秋霞电影理伦斯片_ -|五凤城├耀县装修
淘宝减肥药排行榜十强
只推淘宝安全有效的减肥药

当前位置:秋霞电影理伦斯片 > 减肥产品

秋霞电影理伦斯片

时间:2021-04-13 13:25  编辑:河源培英学校

秋霞电影理伦斯片

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

Valuation

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

2

• • • • • • • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Big Picture: Part II -Valuation

A. Valuation: Free Cash Flow and Risk

Apr 1

Lecture: Valuation of Free Cash Flows Apr 3

Case: Ameritrade B. Valuation: WACC and APV

Apr 8

Lecture: WACC and APV Apr 10

Case: Dixon Corporation Apr 15

Case: Diamond Chemicals C. Project and Company Valuation

Apr 17

Lecture: Real Options Apr 24

Case: MW Petroleum Corporation Apr 29

Lecture: Valuing a Company May 1

Case: Cooper Industries, Inc. May 6

Case: The Southland Corporation

3

Valuation Tools

• →Is project A better than doing nothing? →Is project A better than project B?

→• • for valuation.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

A key task of managers is to undertake valuation exercises in order to allocate capital between mutually exclusive projects:

Is the project’s version A better than its modified version A’?

The process of valuation and ultimately of capital budgeting generally involves many factors, some formal, some not (experience, hard-to-formalize information, politics, etc.). We will focus on financial tools 4

Valuation Tools (cont.)

• • time and risk. • → → Versatility

→ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These tools provide managers with numerical techniques to “keep score” and assist in the decision-making process. They build on modern finance theory and deal with cash flows, All rely on (often highly) simplified models of the business:

Technical limitations (less now with computers) Understandability and “communicatibility”

5

How to Value a Project or a Firm?

• → → • → → → • of these.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Look up the price of a comparable project

Arbitrage pricing

More on using comps soon

Calculate NPV:

Estimate the expected cash flows

Estimate the appropriate discount rate for each cash flow Calculate NPV Caveat: Many companies do not use NPV but IRR, payback period, etc. You need to be an educated avoider 6

• firm. • • Plan of Attack:

→ → → • → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

The Free Cash Flow (FCF) Approach

FCF: The expected after tax cash flows of an all equity These cash flows ignore the tax savings the firm gets from debt financing (the deductibility of interest expense). Step 1: Estimate the Free Cash Flows.

Step 2: Assess the risk of the free cash flows.

Step 3: Account for the effect of financing on value. Preview of Step 3: Two ways to account for tax shield:

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method).

Step 1: Calculating Cash Flows

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

8

Count All incremental , after-tax cash flows allowing for reasonable inflation .

• All:

→ → • • → → Note:

• • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Don’t just look at operating profits in the out years.

If project requires follow-on CAPX or additional working capital, take these into account. After-tax: The rest goes to the IRS.

Be consistent in your treatment of inflation:

Discount nominal cash flows at nominal discount rates. Nominal rates reflect inflation in overall economy, but inflation in cash flows may be different.

In fact, some items in cash flows, e.g., depreciation, may have no inflation.

9

Equivalent Expressions for Free Cash Flows -EBIT t)(1FCF -CAPX -t EBITD t)(1FCF -CAPX -EBIT t)(1FCF ×−= ×+×−= +×−= Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

(see Finance Theory I)

Assets

Net in Change NWC in Change on Depreciati NWC in Change on Depreciati Note:

EBIT = Earnings before interest and taxes

EBITD = Earnings before interest and taxes and depreciation = EBIT + Depreciation Change in NWC is sometimes called Investment in NWC.

Example of Free Cash Flow Calculation

1998 1999 Sales

1,000 1,200 Cost of Goods Sold 700 850 Depreciation

30 35 Interest Expense 40 50 Taxes (38%) 80 90 Profit After taxes 150 175 Capital Expenditures 40 40 Accounts Receivable 50 60 Inventories

50 60 Accounts Payable

20

25

In 1999: FCF = EBIT*(1-t) + Depreciation -CAPX -Change in NWC ĺ EBIT = 1,200 -850 -35 = 315 ĺ t=38%

ĺ Ch. NWC = (60+60-25) -(50+50-20) = 15 ĺ FCF = 315 * (1-.38) + 35 -40 -15 = 175.3

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

10

11

Beware!

• → → • this stage! • → were 100% equity financed.

→ • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Note:

We ignored interest payments We computed taxes on EBIT

Do not take the effect of financing (e.g., interest) into account at Remember our plan:

First, determine the expected cash flows as if the project Later, we will adjust for financing. If you count financing costs in cash flow, you count them twice.

12

→ → → •

→ → •

→ → → • •

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Turbo Widget Example

XYZ, a profitable widget producer (0M annual after-tax profit) contemplates introducing new Turbo Widgets (TWs), developed in its labs at an R&D cost of M over the past 3 years.

New plant to produce TW would cost M today

last 10 years with salvage value of M

be depreciated to

组合逻辑与时序逻辑从设计角度透视:数字集成电路组合逻辑电路(1)Combinational,组合逻辑 Output = f (In) Sequential,时序逻辑 Output = f (In, 以前的In)EE141 数字集成电路1组合逻辑电路EE141 数字集成电路2组合逻辑电路组合逻辑与时序逻辑§ 组合逻辑– 任何时候输出输入关系由布尔函数决定l l内容概要§ 静态CMOS– 互补逻辑 – 比例逻辑 – 传输逻辑稳态 输出不反馈到输入 推广到复杂门:NAND与非门,NOR或非门… 面积、速度、能量和功耗 抗噪声能力、可靠性– 最简单:反相器l§ 动态CMOS– Domino – NP-CMOS –…– 评价指标:l lEE141 数字集成电路3组合逻辑电路EE141 数字集成电路4组合逻辑电路静态CMOS电路»任何时候,通过低阻通路,输出连在VDD或VSS–除非在开关的瞬间静态互补CMOSVDD In1 In2 InN In1 In2 InN PDN 全NMOS 全PMOS 上拉网络 F(In1,In2,…InN) 下拉网络»任何时候,总是输出布尔函数值–除非在开关的瞬间PUN…»动态电路工作原理全然不同–依赖高阻节点(电容)暂存信号电荷l结构简单,寄生小,速度快 l易受噪声影响PUN和PDN是dual(对等)逻辑网络G ( In1 , In2 , In3 ,Κ ) ≡ F ( In1 , In2 , In3 , Κ )EE141 数字集成电路…PDN5PUN组合逻辑电路EE141 数字集成电路F =G6组合逻辑电路NMOS串联和并联晶体管:栅控开关 NMOS:栅输入高电平,开关闭合PMOS串联和并联PMOS开关:栅输入低电平,开关闭合A B Y = X,如果 A与 B = A + BA X AB Y Y = X,如果 A 与 BX AYXBYY = X,如果 A 或 BXB YY = X,如果 A 或 B = ABNMOS:传强0,弱1EE141 数字集成电路PMOS:传强1,弱07组合逻辑电路EE141 数字集成电路8组合逻辑电路1

阈值降落PUN VDDSCMOS:互补逻辑VDDDVDDD§ PUP和PDN是对等网络0 → VDD - VTn CL VDD → |VTp|0 → VDD CLVGSS– 特例:DeMorgan定律PDNDVDD → 0 CL– 单级互补逻辑:反相– 同相:需加额外反相VGSSVDDSCLD9 10EE141 数字集成电路组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路例子:与非门 NAND例子:或非门 NOREE141 数字集成电路11组合逻辑电路EE141 数字集成电路12组合逻辑电路构建复杂互补逻辑门B A C D OUT = D + A • (B + C) A D B C单元设计q 标准单元§ 通用逻辑 § 可综合 § 等高,宽度可变q 数据通路单元§ 规则、结构化逻辑(算术运算) § 单元中包含互连线 § 固定高度和宽度13EE141 数字集成电路EE141 数字集成电路14组合逻辑电路组合逻辑电路标准单元版图方法 –1980年布线通道 VDD标准单元版图方法 –1990年镜像单元无布线通道VDD VDD信号M2GNDM3镜像单元GND GND16EE141 数字集成电路15组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路2

实际标准单元N Well N阱 VDD标准单元单元高度(12条金属线径) 金属线径(Pitch):3λ + 3λ =图形重复周期 最小扩散布线VDD带硅化物扩散VDDVDD2λInOutM2 In M1 OutInOutInOutCell boundary 单元边界EE141 数字集成电路GND电源轨道Rails宽度: ~10λGNDGND17组合逻辑电路EE141 数字集成电路18组合逻辑电路标准单元VDD棒图 —— 符号化版图2输入与非门VDD没有尺寸 说明晶体管的相对位置VDDVDDBA BInverterNAND2Out OutOutAIn GND GND 19 20 GND A BEE141 数字集成电路组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路实现 C • (A + B)的棒图A j B X = C • (A + B) C A i B GND A B CEE141 数字集成电路实现 C • (A + B)的两种电路X C A PUN VDD X X VDD C B A B C逻辑曲线图CX Bi AVDD jGND PDN A j B21GNDC X = C • (A + B)22组合逻辑电路EE141 数字集成电路C i A B组合逻辑电路一致Euler 通路A j B X = C • (A + B) C A i B GND X B i A A B C C X COAI22逻辑曲线图A B VDD X = (A+B)•(C+D) j C A D B C D X B A B C D A PDN D X C VDD PUNGNDEE141 数字集成电路23组合逻辑电路EE141 数字集成电路24组合逻辑电路3

例子:x = ab + cdx b x a GND (a) Logic graphs for (ab+cd) d c VDD x a GND (b) Euler Paths {a b c d} VD D d b x c VD D多重指状晶体管One finger Two fingers (折叠)x扩散电容小GND a b c d (c) stick diagram for ordering {a b c d} 25 26EE141 数字集成电路组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路CMOS互补逻辑特性§ 静态特性– 高噪声容限(NM)lCMOS互补逻辑特性q q q q q qVOH=VDD,VOL= VSS (GND) 稳态时, VDD和VSS (GND)间无直流通路– 无静态功耗l§ 动态特性– 上升、下降时延接近l满电源幅度开关:高噪声容限 电平幅度与器件尺寸无关:ratioless 稳态时,总有对Vdd或Gnd 通路:低输出阻抗 特别高的输入阻抗:输入稳态电流几乎为零 电源地之间无直接通路:无静态功耗 传输延时是负载电容和晶体管电阻的函数上下网络有适当的尺寸比例EE141 数字集成电路27组合逻辑电路EE141 数字集成电路28组合逻辑电路开关延时模型A A Rp A Rn B Rn A NAND2EE141 数字集成电路Ron取值?Ron ,Req Rp Rp A B Rp A Rn A CL Rn A Rn B NOR229EE141 数字集成电路Rp B CL§ 与工作区密切相关 § 对于手工计算采用固定值– 取转换两端点之间的均值Cint§ 类似前述平均电流法– 举例:计算反相器的TpHL时,Cint INVCL30组合逻辑电路组合逻辑电路实例:1.2um CMOS的开启电阻输入波形对延时的影响q 低到高转换Rp A Rn B Rn A Cint B CL Rp§ 两个输入为低– 延时为:0.69 Rp/2 CL§ 一个输入为低– 延时为: 0.69 Rp CL q 高到低转换§ 两个输入为高– 延时为: 0.69 2Rn CLEE141 数字集成电路31组合逻辑电路EE141 数字集成电路32组合逻辑电路4

延时对输入波形的依赖3 2.5 2ARpBRp晶体管尺寸规划:简单门Rp 2 A Rn 2 B Rn A Cint Rn 1 A B Rp 2 CL 4 B 4 A Rn B 1 CL Rp Cint RpRn B Rn ACLCintA=B=1→0 A=1 →0, B=1 A=1, B=1→0Input Data Pattern A=B=0→1 A=1, B=0→1 A= 0→1, B=1Delay (psec) 67 64 61 45 80 81Voltage [V]1.5 1 0.5 0 -0.5 0 100 200 300 400A=B=1→0 A=1, B=1→0 A= 1→0, B=12time [ps]EE141 数字集成电路NMOS = 0.5µm/0.25 µm PMOS = 0.75µm/0.25 µm CL = 100 fF 33组合逻辑电路EE141 数字集成电路34组合逻辑电路晶体管尺寸规划:复杂门B A 4 3 C D 4 6 OUT = D + A • (B + C) A D 1 B 2C 2 2 8 6 8 6 A扇入的考虑B A B C D C3 C2 C1 C D CL分布RC模型 (Elmore延时)tpHL = 0.69 Reqn(C1+2C2+3C3+4CL) 传输延时随扇入迅速恶化 -最坏情况为平方关系 -电阻和电容同时起作用36EE141 数字集成电路35组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路tp:扇入的函数1250 1000 750 500 250 0 2 4 6 8 10 12 14 16tp:扇出的函数Quadratic 平方 tpNOR2 tp (psec) tpNAND2 tpINV所有门的驱 动力相同扇入不大于4tp (psec) tpHL tp tpLH Linear线性2 4 6 8 10 12 14 16斜率是驱动 力的函数fan-in扇入37eff. fan-out(有效扇出)EE141 数字集成电路组合逻辑电路EE141 数字集成电路38组合逻辑电路tp:扇入和扇出的函数q 扇入:高速复杂门设计 1q 晶体管尺寸规划平方 源于电阻和电容 q 扇出: 每个额外扇出增加两个栅电容到CL§ 只要扇出电容为主q 渐变尺寸规划InNMNCL分布RC线 M1 > M2 > M3 > … > MN (最接近输出最小)tp = a1FI + a2FI2 + a3FOIn3 In2 In1EE141 数字集成电路M3 M2 M1C3 C2 C140减小延时20%39组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路5

高速复杂门设计 2q 晶体管排序critical path关键路径 已充电 CL C2 已充电 C1 已充电 critical path 0→1 In1 M3 In2 1 M2 In3 1 M1 已充电 CL C2 已放电 C1 已放电高速复杂门设计 3q 不同的结构 F = ABCDEFGHIn3 1 M3 In2 1 M2 In1 M1 0→1延时由对 CL, C1 和 C2放电 决定EE141 数字集成电路延时由对 CL放电决定41 42组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路高速复杂门设计 4q 插入缓冲器将扇入隔离扇出高速复杂门设计 5q降低电压幅度tpHL = 0.69 (3/4 (CL VDD)/ IDSATn ) = 0.69 (3/4 (CL Vswing)/ IDSATn )CLCL§ 线性减小 § 同时降低功耗q q后接门变得很慢! 需要敏感放大器“sense amplifiers”恢复信号 (memory设计)44EE141 数字集成电路43组合逻辑电路EE141 数字集成电路组合逻辑电路举例:全加器VDD VDD Ci A B Ci A Ci A Ci A B B VDD A Co B Ci A B X Ci S B VDD B A A B修改后的加法器电路V DD VDD A B B Kill A Ci A Generate A B B A B Ci A B A B V DD Ci A B Ci S Ci“0”-传输 “1”-传输CoCo = AB + Ci(A+B) 28个晶体管EE141 数字集成电路24个晶体管45EE141 数字集成电路46组合逻辑电路组合逻辑电路6

over 5 years using straight-line depreciation TWs need painting: Use 40% of the capacity of a painting machine currently owned and used by XYZ at 30% capacity

with maintenance costs of 0,000 (regardless of capacity used) Annual

operating costs: 0,000

operating income generated: M

operating income from sales of regular widgets would decrease by M Working capital (WC): M needed over the life of the project Corporate tax rate 36%

13

Calculate Incremental Cash Flows:

• • → ¾ → ¾ → ¾ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

We want to compare firm value with and without the project:

V(project) = V(firm w/ project) -V(firm w/o project) Use only cash flows (in and out) attributable to the project.

Sunk costs should be ignored

They are spent w/ or w/o the project (bygones are bygones). Opportunity costs should be accounted for

A project might exclude good alternatives (e.g., use of land). Accounting illusions should be avoided

e.g. the project might be “charged” for a fraction of expenses that would be incurred anyway.

14

• • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Which of the following items are relevant to evaluate the project? 0M after-tax profit

R&D cost of M over the past three years The plant’s M cost

Machine’s 0K maintenance cost

Operating income from regular widgets decreases by M

15

• • • • → → • → → 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Ignore the 0M after-tax profit and focus on incremental cash flows R&D cost of M over the past three years: Sunk cost ==> Ignore it The plant’s M cost: It’s a CAPX ==> Count it

Machine’s 0K maintenance cost: Not incremental ==> Ignore it

Incurred with or without TW production

True even if accounting charges TW production a fraction of these Operating income from widgets decreases by M due to cannibalization

Would not occur without TW production It is an opportunity cost ==> Count it

Year 10

CAPX

20 RW Income decrease

16

Use After-tax Cash Flows

• • etc. • → → → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These are what you have left after paying for your costs (COGS and other costs), and after paying the IRS. Make sure to count the tax benefits of expensing, depreciation, CAPX and Depreciation:

Tax treatment of CAPX depends on depreciation CAPX is not directly subtracted from taxable income

Instead, each year’s depreciation “expense” is subtracted from that year’s taxable income

As far as taxes are concerned, everything is as if there was no CAPX and a cost equal to depreciation was incurred each year.

17

• → → • • 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0

5

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Depreciation:

Straight line depreciation: Flat annual depreciation Accelerated depreciation: Decreasing M CAPX is depreciated linearly over 5 years, down to zero.

D = (20 -0) / 5 = M Salvage value of M is fully taxable since book value is zero.

Year 10

CAPX 20 Depreciation

Salv age Value

TW Example (cont.)

Year 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CAPX 20.0 ----------Income

-42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 RW Income decrease - 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 Incremental income -40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 Incremental cost -0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 Salvage value ---------- 5.0

Incremental profit -39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Depreciation - 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 -----EBIT

-35.6 35.6 35.6

35.6 35.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Incremental taxes (36%) -12.8 12.8 12.8 12.8 12.8 14.3 14.3 14.3 14.3 16.1

Total

-20.0 26.8 26.8 26.8 26.8 26.8 25.3 25.3 25.3 25.3 28.5

Note: We do as if entire EBIT is taxable ==> We ignore (for now) the

fact that interest payments are not taxable.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

18

19

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

So far (but we’re not done yet):

Example: We could have computed the CF in year 1 as

(1 -36%) * 39.6 + 36% * 4 -0 = .8M

CF

= Incr. Profit = Incr. Profit –Taxes –CAPX

= Incr. Profit = Incr. Profit –t * (Incr. Profit t * (Incr. Profit –Depr.)–CAPX = (1–t) * Incr. Profit + t * Depr.t) * Incr. Profit + t * Depr. –CAPX

20

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Changes in (Net) Working Capital:

Working Capital = Inventory + A/R -A/P

Remark 1:

• Many projects need some capital to be tied up (working capital) which constitutes an opportunity cost.

We need the Change in Working Capital implied by the project. Remark 2:

• Accounting measure of earnings are based on:

Sales -Cost of Goods Sold

• But: Income and expense are reported when a sale is declared.

→ COGS in 2000 includes the costs of items sold in 2000 even if the cost was incurred in 1999 or hasn’t been incurred yet. → Sales in 2000 include the income from items sold in 2000 even if the payment has not been received yet.

TW Example (cont.)

Year 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CAPX

20.0 ----------Incremental profit

-39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Incremental taxes (36%) -12.8 12.8 12.8 12.8 12.8 14.3 14.3 14.3 14.3 16.1 NWC

2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 -Change in NWC 2.0 ----------2.0 Total

-22.0 26.8 26.8 26.8 26.8 26.8 25.3 25.3 25.3 25.3 30.5

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

22

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Putting It All Together

FCF = (1FCF = (1 –t) * Incr. Profit + t * Depr.t) * Incr. Profit + t * Depr. –CAPX –∆NWC This can also be rewritten as:

FCF = (1FCF = (1 –t) * EBIT + Depr.t) * EBIT + Depr. –CAPX –∆NWC

21

23

Finding the Value of the Cash Flows

• → →→ → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

What now?

We know how to find the expected Free Cash Flows We want to calculate the present value of the cash flows: We need to account for the tax benefit of interest payments

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method). We need to account for the risk of the project

Calculate a risk-adjusted discount rate:

What expected rate of return do outside investors require to invest into the project?

24

Calculating a risk-adjusted discount rate:

• • free cash flows:

• r Assets = r f • [] [] ( ) [] ( )

... 111 3

3 2 21 + + + + + + +

= Assets Assets Assets r r r Cash V Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Ignore the tax benefits of debt for now, i.e. assume the project is 100% equity financed. Then the firm’s or project’s value is the present value of the future Expected Return = Cost of Capital = + Risk Premium The risk premium for an investment is the required rate of return of

the investment minus the risk free rate.

C E C E C E

25

Risk Premium

• • → • → the market return to get the asset beta.

→ asset betas.

→ [ ] [ ]( )

f m a f Assets A r r r −+== β Finance Theory II (15.402) – Sprin

g 2003 – Dirk Jenter

How do we find the Risk Premium? CAPM is one method:

Get risk premium from beta & market premium How do you estimate asset betas?

For an all-equity firm (project), simply regress past stock returns on

For levered firms, regress past stock returns on the market return to get equity betas, then unlever the estimated equity betas to arrive at Find comparable firms with similar risk, estimate their asset betas and average across comparables.

r E r E 26

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Appendix

27

Computing the CAPM asset beta:

• project. • on all of the financial claims on the assets:

• )()()( Equity Debt Assets E

D E

E D D + + + =

[

]

[

]

f market Equity f Equity f market Debt f Debt r r r r −⋅+= −⋅+= )()( )()( β β Finance Theory II (15.402) – Sprin

g 2003 – Dirk Jenter

Definition: Measure of the systematic risk of the cash flows of the firm or Note: The expected return on the assets must equal the expected return The CAPM is a general asset-pricing model that can price any type of

asset. Hence the CAPM specifies the expected returns for both the debt and equity claims:

r E r E r E r E

r E r E

r E 28

Cont.:

• • • Equity

Debt Assets E

D E

E D D βββ + + + =

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Substituting the CAPM equations above into the formula for the expected

return on the assets, we see that the asset beta is just a weighted average of the debt and equity betas:

Hence we need an estimate of each term on the right-hand side of this

equation. Typically, we start by estimating equity betas from a regression of equity returns on stock market returns. Problem: Sometimes we need to use the betas on “comparable” firms,

either because there is insufficient data on the project available, or

because we try to improve the precision of the estimate in that way. This “comparable firms” procedure for the estimation of asset betas is explained on the next slide.

29

An approach for estimating the asset beta:

1) 2) 3) above:

i. stock returns on market returns.

ii. iii. 4) Calculate the asset beta for our firm as the average of the asset betas

of the comparable firms.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Recognize that all firms that generate cash flow streams with the same

risk will have the same asset beta.

Identify firms that are likely to have cash flow streams that have similar

risk. These are the “comparable” firms.

Estimate asset betas for the comparable firms using the formula

Estimate equity betas for each comparable firm by regressing

Estimate debt betas for each comparable firm in the same

manner. Usually, you won’t have data to do this. In practice, it is common to assume that debt is risk free (debt beta of zero), or to assume debt betas between 0.1 and 0.3, which come from

empirical studies of corporate debt returns. We need to be more careful if leverage is high.

Estimate the market value (D+E) of the firm as the sum of the

market values of the debt and equity of the firm. If market value of debt (D) is not available, proxy with book value of debt.

姓名:贾贝贝学号:2012416016 班级:12英4 分数:

分析网络用语背后的文化现象

摘要:在网络飞速发展的今天,网络语言做为在互联网上进行信息交流和处理时所使用的语言,近些年来,已经“跳”出了网络,开始频频在电视、广播、报刊等亮相,其地位也越来越重要。为了使网络语言健康有序的发展,我从网络语言的类型,基本特点及弊端进行初步分析,并和传统语言进行比较,进而提出这种文化现象的改进方法。

关键词:网络用语类型特点弊端改进方法

Abstract: today as the rapid development of the internet, network language is used to exchange and process information on the internet. Recently it has been out of work and begun to appear frequently on television, radio, and newspapers. Its position has become increasingly important. In order to make a healthy and ordered development of Internet language, I will analyze from these aspects: its types, the basic features and drawbacks, and compare with traditional languages. And then put forward method to improve this cultural phenomenon.

