2016年下学期高一语文期中试卷(满分120分时间120分钟)
一 、基础知识及运用(共18分,每题3分)
1.选出下列词语中加点字的注音不正确的一项()
A.琵琶(pípa)摧(cuī)毁沉沦(lún)憔悴(qiáo cuì)阑(lán)干恬(tián)然
B.横(héng)幅商贾(jiǎ)贬谪(zhái) 豺(chái)狼边塞 (sài) 栈(zhàn)道
C.奔(bēn)赴鬓发 (bìn fà) 潦(liáo)倒崩(bēng)塌迁徙 (xǐ) 马鞍(ān)
D.蝴蝶(hú dié)杜鹃 (juān) 沧(cāng)海惘(wǎng)然马嵬(wéi) 悯(mǐn)然
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.不加思索沧海一栗一夫当关沸反盈天
B.头晕目眩不记其数忸泥不安锲而不舍
C.书生意气星辉斑斓天伦之乐毫不相干
D.黯然泪下阴谋鬼计头破血流摇头摆尾
3 、下列各项中没有语病的一项是()
A 、不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,而且还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了对劳动人民的深深同情 。
B 、诗人非常善于用朴实的语言来绘景写情,从而使作品生活气息浓厚,具有一种特有的质朴美。
C 、近日国际黄金价格再次出现波动 。截至上周末,国际黄金市场的价格上涨最高点已达到每盎司290美元以上,直逼“9.11”事件时创下的历史高位 。
D、这里物产丰富,山水秀丽,四季如春,真是天作之合的好地方 。
4.从词类活用角度看,下列各句加点词分类正确的一项是()
①秦孝公据崤函之固.②上.食埃土,下.饮黄泉③会盟而谋弱.秦
④吾师.道也⑤天下云.集响.应⑥履.至尊而制六合
⑦小.学而大.遗⑧谨.庠序之教
A. ①⑦/②⑤/③⑧/④⑥
B.①⑦/②⑤/③/④⑥/⑧
C. ①/②⑦/③/④⑤/⑥⑧
D.①/②⑤⑦/③/④⑥/⑧
5.下列各句中,句式与其它三项不相同的一项是()
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强
B.句读之不知,惑之不解
C.然而不王者,未之有也
D.嗟尔远道之人胡为乎来哉
6.下列各组加点字的意义和用法相同的一项是()
A.填然鼓之.则无望民之.多于邻国
B.君臣固守以.窥周室焚百家之言,以.愚黔首
C.蒙故业,因.遗策然后践华为城,因.河为池
D.不拘于.时非抗于.九国之师也
二、文言文阅读(9分)
阅读下面文言文,完成7—9题。
第五琦,京兆长安人。少孤,事兄华,敬顺过人 。及长,有吏才,以富国强兵之术自任。天宝初,事韦坚,坚败贬官。累至须江丞,时太守贺兰进明甚重之。会安禄山反,进明迁北海郡太守,奏琦为录事参军 。禄山已陷河间 、信都等五郡,进明未有战功,玄宗大怒,遣中使封刀促之,曰:“收地不得,即斩进明之首。”进明惶惧,莫知所出,琦乃劝令厚以财帛募勇敢士,出奇力战,遂收所陷之郡 。
令琦奏事,至蜀中,琦得谒见,奏言:“方今之急在兵,兵之强弱在赋,赋之所出,江淮居多 。若假臣职任,使济军须,臣能使赏给之资,不劳圣虑 。”玄宗大喜,即日拜监察御史。寻加山南等五道度支使,促办应卒,事无违阙。迁司金郎中 、兼御史中丞,使如故。于是创立盐法,就山海井灶收榷①其盐,官置吏出粜。其旧业户并浮人②愿为业者,免其杂徭,隶盐铁使,盗煮私市罪有差 。百姓除租庸外,无得横赋,人不益税而上用以③饶 。迁户部侍郎 、兼御史丞,专判度支。
初,琦以国用未足,币重货轻,乃请铸乾元重宝钱,以一当十行用之 。及作相,又请更铸重轮乾元钱,一当五十,与乾元钱及开元通宝钱三品并行。既而谷价腾贵,饿殣死亡,枕藉道路,又盗铸争起,中外皆以琦变法之弊,封奏日闻。乾元二年十月,贬忠州长史,既在道,有告琦受人黄金二百两者,遣御史刘期光追按之。琦对曰:二百两金十三斤重,忝为宰相,不可自持。若其付受有凭,即请准法科罪 。”期光以为此是琦伏罪也,遽奏之,请除名,配流夷州,驰驿发遣,仍差纲领④送至彼 。宝应初,起为朗州刺史,甚有能政,入迁太子宾客 。属吐蕃寇陷京师,代宗幸陕,关内副元帅郭子仪请琦为粮料使、兼御史大夫,充关内元帅副使 。未几,改京兆尹。车驾克复⑤,专判度支,兼诸道铸钱盐铁转运常平等使 。前后领财赋十余年 。鱼朝恩伏诛,琦坐与款狎,出为处州刺史,历饶、湖二州。上以其材,将复任用,召还京师,信宿而卒,年七十,赠太子少保 。
(《新唐书·第五琦传》)
【注】①收榷:收归专卖 。②浮人:闲散人员 。③用以:用度。④纲领:役使 。
⑤车驾克复:皇帝复归长安 。
7.下列加点字解释不正确
...的一项是()(3分)
A.盗煮私市.罪有差市:交易,买卖
B.人不益.税而上用以饶益:增加
C.属.吐蕃寇陷京师属:恰逢,正赶上
D.琦坐.与款狎坐:坐等
8.下列句子全部表现
....第五琦在理财方面很有才能的一项是()(3分)
①时太守贺兰进明甚重之②琦乃劝令厚以财帛募勇敢士
③促办应卒,事无违阙。④乃请铸乾元重宝钱
⑤起为朗州刺史,甚有能政⑥关内副元帅郭子仪请琦为粮料使
A.①⑤⑥
B.③④⑥
C.②③④
D. ①③⑤
9.下列关于文章说法不正确
...的一项是()(3分)
A.第五琦是唐朝时陕西长安人,他很小的时候就成了孤儿,与他的兄长一起生活,他侍奉兄长非常恭顺,超过了别人 。
B.安禄山造反之时,第五琦在贺兰进明手下做事,他献计用重金招募敢死队,终于收复了失陷的城池 。
C.面对国家币重货轻的局面,第五琦改革货币,他铸造了两种新的钱币,与原来的开元通宝钱共同使用。
D.第五琦在被贬谪到忠州长史的途中,又被御史刘期光查出曾经收受了贿赂黄金二百两,所以被判发配到夷州。
三、名篇名句默写。(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分 。
(1),砯崖转石万壑雷 。(李白《蜀道难》)
(2),不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(3)君子博学而日参省乎己, 。
(荀子《劝学》)
(4)间关莺语花底滑,。(白居易《琵琶行》)
(5),身死人手,为天下笑者,何也? 。(贾谊《过秦论》)
四.现代文阅读。(21分)
