请行动起来,远离毒品。

三.情境剧(学生活动:角色扮演,表演小品)

1.学生根据老师所给的情景(图片),表演如何拒绝毒品。

2.小品《失色的花季》

剧情简介:花季少年云峰,在校期间品学兼优,是爸妈眼里的好儿子,老师眼里的好学生,同学心里的好伙伴。因为喜欢上了女同学乐儿遭到拒绝,一度情绪低落,精神萎靡,无心向学,结识了游手好闲的小青年吴天,在一次生日晚会上品尝了摇头丸,一发不可收,以致后来吸食白粉,为了筹到毒资,从变卖家中物品到扒窃、偷盗,踏上一条不归路,最后辍学,离家出走,身染重病,倒毙街头。

A:扮演儿子(表情忧郁……)

爸爸,夜——死一样的沉寂,生无可恋,死也是一种解脱。我心一片平静,回忆起多年来的吸毒生涯,派出所、戒毒所、看守所、劳教所,多年的生活失去了自由,失去了人性的尊严,我再也找不到活下去的理由。儿不孝,不争气,只有去死了……

B:扮演父亲(父亲左手捏着书信,低着头,右手捂住胸,……)

我的儿啊,老爸所做的一切都为了你啊,可恶的白色粉未,夺走了你的青春,夺走了我们幸福的一家。我恨啊,我不该太过于专注自己的工作,而忽视了与你的交流与教导,这是老爸心中永远的痛啊,我的孩子。

C:扮演老师(老师抬举头,远望着天边,神情低落,若有所思……)

 罂粟花——人们垂涎于你的艳丽,留恋于你的风姿;然而,在你的果实里,在那张娇媚的面容下,隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊。可恶啊,你又夺走了我一个品学兼优的同学。

我钟爱的学子啊,从你的同学知道你的信息时,我是如此的不愿意相信这是事实,在所有老师的记忆里,你实在是一个品学兼优的学生。还记得,社会课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中,你是如此的慷慨激昂;还记得,在《永远的承诺》里,你的措词是那么地犀利尖锐,对白色恶魔进行无情的讨划!可为什么?因为性格里头的江湖义气,你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途,一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。你知道吗,有多少老师都为你感到惋惜啊!

看吧,我亲爱的同学们,毒品是如此严重侵蚀我们的身心,破坏我们的家庭,危害我们的社会。生命如花,为了不再有吸毒的悲剧,为了我们多彩的青春,为了养育我们的父母,为了祖国,为了明天,让我们行动起来,从我做起,参与禁毒,珍爱生命,远离毒品!

(反思:情景剧较好地煊染了气氛,引出班会主题,并让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害,增强珍爱生命、远离毒品的意识)

四.观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》

1.学生观看后交流感受。

2.老师总结拒绝毒品的方法:

A.八个“不”,防患于未然

1.不抽烟

2.不拿陌生人给的赠品,如:饮料、香烟等

3.不随便帮不认识的人带行李

4.不听鼓吹吸毒可以提神,有助提高成绩的话

5.不给面子,讲兄弟感情

6.不对女孩子标榜吸毒可以减肥,诱其吸毒

7.不被朋友利用,说带运毒品可以得好多金钱

8.不追求享受,追求刺激,盲目尝试新潮的东西

B.面对毒患的自救方法:

(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法——立刻提出反建议。

(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。

(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。

五.你说我说——毒品知识知多少

(一).交流:毒品知识知多少

1.什么是毒品?“国际禁毒日”是哪一天?

2.毒品有哪些种类?毒品有那些危害呢?

3.抵制毒品有哪些措施?

(二).分析材料(小组讨论再集体交流)

材料1某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”——摘自“新华网”

分析讨论:

①“别学我!”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?

②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?

④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。诗歌朗诵——生命如花

1.艳丽的罂粟花,滴血生命,化作泪雨,大地伤悲,母亲默默低泣。

迷航的小黄花,漫无边际,飞来飞去,凋零如絮,大地垂首无语

飘零如无根草,哪里有爱,哪里是家,山谷回音:回归吧,回来吧

2.主持人:生命如此可贵,请同学们高唱一曲生命之最强音!(播放视频歌曲——《感恩的心》)

3.班主任寄语:金色的年华,宝贵的生命,让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑;让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计,生命如花,远离毒品!

七.签名宣誓

主持人:面对毒品的诱惑和挑战,我们要坚决说不,主动预防,积极宣传,让我们和我们身边每一个人都能远离毒品!在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中,我们是宣传员,是战士,是先锋!

1.全体学生在“生命如花,远离毒品”禁毒横幅上签名。

2.全体学生集体宣誓,(全班起立:宣誓)

“生命如花,远离毒品,从我做起,不让毒品进我家。履行誓言,争做先锋;江门和谐,人人有责!”

八.活动总结

同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。让我们借用孙悟空的一双火眼金睛,认清美丽外表下毒魔的本来面目,拿起法律这根金箍棒,筑起防毒拒毒的第一防线。珍爱生命,拒绝毒品。

第三部分:反思与体会

禁毒主题班会终于落下帷幕,从效果上来看,同学们在主题班会中能通过积极讨论,借助视频深入探讨,对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识,并上升到一定层次,结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施,增强了禁毒防范意识与能力,主题班会按计划取得一定的成效。

就设计而言,此次主题班会采用“互动——表演——交流——总结——宣誓”等模式,以活动为载体,表现形式有情境剧、视频讨论、案例分析、诗歌朗诵、歌曲品悟、禁毒宣誓等,各种形式穿插在讨论中,借助形式多样化突出内容主题,并在讨论中提升感知和认识。如借助情境剧的导入,渗透情感体验与感知,借助感性视频材料与案例增强认知,通过讨论结合自身谈认识与做法,实现内化,促使道德感知进一步提升。

预防和减少青少年涉毒行为,进一步打击毒品犯罪,对于治国安邦,推进改革开放和现代化建设顺利进行,保障实现全面建设小康社会的宏伟目标,是一项既紧迫、又艰巨,既重大、又长远的任务,必须发挥社会整体功能,开展社会综合治理,方能取得成效。作为一名教师,要在学生中大力加强毒品危害教育,严格要求学生远离吸毒人群,决不能允许毒品流入学校。让我们共同携起手来:拒绝毒品,远离毒品,关爱生命。生命如花,让生命远离毒品。

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