Key words: network language types features drawbacks method

引言:当今时代,网络在人们的日常生活中发挥着重要作用,虽然网络交流的普及,使网络语言成为广大网民网上交流的重要工具,但同时也引起了广泛争议。这种文化现象是一种具有发展潜力的语言雏形吗?它是对传统语言规范的瓦解还是发展创新?它反映了什么样的文化差异?所有这些疑问促使我们走近网络语言。

一、网络语言的类型

1.1语音谐音型。

⑴数字型谐音:通常是指根据10个阿拉伯数字的发音,组合成为一系列简单易记、输入便捷的字词。比如:“7758”指“亲亲我吧”;“886”表示“拜拜喽,再见”;“7456”表示“气死我了”。这是通过汉字的读音与数字的读音相近,由数字的读音来谐汉字的读音,从而达到速度快的效果。

⑵汉字型谐音:这种方式除了出于便捷输入的考虑外,更多的则具有调侃、幽默的意味。比如:“大虾”是“大侠”的谐音,指计算机高手。由于一些水平较高的电脑爱好者因长期沉迷于电脑而弯腰驼背,形似大虾,因而经“大侠”谐音“大虾”的出现,凭空多了些诙谐幽默。

⑶英语型谐音:“伊妹儿”是“E-m ail”,“黑客”是”Hacker”,“烘培鸡”是“Homepage”等。

1.2 词汇缩略型

⑴英语简缩型:英语简缩型多是英语常用词的缩写。使用这种缩略语的网民多少知道一些常用英语。英语减缩型可以分成两种,一种是用每个单词或词组的首字母来表示整句话,例如AFAIK(as far as I know)、BTW(by the way);另一种是用字母和单词之间相近的读音来减缩单词或词组,例如CU(see you)、OIC(oh I see)

⑵汉语缩略词:例如:“MM”即“妹妹”;“GG”即“哥哥”;“BB”即“宝宝”等。这是利用

汉语拼音中的声母来表示一个词。词语简缩以后,比起规范的汉语或英语其输入速度肯定是快了很多。

1.3 图形符号型

(1)表情图画型:网民利用网络上聊天软件上的表情图画,比如流汗,愤怒,呕吐等表情来表达意思。

(2)基本符号型:利用键盘上的各种符号加以排列组合,造出了许多全新的象形表达方式,或以形会意,或象形隐喻,其表意效果常常给人耳目一新的感觉。以“笑”作为例子,“:-”这是最普通的、最基本的一张笑脸,“:-D”表示非常高兴的张开嘴笑;“T T”表示“流泪”的表情。这种表情型符号起源于日本漫画,后演变为漫画杂志中常出现的文字符号,成为网络语言后则出现了更多形式。

二、网络语言的特点

2.1 创新性:具有革命意义的创新性是网络语言最大的特点。同传统的书面语言相比较,网络语言由于减少了外来的束缚,发挥了作者的自由性,往往在构思上更为巧妙,语出惊人、令人瞠目,从而最大限度地反映出每个人在语言上的创造力。如:“菜鸟”指新手,“难过得死掉了”采用港式语法。

2.2 简便形象性:网上聊天时候,为了追求快速交流,在选词用字时,没有充分时间考虑,因此,网络语言也必须体现出简约且随意的特点。在表现形式上,有用汉语拼音的,有用英汉夹杂的,有数字符号混用的。此外,网民利用键盘符号自创的表情,非常生动形象,幽默风趣。

2.3 娱乐性:网民的相对年轻化使网络语言充满活力,他们构思出许多生动有趣的网络语言,营造出轻松幽默的氛围

三、网络用语的弊端

3.1 粗俗化:在网络语言不断追求个性、不断创新的滚滚洪流中,还悄然涌动着一股小小的浊流:语言的粗俗化。如今的网络可以说充斥着粗俗、轻佻的语言,像“TMD(他妈的)、SHIET(狗屎)”等随处可见。如今,网络语言的粗俗化有愈演愈烈之势,并开始向传统媒体渗透,甚至有些粗话已登堂入室成为传统主流媒体的新宠。这不能不引起我们的注意,也亟待有关部门制定相应的管理规范,以引导网络净化语言,形成文明、清洁的语言风气。

3.2 规范性差:网络语言也由于它特殊的载体和它的现实虚拟性,使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。它具有随意性强、规范性差等弊病,在一定程度上破坏了规范汉语的固有规范。

结语:总之,凡事皆有两面性,网络语言也不例外.网络语言的消极影响是显而易见的,最主要的问题就是会对规划的现代汉语形成冲击。语言和人体一样,有着自己稳定的、健康的发展机制、即在某个范围内是可以维护自身健康的。因此、规范网络语言,需要疏导和引导。在广泛使用网络语言的过程中,我们应该注意扬长避短,取其精华,去其糟粕,使网络语言朝着文明、健康、有序的方向发展,成为规范汉语发展的助力车,而非绊脚石。

参考文献:

【1】马倩。网络流行语的幽默语言分析。安徽文学(下半月),2010,(07).

【2】谢群草。网络语言中语码混杂的特点和成因。长春理工大学学报(社会科学版),2009,(05)。

【3】赵莎莎。当代流行语研究:构成类型、语义特征和语用顺应。湘潭大学,2012.

【4】陈林。汉文化对现代汉语中外来词的影响。长春理工大学,2012.

致谢:

感谢路老师这学期在语言与文化方面知识的传授,感谢和我共同完成小组任务的成员,感谢我的舍友的督促和鼓励。

。

2012淘宝女装买家行为分析

一、引言

进入10月,各商家都在为备战双11忙碌着,淘宝女装行业整体成交也在逐步攀升,在双11前夕,我们一起来看看现阶段买家的行为习惯和购买特征,仍延续小报一期的3个主题:

1.买家集中的成交时间以及购买产品的价格区间

2.买家购买产品的价格区间

3.买家最关心的产品因素

二、女装10月整体成交走势

在详细分析具体的买家行为之前,我们先看下女装10月整体成交走势,从整体上对女装成交走势有个概念上的理解。

上图为淘宝女装类目10月以来整体的成交走势,以往国庆期间,女装成交会有一定的回落,但今年中秋国庆双节,女装整体成交市场一直处于上升走势,截止到29日,女装成交达到了10月的高峰,预计从11月初到双11期间,女装成交将有一个飞跃式的爆发。

在各个子类目下,成交占比top10的数据如下:

随着冷空气的到来,冬装的毛呢外套和羽绒服成交环比增幅惊人。

二、买家集中的成交时间以及购买产品的价格区间

从双11前期数据了解买家集中成交时间和价格区间,有的放矢的选择推广合适宝贝,抓住双11前期的流量引入。

1、买家集中的成交时间

(1)女装一级类目情况

按照每小时一个单位计算,最近一周,女装一级类目集中成交分布

根据上图,在直通车推广上,针对性的改进来咯:

按照时段的成交占比和排名,把预算进行递进式的折扣设置,有利于在高峰时段增加展现机会和成交的机会。

例如:最近一周在21-22点是成交最高的,那么在这个时间段的分时可以设置的更高,增加宝贝在这个时段的展现。

(2)女装二级类目情况

下面我们再来看看成交占比top10的二级类目,买家的成交高峰时段:

二级类目

第一高峰时段

第二高峰时段

第三高峰时段

连衣裙

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

裤子

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

毛呢外套

21:00–22:00

20:00–21:00

16:00–17:00

毛针织衫

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

毛衣

21:00–22:00

20:00–21:00

22:00–23:00

羽绒服

20:00–21:00

21:00–22:00

19:00–20:00

t恤

21:00–22:00

20:00–21:00

22:00–23:00

风衣

21:00–22:00

21:00–22:00

22:00–23:00

牛仔裤

21:00–22:00

21:00–22:00

15:00–16:00

从高峰时段来看,二级类目与一级类目整体情况高峰时段有略微差异,可针对不用类目宝贝做时间设置的区分。

(3)女装买家购买地域分布情况

买家省份排名

广东

江苏

浙江

北京

上海

买家城市排名

北京市

上海市

广州

杭州

重庆

通过地域分布可发现,一线城市、江浙沪一带是我们的主力客户,我们店铺可针对不同地域推广不同的商品,制定不一样的推广计划满足各区域消费者的需求,同时我们对于主力消费者群体可做一些促销类的活动。

2、买家购买产品的价格区间

最近一周女装买家购买产品的价格区间走势,从图上看,84-100元的价格成交占比最高,但随着冬天的来临,羽绒服和毛呢外套的成交上升,整体买家购买产品的价格区间,会有一定提升,成交单价会攀高。

三、女装买家最关心的产品因素

临近双11,作为女装买家来说除了关注整体女装的品质外,琳琅满目的促销、包邮、折扣也是买家关心的热点。

所以在这个期间的宝贝推广上,推广内容和标题以及图片,可以以促销信息提高买家吸引度。

。

附件1:

代理记账机构专职从业人员

承诺书

区(县)财政局:

本人(姓名)(身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□),承诺如下,并对下述承诺承担相应责任:

1.在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受贵局的监督管理。

2.保证自(代理记账机构名称)取得代理记账许可证之日起30日内,将“会计从业资格证书”和“劳动社会保险关系”调转到(代理记账机构名称)。

3.在申请代理记账许可证中所提交的文件、证件及有关附件真实有效,复印件与原件一致,并承担由此引起的一切后果。

注:代理记账机构专职从业人员的书面承诺至少应包括上述内容。

承诺人(签名):

承诺日期:年月日

附件2:

代理记账机构业务负责人

承诺书

区(县)财政局:

本人(姓名)(身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□),承诺如下,并对下述承诺承担相应责任:

1.在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受贵局的监督管理。

4.保证相关信息(包括机构名称、从业人员、地址和联系电话等)发生变更后30日内向贵局备案。

5.自取得代理记账许可证之日起,保证拥有固定的办公场所,并能在较长时间(指1年以上,含1年)内合法使用该场所。

注:代理记账机构业务负责人的书面承诺至少应包括上述内容。

承诺人(签名):

承诺日期:年月日

附件3:

申请材料目录

序号

材料名称

要求

(原件/复印件)

数量

备注

1

申请书

原件

1

2

代理记账许可证登记表

原件

5

3

协议或章程

复印件

2

4

从业人员身份证明

复印件

各1

5

会计从业资格证书

复印件

各2

6

业务负责人

专业技术资格证书

复印件

2

7

专职从业人员书面承诺

原件

各1

含业务负责人

8

专职从业的证明材料

复印件

各1

如社会保险费缴纳证明等

9

办公用房产权或使用权证明

复印件

2

10

代理记账业务规范

复印件

2

11

财务会计管理制度

复印件

2

12

企业名称预先核准通知书

或企业法人营业执照

复印件

2

13

经办人身份证

复印件

1

14

申请人的授权委托书

原件

1

适用于委托申请

15

被委托人的身份证件

复印件

1

16

其他主管财政局认为需要的材料

注:

1.自有房产提交产权证复印件;租赁房屋提交租赁协议(租赁期一年以上,含一年)原件或复印件以及出租方的产权证复印件;以上不能提供产权证复印件的,提交其它房屋产权使用证明复印件。

2.有关证明材料和证件还应在申请时携带原件,以便核对。

3.申请人应当使用钢笔、毛笔或签字笔工整地填写表格或签字。

4.文件、证件应当使用A4纸。

5.提交复印件的,应由法定代表人与业务负责人签字,并注明与原件一致。

6.本表注中未明事宜,可查阅上海财税网站:www.csj.gov.cn。

附件4

财政行政许可申请书

申请日期:年月日编号:

姓名

身份证件

电话

邮政编码

地址

代理人

身份证件

住址

电话

(在申请事项及子项目前划“√”)

1、设立会计事务所审批;

2、外国(包括港澳台)会计事务所在境内设立常驻代表处审批

3、注册会计师执业资格审批;

4、会计从业资格审批;

5、会计代理记账机构执业资格审批;

6、中外合作经营企业外国投资者提前收回投资审批

7、政府采购代理机构资格认定

8、资产评估机构设立审批。

申请人签章

经办人:(印章)

年月日

附件5:

上海市代理记账许可证

登记表

机构名称

:

业务主管负责人

:

法定代表人

:

申请日期

:

    年  月   日

上海市财政局印制

机构

名称

企业法人营业执照注册号

业务主管

负责人姓名

法定代表

人姓名

办公

地址

邮政编码

联系电话

专职

人员数

兼职

人员数

姓名

会计从业

资格证书编号

专业技术资格

专职或兼职

(1)专职从业人员在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受财政局的监督管理。

(2)保证自(代理记账机构名称)取得代理记账许可证之日起30日内,将专职从业人员的“会计从业资格证书”和“劳动社会保险关系”调转到(代理记账机构名称)。

(3)在申请代理记账许可证中所提交的文件、证件及有关附件真实有效,复印件与原件一致,并承担由此引起的一切后果。

(4)保证相关信息(包括机构名称、从业人员、地址和联系电话等)发生变更后30日内向主管财政局备案。

(5)自取得代理记账许可证之日起,保证拥有固定的办公场所,并能在较长时间(通常指一年及一年以上)内合法使用该场所。

业务主管负责人签名:

专职从业人员签名:

专职从业人员签名:

机构负责人签名并盖章:

审批

机关

意见

审批机关(盖章):

日  期:年月日

填 表 说 明

一、凡申请代理记账许可证的单位,应当填写本表。

二、本表格式由上海市财政局统一规定并印制。

三、有关栏目的填写说明:

1.业务主管负责人姓名:指对代理记账业务活动全面负责的领导人的姓名。

2.专职人员数:指代理记账机构专门从事代理记账业务的正式在册人员的数量。

3.兼职人员数:指代理记账机构由于业务需要临时聘用的人员数量。

4.专业技术资格:可填写“会计员”、“助理会计师”、“会计师”、“高级会计师”或“初级资格”、“中级资格”、“高级资格”,并附会计专业技术职务资格证书。

5.专职或兼职:可填写“专职”或“兼职”。

四、申请代理记账许可证的单位,除填写“上海市代理记账许可证登记表”外,还必须按照《上海市代理记账管理实施办法》的有关规定,同时提交其他相关材料。

五、本表一式五份。审批机关、申请机构各一份,市财政局、工商、税务各一份。

。

第 5章 胎儿窘迫及新生儿窒息的护理

1. 引起胎儿窘迫的原因 C

A. 脐带脱垂 B. 妊娠高血压综合征

C. 巨大儿 D. 胎盘功能不良

E. 脐带先露

2. 急性胎儿窘迫多发生 D

A. 妊娠早期 B. 妊娠末期

C. 妊娠中期 D. 分娩期

E. 第三产程

3. 下列关于胎儿窘迫说法错误的是 B

A. 分急性和慢性两种

B. 急性胎儿窘迫多发生在妊娠早期

C. 慢性胎儿窘迫多发生在妊娠晚期

D. 胎盘功能减退时导致该病的原因之一

E. 胎儿窘迫是指胎儿在宫内有缺氧征象

4. 王女士 ,35岁 , 分娩过程中诊断为“胎儿窘迫” , 该病胎儿头皮血血气分析 pH 是 C

A. <5,2 B. <6,2 C. <7.2 D. <8.2 E. <9.2

5. 李女士 ,30岁 , 孕 5周自觉胎动减少 2天 , 诊断为“慢性胎儿窘迫” , 该病多发生在 B A. 妊娠早期 B. 妊娠末期 C. 分娩期 D. 第二产程 E. 妊娠中期

6. 王女士 ,30岁。胎膜早破 , 因胎儿窘追行产钳术 , 新生儿评分为 5分 , 新生儿窒息的主要原因 是 A

A. 胎儿宫内窘迫延续

B. 产科疾病

C. 手术产

D. 产程中药物使用不当

E. 巨大儿

7. 某女 ,24岁 , 孕 2产 0, 孕 41周。阵发性腹痛 4小时人院 , 入院时宫口开大 2cm,,S-1,LOA, 自 然破水 , 羊水Ⅱ度粪染 , 胎心率 164次 /分 , 为了解胎儿宫内缺氧程度 , 下列检查最有诊断价值的 是 C

A. 电子胎心监护

B. 尿 E3测定

C. 胎儿头皮血 PH 测定

D. 胎动计数

E. B超

8. 王女士 ,33岁 ,GlP0, 孕 40周 , 顺产。新生儿评分为 3分 , 血气分析的结果符合新生儿窒息的 是 B

A. PaCO2降低 ,PaO2降低 ,pH 下降

B. PaCO2升高 ,PaO2下降 ,pH 下降

C. PaCO2升高高 ,PaO2升高 ,pH 下降

D. PaCO2升高 ,PaO2下降 ,pH 升高

E. PaCO2升高 ,PaO2升高 ,pH 升高

9. 李女士 ,32岁 , 在家发现阴道有液体流出 , 无腹痛 , 诊断为胎膜早破 , 监测有无脐带脱垂最合 适的辅助检查方法是 C

A. 摄 X 线片 B. B超 C. 电子胎心监护 D. 白带常规 E. 头皮血气分析 10. 下列哪项提示胎儿窘迫 B

A. 妊娠夕周 , 胎动 12小时 30次

B. 头先露羊水中有胎粪

C. 胎儿头皮血 pH 是 7.30

D. 胎心率 140次 /分

E. 胎心监护无减速

1I. 急性胎儿窘迫最早出现的临床表现是 E

A. 胎动变快

B. 头位羊水颜色改变

C. 臀位羊水中混有胎粪

D. 胎心变慢

E. 胎心变快

12. 胎儿急性缺氧早期胎动特点是 A

A. 频繁 B. 减弱 C. 消失 D. 不变 E. 减少

13. 下述属于急性胎儿宫内窘迫的临床表现是 A

A. 胎心率 180次 /分 B. 胎心率 140次 /分

C. 胎盘功能减退 D. 胎动进行性减少 E. 胎心遥远

14. 关于胎动 , 下列哪项是正确的 B

A. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /周应及时就诊

B. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /12小时应及时就诊

C. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /24小时应及时就诊

D. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /小时应及时就诊

E. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /分应及时就诊

15. 新生儿窒息评分正确的是 A

A. 0~3分为重度 B. 1~3分为重度

C. 2~4分为重度 D. 4~6分为轻度 E. 7~10分为正常

16. 某产妇 ,G2Pl, 孕 39周。临产 5小时 , 宫口开大 4cm,, 宫缩强 , 胎心降至 120次 /分 , 下列护理 措施的是 C

A. 左侧卧位

B. 静脉注射葡萄糖、维生素 C

C. 静滴缩宫素 , 加速产程

D. 立即吸氧

E. 纠正酸中毒

17. 某孕妇 , 医生诊断为急性胎儿窘迫 , 下述哪项不是该病的临床表现 A

A . 胎心 I40次 /分 B. 胎心 I00次 /分

C. 胎动频繁 D. 胎动减弱

E. 胎心低弱而不规律

18. 梁女士之子出生后诊断为 “重度窒息” , 得出这一诊断所采用最快捷、 最简便的诊断方法 是 D

A. 胎儿电子监测

B. 血清胎盘生乳素的测定

C. B超

D. Apgar评分

E. 卵磷脂 /鞘磷脂比值测定

19. 张女士 ,28岁 , 第一胎 , 孕 40周。 今晨产钳助娩一男婴 , 体重 3.5kg, 出生后 Apgar 评分 7分。 该新生儿护理措施中不妥的是 D

A. 保暖、静卧

B. 保持呼吸道通畅、继续给氧

C. 严密观察

D. 早期哺乳

E. 预防感染和颅内出血

20. 李女士 ,28岁 , 孕 35周。早产一个新生儿。新生儿出生时诊断为“新生儿窒息“ , 关于该 病下述哪项正确 E

A. 胎儿只有心跳无呼吸称新生儿窒息

B. 青紫窒息为重度窒息

C. 产时使用麻醉剂不可能造成胎儿窒息

D. 苍白窒息为轻度窒息

E. 苍白窒息 , 全身皮肤苍白 , 仅口唇呈暗紫色

21. 王女士 ,35岁 , 孕足月临产 , 分娩过程中诊断为“胎儿窘迫” , 下列护理措施不正确的是 B

A. 给予产妇吸氧

B. 给予酸性药物静脉注射

C. 给予碱性药物静脉注射

D. 孕妇左侧卧位

E. 必要时剖宫产结束分娩

22. 一个新生儿出生时 , 皮肤苍白 , 肌张力无 , 喉反射无 , 喘息样呼吸 , 心跳不规则 , 心率 70次 /分 , 请为新生儿 Apgar 评分及判断窒息程度 A

A. Apgar 评分 2分 , 苍白窒息

B. Apgar 评分 4分 , 青紫窒息

C. Apgar 评分 1分 , 苍白窒息

D. Apgar 评分 5分 , 轻度窒息

E. Apgar 评分 7分 , 轻度窒息

23. 产妇 ,30岁 ,G1P0, 孕 38周。顺产 , 新生儿窒息 , 新生儿窒息复苏步骤不正确的是 C

A. 患儿仰卧 , 肩部垫高 2~3cm

B. 面罩应密闭口 , 鼻给氧

C. 用氨水刺激呼吸

D. 通气有效可见胸廓起伏

E. 通气频率为 30-40次 /分

24. 某女 ,28岁 ,G3P0, 孕 41周。 LOA, 宫口开大 4cm, 胎心率 120次 /分 , 电子胎心率监护显示 “晚 期减速” , 胎儿头皮血 pH7.16, 最恰当的处理是 C

A. 左侧卧位 , 面罩吸氧

B. 继续观察 , 待其自然分娩

C. 行剖宫产术

D. 缩宫素静脉滴注

E. 待宫口开全产钳助产

25. 一个新生儿出生时 Apgar 评分 3分 , 新生儿窒息复苏过程中不正确的是 E

A. 保暖 , 抢救台温度 30-32℃

B. 严格执行无菌操作技术

C. 加强监护

D. 安慰家长 , 耐心细致地解答病情

E. 患儿病情严格保密 , 以免家长恐惧

26. 某女 ,28岁 ,G3P0, 孕 39周。 LOA, 出现胎儿窘迫 , 处理错误的是 D

A. 立即吸氧

B. 纠正酸中毒

C. 静脉注射 sO%葡萄糖、维生素 C 溶液

D. 迅速人工破膜

E. 经处理后症状无改善 , 短时间不能分娩者 , 可行剖宫产术

(27~30题共用题干 )

黄女士 , 足月分娩一女婴。皮肤苍白 , 四肢稍屈 , 喉反射无 , 不规律呼吸 , 心跳不规则 , 心率 80次 /分诊为重度窒息 , 经抢救后复苏。

27. 新生儿窒息的首要护理措施是 E

A. 药物治疗 B. 维持血液循环 C. 建立呼吸 D. 保暖 E. 清理呼吸道 28. 属于新生儿重度窒息的表现是 C

A. 对外界刺激轻微反应 B. 呼吸表浅 C. 皮肤苍白 D. 四肢稍屈 . E. 心率 110次 /分 29. 以上病例 , 在新生儿窒息的抢救中 , 错误的是 A

A. 新生儿置于抢救台 , 取侧卧位

B. 气管插管 , 吸净黏液

C. 加压供氧⒛次 /分

D. 自动呼吸后 , 改一般供氧

E. 脐静脉给药纠正酸中毒

30. 以上新生儿窒息复苏后 , 为防止再窒息 , 错误的护理措施是 B

A. 保持安静、继续保暖

B. 每天进行沐浴

C. 治疗与护理集中进行

D. 观察新生儿面色、呼吸

E. 适当延期哺乳

(31、 32题共用题干 )

某女 ,26岁 ,GlP0, 孕 40周。宫口开 2 cm,胎头 S0, 急性胎儿窘迫。

31. 其早期缺氧胎动表现的特点是 A

A. 躁动 B. 减弱 C. 消失 D. 不变 E. 减少

32. 为改善胎儿窘迫的缺氧状态 , 错误的护理措施是 E

A. 左侧臣卜位

B. 吸氧

C. 予碱性药物纠正酸中毒

D. 严密监测胎心变化

E. 静脉滴注缩宫素 , 尽快结束妊娠

。

东明集镇2011年招商引资工作方案

为贯彻落实好县委、县政府关于抓好重点产业,重大项目招商引资工作部署,创新招商方式,扩大引资规模,提高招商引资水平,现制定2011年招商引资工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以发展经济为核心,围绕“产业兴镇、创新活镇、精神立镇、依法治镇”的战略目标和“招商引资年、城建攻坚年、作风转变年、项目建设年、环境治理年、组织提升年”六年要求,明确重点招商产业,招商重点区域,做大产业规模,建立产业支柱,充分利用本地资源优势及县委县政府出台的一系列优惠政策,实现招商引资的新跨越和对外开放的新突破,开创东明集招商引资工作新局面。