琴声中的玫瑰
①钢琴是乐器中的贵族,弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的 。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。
②小雪一派淑女状:白裙款款,玉指修长,平静淡雅的微笑,仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中,远离滚滚红尘的纷扰喧器。
③“音乐不在谱子里,它在人心里。”看到小雪,你就会对这句话深信不疑 。月光如水的晚上,我常常能听到如水的琴声悠然的响起,时而舒缓如流泉,时而急越如飞瀑,时而清脆如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语 。这是一种洁净的琴声,载着人的心灵驶回音乐深处,寻找精神的玫瑰。
④小雪学琴的费用很贵,一小时30元 。一个月下来,要花去母亲月收入的三分之一 。小雪是个很懂事的女孩,总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥 。她最渴望的,是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时,一位已被内定为评委的老师叫住了她,善意地让她把指导教师的名字换成自己的,“这可是关系到你能否过级的大事 。”那位评委语重心长地说。
⑤小雪的脸刷地红了,咬着嘴唇低下了头,细声细语地说:“我回家和妈妈商量一下 。”“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑 。
⑥那一晚,小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲,喑哑嘈杂,令在另一间房内的我也莫名地烦躁 。
⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来 。考试那天,那位评委一脸掩不住的惋惜:“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没有说什么,只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶,告诉女儿,上台演奏的时候要沉着 、冷静 。
⑧小雪上台的时候,评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静,亮丽的琴声徐徐响起,渐渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞,舞姿优雅高贵;又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动 。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边,小声地说,现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她,但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气,遗憾地摇了摇头 。
⑨小雪后来告诉我,当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后,只是淡淡说了句:女儿,你要活在你洁净不染尘埃的琴声中,懂吗?
⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上,依然有琴声悠然而起,也依然是那般的清纯 、洁净 。她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰 。
她又让我想起了那句话——音乐不在谱子里,它在人心里 。
11.下面对文章的分析和鉴赏,错误的两项是()()(4分)
A.小说的标题“琴声中的玫瑰”中“玫瑰”与开篇“高贵而优雅”相照应,主要是为了形象地说明小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的 。
B.第⑦段中母亲没说什么,轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶也暗示了母亲拂去了滚滚红尘中的污染,而且以这种从容不迫的动作做出表率,和后面婉言谢绝相照应 。
C.文中两处画横线处写到琴声,都运用了比喻 、排比 、通感 、拟人的修辞手法,表现出了琴声的清脆悦耳、细腻温柔、婉转多变和神奇美妙的特点 。
D.小说两次写到“一阵小小的骚动”,这两次“骚动”的原因不相同,第一次是因为小雪与众不同的淑女形象,第二次是因为小雪不同凡响的琴艺。
E.小说语言优美生动;结尾小雪没有通过考级,可以说出乎意料又在情理之中,含蓄地表明了作者对社会的阴暗面的批判,引人深思 。
12.小说多次提及或描写音乐,请归纳说出它们的作用分别是什么。(6分)
13.请举例分析说明小雪是怎样的一个人?(6分)
14.请从音乐艺术、小雪及其母亲三个角度,结合自己的认识,谈谈你从小说中得到怎样的启示呢?(5分)
五 、语言运用(6分)
15 、根据所给小诗的形式和修辞手法,以“父爱”为话题仿写(6分)
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
六 、作文(60分)
16.阅读下面文字,根据要求作文 。
闻一多在《色彩》中吟道:“生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我情热,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;……从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩 。”
人生的色彩无不从一张白纸开始,用心中七彩的笔,描绘出属于自己的色彩 。
请以“为生命着色”为话题,写一篇文章。要求:(1)不少于800字;(2)文体不限,诗歌除外;(3)不得抄袭或套作 。
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