高中历史必修三
第17课毛泽东思想
一 、课型:新授课
二 、教学目标 ：
（一）知识与能力
1 、了解毛泽东思想的含义及其形成和发展的大体经过。
2 、理解实事求是、群众路线 、独立自主是毛泽东思想的精髓。
3、识记毛泽东思想的深远影响 。
（二）过程与方法
运用情景再现与问题探究 ，培养学生的分析和理解能力 。
（三）情感态度与价值观
通过了解毛泽东思想的形成、发展历程，认识毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果 ，是中国化的马克思主义 。
三 、教学重点：毛泽东思想的形成经过 、毛泽东思想的内容。
四、教学难点：毛泽东思想的科学内涵 、毛泽东思想的深远影响 。
五、课时安排：1课时 。
六 、教学过程：
（一）导入 ：
师：同学们 ，今年的国庆节刚过去不久 ，我想问一下大家知道今年是建国多少周年吗？
生：65周年 。
师 ：好 ，我听到有同学说是65周年 ，是的 ，我们中华人民共和国从建国到现在已经有65个年头了，1949年10月1日 ，我们伟大的领袖毛泽东在天安门城楼上庄严地宣告：“中国人民从此站起来了 ！”这意味着中国新民主主义革命取得了胜利，那么 ，老师想问问大家 ，你们知道指导中国新民主主义革命取得胜利的思想理论是什么吗？
生：毛泽东思想。
师 ：大家都很聪明，指导中国新民主主义革命取得胜利的思想理论就是毛泽东思想。对于“毛泽东思想”这个词 ，我相信大家都不会陌生，但是 ，对于毛泽东思想的含义、内容以及它是怎样形成和发展的，我相信大家还没有一个很深入的了解 ，那么，这节课让我们一起来学习和探讨一下毛泽东思想，请大家打开书本82页。
（二）新授：
1、毛泽东思想的含义
党章中对毛泽东思想的定义是“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展 ，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ，是中国共产党集体智慧的结晶。”
根据这个定义 ，请同学们回答三个问题 ：
（1）为什么说毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展？
之所以说毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用，是因为毛泽东思想是用马克思列宁主义的基本原理指导了中国革命和建设，之所以说毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的发展 ，是因为毛泽东在运用马克思列宁主义指导中国革命和建设的时候 ，根据中国革命的具体实践 ，创造性地发展了马克思列宁主义 ，提出了很多符合中国实际的理论 ，如“工农武装割据”和“农村包围城市 ，武装夺取政权”等革命思想 。
（2）毛泽东思想是毛泽东个人的思想还是党集体智慧的结晶呢？
毛泽东思想是党集体智慧的结晶 ，毛泽东本人对毛泽东思想的贡献是最大的 ，但毛泽东思想又不是毛泽东同志的个人独创 ，党的许多卓越领导人都对它的形成和发展做出了重要的贡献 ，党的许多重要全会和文献都丰富了毛泽东思想的理论宝库。因此 ，毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶。
（3）毛泽东思想包不包括毛泽东晚年的一些错误思想？毛泽东晚年的时候由于对国内外形势的错误分析 ，提出“无产阶级专政下继续革命”“以阶级斗争为纲”“十年赶超英美，跑步实现共产主义”等错误的、不切实际的口号，导致了国内出现了“大跃进”和“文化大革命”的严重错误。那么 ，这些思想是否属于毛泽东思想呢？
这些错误的思想都不属于毛泽东思想，因为毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ，所以 ，毛泽东个人的错误思想不属于毛泽东思想的范畴 。
2 、毛泽东思想的形成和发展
（1）革命道路的探索——毛泽东思想的萌芽和初步形成。
毛泽东对革命道路的探索是从他成为一名马克思主义者开始的。1918年4月，毛泽东当时还在湖南第一师范学校求学 ，就与蔡和森等人创立了以“改造中国与世界”为宗旨的新型社团——新民学会 。1918年8月 ，毛泽东为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次来到北京，在北京，他结识了李大钊 、陈独秀等人，阅读了当时所能见到的共产主义书籍 ，开始接触马克思主义 。1919年 ，毛泽东回到湖南后 ，他创办了《湘江评论》，宣传马克思主义 ，逐渐成为一名马克思主义者 。1921年，毛泽东以湖南党支部代表的名义出席了中国共产党第一次全国代表大会 ，是中国共产党的缔造者之一。