二、目标任务

实际引进资金4亿元,其中,固定资产投入过亿元的项目不少于2个,过千万元项目不少于3个。

三、招商引资重点产业,主攻区域

围绕全县产业发展特点,结合我镇的实际情况和产业优势,重点抓好:

1、针对2010年已落地建设的3个项目:①格鲁斯有限公司投资5000万元的生物科技项目,力争2月下旬试车;②投资3000万元的邦洁化工项目,力争6月30日前试车投产;③投资3800万元的菏泽众合化工项目,力争6月30日前正式运营;

2、对已签约项目:①对杭州金首旺有限公司投资3000万元的蛋白复合剂项目,做好跟踪服务,确保在4月份开工建设;②抓好投资1.5亿元的蓄水工程建设,力争早落地,早建设;

3、加大招商引资度,拓宽招商引资渠道。在今年3月份,将由主要领导带队前往浙江金华、永康、兰溪开展招商引资活动;在4月份,镇主要领导将前往吉林长春进行招商。

四、组织机构和工作措施

1、加强领导,落实保障措施

成立东明集镇招商引资领导小组,由党委书记任组长,党政班子成员为副组长,经济发展办公室全体人员为成员,领导小组下设办公室,分管副镇长徐德胜任办公室主任。实行招商引资工作“一把手”负总责,分管领导具体负责,党政班子成员及其他相关部门负责人齐抓共管的招商引资格局。

为保证招商引资工作的顺利开展,经镇党委政府研究,安排了招商引资工作专项经费,使招商引资领导小组及招商办的各项活动、项目服务等有良好的保障。

2、建立招商引资激励机制,严格奖惩措施

为充分调动镇村干部参与招商引资工作的积极性,便于招商引资工作的领导,配合协调,实行镇班子成员、各办公室、村委会捆绑招商,分配一定的招商引资任务,纳入村级年度目标管理考评与镇机关干部考评重要内容。同时对在招商引资工作中有突出贡献的单位和个人给予一定的奖励,具体措施如下:

新建项目竣工投产后,对项目引荐人由镇政府给予奖励。对单位实际完成固定资产投资在3000万元以上的项目,按实际完成固定资产投入(以审计结果为准)的5‰给予奖励;对引进世界500强、中国500强、上市公司和升级以上高新技术项目的,按实际完成固定资产投入(以审计结果为准)的1‰给予奖励。奖金在项目建成投产后,从企业实现的地方财政纯收益中优先兑付。凡当年实现的地方财政纯收益高于奖励金额的当年付清;低于奖励金额的分期兑付。每年兑付一次,直到全部付清为止。

五、创新招商引资方式,优化服务环境

按照县委、县政府招商引资工作的具体要求,热忱招商,真诚服务,突出以商招商,以友招商,以情招商,以项目招商,以网络招商,积极开展全方位、宽领域、多渠道的招商,不断创新招商工作方式,开创招商引资新局面。

中共东明集镇委员会

东明集镇人民政府

。

【侨报网综合讯】当地时间19日晚,民主党总统竞选人第九场电视辩论在内华达州拉斯维加斯上演。最晚加入总统竞选行列的前纽约市长彭博(Mike Bloomberg)在缺席此前8场辩论后,终于从竞选广告中走到电视辩论台前,成为当晚的焦点。不过,彭博首次出现在民主党辩论舞台上,就遭到了对手的痛击。

当地时间19日晚,民主党总统竞选人第九场电视辩论在内华达州拉斯维加斯上演(图片来源:美联社)

有钱是原罪?彭博巨额财富成为攻击重点

综合中新社、CNBC等媒体报道,彭博坐拥640亿美元身家、位列《福布斯》世界富豪榜第8位,他的巨额财富首先成为其他民主党总统竞选人攻击的重点。多位竞选人指责彭博“到处撒钱”的做法不是通往白宫的正确途径,作为民主党总统竞选人不能试图通过此种方式“买到”总统职位。有媒体报道,仅在竞选广告投放方面,彭博已花费超过4亿美元。

在爱荷华州初选位列第一的印第安纳州南本德市前市长布蒂吉格(Pete Buttigieg)表示,身为亿万富豪,彭博不能代表广大劳动人民的利益,不符合民主党的价值观。赢得新罕布什尔州初选、目前领跑民调的参议员桑德斯(Bernie Sanders)则表示,像彭博这样的“亿万富翁不应该在社会存在”。

彭博则回应称,他的财富是通过自己努力奋斗获得的,如果他的财富能帮助他击败“美国历史上最糟糕的总统川普”,将是对美国社会的巨大贡献。彭博强调,像桑德斯这样的“激进派”,即使获得党内提名,也没有击败川普的可能。

彭博再次为截停搜身道歉

除了巨额财富,彭博此前担任纽约市长时采取的为打击犯罪的“截停搜身”政策也成为当晚多位民主党总统竞选人攻击的目标。该政策允许警察在没有搜查令的情况下对可疑人员进行搜身。

桑德斯称彭博担任市长期间的拦截搜身政策“以一种粗暴的方式盯上了非裔美国人和拉丁裔美国人。这不是提高投票率的方法”。

彭博回应,桑德斯提出的“全民医疗保险”的医疗改革方案不可能建立一个广泛的联盟。他补充:“如果他成为参选人,我们将让唐纳德·川普再执政4年。我们无法忍受这种情况。”

彭博已为拦截搜身政策道过歉,并在19日晚上的辩论中再次道歉。“如果我回头看看我在办公室的时光,我真正担心、感到尴尬的一件事是,拦截搜身的结果如何。”他说。

不过,彭博同时维护该政策称,在他担任纽约市长期间,纽约市谋杀率下降50%。

前副总统拜登(Joe Biden)拒绝接受彭博的道歉,说这还不够。他说:“他是否道歉并不重要,重要的是政策。这种政策是可恶的。”拜登还表示,该政策使得“500万美国黑人被搜身”。

参议员伊丽莎白·沃伦(Elizabeth Warren)说,彭博需要一个“不同的道歉”,把重点放在拦截搜身的目的上,而不是结果如何。

沃伦:彭博是一个“称女性为‘胖女人’的亿万富翁”

此外,彭博曾经作为共和党员的身份、彭博公司前女员工对其指控、尚未公布税务情况等都成为其他竞选人攻击的目标。

沃伦说,彭博是一个“称女性为‘胖女人’和‘马脸女同性恋’的亿万富翁”。

沃伦在最近的全国和州民调中支持率不断下滑。她在爱荷华州和新罕布什尔州这两个最初投票的州表现不佳,分别获得了第三和第四名。她说:“如果我们有这样一个提名人,他有隐藏纳税申报单、骚扰妇女、支持红线和拦截搜身等种族主义政策的历史,民主党就不会获胜。”

沃伦说:“如果我们只是用一个傲慢的亿万富翁来代替另一个,民主党人将承担巨大的风险。”沃伦指出,她将支持任何被提名者。

彭博19日参加辩论(图片来源�:美联社)彭博19日参加辩论。(图片来源:美联社)

辩论火药味十足 CNN认为彭博首秀“完全是灾难”

但当晚的“火药味”不仅仅针对彭博。

沃伦当晚采取强势态度,对布蒂吉格、参议员克洛布彻(Amy Klobuchar)“潦草”的医保方案予以批评。

布蒂吉格则将“火力”对准目前领先的桑德斯,表明自己是除了“激进派”桑德斯以外的最佳人选。

克洛布彻则以资深联邦参议员的身份直指布蒂吉格“经验不足”。

当晚辩论结束后,美国媒体纷纷用“针锋相对”“火药味十足”形容当晚的激烈氛围。

彭博在全国民调中排名第三,但还没有出现在任何一个州的选票上。他将放弃爱荷华、新罕布什尔、内华达和南卡罗来纳这4个所谓的“早期”州,以便把精力集中在后面更大规模的代表选举上。在民主党全国委员会取消了参选人获得最低竞选捐款人数的要求后,彭博获得了内华达州辩论的资格。

对于彭博的“首秀”,CNN认为“完全是灾难”,“他看上去不知所措”。美联社则评论称,当5个人的火力都对准一个人,这个人将很难获胜。分析认为,沃伦和桑德斯在当晚辩论中表现抢眼,在爱荷华和新罕布什尔均表现不佳的拜登则继续中庸。据NPR/PBSNewsHour/Marist最新民调显示,彭博已超越拜登位居第二,桑德斯则保持领先。

接下来,民主党竞选人将在本周和下周迎来内华达和南卡罗来纳州的初选投票,而3月3日则是“超级星期二”,届时14个州将进行投票。

是“激进派”桑德斯继续领跑,还是彭博后来者居上,或是其他人突出重围?各界拭目以待。(完)   

。

爱考机构

考研-保研-考博高端辅导第一品牌

www.aikao.com

深圳研究生院金融学招生目录

系所名称

深圳研究生院

招生总数

820人。

系所说明

除金融学专业数量金融学方向全部接收推荐免试生、工商管理硕士不接收推荐免试生外,其他专业及方向接收推荐免试生比例为50%-80%

招生专业及人数

020104

西方经济学

50

020204

金融学

180

035102

法律硕士(法学)

30

070322

化学(化学基因组学)

50

070523

地理学(城市与区域规划)

35

070524

地理学(景观设计学)

30

080903

微电子学与固体电子学

70

080920

电子科学与技术(集成电路与系统

30

081201

计算机系统结构

20

081203

计算机应用技术

50

081302

建筑设计及其理论

20

083001

环境科学

25

083002

环境工程

40

120202

企业管理

50

200101

法律硕士

80

200601

工商管理硕士

60

深圳研究生院金融学考试科目

系所名称

深圳研究生院

招生总数

820人。

系所说明

除金融学专业数量金融学方向全部接收推荐免试生、工商管理硕士不接收推荐免试生外,其他专业及方向接收推荐免试生比例为50%-80%

招生专业:金融学(020204)人数:180

研究方向

01.数量金融学02.金融学03.金融学-经济学双硕士项目

考试科目

方向01计划招收80人,推荐免试生比例100%,只招收本科为理工类专业、未学习过金融学课程的应届本科毕业生。方向02计划招收50人,其中推荐免试生不超过75%。方向03计划招收50人,其中推荐免试生不超过75%,报考者须具有学士学位,复试时可提交有效的托福或雅思成绩单(新托福80分以上,雅思6.5分以上、六级成绩430以上)作为录取参考。本专业学习年限3年。

1

101思想政治理论

2

201英语一

3

303数学(三)

4

934经济学(宏观和微观)

深圳研究生院金融学专业简介

北京大学深圳研究生院位于深圳市西北部,塘朗山脚下,蜿蜒的大沙河从园区潺潺流过。校园内楼宇错落,绿树成荫,鲜花竞放,环境优美。建筑风格明快素雅、自然和谐。端庄秀丽的观光塔、“银鹰展翅”的主楼群设计、曲径通幽的林间小路、落日余晖下波光粼粼的“湖面”……这里是每一个莘莘学子求学的理想之处。北京大学深圳研究生院于2001年9月经国家教育部批准正式成立,隶属于北京大学,是由深圳市政府与北京大学合作举办的,以研究生教育为主的办学实体。北京大学深圳研究生院以“充分发挥北大学科优势和深圳的区域优势,面向深圳区域经济和社会发展特别是高新技术产业发展的需要,培养复合型、应用研究型高层次人才”为宗旨,探索高校-政府-企业在人才培养和科技创新方面的合作机制,努力建设成中国南部高层次人才培养的重要基地,为深圳建设国际化城市注入新的生命力,创造更加浓厚的文化和学术氛围。北京大学深圳研究生院经过6年的发展,已成立信息工程学院、化学生物学与生物技术学院、环境与城市学院、商学院、法学院、人文社会科学学院等六个学院,同时设有微处理器研究开发中心(深圳基地)、互联网信息工程研发中心等教育教学和科研机构。目前,学院共招收全日制研究生3300多人,现有在校研究生1811人。信息工程学院信息工程学院依托北京大学信息科学技术学院和北京大学软件与微电子学院的教学科研力量,结合深圳及其周边地区产业发展的需要,展开教学与科研工作。信息工程学院主要培养:微电子学与固体电子学专业理学硕士、博士;电子与通信工程专业工程硕士、软件工程专业工程硕士。研究方向主要有:集成电路设计,嵌入式系统、软件工程等。目前,学院共有教师23人,其中院士2人,教授9人,副教授11人,讲师1人。在校研究生370人。重点实验室*集成微系统科学工程与应用重点实验室:实验室根植于教学科研,成长于与企业的紧密合作,注重科研开发和人才培养的协调发展。科研重点是面向产业、面向国际,构造具有核心竞争力的研发平台,围绕着提升企业的核心竞争力,系统解决若干技术支撑体系问题,服务于微电子行业和地区产业的科学工程与应用的发展。实验室在实践研发和企业合作中的主要目标是联合设计企业,系统地研发IP以及解决服务支撑体系中的技术问题,并将积极参与研究或发起制定国家或行业的技术标准,研究新一代的概念产品,促进企业技术联盟的建立和发展,推动相关产业进步。目前该实验室已申报多个纵向和横向的科研项目,包括国家863课题、国家自然基金课题、企业合作课题、国际合作课题和自主启动研究课题,还积极筹备了微系统、网络通信、集成电路设计等方面的实验室。化学生物学与生物技术学院化学生物学与生物技术学院依托北京大学生命科学学院、化学与分子工程学院的教学科研资源,发挥深圳市的地域优势,组成了一支具有国际水准的科研团队,制定了具有特色的人才培养目标和科学研究宗旨。学院组成包括化学基因组学实验室和纳米微米材料中心(筹建中)两部分,与罗氏、辉瑞、阿斯利康等制药企业及香港多所大学和深圳地方生物医药企业开展了多种方式的合作。目前,化学生物学与生物技术学院(化学基因组学实验室部分)主要专业包括生物学,有机合成化学,计算化学三大部分,主要研究领域有:活性天然化合物的全合成及有机合成方法的研究;细胞周期调控机制的研究;肿瘤干细胞研究;病毒学;结构生物学,转基因斑马鱼平台的研究;药物-靶标相互作用和构效关系;分子药物设计;有机反应机理,酶催化机理研究,生物大分子结构与性质的理论研究。并密切关注化学基因组学、蛋白组学、系统生物学和胚胎干细胞等生命科学前沿领域最新进展,迅速应用它们的最新成果,提升药物研究的源头创新能力。与此同时,通过上述各个学科领域的交叉与整合研究,重点研究治疗严重危害我国人民健康的恶性肿瘤及传染性疾病(如HIV和HCV)等。学院现有教职员工25人,其中教授7人(包括长江特聘教授、长江特聘讲座教授4人、中国科学院院士1人)、副教授10人、博士后8人。学院现有在校研究生30人。重点实验室*化学基因组学实验室:始建于2003年6月,目前实验室面积已经超过2000平方米(计划面积4000平方米),拥有核磁共振、气质联用、高效液相色谱、PCR仪、超速离心机等先进的科研设备。该实验室被列为深圳市资助建设的国家级重点实验室,着眼于我国乃至于国际化学合成药物开发与创新,结合深圳市的产业发展优势,通过开展交叉学科和相关技术领域的前沿研究,提高深圳市乃至我国在新药开发方面的国际竞争力,为推动深圳经济发展,优化产业结构做出贡献。化学基因组学(ChemicalGenomics)是从一个全新的角度对生命科学的重要介入。它是近年发展起来的由组合化学、细胞分子生物学、基因组学以及高通量筛选技术相结合形成的一门新兴交叉学科。通过小分子化合物探针与靶蛋白特异性相互作用,在转录、加工和翻译等水平上对细胞某一特定生命过程进行调控,从而获得目的基因结构与功能的信息,同时发现和确认新的药物作用靶点及药物先导化合物。化学基因组学因其可控制性、可检测性和可定量性,从而具有以全新的方式大规模地快速寻找和发现新基因和功能蛋白质,并研究其功能和调控网络的优势。因此,它不仅是研究功能基因组学的一条捷径,而且也是药物发现的有效手段之一。目前,实验室依托北京大学生命科学学院和化学与分子工程学院招收有机化学专业、理论计算化学专业和生物化学专业硕博联读学生。环境与城市学院环境与城市学院成立于2002年,是北京大学深圳研究生院最早成立的学院之一。学院依托于北京大学环境学院,以培养高素质应用型专业技术人才为办学目标,着重围绕我国快速发展过程中所面临的资源开发、环境保护、城市建设与社会经济发展中的热点问题开展科学研究。本着“与本部形成学科互补”和“注重应用型人才培养”的办学宗旨,学院目前设置了“环境科学”、“环境工程”、“城市与区域规划”和“景观设计”四个招生专业。学院围绕环境与健康、城市与区域规划、环境工程和城市生态修复、水土资源开发与保护等重点教学与科研开拓领域,建设了8个教学与科研实验室(技术中心)。经过5年的发展,环境与城市学院已经成为华南地区环境与城市学科领域具有明显竞争优势的人才培养与科研服务基地,并形成了一批特色研究方向,如环境规划与管理、循环经济规划、污水资源化和特种废水处理、景观设计、景观生态研究、土地利用规划等,这些方向在深圳乃至珠三角地区都具有较高的学术声望和较强的竞争优势。学院目前有专职教员17人,博士后6人,本部与深圳研究生院双基地教员10人,外聘兼职教员5人。上述人员构成中,包括院士2人,教授16人,副教授10人,讲师及助教10人。全部38名专、兼职教员中,有33人拥有博士学位。学院现有在校研究生212人。重点实验室*城市人居环境科学与技术重点实验室:实验室成立于2004年,是深圳市在北京大学深圳研究生院投资3000万建设的3个实验室之一。实验室融合北京大学环境科学与工程、生态科学、建筑科学、城市规划与景观设计学科、地球信息科学、以及社会管理学科的研究力量,着重从居室、社区、城市/区域三个层次,针对快速城市化地区的人居环境问题开展综合性的科学研究和技术开发,以促进可持续人居环境的发展。实验室目前已构建了环境与健康、特种废水处理、水环境修复技术、城市资源环境信息与区域生态监测、数字城市和城市安全、城市及应用生态学实验室等六个分工合作的实验室,分属环境科学和环境工程、城市与区域规划两大板块。过去三年来,人居环境科学与技术重点实验室承接了包括科技部重大支撑、973、863、国家自然科学基金重点及面上项目在内的各类科研课题100余项,合同总金额超过5000万元,在国内外核心刊物上发表论文100余篇,成为北京大学深圳研究生院具有良好学术声誉和较强科研实力的骨干实验室。商学院北京大学深圳商学院创办于2004年,直属于北京大学深圳研究生院,是集教学、研究和社会服务于一体的学院。商学院的建立旨在利用深圳独特的创新环境和毗邻香港国际大都会的有利条件,充分发挥北京大学的科研优势,致力于为政府决策部门、研究机构、企业以及各类金融机构培养具有扎实理论基础、较强实际工作能力的高级经济研究与管理人才。目前,商学院开设了“北京大学经济学—香港大学金融学”双硕士项目、“企业管理”硕士两个全日制硕士研究生培养项目,拥有“中国直销行业发展研究中心”、“北京大学深圳商学院金融中心”和“中国与全球经济研究所”三个研究机构,并开设了系列EDP(高层工商管理人员开发)培训项目。商学院现共有教师35人,在校研究生197人。商学院为提高学生学术科研能力,每年选送部分优秀学生担任北京大学、香港大学相关科研机构研究助理;为拓展学生国际视野,定期组织部分优秀学生赴美参加为期两个月的国际交流项目;为提高学生社会竞争力,联合香港大学就业指导中心资深专家和业内人士为在校生提供全面的就业指导和训练,并于2006年12月与中国招商银行签定实习基地合作项目。此外,中国银监会、民生银行、汇丰银行、工商银行(香港)、上海外汇交易中心、香港惠悦咨询、香港麦格里、中国金融期货交易所等金融单位也定期向商学院学生提供实习岗位。法学院法学院充分利用自身丰富的学术资源和师资力量,以北京大学深圳研究生院作为发展平台,以法律硕士研究生培养为重点,以面向深圳的法治与社会发展的相关课题研究为先导,面向国内外引进优秀专职教师,结合深圳研究生院的区位优势,营造南国燕园独特而浓厚的学术文化氛围,为深圳乃至全国的人才培养和社会和谐发展服务。法学院在全国法律硕士的教学培养中首创按专业方向进行培养的模式,根据就业市场需求状况和法学院各学科的师资状况,设置了财税法、金融法、房地产法、国际商法、知识产权法、诉讼法、宪法行政法、刑法、医事法和商法等十个专业培养方向,分别依托相应的研究中心,专门组织各研究所与研究中心相关教授对所属专业方向法律硕士研究生进行对口指导,突出研究生培养的前沿性、专业性和市场对口性。法学院在深圳研究生院适量招收法学博士研究生,目前已经确定的博士生导师均为国内相应专业领域的知名教授。为了帮助学生在实践中学习知识技能、锻炼思维和能力,法学院还与社会各界形成紧密合作交流关系,积极地创造学生参与社会实践的机会。目前已建立了数十个研究生实习基地,包括:深圳市中级人民法院、罗湖区人民法院、南山区人民法院、南山区检察院、深圳市国税局、世贸组织事务中心、中行深圳分行、建行深圳分行、农行深圳分行、华商律师事务所、君言律师事务所、君合律师事务所、金杜律师事务所、中安律师事务所等数十家律师事务所。人文社会科学学院人文社会科学学院是依托北京大学雄厚的学术力量,由社会学和新闻传播学组成的文科基地。学院充分利用深圳改革开放前沿的优势,强调理论、实践和应用并举,面向社会现实需要,特别针对都市化进程和社会转型、优化过程中的人才需求,培养各类高端实用人才。目前,人文社会科学学院包括新闻与传播学、社会学和行政管理学三个专业,分别对应北京本部新闻与传播学院、社会学系、政府管理学院三个院系。学院主要培养能胜任行政管理、政策研究、城市发展、文秘、影视传媒、广告、市场调查、民意测验、教育培训、企业文化、社区服务、社会保障等相关工作岗位的复合型人才。学院现有教师22人,在校研究生254人。人文社会科学学院已与泛珠三角省市、港澳台、亚太地区各国相关机构形成了多种形式的交流合作。此外,人文社会科学学院的国家文科重点学科基地――“北京大学中国社会与发展研究中心(深圳)”是面向社科、文化等社会各界的一个开放式学术机构,目前已经广泛吸收深圳和珠三角地区社会科学人才从事各种实地研究工作。微处理器研究开发中心北京大学微处理器研究开发中心(MPRC:MicroProcessorResearchandDevelopmentCenterofPekingUniversity)是北京大学重点支持的研究中心之一,成立于2001年2月。MPRC(深圳基地)坐落于深圳大学城内,实验室面积近千平方米。深圳基地充分发挥MPRC在微处理器、系统软件、系统芯片设计等方面的优势和深圳在系统设计与制造方面的优势,推动中国自主知识产权的IT核心技术发展和产业化。微处理器研究开发中心现主要有以下几个研究方向,即系统设计:系统芯片设计验证平台;系统方案工程化设计;FPGA开发平台设计;芯片—板级协同设计。高速电路设计:PCB布局布线研究;IBIS模型与SPICE模型研究;高速信号仿真;信号测试与分析技术;可重用设计;并行设计。电子工程技术:电子系统环境适应性技术;防静电工程技术;电磁兼容技术;散热工程。系统软件:嵌入式OS;BIOS开发GUI。目前,微处理器研究开发中心现有教职员工27人,承担教学及科研工作。中心共有在校研究生65人。实验室发展至今,已经有独立运作的科研和工程技术平台,硬件环境条件上已经初具规模。目前实验室与全球EDA领域的领导企业明导科技(美资)合作建立了系统设计联合实验室,引入价值达1600万美元的EDA设计软件,组织学生参加明导科技开发系统的使用培训,积极推动明导科技最先进的EDA设计软件在联想的试用活动。实验室集深圳电子产业的优势和北大微处理器研发中心的科技力量,积极开展基于北大众志微处理器的网络计算机和相关产品的研发和生产,如网络处理器、网络视频解码器、安全网关等产品。北大众志网络计算机以及其它基于北大众志微处理器的板卡与系统级研发、材料采购以及产业化生产已全部在深圳完成,涉及电子制造商、电子材料贸易商、显示器厂商、机箱模具、软件、系统集成商以及物流企业等各个环节,同时已和深圳当地多家计算机、电子产业公司开展了合作与交流,合作企业目前已达50家以上。互联网信息工程研发中心北京大学深圳互联网信息工程研发中心是北京大学信息科学技术学院网络与信息系统研究所在深圳研究生院的人才培养和科技研发基地。中心利用深圳研究生院良好的硬件环境,把设在北京大学计算机网络实验室的天网搜索引擎基地南迁到深圳,在原有的基础上进行扩充,在深圳建设一个中国最大的互联网信息基地,为当地的信息化建设提供良好的信息基础。目前,国内没有第二家单位能提供此类服务。中心也积极开展与国内外知名IT公司广泛的合作,同时兼顾教学与科研的任务。互联网信息工程研发中心以天网Maze为平台,研发P2P技术、流媒体网络技术、启发式网络社区技术、海量数据搜索技术和个性化人工智能技术。并在相关领域取得了很大成果。目前,中心有教职工4人,在校研究生65人。互联网信息工程研发中心除承担国家973、863和自然科学基金项目以外,还利用北大“天网搜索”,给企事业单位提供面向特定领域的信息服务。如提供有关国内同行业企业、相关技术发展、市场需求情况、市场价格波动等信息,为企业制定研发目标、确定生产规模、开拓市场策略等提供非常有价值的依据。