从中国共产党创建到国民革命时期，即1921年到1927年这段时间 ，是毛泽东思想的萌芽时期。
这个时期特别是在国共合作期间，毛泽东进行了广泛的调查研究，运用马克思主义基本原理，深刻分析中国社会形态和阶级状况 。他撰写了《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章（板书） ，解决了中国民主革命的对象（军阀和帝国主义势力） 、动力（工人 、农民 、小资产阶级和民族资产阶级） 、领导者（无产阶级）及同盟军（农民）的问题 。他指出 ，无产阶级是中国民主革命的领导阶级 ，“农民问题乃国民革命的中心问题” ，农民是无产阶级的同盟军 ，军阀与帝国主义势力是中国革命的对象。
提问 ：中国近代历次农民战争从来没有领导中国走向胜利 ，为什么毛泽东依然认为农民问题是革命的中心问题？
提示 ：中国是农业国家 ，全国人口80%是农民 ，农民是中国国民经济的主要力量 ，也是中国革命的主要力量 ，要取得革命的胜利，必须依靠广大的农民 。
毛泽东思想初步形成于1927年到1937年的土地革命时期 。
1927年国民革命失败后 ，中国共产党走上了武装反抗国民党反动统治的道路 ，先后发动了南昌起义、秋收起义和广州起义 ，这些起义走的都是俄国式的以城市为中心的革命道路 ，结果都以失败而告终 。毛泽东当时领导了秋收起义 ，当进攻长沙受挫后 ，毛泽东命令各路起义军退到文家市 ，他分析了敌强我弱的形势，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军 。会后 ，毛泽东带领部队到达罗霄山脉中段的井冈山 ，经过近半年的艰苦努力，创建了井冈山革命根据地 ，从实践上为中国革命找到了一条新的道路 。毛泽东及时总结了井冈山斗争的经验 ，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等三篇文章，创造性地提出了符合中国国情的“工农武装割据”和“农村包围城市 ，武装夺取政权”的革命思想，以及“星星之火，可以燎原”等理论，解决了中国革命的道路问题，为中国革命指明了方向 。
（2）毛泽东思想的正式形成——抗日战争时期 。
这一时期 ，毛泽东集中了全党的智慧，先后发表了《论持久战》 、《新民主主义论》 、《论联合政府》等文章。在这些文章中，毛泽东指出 ，中国当时的社会性质，决定了中国革命必须分两步走 ，第一步是民主主义革命 ，第二步是社会主义革命 ，并创造性地提出了新民主主义革命的概念 。这一时期 ，毛泽东在政治 、军事 、经济和思想文化上等方面形成了比较完整的理论体系 ，毛泽东思想走向成熟 。在1945年召开的中国共产党第七次全国代表大会上 ，毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想。
（3）毛泽东思想的发展 。
毛泽东思想的发展可以分为两个阶段 ：发展和新发展 。
第一个发展阶段是在解放战争时期 ，即1945年到1949年 。
这个时期毛泽东的代表作主要为在中共七届二中全会上作的报告和《论人民民主专政》一文 。（板书）其中，毛泽东在《中共七届二中全会报告》中作出了把党的工作重心由农村转移到城市的决策（板书） ，并且规定了革命胜利后，党在政治 、经济、外交方面的基本政策 ，以及中国从农业国变为工业国 、由新民主主义转变为社会主义的总任务 。而在《论人民民主专政》一文中，毛泽东规定了新中国的政权性质是工人阶级领导的 ，以工农联盟为基础的人民民主专政 。毛泽东关于人民民主专政的思想 ，丰富并发展了马克思主义的国家学说 ，为即将成立的新中国作了政治理论准备 。
毛泽东思想的新发展阶段是在建国后到文革前这段时间 ，即1949年到1966年。
这个时期是我国的社会主义革命和建设时期，这一时期 ，毛泽东从理论和实践上对社会主义道路进行不懈探索 ，主要代表作有《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》 ，在这两篇文章中 ，毛泽东提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针 ，创造性地提出了两类矛盾学说（即敌我矛盾和人民内部矛盾）和正确处理人民内部矛盾的理论 ，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题 ，在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说 。
3、毛泽东思想的内容和精髓 。
（1）毛泽东思想的内容包含了这几部分 ：新民主主义革命的理论 ；革命军队的建设和军事战略的理论 ；党的建设和统一战线的理论；关于社会主义革命和建设的理论 ；国际战略和外交政策的理论；思想政治和文化工作的理论。