深圳研究生院金融学2010-2012年报录比

金融学2012年复试分数线

根据教育部有关制订分数线的要求,我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。考生能否进入复试以各院系按各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校将按照德、智、体全面衡量,择优录取,保证质量,宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。

一、复试基本分数线:

(1)、统考:

考试科目

学科门类

政治

外语

数学

专业课

总分

哲学(01)

50

50

90

90

360

经济学(02)

55

55

90

90

380

法学(03)

50

50

90

90

345

教育学(04)

50

50

180

355

文学(05)

50

50

90

350

历史学(06)

50

50

180

345

理学(07)

50

50

90

90

325

工学(08)

50

50

90

90

325

管理学(12)

50

50

90

90

360

艺术学(13)

50

50

90

340

(2)、联考:

考试科目

专业学位

政治

外语

数学

专业或

综合课

总分

备注

应用统计(0252)

50

50

90

90

315

法律(0351)

50

50

90

365

深圳研究生院总分为345分

社会工作(0352)

50

50

90

330

汉语国际教育(0453)

50

50

90

345

应用心理学(0454)

50

50

180

310

翻译(0551)

英语

50

50

90

325

日语

50

50

90

340

新闻与传播(0552)

50

50

90

330

软件工程(0852)

50

45

80

80

300

报经管类(需考数学),按学校门类线单科降5分,总分降15分;报计算机翻译公共课不低于50分、专业课不低于90分。

电子与通信工程(0852)

50

45

80

80

300

工商管理(1251)

50

120

170

光华管理学院同国家A类线

公共管理(1252)

50

120

190

工程管理(1256)

45

120

165

艺术(1351)

40

40

90

300

(3)、“强军计划”、“少数民族骨干计划”、“单考班”:

复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。考生可向相关院系或研招办查询。

二、关于录取与调剂:

1、考生能否录取,以考生的总成绩名次为准。复试成绩不及格的考生不能录取。各学院(系、所、中心)拟录取名单经批准后公布。

2、我校未录取考生,达到国家分数线并符合调剂规定的,可持其它院校研招办开具的正式接收函办理有关转档手续。未达到国家分数线以及按规定不允许调剂的,报考材料不能转寄其他院校。

。

1、语序不当

(1)2012安徽)中南大学特批大三学生刘路硕博连读,为其专门制订培养方案,将其作为后备人才,进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

(2)一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。

(3)欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。

(4)不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。

(5)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名。

(6)学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

(7)2010年4月10日,第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来。

(8)我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。

(9)那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

(10)排序:……玫瑰花被人摘走了。

①那②刚刚开放的③几朵④花园里的⑤我们学校的⑥美丽的

(11)留在幼儿园的孩子们,都甜蜜地一个一个地睡在床上。

(11)美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。

(12)他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。

(13)天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。

(14)他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

(15)要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

(16)美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。

(17)我国石油的生产,基本供应国内。

(18)近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。

(19)这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。

(20)市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。

(21)他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。

(22)学生、领导、老师都参加了开学典礼。

(23)对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

(24)强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

1、下列各句中没有“语序不当”的一句是()

A.分析复杂短语的层次,对于正确理解语义、掌握词语的结构关系是大有好处的。

B.巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。

C.对于这种人,应该教育他们、团结他们、帮助他们。

D.这次考古学家们的死,让人们想起了神秘法老的咒语,但科学家们并不相信.

2、下列各句中没有“语序不当”的一句是()

A.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

B.美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。

C.青年一代素质如何,在很大程度上决定着中华民族在21世纪的前途和命运。

D.近年来,随着我国经济建设的不断发展,文化建设也在不断前进,但与此同时,在城市甚至农村,封建迷信也在复苏。

3、下列各句中没有“语序不当”的一句是()

A.美国不顾世界舆论的反对,对伊拉克绕开联合国发动军事行动,这是美国单边主义和强权政治的又一具体表现。

B.最近,巴以局势尽管出现缓和的迹象,但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。

C.IT市场的竞争日趋激烈,一轮轮洗牌之后,能够继续生存、实现良好经济效益并得以快速发展的企业为数并不多。

D.SARS的可怕在于其传染性强,且无特效药,因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。

4、下列各句中语序正确的一句诗()

A、中央工艺美术院的每一个大学生将来都希望自己能够成为一个出色的美术家。

B、还有些站点可以申请免费的个人主页,这样你只要将自己的信息,放在指定的位置上,全世界的人就可以了解你的情况了

C、班主任李老师把我们班的几个干部召集到办公室开会,研究校运会的宣传工作。

D、焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。

二.搭配不当

1、由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。

2、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。

3、素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。

4、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。

5、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。

6、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。

7、芙蓉镇庙小妖风大,池浅王八多,窝藏坏人坏事,对她这个外来干部欺生。

8、在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。

9、如果想刻画一种语言具有什么特征,拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法,通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

10、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位

11、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(2005年高考江西卷6D)

12、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快,欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。

13、随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

14、1999~2011年间,我国造林6643.36万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。

15、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。

16、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集50万朵的花粉。

17、据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。

18工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。

19、、他渐渐地爬起来。

20、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。

21、投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

22、做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

23、只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。

24、应用这种罗盘,如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。

25、无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。

26、因为作者没有很好地掌握主题,单凭主观想像,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。

27、几天来,朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出,无论走到哪里,哪里就响起热烈的掌声,这体现了中朝两国人民的深厚友谊。

28.由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

29、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

30、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法,是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。

下列病句错在哪里?

1.由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

2、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

3、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法,是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。

1、下列句中没有“搭配不当”的一句是()

A.修建高速公路是很有必要的,但是应该看到我们国家的经济基础还比较低,还不能在短期内使省与省之间都通高速公路。

B. 有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行批评教育和处理。

C. 近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

D. 3月17日,美英两国未经联合国授权就开始对伊拉克狂轰滥炸,有多处民用目标遭到袭击。

2、下列句中没有“搭配不当”的一句是()

A.只靠管卡压而不做实际工作的人,不给群众解决实际困难的人,是一种极不负责任的态度。

B.瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案,被确定为2008年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方案。

C.在印度软件工程师培训公司的协助下,青岛软件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人才和管理人才。

D.在教育改革不断深化的今天,每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养

3、下列句中没有“搭配不当”语病的一句是()

A.心理学家的研究表明,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的能力和水平。

B北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至少在六千万元以上。

C.大会期间,广大代表认真阅读领会《公民道德规范》的实质精神,提出了具有建设性的意见和建议。

D.当序曲公司1998年开展付费搜索业务时,互联网业充斥着质疑的声音,其中一些人预言序曲公司经营不下去。

4.下列各句中没有“搭配不当”语病的一句是()

A.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

B.今年我省大学招收的自费生,是自恢复高考以来最多的一年。

C.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子,他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌,又浮现在我的眼前。

D.他深刻地论述了传统经营模式在高科技冲击下所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。

三.成分残缺赘余

1、南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。

2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

3、看到老师认真负责的工作,忘我劳动,使我很受教育。

4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

5、他是位廉洁奉公的好干部,得到了人民的拥戴,并安排他担任了县长的职务。

6、关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大的区别,但反复品读,就会发现其意味深长。

7、新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。

8、语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其他学科的

题意、概念和原理,不可能有条有理、严密的思维能力。

9、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新

编排、组合和润色,进行的再创作。

10、他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

11、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍,欣赏其委婉

动人的故事。

12、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

13、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化。

14、依据纪律处罚的办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。

15、只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。

16、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

17、大型情景剧音舞诗画《天安门》,一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动,营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。

18、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的发展。

19、汽笛声在古刹的上空回荡,经久不息,震撼着这座悠久的古刹。

20、他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村的行政事务。

21、领导的这一决定非常英明,非常及时,非常好,好极了,我们坚决拥护。

22、一年来,妇女工作已经打下了相当的工作基础,取得了丰富的工作经验。

23、其实这是过于多虑的想法。

24、时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。

25、林小云在学校有“心算第一人”的美誉,有人说这是训练的结果,也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。

26、凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

27、不知不觉就走了十里左右的距离。

28、爷爷逝世离现在已经整整十年了。

29、由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑,地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想

30、我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验,这一消息引起世界各国极大关注,被全球各大媒体争相报道。

31、出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。

32、村南的那片杏树林,早被人们所砍光了

33、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。

34、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

35、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。

36、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意思,使消费者的权益得到最大限度的保护。

37、他们试制了十九个心脏瓣,从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。

38、从这个故事里告诉我们一个真理:虚心使人进步、骄傲使人落后。

39、我这次考不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。

40、在学习中树立良好的道德风尚,是当前全国各类体育工作者的当务之急。

41、听了父老乡亲们的介绍,看了家乡天翻地覆的变化,我心里感到由衷的钦佩和欣慰。

42、对于那些知法犯法的党政干部,我们必须依法给以严厉的法律制裁。

43、从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。

44、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。

45、回顾“文革”对教育战线的破坏,确实很严重。

46、这些杂交水稻由于产量高,而且比国外进口的同类水稻更高的抵抗病虫害的能力,颇受当地农民的欢迎。

47、炊事员老朱在去炮兵阵地的路上,突然有一个打扮成游客模样的人迎面向他走来。

48、国家工商局、技术监督局负责人近日强调:必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人命关天的非法行为作为一项长期工作常抓不懈。

49、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。

50、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。

结构混乱

1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

2、世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。

3、我们向政府提意见是人民的责任。

4、如何才能让大家富起来?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富

的充足往往是以知识的充实为前提的。

5、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。

6、中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命在毛泽东的领导下,大大改了样子。

7、杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱。

8、就学生的课业负担而言,老师们一年四季埋在作业堆里,太辛苦了。

9、这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。

10、300多人只能睡在阴湿的地上,没有铺的就找来谷草,盖的除个别人有大衣可充当被子外,绝大多数人挤在一起和衣而睡。

11、规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。

12、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示,各国接受测试的91家大小银行,只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。

13、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。

14、校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

表意不明

1、自行车管理员阿伟工作认真负责,今天,他巡视了几遍后,发觉高一(2)班有三辆车没有锁。

2、我买的那只灯泡早就报销了。

3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

4、山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。

5、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

6、近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。

7、一辆乳黄色和涤红色的电车从身边飞驰过去。

指代不明

8、美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

9、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很勇敢呢?从一些历史资料看,并不是这样。

10、在离开学校已经20年的今天,也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。

11、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

12、为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

13、对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人,这表明他们对这一学说缺乏深入认识,还没有掌握其精髓。

14、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

不合逻辑

1.近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

2..我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。

3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象,增强使用文字的规范意识。

4.今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。

5.我每次向他借书,他都不顾年老体弱,亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。

6.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

7.国务院台办新闻发言人指出:台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处,并杜绝类似事件不再发生。

8.我曾看见他和一个不三不四的人说话,他肯定是加入了流氓团伙。

9.因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。

10.在会上,大家都谈了自己对学校的看法,看来大家的希望不一致。

11.在这里,他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。

12.说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

13.虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。

14.经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上。

15、下了晚自修,教室里没有一个人,只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。

16、在这个边远的小城里,一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。

17、据初步统计,目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。

18、10年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。

。

论文题目:XX公司薪酬结构优化研究

姓名(签字):

年级:xxxx

专业:企业管理

研究方向:薪酬结构设计

导师:xxxx

选题日期:年月日

导师审查通过签字:

导师审查通过日期:

目录

1研究背景及其意义1

1.1研究背景1

1.2研究意义1

2文献综述2

2.1薪酬结构的影响因素研究2

2.2薪酬结构的后果影响因素5

2.3薪酬结构的决策研究8

3研究内容9

3.1薪酬满意度的测量9

3.2数学模型的构建11

4研究方法及技术路线11

4.1研究方法11

4.2技术路线13

5论文结构14

6预计创新点和难点15

6.1创新点15

6.2局限性15

7参考文献15

1研究背景及其意义

1.1研究背景

在以往薪酬问题研究中,很多学术研究都集中在薪酬水平上,着重研究员工薪酬,尤其是高管薪酬的绝对值对员工行为或者企业绩效的影响,然而,薪酬的结构设计的影响可能更不能忽视。Mehran曾经指出促使管理者增加企业价值的不是薪酬的水平量而是薪酬的结构或形式[1]。薪酬结构的成功设置,既能够对员工产生正向激励作用,提高企业绩效,同时,又能增加员工的满意度和努力程度。因此,薪酬结构已经成为企业界和学术界研究的热点问题。

但是,由于我国独特的经济体制和公司治理结构,关于薪酬的研究起步比较晚,而且主要是规范研究的,研究方法上主要回归分析和搜集数据进行描述性统计分析,在薪酬结构优化研究上仍有很多空间。并且薪酬结构的优化研究将更加科学地解释和设计企业的薪酬结构,在有限资源下,创造更好的业绩,营造更为和谐的企业环境。

1.2研究意义

(1)理论意义。本研究的薪酬结构含义指的薪酬结构主要是指组织中不同薪酬形式的薪酬水平、相互比例关系。薪酬结构优化是指在一定约束条件下,组织合理的选择薪酬形式、确定薪酬水平以及所形成的薪酬结构,以期实现最优目标的决策过程。薪酬结构优化是薪酬管理的一项重要基础活动,是任何组织所普遍存在、不可避免的。相关研究发现:不同的薪酬形式、薪酬水平以及所形成的薪酬结构对员工的工作满意度、绩效、流动率、就业稳定、旷工率、风险担当、组织公民行为、成就感知、抑郁、抱怨和辞职等诸多方面有很大影响[2]。简而言之,薪酬结构直接影响员工的满意度、努力程度,并最终影响企业的绩效[3],在设计薪酬结构时必须以薪酬体系目标为前提:确保企业合理控制成本和帮助企业有效激励员工。本项研究从理论上将相关的学术研究进一步拓展,丰富了薪酬结构决策研究,尤其是薪酬结构优化研究。

(2)现实意义。本研究提出的决策模型促使组织有意识地评估薪酬形式、薪酬水平的选择,理解薪酬结构以及其对组织的结构、系统、策略和员工的影响,研究如何决策并优化薪酬结构从而提升员工的满意度、激励度,并最终提升企业绩效。

无论对于理论层面还是实践层面,这都是重要研究范畴,但是很少有文献涉及到薪酬结构优化领域。

2文献综述

薪酬及薪酬结构是人类在日常的经济社会活动中所普遍触及的利益范畴。研究薪酬结构的影响因素、薪酬结构的后果影响是科学地进行薪酬结构决策的前提,根据它们之间关系,该领域的研究大体分为三类:一是研究薪酬结构的影响因素;二是研究薪酬结构的后果影响;三是研究薪酬结构的决策。

2.1薪酬结构的影响因素研究

围绕薪酬结构的影响因素学者们进行了大量的研究。薪酬结构的影响因素非常丰富,总体上包括三个层次:环境因素、企业因素和员工因素。

(1)环境因素

企业的薪酬结构必然是基于经济、劳动力市场、政府力量、法律、社会对企业形象认知等外部环境因素而决策、实施。

从经济学角度看,薪酬就是劳动者在劳动市场上所呈现的劳动力价格,所以劳动力市场状况是薪酬决策的重要影响因素。例如,Levine[4]研究了劳动力市场对薪酬调整的影响,实证结果表明:当密切相关职业的市场工资存在差异,大多数受访者不建议调整公司内部工资结构;但当职业并不密切相关(如蓝领对应白领),大多数受访者倾向调整相对工资,以反映市场力量。

政府及相关法律对企业的薪酬也会产生影响,如政府补助显著增加高管薪酬,而对普通员工薪酬没有显著影响,从而增加薪酬差距[5]。如劳动合同法、最低工资标准等法律法规会对薪酬水平产生约束影响。

此外,社会媒体等外部主体对企业的评价、形象认知也会影响企业的薪酬结构决策,如Chen等[6]研究发现,在其他条件相同的情况下,社会媒体报道频繁、有更多积极的消息,则首席执行官现金薪酬会更高。

(2)企业因素

①企业自身性质影响

企业的决策者首先会从企业自身的角度去考虑薪酬结构决策,具体因素包括战略定位[7],人力资源实践[8],支付能力[4]、杠杆效应[9]、承诺管理[10],资产规模、行业特性、区域范围、产权所属性质、股权结构等。如谌新民和刘善敏[11]研究发现:资产规模、行业特性、区域范围、股权结构对经营者年薪、持股比例和经营绩效具有深刻影响,完善上市公司经营者报酬激励的方向应是建立多元化的报酬结构。企业的产权所属性质对薪酬结构有重大影响,如扈文秀和穆庆榜[12]研究发现国有金融类上市公司高管薪酬明显高于非国有金融类上市公司高管薪酬,而其绩效差异却不显著。Cao等[13]研究发现在国有控股公司的现金流权利对以会计为基础的薪酬-绩效关系产生重大影响;在私人控股的企业,现金流权利对以市场为基础的薪酬-绩效关系产生重大影响;国资委控制公司的CEO薪酬对上述两种关系都没有影响。

②企业中相关主体的权利结构影响

薪酬决策是一个涉及企业、员工、股东、高级经理人等多个相关主体的利益博弈过程,所以影响薪酬结构的一个极为核心因素是企业中的相关主体的权力结构。

首先,围绕公司治理这一范畴,学者进行了大量的研究工作。Cornett等[14]研究指出,公司治理中的股权机构、投资人董事和独立董事都会倾向减少可操纵性应计利润的使用,这些因素在很大程度上抵消了股权薪酬对盈余管理的鼓励影响,显著减少激励性薪酬对企业业绩的影响。Sakawa等[15]研究表明激励性薪酬一定程度上解决代理冲突,其效果在外资公司表现的更好;具有内部控制制度的公司治理机制倾向选择短期激励性薪酬方案。而对于家族企业,如果公司首席执行官是非家族成员,则董事会的超额薪酬与董事会中的家族成员比例成正相关的;反之,则董事会的超额薪酬与董事会中的家族成员比例表现为不相关关系[16]。

其次,管理者的权力是影响薪酬结构的另一个重要权力因素。管理者的持股比例和持股薪酬在总薪酬中的比例这两个因素与公司绩效呈正相关系;并且,持股薪酬形式更被广泛用于那些拥有更多外部董事的公司,内部或外部股东持股比例更高的股份公司倾向更少使用持股薪酬[17]。

中国情境下的公司治理、高管权力对薪酬决策的影响具有独特的特点。权小锋等[18]研究发现:国有企业高管的权力越大,其获取的私有收益越高,但中央政府控制的国有企业高管偏好隐性的非货币性私有收益,而地方政府控制的国有企业高管更偏好显性的货币性私有收益。

(3)员工因素

首先,企业的员工特性影响着企业、员工的薪酬偏好。员工人力资本的互补(或替代)性与专用(或通用)性的强弱将直接影响到对个人绩效考核与计量的可行性与否,进而影响到对于不同薪酬制度安排的选择问题[19]。Yang和Klaas[20]实证研究表明,公司人力资源特点影响着薪酬支付的差异和公司财务业绩之间的关系,这种关系在本质上是曲线的,适度的薪酬差异能导致更积极业绩成果。

并且,不同工作类型的员工对上述关系作用感知是有差异的。Grund和Westergaard-Nielsen[21]研究表明,企业工资增长的差异通常与公司业绩负关联,这种负关联现象白领员工表现得比蓝领员工更明显。这种现象合理的解释是更大的工资增长差异能引起较高的货币激励,但更能引起员工不公平,从而削弱了员工的努力程度。

其次,员工的性格类型影响着员工的薪酬感知。杨伟等[22]研究表明,当组织成员的性格是外向倾向较高时,合作性薪酬结构会比竞争性薪酬结构更好地促进成员间的知识共享。

最后,员工能力是影响薪酬偏好和企业薪酬决策的重要因素。Cadsby等[23]研究得出,能力强的员工更倾向选择绩效工资;然而,厌恶风险的员工都不愿意选择绩效工资,并且绩效工资对于他们的激励效应也小。Dutta[24]研究表明,当管理者经验在很大程度上是公司特定的,则其薪酬-绩效敏感性较低;当管理经验在很大程度上是公司通用的,则其薪酬-绩效敏感性较低高。Casas-Arce和AsísMartínez-Jerez[25]实验表明,当参与者的能力是异质时,因为很多参与者认为能力太低而不能通过努力来克服绩效差距,所以锦标赛薪酬的激励效果不明显。此外,员工及CEO的风险态度影响薪酬结构决策,企业通常偏好具有风险共担特性的绩效薪酬模式,但通常CEO的风险偏好是递减的[26]。

(4)启示:

总之,影响薪酬决策的因素很多,各种薪酬制度安排都有其自身的独特优势,没有一种绝对“优”或者绝对“劣”的薪酬制度,所以一切薪酬决策及制度将依据包括人力资本特性在内的企业内外部环境和条件为转移[19]。综上,得到以下的启示。

启示1:外部环境因素(如法律、劳动力市场)对员工的薪酬水平决策产生约束(上限、平均水平、下限)。

启示2:企业因素(如战略、支付能力、成本控制、管理者偏好)对薪酬形式、水平决策起到决定性的主导作用。

启示3:员工因素(如需求、偏好、期望、绩效)对薪酬形式、水平决策起到软性影响作用。

2.2薪酬结构的后果影响因素研究

薪酬结构的后果影响也是进行薪酬结构决策必须要考虑的重要方面。很多研究都发现不同的薪酬组合包、薪酬水平以及对应的总体薪酬对员工、企业都有重大影响[27],这些影响具体包括员工的工作满意度、努力程度、个人绩效、流动率、就业稳定、创造力、组织承诺等,以及企业的总体绩效、品牌形象、吸引力等。

(1)单个薪酬形式的影响

薪酬结构是由不同薪酬形式的配置组合而构成的,而不同薪酬形式的影响通常是有差异的。固定薪酬、绩效薪酬和间接薪酬是三种基本的薪酬形式,它们的影响差异是进行薪酬决策、薪酬管理的依据,所以研究它们的影响差异是必然的。Cadsby等[23]比较研究绩效薪酬与固定薪酬的各自影响,结果表明绩效薪酬模式能显著提高公司生产力。随后,学者们的注意力聚焦到不同的绩效薪酬的影响差异方面研究。Casas-Arce和AsísMartínez-Jerez[25]研究表明,锦标赛薪酬模式可以消除常见代理人绩效的消极影响,从而有助于绩效提升。权小锋等[18]对激励薪酬与操纵性薪酬的各自影响进行比较研究,研究发现激励薪酬具有正面的价值效应,而操纵性薪酬具有负面的价值效应。类似,Maris和Korok[28]研究认为,绩效薪酬不仅可以激励现任的管理者,也会影响潜在应聘的管理者类型。以上研究表明不同薪酬形式的影响存在差异,这对薪酬决策具有很大参考依据。

(2)组合薪酬形式的影响

上述这些文献仅是从单个薪酬形式角度研究薪酬的后果影响,近来有学者从具体薪酬组合的角度进行了相关研究。首先,研究结果表明薪酬结构的影响是显然的。杨伟等[23]研究认为,合作性薪酬结构与组织成员间的知识共享正相关;竞争性薪酬结构与组织成员间的知识共享负相关。从薪酬结构的激励效果角度,周仁俊等[29]研究表明:高薪低在职消费型激励效果最佳,低薪高在职消费型激励效果最差;货币薪酬的提高会增强薪酬结构的激励效果,在职消费水平的提高则会降低薪酬结构的激励效果,股权激励对薪酬结构的影响是双向的并在一定程度上受货币薪酬的影响。另外,学者围绕组织承诺、经理管理防御行为、员工的忠诚度和投入度等领域研究薪酬结构的影响。张娴初和王全纲[30]研究表明,薪酬结构对组织承诺各维度均有显著影响。白建军和李秉祥[31]研究结果表明,货币薪酬结构与经理管理防御存在较强的关联性。事先给定的固定薪酬与经理管理防御水平正相关,而与业绩挂钩的浮动薪酬则与经理管理防御水平负相关;固定薪酬比重越高,经理管理防御程度就越高;浮动薪酬比重与经理管理防御水平之间呈“U”型关系。胡宁[32]研究发现弹性薪酬比例分别与员工的忠诚度、投入度之间并非呈简单的正向线性关系,而是呈倒“U”型;员工岗位不同,弹性薪酬比例对员工行为的影响也不完全相同;就大部分岗位而言,中等程度的弹性薪酬比例比较适宜。

(3)薪酬结构、薪酬水平的综合影响

薪酬结构、薪酬水平二者的综合影响也吸引了学者的关注。一方面,普遍的研究表明,薪酬水平与员工绩效具有明显的正相关[33]。另一方面,学者通过实证方法研究了薪酬结构以及薪酬水平对员工的努力态度、行为和绩效的影响。如Brown等[34]研究表明,薪酬结构、薪酬水平二者对资源效率、病人护理的结果和财务绩效存在非线性正相关关系和交互效果。不同的薪酬形式与薪酬水平对于管理层具有不同的激励效果和激励强度[29]。进一步,Mehran[17]研究得出,薪酬模式比薪酬水平更能有效激励管理者从而增加企业价值。但在特定行业和企业性质情境下,学者得到不同结论。扈文秀和穆庆榜[12]实证研究发现,我国金融类上市公司高管薪酬水平和薪酬结构与公司绩效均基本无关。关于这种结论的差异,本文给出的一个推断解释是:金融行业具有垄断性质,进入门槛高,高管薪酬的市场化低,所以高管薪酬水平、薪酬结构与公司绩效均基本无关,这为学者留下了进一步的研究空间。

(4)企业高层管理者的特殊影响

高管是组织运行系统中核心资源因素,虽然数量少,但是影响大。所以,高管薪酬与企业绩效关系是公司治理和人力资源管理领域的热点研究之一。以股权激励为主的弹性薪酬激励能使得企业与高管实现利益分享、风险共担,是高管普遍的薪酬激励形式之一。Mehran[17]研究认为管理者的持股比例和持股薪酬在总薪酬中的比例这两个因素与公司绩效呈正相关系。姚艳虹和龚一云[35]发现:高管人员弹性薪酬制与企业绩效正相关;弹性薪酬比例在一定区间时对企业绩效有积极意义,并非弹性薪酬比例越高越有效。Kuo等[36]实证结果表明,首席执行官的股权激励薪酬对公司绩效的积极影响,这种影响在那些股权激励薪酬处于中低水平、且利润较低的企业更加明显;增加股份支付比率会对公司产生有益的影响。上述研究整体上认为高管薪酬及薪酬结构与企业绩效成正相关的,但也有学者给出不一致的结论。谌新民和刘善敏[11]研究发现:经营者的持股比例与经营绩效有显著性弱相关关系;两职兼任的经营者年薪、持股比例与其绩效均不具有显著相关性。本文作者认为出现这种差异的主要原因是在于高管薪酬是否基于市场定价,还是基于其他因素定价主导;如果是前者情况,则高管薪酬水平及薪酬差距与企业绩效成正相关,反之则不然。针对高管薪酬差异的影响,学者也得出不同的结论。李绍龙等[37]研究发现:高管团队垂直薪酬差异与企业绩效呈正相关关系;高管团队垂直薪酬差异与水平薪酬差异对企业绩效具有交互作用。相反,张正堂[38]基于竞赛理论实证表明,高管团队薪酬差距对于企业绩效的影响是负向的。

高管的薪酬结构会对他们自身的行为产生很大影响,如高管的决策行为、离职行为等。首先,高管的股票薪酬形式会对高管的决策行为,尤其是投融资行为产生很大影响。Brisker等[39]研究结果表明,持有高比例的股票薪酬的管理者对股票价格变化较为敏感,当他们相信股票被高估的时候,他们更有可能倾向发行股票,反之则不然。然后,高管的货币性报酬也形式会对高管的决策行为产生很大影响。赵息和李粮[40]研究结果显示,当国有企业高管薪酬结构中短期货币性报酬的比例较高时,高管会在业务量下降时迅速调整企业资源,从而导致较低水平的费用粘性;而当高管薪酬结构中短期货币性报酬的比例较低时,面临企业业务量的下降,高管将会延迟企业资源的调整,以待业务量回升。此外,有的学者研究薪酬结构对顶级的CEO团队流失的影响,如Ridge[41]研究表明,薪水的差异和不一致对顶级的CEO团队流失有独特的反向效果;并且,高管薪酬结构的组成元素都独立并也交叉影响顶级的CEO团队成员的行为。

(5)启示:

无论何种薪酬形式、薪酬水平及所形成的薪酬结构,必须满足员工和企业之间的匹配性,以及薪酬与绩效之间的激励性。个体薪酬特征的偏好与组织所提供的薪酬特征之间的匹配程度对薪酬满意产生正向影响;分配规则匹配、薪酬水平匹配、薪酬结构匹配等对薪酬满意各维度影响程度较大,薪酬研究应给予个体差异、个人—组织匹配、分选效应以足够的关注[42]。综上说述,得到以下启示。

启示4:薪酬影响的范畴很多,最终影响企业绩效,这恰恰是企业最为关注的。

启示5:不同的薪酬结构的影响差异是显然的。

启示6:无论何种薪酬形式、薪酬水平及所形成的薪酬结构,必须满足员工和企业之间的匹配性、薪酬与绩效之间的激励性。

2.3薪酬结构的决策研究

薪酬结构的决策是一个复杂的系统问题,尽管大量的文献讨论这个主题,但合理的具有可用性的决策方法研究是非常有限的。薪酬要素的选择及权重的赋值是进行岗位或能力评价的基础性工作,从而影响到薪酬水平及结构。著名的运筹学家Charnes,Cooper,andFerguson1955年在重要的管理学期刊《ManagementScience》开创新地将线性规划方法应用于确定高管人员薪酬计划中的因素权重,从而进行薪酬设计,该方法目标是在没有违反内部一致性的前提下最大化外部一致性[43]。类似的工作,Rehmus和Wagner[44]1963年构建线性规划来找到一个薪酬因素权重系统进行基本工资设计,最大限度地减少所设计薪酬和当前薪酬的差异总和。Fabozzi和Bachner[45]1979年基于职级和资历两个方面考虑,开发了适用于不同情境下的线性规划和目标规划模型,来确定公务员基本工资。

关于薪酬调整决策方面,学者们做出了一定的贡献。Bruno[46]1971年开发了一种线性规划的工资评价模型用于在不违反层级和预算情况下学区教职人员的工资调整决策。Garcia-Diaz和Hogg[47]1983年基于岗位重要性和工作绩效两个因素,给出了2个数学规划模型解决高管薪酬调整的决策优化问题。第一个模型解决高管薪酬调整幅度的决策优化问题,其目标函数是最小化高管薪酬与外部的差距;第二个模型解决高管薪酬调整间隔期的决策优化问题,即在确定薪酬增幅的基础上,最大化计划增加薪酬与理想薪酬分布的拟合度。Szmerekovsky[48]通过构建一个数学模型,同时保证由委托方选择薪酬支付具体活动和由经理人选择支付活动的时间进程,从而最大化双方的净现值。

组织的薪酬结构决策是一个涉及多主体、多目标、多约束的复杂性管理活动,具有很强的实践背景。考虑到科学研究必须基于统一的语义情境下开展,参考相关文献及本研究的实际,进行如下界定。薪酬水平是指整个企业员工平均总薪酬的高低状况以及每个薪酬形式的薪酬多少。薪酬结构是指员工的总体薪酬体系中所包含的薪酬形式、每个薪酬形式的薪酬水平,以及所形成的比例关系。另外,考虑到科学问题通常不可能在一次研究中将所有或众多的问题都解决,所以设定本文的研究假定:研究对象为经济性薪酬;组织的员工都是同质的、具有相似的(或平均的)薪酬偏好和需求,没有考虑员工类别及能力方面的差异。另外,员工的薪酬参与、沟通、协商会导致更大的员工理解和承诺,可以产生有益的影响[49];并且,薪酬结构决策在一定程度上更多满足员工的需求,才能更大限度激励员工。所以,本文强调在薪酬决策过程,企业除了考虑的成本控制、绩效完成等因素之外,还要考虑员工的参与、沟通,充分关注他们的薪酬意愿和偏好,以期实现更大的员工激励。

3问题界定及研究内容

3.1问题界定

薪酬是劳动关系的核心,是一个既能激励员工行为又能影响组织绩效的强大工具。从组织的角度,薪酬是组织运营的一项成本,同时也是促使员工劳动的手段;而从员工的角度,薪酬是员工付出劳动所得的报酬,也是满足员工各项需要的一种方式。广义上全面薪酬可以分为经济性薪酬和非经济性薪酬两种。本文主要是以经济性薪酬为研究对象,即是指工资、奖金、福利、补贴、股权等实实在在的经济因素。

本文的目的是根据企业和员工的具体情况,通过科学的优化模型设计,以达到最佳的薪酬结构。在设计模型时,我们考虑两种情况,一方面考虑到绩效薪酬为导向的岗位,基于一定成本约束条件下的最大化员工满意度即最大化企业绩效。另一方面考虑一些非绩效导向的岗位,也就是岗位只要求员工完成常规工作,产生合乎要求的绩效水平,所以面对这样的岗位,设计基于一定绩效要求基础上的最小化成本消耗。

3.2员工薪酬、激励、努力和绩效的关系机理

员工付出努力为企业带来绩效,企业报之以薪酬,这两个方面构成雇佣关系中最本质的基本权利、义务关系。所有的雇佣关系都必须来协调和平衡两个基本目标:员工追求更多的薪酬,企业追求更多的绩效;并且,薪酬和绩效存在着与生俱来的相互作用的复杂耦合关系。所以,研究薪酬与绩效的关系机理是有效进行薪酬决策、薪酬管理实践的前提,也一直是吸引学者孜孜以求的热点研究领域。该领域的经典研究,最初可以追溯到1964年,Vroom[49]在《Workandmotivation》中提出来的激励理论,即期望理论。期望理论认为:人们的行为是以最大化结果的预期满意为驱动的;对应的过程模式表示为:个人努力→个人成绩(绩效)→组织奖励(报酬)→个人需要;这种激励关系用公式表示为:激励力=期望值×效价。此外,委托代理理论(Jensen和Meckling[50],1976;Eisenhardt[51],1989)是薪酬激励范畴另外一个经典的理论,该理论着重研究在利益相冲突和信息不对称的环境下,委托人如何设计最优(薪酬)契约激励代理人。该理论假定个体是完全理性的和有明确的个人偏好,认为个体的努力行为完全是受自我利益(self-interest)激发驱动的,这种自我利益是一个关于财富和安逸(更少的努力)的期望效用函数。上述这两种理论都认为薪酬激励影响着个体的努力程度,并因此影响个体的绩效;反过来,个体绩效会影响到薪酬。

基于经典的激励理论,学者围绕绩效的前因后果机理进行大量研究,其中最为广泛认可的共识是:绩效是一个关于员工知识(Knowledge)、能力(Ability)、环境(Environment)和激励(Motivation)的函数。如Libby和Luft[52]在总结先前的各种观点基础上,给出绩效的概念公式:绩效=f(能力,知识,环境,激励)。当然,后来有学者(如文献[53])引进了技能(Skill)因素,认为个人的知识、技能、能力(KSAs:Knowledge、Skill、Ability)与环境、激励一起决定着个人绩效,提出了修订的绩效公式:绩效=f(知识,技能,能力,环境,激励)。

研究发现努力程度对薪酬激励和绩效之间的关系具有中介效应,努力决定了个体应用知识、技能和能力到工作中的程度,从而影响个体的绩效。后来,学者Bonner和Sprinkle[54]综合了前人研究成果的基础上,考虑到个体认知因素的影响,提出了新的关于薪酬激励、努力程度和绩效关系的综合理论框架(如图1所示),认为员工的内在认知(如期望、自我利益、自我效能、偏好)影响薪酬激励对员工努力程度之间的关系。后来,学者进一步证实了薪酬结构(薪酬形式以及薪酬水平的组合)对员工的努力态度、行为和绩效的影响。Kuvaas[33]研究表明薪酬水平与员工的自陈绩效具有明显的正相关,内在动机对这些关系存在部分的中介效应;员工对于薪酬形式是有偏好的,且不同薪酬形式对员工的激励是不一样的,以至于对绩效的影响也不一样。

综合上述理论及观点,可以得到以下共识。第一,对于相同的薪酬总成本,但是因员工之间的认知、偏好的差异,则其对员工的激励效果可能不一样,所以,根据员工的意愿进行薪酬结构决策优化,从而提升企业绩效是非常必要的。第二,薪酬与绩效之间存在正向影响关系链:薪酬影响员工的薪酬满意度,薪酬满意度影响员工的激励度,员工的激励度影响员工的努力度,员工的努力度最终影响员工的绩效。第三,毕竟影响员工努力度和最终绩效的因素包括很多方面:薪酬及薪酬激励度,员工的知识、技能和能力,任务的复杂度、难易度等,环境支持等;但是对于企业而言,员工的知识、技能和能力,任务的复杂度、难易度等,环境支持等在短期而言是稳定的,只有员工的努力程度是可以通过提升员工的(薪酬)满意度加以改变的,以至于提升绩效。所以企业更有效、更直接的绩效提升途径应是优化薪酬结构从而提升员工的工作满意度或激励度。简而言之,企业在进行薪酬结构设计决策时,最大化员工满意度,从而最大化企业的绩效,就成为决策者首选的最直接的优化目标。

3.1薪酬满意度的测量

本文以薪酬结构决策为研究切入点,对薪酬结构相关研究进行梳理,基于相关薪酬激励理论和机理,综合薪酬满意度测量方法的各自优点,给出了基于综合参照点的薪酬满意度评价方法,该方法兼顾了单维度测量方法和多维度薪测量方法的各自优点,并且符合现实状况,操作简单。

(1)单维度测量方法

单维度方法将薪酬满意度视作为一个统一的整体性构念,使用的是单一参照点(如价格、工资或目标),认为薪酬的满意显著受到与参照点比较所形成差异的影响。例如,Lawler和Blau[50]先后基于单维度方法思路给出相同的观点和方法,薪酬水平满意度是员工所感知的实际工资和参照对象工资之间的差异。单维度薪酬满意度测量方法的优点是构建简单,研究者很容易针对特定的研究情形,来构建所需要的薪酬满意度的构念;缺点是这种方法往往具有临时性,构建效度低,概念的通用性差[51]。

(2)多维度测量方法

然而,在许多情境中,多维度(多个参考点)测量方法能更好地捕捉薪酬满意度的“真正”的性质,显得非常必要。最初,Shapiro和Wahba[52]根据Lawler的工作进行实证研究,结果表明社会比较、工资历史、当前状态、实际工资、个人绩效和工作难度等6个变量与薪酬满意度有弱至中等强的相关关系,并给出了薪酬满意度的线性回归模型,进一步证明多维度测量方法的客观性。接着,Heneman和Schwab[53]提出多维结构的薪酬满意度概念,开发薪酬满意度问卷(PSQ:PaySatisfactionQuestionnaire),包括五个相对独立的薪酬维度:水平、收益、加薪、结构和管理;每个维度用4个李克特问项(Likertitem)来表现,所以薪酬满意度问卷(PSQ)的测试是不连续的、不精确的[53]。后来陆续有学者对薪酬满意度问卷(PSQ)进行了完善和应用。此外,学者Hart和Carraher[54]为了更精确地测量员工收益满意度而开发出收益态度量表(ATBS:AttitudesTowardBenefitsScale)。

(3)综合测量方法

综合以上理论和方法,这些研究的共同观点是:员工基于某个(些)参照点的薪酬比较差异,形成员工内心的薪酬满意度大小。员工感知到的薪酬满意度以及其维度构成受到薪酬政策、组织类型以及文化差异等因素的影响,雇主若想提升员工的组织承诺和组织公民行为,就不能单一追求薪酬水平的提高,而应强调整体薪酬系统的运转[55]。考虑到操作性、科学性、可理解性,本文给出自己的薪酬满意度定义和理解:现实中,薪酬形式通常非常丰富,且对于每一种薪酬形式,员工会综合考虑到社交、财务、历史、组织和市场等多种因素(或参照),提出一个较为理性的综合参照对象,即期望薪酬;员工的总体薪酬满意度是其得到的所有薪酬形式满意度的综合。为了避免因为绝对值比较的不公平、不科学和不可操作性,本文采用比率的方式进行薪酬满意度测量。

3.2数学模型的构建

设计薪酬结构时必须要达2个目标为前提:确保企业合理控制成本;帮助企业有效激励员工,并因而提升企业的绩效。所以,薪酬结构决策必须突破传统的只考虑外部环境、企业自身因素的局限,需要同时充分考虑员工的意愿,通过访谈、沟通了解员工的想法、偏好,让员工参与薪酬决策。这样做使得员工直接或间接参与薪酬决策,同时会提升他们的归属感和成就感。

设定员工可以获得种薪酬形式,对于第种薪酬形式,员工的期望薪酬为,所得到真实薪酬,对应的薪酬偏好(重要性)为,因受到实际情况和环境约束的影响,该薪酬形式有一定的限额约束(最小额、最大额)。基本信息见表1。

表1员工的薪酬偏好信息变量

薪酬形式

偏好权重

期望金额

最小额

最大额

金额

不同薪酬形式根据成本类型具体呈现为可变成本或固定成本,在这些众多薪酬形式中,绩效薪酬具有可变成本的特点,随着绩效的变化而变化,其它薪酬形式大体上呈现为固定成本的特点。基于这种情况本文设定了四种决策情形,分别构建了相应的薪酬结构优化模型。

4研究方法及技术路线

4.1研究方法

(1)薪酬满意度的测量方法

本文以薪酬结构决策为研究切入点,对薪酬结构相关研究进行梳理,基于相关薪酬激励理论和机理,综合薪酬满意度测量方法的各自优点,给出了基于综合参照点的薪酬满意度评价方法,该方法兼顾了单维度测量方法和多维度薪测量方法的各自优点,并且符合现实状况,操作简单。

(2)数学模型的构建

设计薪酬结构时必须要达2个目标为前提:确保企业合理控制成本;帮助企业有效激励员工,并因而提升企业的绩效。

通过运用运筹学的知识,构建四个模型,分别基于固定成本获得最大满意度即最大企业绩效和基于固定绩效的保持耗费最小成本,同时在这两个大类里面有区分了将员工视为同质和非同质员工两种形式。

(3)模型求解

该非线性规划模型通过常规的手工方法求解是非常难的,但也可以通过Lingo、Matlab等软件直接求解。

4.2技术路线

如图2所有

5论文结构

1绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2文章主要内容及研究思路

1.2.1本文的主要内容

1.2.2本文的研究思路

1.3文章的研究方法及创新点

1.3.1本文的研究方法

1.3.2本文的创新点

2相关概念界定及理论综述

2.1薪酬结构的影响因素研究

2.1.1环境因素

2.1.2企业因素

2.1.3员工因素

2.2薪酬结构的后果影响因素

2.2.1单个薪酬形式的影响

2.2.2组合薪酬形式的影响

2.2.3薪酬结构、薪酬水平的综合影响

2.2.4企业高层管理者的特殊影响

2.3薪酬结构的决策研究

3研究模型

3.1薪酬满意度的测量

3.2数学模型的构建

4结论

4.1研究结论

4.2研究的局限性和研究展望

6预计创新点和局限性

6.1创新点

本文以薪酬结构决策为研究切入点,对薪酬结构相关研究进行梳理,基于相关薪酬激励理论和机理,综合薪酬满意度测量方法的各自优点,给出了基于综合参照点的薪酬满意度评价方法,该方法兼顾了单维度测量方法和多维度薪测量方法的各自优点,并且符合现实状况,操作简单。

在国内薪酬的研究起步比较晚,主要集中于规范研究的,研究方法普遍运用回归分析和搜集数据进行描述性统计分析,本文属于实证性研究,突破性地设计了一个经济性薪酬结构优化模型。

6.2局限性

薪酬结构决策是一个复杂的人力资源管理现象,本文仅以经济薪酬为考虑范围,以同质化员工为对象,以相同的薪酬需求、偏好为前提,构建了薪酬结构决策模型,还存在一定的局限和诸多后续研究。一方面,未来研究可以考虑根据员工的工作类型、职位差异、能力差异进行分类分析,提供更为兼顾实际的综合决策模型。另一方面,本文的薪酬结构决策没有将非经济薪酬等纳入薪酬的考虑范围,可能会对员工的薪酬满意度有一定的影响,这是今后研究应该扩展的方面。

7参考文献

[1]MehranH.ExecutiveCompensationStructure,Ownership,andFirmPerformance[J].JournalofFinancialEconomics,1995,38:163-184.

[2]WernerS,WardSG.Recentcompensationresearch:Aneclecticreview[J].HumanResourceManagementReview,2004,14(2):201-227.

[3]BrownMP,SturmanMC,SimmeringMJ.Compensationpolicyandorganizationalperformance:Theefficiency,operational,andfinancialimplicationsofpaylevelsandpaystructure[J].AcademyofManagementJournal,2003,46(6):752-762.

[4]LevineDI.Fairness,markets,andabilitytopay:Evidencefromcompensationexecutives[J].AmericanEconomicReview,1993,83(5):1241-59.

[5]步丹璐,王晓艳.政府补助、软约束与薪酬差距[J].南开管理评论,2014(2):23-33.

[6]ChenCW,YiB,LinJB.Mediacoverage,boardstructureandCEOcompensation:EvidencefromTaiwan[J].JournalofMultinationalFinancialManagement,2013,23(5):434-445.

[7]BoydBK,SalaminA.Strategicrewardsystems:Acontingencymodelofpaysystemdesign[J].StrategicManagementJournal,2001,22(8):777-792.

[8]PetrescuAI,SimmonsR.Humanresourcemanagementpracticesandworkers'jobsatisfaction[J].InternationalJournalofManpower,2008,29(7):651-667.

[9]ChemmanurTJ,ChengY,ZhangT.Humancapital,capitalstructure,andemployeepay:Anempiricalanalysis[J].JournalofFinancialEconomics,2013,110(2):478-502.

[10]WoodS.Highcommitmentmanagementandpaymentsystems[J].JournalofManagementStudies,1996,33(1):53-77.

[11]谌新民,刘善敏.上市公司经营者报酬结构性差异的实证研究[J].经济研究,2003,(8):55-63.

[12]扈文秀,穆庆榜.金融高管薪酬与公司绩效关系实证研究[J].管理评论,2011,23(10):118-124.

[13]CaoJ,PanX,TianG.Disproportionalownershipstructureandpay–performancerelationship:evidencefromChina'slistedfirms[J].JournalofCorporateFinance,2011,17(3):541-554.

[14]CornettMM,MarcusAJ,TehranianH.Corporategovernanceandpay-for-performance:Theimpactofearningsmanagement[J].JournalofFinancialEconomics,2008,87(2):357-373.