注意 ：毛泽东思想的内容包含了各个方面，内容很全 ，同学们在理解毛泽东思想内容的时候 ，不要单纯地只看到他的军事和政治的一些思想 ，还要看到他的文化 、国际战略和外交等思想，要对毛泽东思想有一个全面的认识。
（2）毛泽东思想的精髓也叫做毛泽东思想活的灵魂，概括起来主要有三点：实事求是、群众路线 、独立自主。实事求是是指一切从实际出发 ，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，实事求是是我们研究问题的基本态度 ，也是我党思想路线的核心。群众路线是指一切为了群众 ，一切依靠群众，从群众中来 、到群众中去 ，这是党的科学的领导方法和工作方法 ，也是党的一切工作的根本路线。独立自主是指从中国的实际出发 ，主要依靠自己的力量发展革命和建设事业 ，这是我国立国、建国的一个根本方针。
4 、毛泽东思想的深远影响 。
毛泽东思想的深远影响主要有三点：
（1）对中国的革命和建设而言 ，毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果 ，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器 ，是社会主义中国立国 、建国的思想政治基础。
（2）对中国思想发展而言，毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想根源 ，是中华民族宝贵的精神财富 。
（3）对马克思主义发展史而言 ，毛泽东思想起了承上启下的作用 ，既丰富和发展了马克思列宁主义，又启迪和孕育了邓小平理论这一当代的马克思主义 。
（三）小结
这节课我们学习了毛泽东思想的含义 、毛泽东思想的形成和发展、毛泽东思想的内容和精髓以及毛泽东思想的深远影响 。毛泽东思想的形成和发展表明 ，毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果 ，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想 ，是中华民族宝贵的精神财富 。
（四）巩固练习
1、推断一下,下列毛泽东的著作中,主要论述工农武装割据思想”的是()
A《井冈山的斗争》等
B《湖南农民运动考察报告》
C《论持久战》
D《新民主主义论》
2 、井冈山根据地的建立和巩固（）
A.开辟了农村包围城市 、武装夺取政权的道路
B.是土地革命战争开始的标志
C.是中国共产党独立领导武装斗争的开始
D.确立了党对军队的绝对领导
3、毛泽东思想作为党的指导思想 ，是以毛泽东为代表的第一代党的领导集体智慧的结晶 。下列相关叙述中不正确的是（）
A．国共十年对峙时期是其形成时期
B．抗日战争时期确立为党的指导思想
C．创造了以和平改造的形式建立社会主义的经济基础理论
D．强调要加强社会主义精神文明建设
（五）布置作业
课后阅读《毛泽东传》 ，查阅互联网，访谈祖辈、父辈和同龄人，或许你会“别有一番见解在心头” ，二个星期后上交小论文 ：三代人眼中的毛泽东。
七 、板书设计 ：
第17课毛泽东思想
一、毛泽东思想的含义（略）
二 、毛泽东思想的形成和发展
（一）革命道路的探索——毛泽东思想的萌芽和初步形成
1、萌芽——建党到大革命时期（1921—1927）
代表作 ：《中国社会各阶级分析》 、《湖南农民运动考察报告》
领导阶级——无产阶级
中心问题——农民问题
2 、初步形成——土地革命时期（1927—1937）
代表作 ：《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、
《星星之火 ，可以燎原》
提出“工农武装割据”、“农村包围城市，武装夺取政权”
和“星星之火 ，可以燎原”等理论
（二）毛泽东思想的形成（成熟）——抗日战争时期（1937—1945）
代表作 ：《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》
中国革命分两步走、提出新民主主义革命的概念
形成比较完整的理论体系，走向成熟
1945年中共七大 ：毛泽东思想被确立为党的指导思想
（三）毛泽东思想的发展
1 、发展——解放战争时期（1945—1949）
代表作 ：《中共七届二中全会报告》、《论人民民主专政》
把党的工作重心转移到城市
规定新中国的政权性质是人民民主专政
2、新发展——新中国成立后（1949年—1966年）
代表作：《论十大关系》、《正确处理人民内部矛盾问题》
提出一系列社会主义建设方针
阐明了社会主义社会的矛盾问题
三、毛泽东思想的内容和精髓
（一）毛泽东思想的内容（六个方面）
（二）毛泽东思想的精髓：实事求是 、群众路线 、独立自主
四 、毛泽东思想的深远影响
（一）对中国的革命和建设而言（略）
（二）对中国思想发展而言（略）
（三）对马克思主义发展史而言（略）
。