[15]SakawaH,MoriyamaK,WatanabelN.Relationbetweentopexecutivecompensationstructureandcorporategovernance:EvidencefromJapanesepublicdiscloseddata[J].CorporateGovernance:AnInternationalReview,2012,20(6):593-608.

[16]WuCH.Familyties,boardcompensationandfirmperformance[J].JournalofMultinationalFinancialManagement,2013,23(4):255-271.

[17]MehranH.Executivecompensationstructure,ownership,andfirmperformance[J].Journaloffinancialeconomics,1995,38(2):163-184.

[18]权小锋,吴世农,文芳.管理层权力,私有收益与薪酬操纵——来自中国国有上市企业的实证证据[J].经济研究,2010,(11):73-87.

[19]张风林.为什么计件工资并不具有普遍适用性?——关于企业薪酬形式选择的经济学分析[J].南开经济研究,2009(6):37-55.

[20]YangH,KlaasBS.Paydispersionandthefinancialperformanceofthefirm:evidencefromKorea[J].TheInternationalJournalofHumanResourceManagement,2011,22(10):2147-2166.

[21]GrundC,Westergaard-NielsenN.Thedispersionofemployees'wageincreasesandfirmperformance[J].IndustrialandLaborRelationsReview,2008,61(4):485-501.

[22]杨伟,刘益,杨倩.竞争性,合作性薪酬结构对组织成员间知识共享的影响研究——个体特性的调节作用[J].科学学与科学技术管理,2009,30(12):113-115.

[23]CadsbyCB,SongF,TaponF.Sortingandincentiveeffectsofpayforperformance:Anexperimentalinvestigation[J].AcademyofManagementJournal,2007,50(2):387-405.

[24]DuttaS.Managerialexpertise,privateinformation,andpay-performancesensitivity[J].ManagementScience,2008,54(3):429-442.

[25]Casas-ArceP,Martínez-JerezFA.Relativeperformancecompensation,contests,anddynamicincentives[J].ManagementScience,2009,55(8):1306-1320.

[26]ChaigneauP.ExplainingthestructureofCEOincentivepaywithdecreasingrelativeriskaversion[J].JournalofEconomicsandBusiness,2013,67:4-23.

[27]GerhartB,RynesSL.Compensation:Theory,Evidence,andStrategicImplications[J].ILRReview,2004,57(3):81.

[28]MarisGoldmanis.KorokRay.SortingEffectsofPerformancePay.MANAGEMENTSCIENCE,2014.Permalink:http://dx.doi.org/10.1287/mnsc.2013.1858PublishedOnline:March31,2014.

[29]周仁俊,杨战兵,李勇.管理层薪酬结构的激励效果研究[J].中国管理科学,2011,19(1):185-192.

[30]张娴初,王全纲.科技创新人才薪酬体系与组织承诺关系研究—基于沈阳市高新技术企业薪酬状况的实证分析[J].东北大学学报(社会科学版),2011,13(6):511-515.

[31]白建军,李秉祥.货币薪酬结构对经理管理防御行为影响的实验研究[J].中国软科学,2012(10):88-103.

[32]胡宁.薪酬结构对员工工作行为影响实证研究[J].湖南社会科学,2012(2):130-133.

[33]KuvaasB.Workperformance,affectivecommitment,andworkmotivation:therolesofpayadministrationandpaylevel[J].JournalofOrganizationalBehavior,2006,27(3):365-385.

[34]BrownMP,SturmanMC,SimmeringMJ.Compensationpolicyandorganizationalperformance:Theefficiency,operational,andfinancialimplicationsofpaylevelsandpaystructure[J].AcademyofManagementJournal,2003,46(6):752-762.

[35]姚艳虹,龚一云.高管人员薪酬结构对企业绩效的影响研究[J].湖南大学学报:社会科学版,2010,24(3):53-57.

[36]KuoCS,LiMYL,YuSE.Non-uniformeffectsofCEOequity-basedcompensationonfirmperformance–Anapplicationofapanelthresholdregressionmodel[J].TheBritishAccountingReview,2013,45(3):203-214.

[37]李绍龙,龙立荣,贺伟.高管团队薪酬差异与企业绩效关系研究:行业特征的跨层调节作用[J].南开管理评论,2012(4):55-65.

[38]张正堂.高层管理团队协作需要,薪酬差距和企业绩效:竞赛理论的视角[J].南开管理评论,2007,10(2):4-11.

[39]BriskerER,DonM,ColakG,etal.Executivecompensationstructureandthemotivationsforseasonedequityofferings[J].JournalofBanking&Finance,2014,40:330-345.

[40]赵息,李粮.国有企业高管薪酬结构对费用粘性的影响研究[J].中南财经政法大学学报,2012,4:114-120,144.

[41]RidgeJ.PaystructureimplicationsforturnoverintheCEO'stopteam[C]//AcademyofManagementProceedings.AcademyofManagement,2012,2012(1):1-1.

[42]谢延浩,孙剑平,申瑜.薪酬特征的个人——组织匹配与薪酬满意关系实证研究[J].江苏大学学报:社会科学版,2012,14(6):58-64.

[43]CharnesA,CooperWW,FergusonRO.Optimalestimationofexecutivecompensationbylinearprogramming[J].Managementscience,1955,1(2):138-151.

[44]F.P.Rehmus&H.M.Wagner,Applyinglinearprogrammingtoyourpaystructure.BusinessHorizons,1963,6(4):89-98.

[45]FabozziFJ,BachnerAW.Mathematicalprogrammingmodelstodeterminecivilservicesalaries[J].EuropeanJournalofOperationalResearch,1979,3(3):190-198.

[46]BrunoJE.Compensationofschooldistrictpersonnel[J].ManagementScience,1971,17(10):569-587.

[47]Garcia-DiazA,HoggGL.Amathematicalprogrammingapproachtosalaryadministration[J].Computers&IndustrialEngineering,1983,7(1):7-13.

[48]SzmerekovskyJG.Theimpactofcontractorbehaviorontheclient’spayment-schedulingproblem[J].ManagementScience,2005,51(4):629-640.

[49]ThorpeR,BoweyA.Paymentsystemsandperformanceimprovement:designandimplementation[J].EmployeeRelations,1988,10(4):17-23.

[50]Vroom,V.H.Workandmotivation[M].NewYork:Wiley,1964.

[51]JensenMC,MecklingWH.Theoryofthefirm:Managerialbehavior,agencycostsandownershipstructure[J].Journaloffinancialeconomics,1976,3(4):305-360.

[52]EisenhardtKM.Agencytheory:Anassessmentandreview[J].Academyofmanagementreview,1989,14(1):57-74.

[53]LibbyR,LuftJ.Determinantsofjudgmentperformanceinaccountingsettings:Ability,knowledge,motivation,andenvironment[J].Accounting,OrganizationsandSociety,1993,18(5):425-450.

[54]RussellCJ,SettoonRP,McGrathRN,etal.Investigatorcharacteristicsasmoderatorsofpersonnelselectionresearch:Ameta-analysis[J].JournalofAppliedPsychology,1994,79(2):163.

[55]BonnerSE,SprinkleGB.Theeffectsofmonetaryincentivesoneffortandtaskperformance:theories,evidence,andaframeworkforresearch[J].Accounting,OrganizationsandSociety,2002,27(4):303-345.

[56]LawlerEE.Payandorganizationaleffectiveness:Apsychologicalview[M].NewYork:McGraw-Hill,1971.

[57]BLAU,G.BlaulG.Testingtheeffectoflevelandimportanceofpayreferentsonpaylevelsatisfaction[J].Humanrelations,1994,47(10):1251-1268.

[58]ShapiroHJ,WahbaMA.Paysatisfaction:Anempiricaltestofadiscrepancymodel[J].ManagementScience,1978,24(6):612-622.

[59]HenemanIIIHG,SchwabDP.Paysatisfaction:Itsmultidimensionalnatureandmeasurement[J].InternationaljournalofPsychology,1985,20(1):129-141.

[60]CurrallSC,TowlerAJ,JudgeTA,etal.Paysatisfactionandorganizationaloutcomes[J].PersonnelPsychology,2005,58(3):613-640.

[61]于海波,李永瑞,郑晓明.员工薪酬满意度及其影响实证研究[J].经济管理,2009,31(9):93-99.

。

青岛市有关家访实施问题的调查问卷

家长同志:

您好!

我是海洋大学的学生。为了更好的了解青岛地区教师家访活动的实施状况和水平,进而更好的促进教师于家长的交流,我组织了这次80份的问卷调查。希望能够得到您的支持!

本次问卷严格按照《统计法》的要求进行,不需要您提供个人信息,所有信息都将用于我的调查分析。您只需要根据自己的实际状况,在每个问题的答案上打勾,或者在上填写即可。

衷心祝您阖家幸福,万事如意!

魏雨石

2011年4月10日

1.请问您的职业是____________________。

2.您工作的空闲时间多不多?

A.很多

B.比较多

C.一般

D.很少

3.请您大体描述一下您对您的工作和生活环境的印象

_____________________________________________

4.请您大体描述一下您是一个什么样的人,给自己做个评价

_____________________________________________

5.您对孩子的学习成绩关心吗?

A.很关心

B.比较关心

C.不太关心

D.不关心

6.您的孩子学习成绩怎么样?

A.很优秀

B.比较优秀

C.中等水平

D.不太理想

7.您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么?()

A、小孩智力

B、小孩刻苦

C、学校及老师

D、家长管理

E、其它

8.您平时经常与孩子交流吗?

A.经常

B.比较经常

C.一般

D.很少

9.您与孩子一般交流的话题是什么?(可多选)

A.社会热点问题

B.孩子的课余爱好

C.孩子学习上的问题

D.孩子生活上的困扰

E.______________(请您补充)

10.您对孩子的管教态度是:()

A.很威严,以自己为中心

B.很友善,能把孩子当成朋友

C.看心情,但还是以自己为中心

D.看心情,但能在孩子的角度想问题

11.你觉得孩子对您的态度:()

A.很害怕

B.比较害怕

C.很友善

D.还可以,没有什么特别

12.您觉得,您对孩子的影响主要体现在哪些地方?

A.待人接物

B.为人处事

C.生活起居

D.说不清楚

更多的请您补充_________________________________

13.你孩子经常对你反映班级的情况吗?()

A.经常,而且无话不谈

B.不是很经常,但偶尔有

C.不主动,家长问才说

D.很少说话,您在孩子口中了解的情况比较少

14.您的住所到孩子的学校坐公交大约需要______分钟,交通是否便利?

A.便利

B.不影响工作和生活

C.不太方便

15.您孩子的老师关系可以怎么描述?

A.好朋友

B.熟人

C.见过

D.陌生人

16.您经常与孩子的老师特别是班主任进行交流吗?

A.很经常

B.经常

C.偶尔

D.很少

17.孩子的家长会您是否参加?

A.很经常

B.经常

C.偶尔

D.很少

18.您认为,在以下几种交流方式中

A.在学校和老师面谈

B.与老师通电话

C.让孩子充当信息的传递者,在老师和学生间传递信息

D.与老师通过网络沟通

E.老师进行家访

<1>哪一种交流方式最为方便()

<2>哪一种交流方式最能体现老师的责任心()

<3>哪一种交流方式可以更好的解决孩子的问题()

<4>哪一种交流方式老师采用的最多()

<5>您认为,最好的与老师交流的方式是_________________

19. 您常与老师谈论的话题是:

A.谈孩子不足、缺点,谈家庭的困难,谈家长的发展

B.谈孩子的优点、特长

C.一分为二地分析孩子的优、缺点

D.以孩子的优点、特长为主题,谈孩子的发展趋势,询问学校教育还有哪些方面需要家

庭教育配合。

20.在您小时候,您的老师是否经常进行家访?

A.很经常

B.不经常

C.不记得了

21.您对于家访的第一印象是_____________________________

22.如果可以,您希望老师进行家访吗?

A.希望

B.不希望

C.无所谓,看老师的意见

23.有关于家访的描述,您比较赞成(可以多选)

A.具有很强的目的性和针对性

B.班主任做好班级工作的重要手段

C.加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径

D.能够在孩子的成长过程中发挥重要作用

24.对于目前家访逐渐不再被老师所采用,您认为主要的原因是(可以多选)

A.目前通讯方式比较便捷,而家访比较浪费时间

B.目前的老师不够负责任,家访浪费精力和时间,而且效果也不一定好

C.老师贸然来到家里,可能造成一些尴尬,有时候会起到反作用

D.现在一般都是当家长的主动联系老师,老师的家访不太必要

25.您觉得,家访能否解决您孩子在学习上的问题?

A.可以

B.不可以

C.不清楚

26.如果现在老师对您进行家访,你是否能够接受

A.非常欢迎

B.能够接受

C.老师都来了没办法了

27.您觉得,以下几条改进家访的建议,哪些可以让家访重新焕发生机和活力

A.采用“网络家访”,即家长和老师视频聊天,解决见面困难的问题

B.采取轮值制度,让班主任在一个学年内必须登门拜访家长一次,与家长进行沟通交流

C.将学生成绩直接与教师工资奖金挂钩,强制提高教师的责任感

D.禁止家长在办公室内和老师有过多的交谈,让老师不得不家访

28.作为一个学生,我也不是很清楚怎么样才能提高家访的效率,尊敬的家长,请您简要谈一谈您是如何认识家访这种教学方式的,该怎么让它重新参与到如今的中学教育中来

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

十分感谢您的配合!!!谢谢!!!

。

求数列通项公式的常见几种方法

重庆市黔江新华中学校何超

数列的通项公式是研究数列的重要依据,下面介绍几种求数列通项公式的方法,供大家参考:

一、观察法

例1:根据数列的前4项,写出它的一个通项公式:

(1),,,,…

(2)

(3)

(4)

解:(1)变形为:,,,,……

∴通项公式为:

(2)(3)(4).

点评:观察各项的特点,关键是找出各项与项数n的关系。

二、公式法

例2:已知数列是公差为的等差数列,数列是公比为的()的等比数列,若函数,且,,,,

(1)求数列和的通项公式;

解:(1)∵,,

∴,∴,

∴;又,,

∴,由,得,

∴。

点评:当已知数列为等差或等比数列时,可直接利用等差或等比数列的通项公式,只需求得首项及公差公比。

三、由的前项和与间的关系,求通项

已知数列的通项公式,可以求出的前项和;反过来,

若已知的前项和,如何求呢?

,

当时,;当时,,

此处应注意并非对所有的都成立,而只对当且为正整数时成

立,因此由求时必须分和两种情况进行讨论.

例3:设数列的前项和,求数列的通项公式.

解:当时,;

当时,.

此式对也适用.

点评:利用数列的前项和求数列的通项公式时,要注意是否也满足

得出的表达式,若不满足,数列的通项公式就要用分段形式写出.

四、两式相减或相除,消项求通项

例4:数列满足,求.

解:,

两式相减,得..

又时,也适合上式,.

例5:数列中,,且满足,求.

解:,

两式相除,得

当时,,上式不符合,故

五、待定系数法

例6:设数列的各项是一个等差数列与一个等比数列对应项的和,若,,,,求通项公式.

解:设

点评:用待定系数法解题时,常先假定通项公式或前n项和公式为某一多项式,一般地,若数列为等差数列:则,(b、c为常数),若数列为等比数列,则,。

六、利用递推关系,求通项公式

  根据题目中所给的递推关系,可构造等差数列或采取叠加,叠乘的方法,消去中间项求通项公式.

1、型(d为常数)

形如的递推数列求通项公式,将此类数列变形得,再由

等差数列的通项公式可求得.

例7:已知数列中,求的通项公式.

解:∵∴

∴是以为首项,为公差的等差数列.

∴为所求的通项公式.

2、型

形如的递推数列求通项公式,可用差分法.

例8:已知数列中满足,,求的通项公式.

解:作差,则

,,,……,,

将上面n-1个等式相加得

∴为所求的通项公式.

3、型

形如的递推数列求通项公式,将此类数列变形得

,再由等比数列的通项公式可求得.

例9:已知数列中满足,,求的通项公式.

解:∵∴

∴是以为首项,为公比的等比数列.

∴为所求的通项公式.

4、型

形如的递推数列求通项公式,可用累乘法.

例10:已知数列中满足,,求的通项公式.

解:∵∴.

∴为所求的通项公式.

5、型(c,d为常数)

形如的递推数列求通项公式,可通过适当换元,转换成等比数列或等差数列求解.

例11:已知中且求此数列的通项公式.

解:,则.与进行比较,可得,则有.

设,则有.

∴是以为首项,为公比的等比数列

,∴

6、型(k为常数)

形如的递推数列求通项公式,可对已知递推式适当变形,通过累加

或累积求得通项.

例12:已知数列中,,,求.

解法一:将原递推式化作:,则

数列是以首项为,公比为的等比数列.

,

解法二:将原递推式化作:,则

两式相减得:∴数列{}是以首项为,公比为的等比数列.∴,又

.

7、型(c,d为常数)

形如的递推数列求通项公式,可通过适当换元,转换成等比数列或等差数列求解.

例13:已知数列,,,,求.

解:∵

∴{}是以为公比,为首项的等比数列.

评注:可以变形为,则可从,,解得,,于是是公比为的等比数列,这样就可转化为类型六进行求解.

小结:等差数列或等比数列是两类最基本的数列,是数列部分的重点,也是高考考查的热点.而主要考查学生分析问题和解决问题的能力,这个能力往往集中在“转化”的水平上.也就是说,把不同的递推公式,经过相应的变形手段,转化成比较熟悉的等差数列或等比数列进行求解.

。

  原标题:外媒:美国声称在巴格达发动“与伊朗有关的”袭击

  中新网1月3日电 据路透社报道,美国证实,疑与伊朗有关的巴格达机场袭击系美国所为。当地时间3日凌晨,三枚火箭弹落在伊拉克首都巴格达国际机场附近,爆炸造成至少8人死亡,12名伊拉克军人受伤。

  据俄罗斯卫星网援引阿拉比亚电视台报道,伊拉克什叶派民兵武装“人民动员组织”宣布,巴格达机场火箭弹袭击中5名其成员死亡,还有两名该组织“客人”死亡。死者当时在从巴格达机场驶出的两辆汽车上。

  据阿拉比亚电视台报道,巴格达火箭弹袭击中攻击美国大使馆的什叶派民兵武装副领导人阿布∙马赫迪∙穆罕迪斯死亡。

  此外,据阿拉比亚电视台和天空新闻台消息,伊朗伊斯兰革命卫队下属特种部队“圣城旅”旅长卡西姆∙苏莱曼尼将军在巴格达袭击中遇害。

  2019年12月31日,示威者试图攻击美国驻巴格达大使馆,该市局势加剧。美军无人机空袭导致什叶派运动“真主旅”成员死亡,葬礼结束后美国驻巴格达大使馆外随即爆发了抗议活动。美军使用了催泪瓦斯,示威者1日停止进攻。

。

中国建材报/2015年/7月/21日/第001版

稳固建材主业基础开展国际产能合作

浙江建材行业上半年经济运行有忧有喜

驻浙江记者董波

本报讯驻浙江记者董波报道今年上半年,浙江省建材行业经济运行有喜有忧。企业经营没能持续去年末平稳增长的态势,生产状况和经济效益有所回落;围绕“一带一路”建设的战略性布局已经破题,取得实质性进展。

从行业生产来看,1~6月份,浙江省建材行业规模以上工业总产值998.31亿元,同比增长

-2.32%,增幅回落幅度比一季度加深了3.5个百分点,开始出现负增长。大部分建材产品产量有所回落,其中:水泥熟料产量2511万吨,同比下降0.45%;水泥产量5231吨,同比下降4.28%,下降幅度低于全国平均水平;商品混凝土产量7416万立方米,同比下降0.87%;预应力混凝土桩2684万米,同比下降7.31%;瓷质砖4146万平方米,同比下降13.55%;沥青和改性沥青防水卷

材1511万平方米,同比下降7.03%;钢化玻璃3717万平方米,同比下降8.69%;夹层玻璃50.57万平方米,同比下降28.75%;纤维增强塑料制品3.83万吨,同比下降1.05%。产量保持增长的有:平板玻璃2134万重量箱,同比增15.79%;中空玻璃233万平方米,同比增0.66%;玻璃纤维纱47.10万吨,同比增45.90%;卫生陶瓷制品68.40万件,同比增21.35%。

从行业效益来看,1~6月份,全省建材行业实现销售产值965.04亿元,同比增长-2.49%;1~5月份,实现利润总额34.31亿元,同比增长-21.30%,利税64.05亿元,同比增长-18.38%。但由于去年上半年浙江建材市场行情好于多数省份,取得了近几年来较高的业绩,因此今年的效益数据回落也在预料之中。建材行业生产经营状况多数年份都是下半年好于上半年,今年1~5月建材行业的销售利润率为4.46%,与历史数据相比,虽然行业运行整体平稳偏弱,也属正常范围。

从出口形势来看,自2008年国际金融危机以来,浙江建材产品出口持续低迷,基本处于零增长。去年以来,出口形势开始出现好转,全年出口交货值增长4.95%,今年1~6月全省建材工业出口交货值57.66亿元,同比增长2.36%,但国际市场仍然脆弱。

可喜的是,在国内建材市场疲弱的状态下,浙江建材企业紧紧抓住“一带一路”带来的战略性机遇,积极开展国际产能合作已经取得积极成果。

2013年,国家确立了“一带一路”战略后,红狮控股集团即积极谋划,以全球视野拓展发展空间,将东南亚地区作为近期海外发展的首选区域,并计划延后在“一带一路”区域向东南亚以外国家进行产业布局。今年3月17日,红狮控股集团与尼泊尔希望水泥集团正式签约,投资3

亿美元在尼泊尔蓝毗尼专区建设一条日产6000吨新型干法水泥生产线。6月26日,红狮控股集

团又确认将在老挝万象省横河县投资建设一条日产5000吨新型干法水泥生产线,年产水泥200

万吨,总投资约3亿美元。迄今为止,红狮控股集团已在东南亚签署了4个水泥项目,计划在缅

甸、尼泊尔、印尼、老挝等国家上马7条新型干法水泥生产线,并配套纯低温余热发电项目和水泥窑协同处置固废项目,3年内红狮控股集团海外水泥产能将达2000万吨。

此外,浙江上峰建材有限公司在中亚地区积极开展国际产能合作,已与吉尔吉斯斯坦ZETH

国际投资有限公司合作,在该国楚河州克明区建设一条日产2800吨新型干法水泥熟料生产线及

配套粉磨站项目,总投资约1.14亿美元,计划2016年4月投产。今年上半年,进出口银行浙江

省分行为浙江上峰建材发放的首笔2500万美元贷款已经到位。

浙江建材企业期望通过实施“走出去”战略,稳固主业基础,创造良好回报。

第1页共1页

。

3.2《熔化和凝固》基础演练.;

一、选择题;;

1.下列属于晶体的是();

A.玻璃

B.冰

C.沥青

D.松香

2.判断下列哪一个过程是属于物态变化过程();

A.将铁块加热至100℃

B.气球充气时逐渐膨胀;;

C.把大冰块锤成小冰块

D.冰雪熔化

3.下面所列物质中,哪种物质具有一定的熔化温度()

A.蜡

B.冰

C.玻璃

D.松香

4.下列关于物质分类合理的是()

A.铅笔芯、橡胶是导体

B.铁、冰、玻璃是晶体

C.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体

D.蜡、食盐、水银是非晶体

5.下列情景中,哪一个过程属于物态变化()

A.一块铁放在火炉中烧红了

B.一根铁丝被折弯了

C.食物腐败了

D.阳光下,小雪人“流汗了”

6.如图所示的图象中.表示晶体熔化现象的是()

7.关于物质的熔点,下列说法中错误的是()

A.晶体熔化时要吸热,但温度却保持不变。

B.同种晶体的熔点和凝固点都相同。

C.各种固体都有一定的熔点。

D.非晶体熔化时要吸热,温度却不断上升。

8.小明同学买了一块新鲜的豆腐放在冰箱的冷冻室里,当他把冰冻豆腐拿出来化冻后,发现豆腐里有许多小孔,其主要成因是()

A.豆腐冷缩而成的

B.豆腐膨胀而成的

C.冰箱中的冰霜进入豆腐而成的

D.豆腐里的水遇冷结成冰,后熔化成水而成的

9.下列生活现象中发生化学变化的是

A.钢铁生锈

B.电灯通电发光

C.冰块熔化

D.湿衣服晾干

10.下列说法正确的是()

A.标准大气压下冰水混合物的温度时0℃

B.原子是不可再分的最小的基础粒子

C.原子核是由质子、中子和电子组成

D.晶体在熔化的过程中温度不断升高

11.下列固体属于晶体的是()

A.蜡

B.固态酒精

C.玻璃

D.松香

12.请你辨别下列哪种物质是晶体()

A.石蜡

B.冰

C.玻璃

D.沥青

13.生活中的很多现象用学过的物理知识可以解释,下列解释错误

..的是

A. 夜视仪是利用红外线来工作的仪器

B.“下雪不冷化雪冷”,这是因为雪在熔化时吸热

C. 在干燥的季节里,人们穿着化纤衣料的衣服时,衣服常会吸附在身上,是静电现象

D. 汽车开过乡间公路,路面扬起灰尘,这些灰尘是由分子运动引起的

14.下表是一些物质的熔点和沸点(1标准大气压下),根据下表,在世界各地都能测量气

A.酒精温度计

B.水温度计

C.水银温度计

D.乙醚温度计

15.把分别盛有地沟油和花生油的杯子一起放入冰箱内降温,发现两杯油的温度都降到7℃时,地沟油变为固态,而花生油仍为液态,这说明地沟油和花生油具有不同的

A.密度

B.沸点

C.凝固点

D.硬度

16.中华民族有着悠久的文明历史,我国劳动人民对自然现象进行观察和研究,留下了许多有名的谚语、俗语.下列是对有关相应物理本质的解释,其中不正确的是

17.图是表示物质的温度随时间的变化图,其中表示晶体凝固的是:( )

18.如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图像,以下说法正确的是()

A.甲在第2min时是固态

B.甲在ab段不吸热

C.甲的熔点是48℃

D.乙是蜡烛

19.下列事例中是为了防止熔化和凝固产生不利影响的是()

20.在图中的四个图象中,表示海波熔化的图象是

二、填空题

21.冬天,为防止汽车水箱中的水结冰,司机常常在水中加防冻液。加入防冻液后的混合液,低温下不会凝固,长时间开车也不易沸腾。这说明防冻液比纯水的凝固点,防冻液比纯水的的沸点。

22.我们利用金属钨作灯泡的灯丝,是因为钨的__ __高,不易熔断;饺子在水中怎么煮不会变黄变焦,而放在油锅却很快变黄变焦,是因为油的_ _高;

23.白炽灯泡中的灯丝用钨制成,是因为钨的。在南极考察时,测气温不用水银温度计,而用酒精温度计,是因为酒精的。

24.果农常用保鲜袋包水果,这样做目的之一是减少水果中水份的___________;融雪的天气有时比下雪时还冷,这是因为融雪是____________过程,需吸收__________。

25.海波的溶点是48℃。则:50℃的海波呈态,10℃的海波呈态。

参考答案

1.B

【解析】

试题分析:晶体和非晶体的主要区别是:晶体在熔化过程中温度不变,具有一定的熔点,而非晶体没有一定的熔点.

解:常见的晶体有金属、海波、冰等;常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香等.

故选B.

【点评】该题考查常见的晶体和非晶体,需要学生记住常见的晶体和非晶体,属于识记内容.

2.D

【解析】解:A、将铁块加热至100℃.温度上升,但状态没变化.故A错误;

B、气球充气时逐渐膨胀.属于气球的形状发生变化,状态没变.故B错误;

C、把大冰块锤成小冰块.冰的形状改变了,但状态没变.故C错误;

D、冰雪熔化.是物质由固态变为液态.属于熔化.故D正确.

故选D.

【点评】解决此题的关键是了解物态变化是的概念.

3.B

【解析】解:晶体有一定的熔点,非晶体没有.

选项中,属于晶体的有:冰,晶体在熔化过程中温度不变;属于非晶体的有:玻璃、蜡、松香.

故选B.

【点评】掌握晶体和非晶体的区别,能从众多的固体中挑选晶体和非晶体.

4.C

【解析】

试题分析:铅笔芯是导体,橡胶是绝缘体,故A错误;铁、冰是晶体,玻璃是非晶体,故B 错误;塑料、干木棒、陶瓷都是绝缘体,故C分类正确;食盐、水银都是晶体,蜡是非晶体,故D分类错误,故选C。

考点:晶体和非晶体的区别;导体;绝缘体

5.D

【解析】

试题分析:铁放在火炉中烧红是热传递现象,铁块吸收热量,内能增加,故A错;铁丝被折弯只是形状的改变,状态不变,故B错;食物腐败属于化学变化,不是物态变化,故C错;小雪人“流汗了”是固态变成了液态,属于物态变化,故D正确;应选D。

考点:物态变化

6.D

【解析】

试题分析:晶体和非晶体的重要区别是:晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变.凝固过程中,不断放出热量,温度保持不变;非晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度不断上升.凝固过程中,不断放出热量,温度不断下降.其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段,而非晶体没有.

A、温度逐渐升高,是非晶体的熔化图象.不符合题意;

B、温度整体下降,且中间有一段时间放热但温度不变,属于晶体凝固,故不合题意.

C、温度整体下降,且中间有一段时间放热但温度不变,属于晶体凝固,故不合题意.

D、晶体吸收热量,温度升高到达一定温度,不断吸收热量,温度不变,符合晶体熔化特点,这是晶体的熔化图象.符合题意.

故选D.

考点:晶体的熔化图像

【答案】C

【解析】

试题分析:有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度,这类固体叫做晶体。有些固体在熔化过程中,只要不断吸热,温度就不断的上升,没有固定的熔化温度,这类固体叫做非晶体。同一种物质的的凝固点和她的熔点相同。晶体有确定的凝固点,非晶体没有确定的凝固点。对照个选项,A、B、D正确,C错误,符合题意,选填C。

考点:晶体、非晶体定义,晶体、非晶体熔化及凝固特点。

8.D

【解析】

试题分析:首先要弄清豆腐产生“小孔”的原因,再根据其中发生的物态变化现象来进行判断。把豆腐放进冰箱的冷冻室,再拿出来,在此过程中,豆腐中的水先遇冷凝结成冰,然后遇热熔化成水,从而形成了冻豆腐的小孔,所以只有D选项符合题意。

考点:凝固

9.A

【解析】

考点:物理变化与化学变化。

分析:有新物质生成的变化是化学变化,没有新物质生成的变化是物理变化;钢铁生锈有新物质生成,故它是化学变化,而电类通电发光、冰块熔化和湿衣服晾干都没有新物质生成,故它们都是物理变化。

10.A

【解析】原子有原子核和核外电子组成B错。原子核有质子和中子组成,电子不是原子核组成部分C错。晶体熔化过程温度不变,继续吸热。D错。物理学中规定标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度,无论冰和水的多少,混合物的温度都一样。

11.B

【解析】

试题分析:晶体是有固定的熔点和凝固点的。而非晶体没有熔点和凝固点。蜡、玻璃和松香是非晶体,固态酒精是晶体。故选B。

考点:此题考查的是晶体和非晶体的知识。

点评:了解晶体和非晶体的概念,是区分他们的基础。

12.B

【解析】

试题分析:石蜡、玻璃、沥青都没有一定的熔点,属于非晶体,而冰需要在0℃时熔化,是典型的晶体.故选B.

考点:本题考查晶体的熔化和凝固图像

点评:晶体与非晶体最大的区别在于,晶体有一定的熔点,而非晶体没有一定的熔点,对于生活中常见的一些物质,我们需要了解哪些属于晶体,哪些属于非晶体.

13.D

【解析】汽车开过乡间公路,路面扬起灰尘,属于机械运动,而不是分子运动引起的。14.A

【解析】根据温度计的原理:液体的热胀冷缩来进行判断,已知几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点,要在我国各个地区都能测量气温,又因为我国各地区温差较大,所以选择温度计要凝固点低,沸点高,通过比较得知,酒精温度计符合要求。

15.C

【解析】依据题意:地沟油在7℃时,由液态变为固态,而根据定义:物质从液态变成固态,称为凝固.凝固时的温度,称为凝固点.所以答案C凝固点符合题意.

故选C.

A.“孤掌难鸣”-力的作用是相互的

B.“花气习人知昼暖”-温度升高,分子的热运动加剧

C.“真金不怕火炼”-金的熔点低于一般炉火火焰温度

D.“潭清疑水浅”-光的折射现象

16.C

【解析】“孤掌难鸣”-力的作用是相互的,A选项是正确的;“花气习人知昼暖”-温度升高,分子的热运动加剧,B选项正确;“真金不怕火炼”-金的熔点高于于一般炉火火焰温度; C选项错误;“潭清疑水浅”-光的折射现象D选项是正确的。

【题型】选择题

17.C

【解析】晶体和非晶体的重要区别,晶体和非晶体有没有一定的熔点和凝固点.

通过图象中是否有不变的温度,首先可判断出是晶体还是非晶体,然后再根据物态变化之前温度逐渐上升还是逐渐下降判断是熔化还是凝固.A、温度逐渐升高,是非晶体的熔化图象.不符合题意.

B、不断吸收热量,温度保持不变,是晶体熔化图象.

C、不断放出热量,温度保持不变,是晶体的凝固图象.

D、温度逐渐降低,是非晶体的凝固图象.不符合题意.

故选C.

18.ACD

【解析】如图,甲是晶体海波,乙是非晶体蜡烛.

甲,在0~4min,吸收热量,温度升高,海波是固态;

在4~8min,吸收热量,进行熔化,海波的熔点是48℃,海波固液共存;

在8~12min吸收热量,液态是海波,温度升高.

故选A、C、D.

19.D

【解析】

试题分析:认真审题,题中要求是“防止熔化和凝固产生不利影响”

A冰冻的食物温度低,防止滋生,有利于食品保鲜.这是利用而不是防止,不符合题意.

B高热病人利用冰熔化吸收热量,使高热病人温度降低,防止引发其它疾病.这是利用不是防止,不符合题意.C将熔融玻璃制成玻璃板再次使用,此过程是液态变为固态的过程,是凝固的利用.不符合题意.D冬天将水箱中水放掉防止水结冰,体积膨胀,涨破水箱.符合题意.故选D.

考点:熔化与熔化吸热特点;凝固与凝固放热特点.

20.D

【解析】

试题分析:晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点.在

熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段,该线段对应的温度就是晶体的熔点;而非晶体的熔化图象则没有水平线段.海波是晶体,其熔化过程虽然吸热,但温度不变.

A、图中图象显示随时间的增加,温度逐渐上升,但是温度在不断地升高,是非晶体的熔化图象,与题意不符,故A错误;

B、图象显示随时间的增加,温度逐渐下降,是非晶体的凝固图象,与题意不符,故B错误;

C、图象显示随时间的增加,温度下降,但中间有一段时间内温度不变,说明是晶体的凝固图象,与题意不符,故C错误;

D、图象显示随时间的增加,温度上升,而且有一段时间温度保持不变,说明这一段时间内,虽然吸热,但温度不变,是晶体的熔化过程,故D正确.

故选D.

考点:晶体的熔化图像

21.低高

【解析】

试题分析:一般情况下水的凝固点是0℃,沸点是100℃。而加入防冻液后的混合液在低温条件下不凝固,说明混合液的凝固点低于0℃,而长时间开车混合液不易沸腾,说明它的沸点高于100℃。

考点:凝固点沸点

22.熔点;沸点

【解析】

试题分析:白炽灯发光时灯丝的温度约是2000℃,很多金属在这个温度已经熔化成液态,但钨的熔点高,为3410℃,在2000℃还处于固态,所以我们用它来制作白炽灯的灯丝;饺子在油锅中变黄是由于油的沸点高。

考点:熔点和沸点

23.熔点高凝固点低

【解析】

试题分析:钨的熔点为3410℃,白炽灯发光时,灯丝温度约2000℃以上,低于钨的熔点,钨处于固态;南极内陆地区年平均温度为零下40~50℃,到现在为止,地球上观测到的最低气温为摄氏零下89.6℃,酒精的凝固点是-117℃,南极洲的最低气温高于酒精的凝固点,酒精处于液态。

考点:熔点和凝固点

24.蒸发(或汽化),熔化,热量

【解析】影响蒸发快慢的因素:温度高低、空气流动快慢和液体表面积的大小.水果保鲜就是不让水份散失,水份是以蒸发的形式散失的,用保鲜袋包水果,就是减慢空气流动来减慢蒸发的.

融雪是固态的雪变成了液态的水,所以是熔化.熔化是吸热的.

25.液态,固态;

【解析】因为海波的熔点是48℃,50℃时大于熔点,故其状态为液态;10℃时,低于其熔点,故其是固态.

。弹劾审理过程中�,参议员禁用手机�、禁咖啡零食,也不得交谈或传字条,必须打起精神听台上的发言 (美联社)弹劾审理过程中,参议员禁用手机、禁咖啡零食,也不得交谈或传字条,必须打起精神听台上的发言。 (美联社)

  参院审理川普总统弹劾案时,维持专心成为多数参议员的一大挑战,因为审理过程中禁止使用手机、禁咖啡零食,也不得交谈或传字条,而且两党论述几乎是老调重弹,但多数参议员面临连任压力,只能尽量不埋怨并在众多镜头的监督下努力打起精神。

  众院情报委员会主席谢安达21日「再次」谈论有关弹劾案的证人、文件等议题,参院外交关系委员会主席里希(James Risch)多次举手指向手表,谢安达才注意到是时候该表决了,因为之后是晚餐时间。

  共和党参议员布朗恩(Mike Braun,印地安州)表示:「这些事情我们都已经听过了。」这番轻描淡写显示,参议员21日晚间普遍努力专心审案,但他们尽量不抱怨,因为正值2020选举年,弹劾案有巨大政治风险。

  大约三分之一参议员准备竞选连任,在媒体注视下,若参议员参加史上第三次总统弹劾案还睡著的话,势必得向选民好好解释一番。

  审理弹劾案时禁止使用手机与平板电脑,也禁止传纸条、随意走动和交谈,甚至也禁止喝咖啡和吃零食。

  不过仍可见到共和党参议员赛瑟(Ben Sasse,加州)和柯洛布查(Amy Klobuchar,明尼苏达州)在听审时口中一边咀嚼,其他参议员则利用视听辅助协助大家保持清醒,例如川普私人律师塞库洛(Jay Sekulow)发言时提高音量,似乎想让参议员振作起来。

  整个弹劾审理过程中,最认真作笔记参议员包括准备竞选连任的温和派参议员苏珊·柯林斯(Susan Collins,缅因州),以及民主党总统参选人伊丽莎白‧华伦(Elizabeth Warren,麻州)。

  虽然参院规定不得使用手机,要求所有电子设备都要留在衣帽间,但至少有七名参议员21日「钻漏洞」,手戴苹果智慧手表入场,这项装置可与外界联系。

  比较新版的苹果手表具有手机功能,这代表参议员就算放下手机,也可透过智慧手表发送简讯或拨打电话。

。

小学美术桂美版四年级上册第9课《画古塔》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1. 引导学生通过欣赏各种古塔的图片,了解我国古塔的特征、历史与文化。

2.学习用线描画的方式来表现一座古塔。

3.培养学生热爱民族文化,增强民族自豪感,激发对家乡的热爱之情。

2学情分析

四年级在造型方面有一定的绘画基础,随着知识的增长和认识能力的发展,他们在绘画方面有了初步的写实倾向。学生逐渐的学习构图知识,,并进行一些简单的创意和设计,旨在感受设计制作与其他美术活动。学生逐步学习对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受。

3教学重点:观察分析古塔的结构特征,学习用线描表现画古塔的创作。

教学难点:画面的构图及塔的造型结构表现。

4教学过程

4.1一、组织教学

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

二、导入

1、猜谜游戏

头戴尖尖铁帽,身穿八角龙袍,四面无依无靠,狂风吹它不倒。(打一建筑物)

2、同学们知道塔吗?请你(8人小组)用桌上的图形拼出一座塔,比一比哪一组拼得最快。

3、哪一组能说说你们拼的塔用了什么图形?生说图形,教师画出相应的图形。今天我们就一起学习画古塔(板书课题),请同学们打开课本第24页。

活动2【讲授】新授课

三、新课

1、师问:塔是中国的建筑还是国外的建筑?

请同学们跟着老师走进塔的世界找答案吧!(点击图片,学生欣赏)

中国古塔是多层建筑,均衡堆成,一般下大上小,造型优美,外形有图形、方形、六角形、八角形等。佛塔有楼阁式、密檐式、亭阁式、喇嘛式、金刚式等。

。

七年级上册第一单元过关试题

一、单项选择题(2分/题,计50分):

1、柑橘的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要储存在细胞的____里

A.细胞核B.液泡C.细胞膜D.细胞壁

2、在低倍显微镜下观察英文字母“d”,看到的物像是:

A.bB.pC.qD.d

3、在植物细胞和动物细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是:

A.液泡B.线粒体C.叶绿体D.细胞核

4、下列细胞结构中,高等动物细胞不具备的是:A.细胞壁B. 细胞膜C.细胞质D.细胞核

5、用显微镜进行观察时发现视野中有污点,同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源,以下操作不能判断出污点来源的是2·1·c·n·j·y

A.移动装片B.更换目镜C.更换物镜D.转动反光镜

6、下列现象中的物体属于生物的是

A.弹钢琴的机器人B.馒头上长出的“黑毛”

C.能慢慢长大的钟乳石D.火山爆发时喷出的岩浆

7、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识,下列叙述正确的是:

A.枫叶的细胞中都有叶绿体B.使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中

C.枫叶和红花都是组织D.光是影响秋天枫叶变红的决定性因素

8、下列各细胞在基本结构上明显不同于其他三种细胞的是(  )

 

A

细菌

B

神经细胞

C

肌细胞

D

卵细胞

9、下图表示制作人体口腔上应细胞临时装片的几个步骤,操作顺序正确的是

A.①②④③B.②④①③C.①③④②D.④③②①

10、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像,下列推测正确的是:

A.③所用的目镜的放大倍数一定大于④

B.更换物镜一定是转动转换器来实现

C.图像③中能非常清楚的看到细胞膜

D.每个细胞中都一定能找得到叶绿体

11、细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作,发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化,这些活动的控制中心是:A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.细胞核

12、成人身体的细胞约有1014个,200多种。下列叙述正确的是

A.细胞的形态、结构不同,但功能基本相同B人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织

C这是细胞的生长、分裂和分化的结果D200多种细胞构成人体5种不同的组织

13、人的口腔上皮属于(    )A. 上皮组织B.结缔组织 C.肌肉组织D.神经组织

14、(油菜的结构层次正确的是()

A.细胞一组织一系统一植物体B.细胞一组织一器官一植物体

C.细胞一器官一组织一植物体D.细胞一器官一系统一植物体

15、某校生物兴趣小组的同学为了探究“温度对家蚕卵孵化的影响”,进行了相关实验,实验结果如下表。下列有关这个实验的表述中,错误的是

组别

A

B

C

蚕卵数(个)

1000

1000

500

培养温度(℃)

16

20

30

培养湿度(%)

75

75

75

孵化出幼虫所需时间(天)

10

9

8

孵化率(%)

90

98

68

A该实验的变量是温度B实验存在的不足是蚕卵数不一样

C30℃孵化出幼虫的速度最快D蚕卵孵化最适宜的温度是30℃

16、利用显微镜观察变形虫的运动方式时,视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动,观察一段时间后,要使变形虫仍在视野中央,载玻片的移动方向为

A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方

17、某同学在显微镜下观察到的草履虫图像,则草履虫在临时装片上的状态是

18、生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞,这种技术最关键的步骤是诱导干细胞:

A.分裂B.分化C.生长D.繁殖

19、下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤”的叙述,错误的是:

A.步骤l说明对光成功B.步骤4的操作是向左移动装片

C.该显微镜最大能将细胞放大200倍D.步骤5的操作是换用了高倍物镜

20、实验室有如下一些镜头,下列哪一目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?

A.5X和4XB.16X和40XC.4X和10XD.5X和40X

21、炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”,水分主要来自细胞的

A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核

22、盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中,盖盖玻片的操作正确的是

23、洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响,她做了两个生态瓶,其中一个所处的环境和

条件如右图所示。那么下述各项中,作为她探究实验的第二个生态瓶应该是:

24、“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来,当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法?

A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法

25、观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述,正确的是:A、对光时,显微镜视野太暗,可以把凹面镜换成平面镜

B、显微镜的目镜10*,物镜40*的组合放大倍数是50

C、制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时,在载玻片中央滴的是清水

D、该盖玻片时要用镊子夹起盖玻片一侧的边缘,另一侧先接触液滴,再缓缓盖上

题号

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

答案

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

题号

21

22

23

24

25

答案

二、填空题:(2分/空,计50分)

1、生物实验带给我们很多乐趣,请根据自己的实验体会回答问题:

(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为维持细胞正常的形态,应在载玻片滴加。(2)用显微镜观察植物叶片的下表皮时,若要放大图8中甲的细胞,使视野由甲变成乙且亮度基本相同,请选择规范的操作步骤并排序:(选填序号)

①上移动玻片②向下移动玻片

③调节粗准焦螺④调节细准焦螺

⑤调节遮光器或反光镜⑥转动转换器

2、下图是口腔上皮细胞l临时装片制作的主要步骤。

未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时,细胞结构不够清晰,需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中,着色最深的是,该结构中含有。

3、图甲是显微镜的结构图,图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例:[⑥]载物台):

(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的和[]_____________。

(2)对光时,转动转换器,使图甲中的[③]_________________对准通光孔。

(3)图乙表示________________(填“动物”或“植物”)细胞。

(4)图乙中①的功能是保护和控制______________________。21·世纪*教育网

4、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。1(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:

(3)制定并实施探宄方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。该实验的变量是。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是。

(4)分析结果,从中得出的实验结论是。

5、请将①~④细胞的结构分别与其功能或成分A~D对应起来。

①液泡②细胞壁③线粒体④细胞膜A.为生命活动提供能量B.控制物质进出C.西瓜果肉中丰富的糖分D.嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣

①②③④

5、图5是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请据图回答问题:

(1)图中A表示过程;经过B过程形成了。

(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有等结构。

(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加,目的是保持细胞原有的形态。

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节【④】遮光器和【】。

(5)若要使视野中的物象更清晰,应调节【】。若物象在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向移动至视野中央。

6、1996年在英国出生的克隆羊多莉与生它的母羊长相不同,而与提供细胞核的母羊几乎一样,这说明细胞中的存在于细胞核中。多莉由小长大,是细胞生长、和细胞分化的结果。

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢

轻度便秘吃什么好呢

导语:便秘时排便是很痛苦的,可是很多人明知吃了这些食物会再次发生便秘,还是无法管住自己的嘴,便秘的形成是复杂的,多与饮食有关系,同时也与

便秘时排便是很痛苦的,可是很多人明知吃了这些食物会再次发生便秘,还是无法管住自己的嘴,便秘的形成是复杂的,多与饮食有关系,同时也与患者的生活习惯有关,这样便秘只要注意饮食方面的护理即可恢复正常,轻度便秘在治疗时也会更容易一些,那么轻度便秘吃什么好呢?患者定吃的食物有:

1、每日至少喝8杯水,尤其在食用高纤维食品时,更应注意保证饮水;

2、多吃新鲜蔬菜,增加饮食中纤维的摄取量;

3、每天加食糠皮、麦麸等,以扩充粪便体积,促进肠蠕动,减少便秘的发生;

4、每天早上起来空腹喝温水冲的蜂蜜水、蜂蜜对肠道有润滑作用;

5、增加B 族维生素食品的供给,尽量选用天然、未经加工的食品,如粗粮、豆类、酵母等,以增强肠道的紧张力;

6、多吃芹菜、核桃仁、熟香蕉、核桃、柚子、苹果、葡萄柚、糙米、胡萝卜、红薯等。

7、便秘食疗方:

鲜土豆汁:300克鲜土豆去皮切碎,用干净的纱布包好挤汁,饭前服用1~2汤匙,每日2~3次,适用于习惯性便秘。

五仁粳米粥:将芝麻、松子仁、柏子仁、胡桃仁、甜杏仁等五仁各10克碾碎,与粳米100克,加水煮粥。服用时加少许白糖,每日早晚服用。

预防疾病常识分享,对您有帮助可购买打赏

。

1.维生素C的作用

维生素c的主要作用是提高免疫力,预防癌症、心脏病、中风,保护牙齿和牙龈等。另外,坚持按时服用维生素c还可以使皮肤黑色素沉着减少,从而减少黑斑和雀斑,使皮肤白皙。美国专家认为,每人每天维生素c的最佳用量应为200~300毫克,最低不少于60毫克,半杯(大约一百毫升)新鲜橙汁便可满足这个最低量。

一项调查表明,每天稍增加一些水果与蔬菜的摄入,就可能起到防病作用。

2.富含维生素C水果和蔬菜

富含维生素c的食物有花菜、青辣椒、橙子、葡萄汁、西红柿等,可以说,在所有的蔬菜、水果中,维生素c含量都不少。

排名

食物

分量(g)

数量

维生素C量(mg)

1

樱桃

50

12粒

450

2

番石榴

80

1个

216

3

红椒

80

1/3个

136

4

黄椒

80

1/3个

120

5

柿子

150

1个

105

6

青花菜

6

1/4株

96

7

草莓

100

6粒

80

8

橘子

130

1个

78

9

芥蓝菜花

60

1/3株

72

10

猕猴桃

100

1个

68

除此之外,也可以通过一些维生素产品来摄入日常需求的维生素C,比如服用维生素C胶囊,或者饮用市面上的维生素C饮料,比如,果维康维生素C饮料,它富含200mgVC,每天饮用一瓶符合正常人的日常摄入量。如果旅行、健身、天气炎热的情况下你可以摄入400mg的维生素C。摄入正常vc量不仅可以提高身体机能,也可以起到护肤养生的作用。

。

1、尊师重教在中国有着悠久的传统。自古以来,中华民族都把教育放在十分重要的地位。即使人们不是很富有,社会上的各个阶层还是会想方设法让子女上学读书,接受教育。教师的地位取决于对教育的重视。在中国古代,有许多尊师的说法。对老师的尊重,表现在社会生活的各个方面。教师见君王可以免去礼节(etiquette),反而官员们见到老师要躬身下拜。现在,中国还把每年的九月十日定为教师节,以表达对教师的尊重。

2、“西部大开发”(Western Development)是中国促进经济发展的一项重要政策。自从实行改革开放的政策以来,尤其是中国东南沿海城市的经济特区(special economic zone)设立以来,中国经济发展迅速。然而,由于位置偏远、交通落后、与其他地区交流不足,中国西部地区在经济、文化、人民生活水平等方面不够发达。为了解决地区间发展的不平衡,中国开展了“西部大开发”运动,在引进人才和投资等方面给予西部地区优惠(preferential)政策。目前“西部大开发"的成就显著,东西部地区的差距正逐渐缩小。

3、交通拥堵是世界各国普遍面临的问题。近年来,我国城市化水平空前加快,大中城市交通拥堵问题尤其突出,交通阻塞已由局部向大范围蔓延。这不仅影响了城市生活的效率和质量,而且带来了环境污染、能源紧张等一系列经济社会问题,严重制约了城市的发展。要想解决这一问题,良好的公共交通是必不可少的。实行低票价政策,是实现公交优先的基本保证。从长远来看,则要大力发展轨道交通(rail transportation),降低路面拥堵。

4、目前,中国年龄在18岁至30岁之间的人口数量约为2.7亿,该年龄段人群智能手机(smartphone)拥有率髙达92%,远髙于全球67%的平均水平。据统计,中国城镇居民全年人均(percapita)可支配收入(disposable income)为24565元,平均每月2047元,工作三个月才买得起一部5288元的iPhone 5.而2012年前10个月美国实际人均可支配收人为32653.1美元,平均每月3265美元,一个月就可以买16部199美元的iPhone 5.按此计算,美国在iPhone 5的消费力方面是中国的48倍,而智能手机普及率(coverage)仍被中国超过,由此可见中国人对智能手机的巨大热情。

5、早在100年前,出国留学就被视为一种强国之策。直至今日,越来越多的学生热衷于出国留学。但当下风行的留学热,掺杂着一定的盲目性和随意性,从而导致很多问题的发生,如许多留学生花掉家中积蓄,搭上个人青春,到头来却是半途而废,有的甚至成为恶习缠身的“问题学生。”最好不要盲目地跟随当前的这股出国留学热,选择适合自己的发展方向才是最重要的,因为“三百六十行,行行出状元”。

6、消费观念:70年代,中国人曾以有一件外国衬衣和一块进口电子手表而自豪。那时候,国产商品在外观和功能方面无疑都远远逊色于外国品牌产品。“崇洋媚外”在中国消费者心里打下了烙印。随着中国的现代化科技、经济和国力的发展,今天的国产商品从外观、质量、科技含量等各个方面都得到了飞跃,不少产品已优于同类的外国品牌。中国消费者对外国品牌从仰视,到平视,最后甚至会俯视。消费者心理正在发生改变,逐步回归理性消费。

7、网络购物:如今,随着网络的发展,越来越多的人喜欢网上购物。足不出户,只需鼠标—点,快递员就会把你要的东西送到家门口,省时省力,方便快捷。这为消费者节省了很多逛超市的时间,也避免了交通拥堵。由于网上销售库存压力较小、经营成本低、经营规模不受场地限制,这也给年轻人创业提供了很好的机会。网上购物无论对消费者、企业还是市场都有着巨大的吸引力和影响力,在新经济时期无疑是达到“多赢(multi-win)”效果的理想模式。

8、假冒伪劣产品(fake and shoddy products)在国际上被视为“仅次于贩毒(drug trade)的世界第二大公害(nuisance)”。假冒伪劣被认为是中国当前最大的社会问题,其危害巨大。假冒伪劣产品是指质量低劣或者失去使用性能的产品。假冒伪劣从形式上看,主要是假冒名牌产品,以劣充优,以假充真;从类别上看,主要是家电、烟、酒、服装、药品、食品、化妆品等,涵盖了消费者的衣食住行用,并且这些大多是涉及人身安全健康的产品,其潜在的问题令人担忧。

9、当前,随着构建社会主义新农村步伐的推进,“大学生村官”(college-graduate village officials)已成为热门话题。不少髙校毕业的大学生走进农村,他们在新农村的建设中做出了重大贡献。大学生到农村任职,对新农村建设起着积极的推动作用,对大学生自己来说更是一种锤炼。这将对当代大学生人生目标的追求和行为价值产生积极作用,同时也会使已“走马上任”的大学生村官们对自己所肩负的社会责任和使命更加认同。

10、环境与工业化:中国是发展中国家中的大国,其工业化正在快速发展,环境问题也变得日益严峻,因此环境保护被国家视为一项基本国策。近年来,国家采取了很多措施来加强环境治理,如建立了世界著名的生态工程“三北防护林工程"(the Three-NorthShelter Forest Program)。此外,中国也在大力发展自然保护区,颁布了《环境保护法》(The law on Environmental Protection),加强环保意识和环保教育。目前,环境治理已取得明显成效,大部分城市环境和农业生态环境得到了很大改善,工业污染防治能力也大大提高。

11、医患关系是一种人际互动,而且医生也是人。他们不想让病人心烦,也不想让病人难过或流泪。但他们也需要成为专业人士,所以他们需要找一种有效的沟通方式。对于医生们来说,认识到这一点是至关重要的。因为尽管谎言是善意的,但研究表明病人们更喜欢真相,他们宁可听到坏消息,也不愿意对对糟糕的身体状况一无所知。完全知情是病人能对所要发生的任何事情进行处理和做好准备的一种途径。

12、环境:过去10年,海平面升高和森林看法的速度都是前所未有的;生态恶化、物种灭绝、臭氧层被破坏、温室效应、酸雨等一系列环境问题已经严重影响到人类的生存环境。// 环境恶化造成的问题之一就是缺水。目前全世界40%以上的人口,即20 多亿人,面临缺水问题。据预测,未来25 年全球人口将有60 亿增长到80 亿,环境保护面临更大的压力。// 中国作为一个发展中国家,面临着发展经济和保护环境的双重任务。从国情出发,中国在全面推进现代化的过程中,将环境保护视为一项基本国策。// 众所周知,对生态环境和生物多样性的保护是环保工作的重点。我国野生动植物物种丰富,仅脊椎动物就有6000 多种左右,高等植物3 万多种。//

13、吸烟危害:吸烟之危害,可谓大矣,其严重性是不能低估的。吸烟污染空气,损害健康,使肺癌发病率大大增加。为了使各国人民关注烟草的盛行及预防吸烟导致的疾病和死亡,世界卫生组织已将每年的5月31日定为"世界无烟日"。瘾君子们说,一天饭不吃可以,一个时辰不抽烟就难捱了,不能戒。只要真正意识到吸烟有百害而无一利,于人于己都是一种祸害,就有可能下决心摆脱烟草的诱惑。戒烟贵在坚持,坚持下去就是收获。

14、中国经济的发展:中国自20世纪70年代实行改革开放政策以来,经济一直以惊人的速度发展。粮食、肉类、钢等工农业产品的产量一直在显著增长;原子能(atomic energy)、计算机技术、航空航天(aviation and aerospace)技术等方面也已经达到世界先进水平。预计到21世纪中叶,中国将基本实现现代化,达到中等发达国家的水平。目前,中国经济发展水平的地区差异较大,东部沿海地区比较发达,而西部地区相对不那么发达。中国正在进行西部大开发(Western Development Strategy),以缩小各地区的经济发展差异。

15、中国农业:农业是中国的重要产业。中国的农业产居世界首位,主要出产大米、小麦、土豆、花生、茶叶和棉花。尽管中国的可耕地(arable land)仅占世界的10%,但是中国却为世界上20%的人口提供粮食。由于中国是发展中国家且可耕地严重匮乏,中国的农业一直是劳动密集型(labor-intensive)。中国政府密切关注农业,加大投资力度,积极开展灌溉和水资源保护,以提髙农业生产的现代化水平,使得中国各类农产品的产品迅速增加。然而,由于人口众多,人均农产

品产量很低。

16、近年来大学生创业(entrepreneurship)问题越来越受到社会的关注,因为受过多年教育的大学生属于高级知识分子,他们背负着社会的种种期望。在社会经济繁荣发展的同时,大学生创业也成为新气象。现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这种创新精神也成为大学生创业的动力源泉,成为成功创业的信心基础。大学生怀揣创业梦想,努力打拼,实现自己的理想,证明自己的价值

17、“中国制造”指在中国制造的商品所附的标签。由于中国有丰富的劳动力资源和原材料资源等优势,中国制造的产品物美价廉,受到世界各国的欢迎。中国的制造业迅速发展,“中国制造”已经成为一个在全球广受认可的标签。目前中国已经成为世界制造业的中心,被称为“世界工厂”。尽管全球大量的电子产品和鞋都是中国制造,但这些产品的设计都是在欧美国家完成的,如今越来越多的中国公司致力于开创自己的品牌。希望实现从“中国制造”到“中国设计”的转变。

18、为了促进教育公平,中国已经投入360亿元,用于改善农村地区教育设施和加强中西部地区农村义务教育。这些资金用于改善教学设施、购买书籍,使16万多所中小学受益。资金还用于购置音乐和绘画器材。现在农村和山区的儿童可以与沿海城市的儿童一样上音乐和绘画课。一些为接受更好教育而转往城市上学的学生如今又回到了本地农村学校就读。

19、家庭教育问题自古以来就是人们关注的焦点,但被作为一种学科进行研究,在我国也只是近年来的事情。这是时代发展、人才需求、国民整体素质提高所必须涉及的问题。有人曾把儿童比作一块大理石,说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1.家庭;2.学校;3.儿童所在的集体;4.儿童本人;5.书籍;6.偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭位列首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。

20、过度包装浪费资源、污染环境、危害社会利益,于国家、社会和个人都是有百害而无一利,应坚决予以杜绝。要建立朴素的包装理念,提倡适度包装。建设节约型社会(conservation-mindedsociety),社会、企业和个人都有责任。个人要建立绿色消费观,提倡朴素消费。如果人际交往中重情谊轻礼品,重实际轻面子,这样过度包装就没有生存的土壤。社会应加大宣传力度,引导朴素、理性的消费观念,培育健康的社会风貌。

。

赣州市2015~2016学年度第二学期

高二语文期末试题2016年6月

本试题分第第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题,其它题为必考题。共150分,考试时间150分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.答题时使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或炭素笔书写,字体工整,笔迹清楚。

3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。

4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。

5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

第Ⅰ卷阅读题(共70分)

甲必考题(共45分)

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成l~3题。

①从历史上看,数学促进人类思想解放大约有两个阶段。

②第一个阶段从数学开始成为一门科学直到以牛顿为最高峰的第一次科学技术革命。不妨说,在这个时期中,数学帮助人类从宗教和迷信的束缚下解放出来,从物质上、精神上进入了现代世界。这一阶段开始于人类文化开始萌芽的时期。在那时,尽管不少民族都有了一定的数学知识的积累,数学还没有形成一门科学。数学的作用主要是为解决人类的物质生活的具体问题服务的。人类刚从蒙昧中觉醒。迷信、原始宗教还控制着人类的精神世界。三大宗教的出现还是比较晚的事了。在远古的一些民族中,数学对人类的精神生活的影响还只表现在卜卦、占星上,成为“神”与人之间沟通的工具。

③一直到了希腊文化的出现,开始有了我们现在所理解的数学科学,其突出的成就就是欧几里得几何学。它的意义是:在当时的哲学理论的影响与推动下,第一次提出了认识宇宙的数学设计图的使命,第一次提出了人的理性思维应该遵循的典范。由于当时世界各部分相对地比较隔绝,这个数学文化影响所及大抵还只是地中海沿岸。希腊衰落,罗马人取而代之,这个文化的影响也逐渐转向东罗马和阿拉伯人的地区。欧洲逐渐进入黑暗的中世纪。到新的生产关系开始出现,人类需要一种新文化以与当时占统治地位的天主教相对抗,希腊文化又被复活了起来,形成所谓“文艺复兴”(这当然不会是原来的希腊文化)。数学直接继承了希腊的数学成就,终于成了当时科学技术革命的旗帜。它的主题仍然是“认识宇宙,也认识人类自己”。它与宗教的矛盾日益深刻,尽管有宗教裁判所和它的酷刑,上帝的地位还是逐渐被贬低了。

④到了牛顿时代,当时的科学技术革命达到了顶峰,而上帝的地位也下降到了低谷。牛顿的自然神论离彻底的无神论只有一步之遥。人的地位上升了。他凭借着理性旗帜要求成为大自然的统治者。当时的技术革命,其科学基础是牛顿力学,而从文化思想上说,其实是机械师和工匠的革命。人对大自然的“统治”,也只是一个工匠认识了一部大机器,开动了这一部大机器,并且局部地模仿与复制这部大机器。机械唯物论的决定论,是当时的科学技术革命的指导思想,而数学是它的最主要的武器。当时数学的发展以微积分的出现为其最高峰,在这个时期确实取得了极其辉煌的胜利。由希腊起源的这个文化,现在从地域上说已成了全世界的文化。这是因为资本主义把我们的地球变成了一个世界,而资本主义的文化也日益成了全世界的文化。作为它的一个重要组成部分的数学也就不再只是希腊的数学,而成为全人类的数学文化。

——节选自《数学与文化》

1.下列对“数学促进人类思想解放”含义的理解,不准确的一项是

A.数学不再主要是为解决人类的物质生活的具体问题服务。

B.数学对人类的精神生活的影响不再只表现在占卜等迷信活动上。

C.数学促进人们去认识宇宙的数学设计图,把人们的思维引向宇宙。

D.数学复活了希腊文化,在文艺复兴中直接继承了希腊数学的成就。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.数学大大促进了人的思想解放,提高与丰富了人类的整个精神水平。

B.以牛顿为最高峰的第一次科学技术革命的指导思想是数学文化。

C.资本主义及其文化的不断发展,使得数学也就成为全人类的数学文化。

D.科学技术革命的进程与上帝在人们心目中的地位是成反比的。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.人类对自然统治的愿望,进一步推进了数学向纵深处发展。

B.数学使人类彻底从宗教和迷信的束缚下解放出来,形成了数学文化。

C.数学作为文化的一部分,其永恒的主题是“认识宇宙,也认识人类自己”。

D.牛顿时代,微积分的出现是数学发展的最高峰,数学的发展取得了辉煌胜利。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

马伶①者,金陵梨园部也。金陵为明之留都,社稷百官皆在,而又当太平盛时,人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二:曰兴化部,曰华林部。

一日,新安贾合两部为大会,遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集。列兴化于东肆②,华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》,所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更近之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶者,金陵之善歌者,既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竟辍其技不奏,而华林部独著。

去后且三年而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声,匍匐前,称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜华林部过马伶曰子天下之善技者然无以易李伶李伶之为严嵩相国至矣子又安从授之而掩其上哉?马伶曰:“固然。天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。

——选自(侯方域《马伶传》)

[注]①伶,戏剧演员。②肆,指戏台。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.其夜/华林部过马伶曰/子天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩/相国至矣/子又安从/授之而掩其上哉?

B.其夜华林部过/马伶曰/子/天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩/相国至矣/子又安从授之而掩其上哉?

C.其夜/华林部过马伶曰/子/天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩相国至矣/子又安从授之而掩其上哉?

D.其夜华林部过/马伶曰/子天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩相国至矣/子又安从/授之而掩其上哉?

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.“梨园”,戏曲班子的别称。原是唐时伶人学习演唱的地方,后称演唱的地方为梨园,演剧行业为梨园行,戏曲演员为“梨园子弟”,并把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”。

B.“引商”,与《清史稿·食货志四》“引商有专卖域,谓之引地”中的“引商”相同,都指缴纳引税后取得地区专卖权的盐商。

C.“相国”,战国时代称为“相邦”,如秦国吕不韦。汉高祖刘邦即位,为避讳改为相国,是汉朝廷臣最高职务。之后,相国官职正式任命一般是篡位的权臣,如本文中的“严嵩相国”。

D.“失声”,本有“悲痛过度而泣不成声”之意,但在本文指的是突然喊叫、不自主地发出声音。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.马伶和李伶都是当时著名的戏剧演员,他们分属华林部和兴化部。在扮演严嵩这一角色上,李伶的演技要略胜马伶一筹。

B.因技不如人,马伶在演出尚未结束的情况下竟然不辞而别,去寻找提高演技的途径。

C.将近三年的苦心学艺,马伶的演技突飞猛进,当他再次与华林部同场竞技时,他扮演的严嵩这一角色惟妙惟肖,让对手输得心悦诚服。

D.马伶成功的经验启示我们:艺术来源于生活,只有深入生活,潜心观察,用心揣摩,才能使艺术水平不断提高。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。(5分)

(2)询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

蝶恋花谢逸

豆蔻梢头春色浅。新试纱衣,拂袖东风软。红日三竿帘幕卷,画楼影里双飞燕。

拢鬓步摇青玉碾。缺样花枝,叶叶蜂儿颤。独倚阑干凝望远,一川烟草平如剪。

8.这首词的感情曲折多变,请简要分析词人的感情变化过程。(5分)

9.有人说本词最后两句“独倚阑干凝望远,一川烟草平如剪”非常精妙,请作赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜在《虞美人》中具体写“回首”“故国”的句子是“,”,它表达了词人物是人非的无限怅惘。(2分)

(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“,”八个字,以夸张的笔法描写出了秦人对财用奢靡浪费无度的状况,文字紧凑,音调铿锵。(2分)

(3)庄子在《逍遥游》中列举实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟对风的依赖性的句子是:,。(2分)

乙选考题(25分)

请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题的小题。考生作答时,用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

潘多拉的盒子

①这是快到年关的深冬的晚上,寒风不怀好意地袭来,吹得人心凉凉的,连月牙儿都吝啬的不肯赏赐一点儿光亮。潘多拉低着头,佝着背,连走带跑地跟在舅妈后面。舅妈手里牵着六岁的小表弟,小表弟穿着厚厚的棉衣,就像一个肉球,手上还拿着热乎乎的烤地瓜。要是舅舅在的话,我也有一个烤地瓜吃了,潘多拉想。舅舅是英语教师,潘多拉从小就很崇拜他,在抓周的时候,潘多拉什么也不拿,单抓着舅舅珍藏的美金不撒手。家人高兴的笑说,这孩子长大是要出国的。美金的英文是Dollar,舅舅就给她取了一个非常洋气的名字——潘多拉。

②爸爸妈妈因为一场车祸去世之后,潘多拉就跟着舅舅李成东生活。舅舅对她很好,教她英语,告诉她纽约的繁华、伦敦的优雅,还告诉她还有一个叫潘多拉的女孩出现在古代的希腊。“小多拉,你长大以后想去哪啊?”“希腊!我要看看那个和我叫一个名字的女孩长什么样。”“哈哈哈,小多拉了不得啦,纽约、伦敦都不想去,非得去希腊。”“什么希腊东腊的,再不想想怎么弄到保障金,就只能去喝西北风啦。”舅妈从门外凑近脑袋来说。潘多拉撅了撅嘴,打从心里她就不喜欢这个舅妈,她觉得舅妈是个眼里只有钱的俗人,舅舅怎么就会和她结婚呢。

③而现在,舅舅病入膏肓,潘多拉就只能跟着舅妈在一起,舅妈恨不得让全世界知道,多拉吃的每一口饭都是来源于她宽广的胸襟和无私的恩赐。再看看那个少不更事的小表弟,还在悠哉悠哉的流着两耷鼻涕吃着烤地瓜呢。

④医院和家里距离并不近,为了节省车费,舅妈大手一挥,往前一指“走回去。”不知哆哆嗦嗦地走了多久,终于回到了家,不,终于回到了“他们家”,隔壁的王大娘正在扣“他们家”的门。“哟,王阿姨,赶巧不巧,我正好回来了,不然您又扑个空。”王大娘笑哈哈的摸了摸小表弟的头,说:“又是走路回来的吧,瞧把小土豆冻得,鼻头通红。”“唉,这不是没办法嘛,但凡有点闲钱也不至于这样啊。”舅妈有个瞬间哭红眼眶的本领,潘多拉朝看着他的表弟做了个鬼脸,小表弟吓得扯着舅妈衣角。舅妈忙把潘多拉和土豆赶进房间,“上床睡觉去,快点。”多拉饿得根本睡不着,于是就躺在床上偷听王大娘和舅妈说话,舅妈好像都忘了自己还没吃晚饭,真的忘了吗,这怎么能忘呢?多拉想。

⑤“王阿姨,你喝水!”“嗯,不用麻烦了,我说完就走。”“有人家肯要多拉吗?”王大娘摇摇头,说:“起先我和他们说的好好的,可是一听多拉都八岁大了,都不肯要,说什么八岁了,会认人了,连家都能自己找回了。我说,杜鹃啊,你就养着吧,反正你也没有闺女,就让她和小土豆一块儿长大多好,将来懂事了也能帮你分担分担。”“王阿姨,你不知道,这姑娘克人,专克对她好的人。当时她爸妈去东门菜场买菜,回家,多拉非嚷嚷着要吃南关的皮蛋,她爸妈又跑去南关给她买,结果路上就出事了。”“哟!”王大娘被吓着了一般,不由自主地感叹了一声。“再看我家那口子,前几年单位体检,什么毛病没有,多拉过来了两年,这又不抽烟不喝酒的,偏偏就得了肺病。”说到这,舅妈泪如雨下,那声音听得真叫人心疼。“杜鹃啊,你先别哭了,我再帮你想想办法。”“麻烦你了,王阿姨。”王大娘走后,舅妈又在厨房窸窸窣窣忙活了半天,估计是在做晚饭,舅妈始终没叫多拉去吃晚饭,多拉也不在想吃晚饭的事了,八岁的她躺在床上辗转难眠。

⑥第二天一大早,多拉站在一家早点店前。“小朋友,想吃点什么呀?”老板问。“你们这是不是还招工呢?”“嘿嘿,还招呢!是你家谁要找工作啊?”“我,我自己。”多拉特地强调了一遍。“你?你个半大的小孩知道什么?”“我什么都知道。”“那我问你,你几岁了?”“八岁。”“你家几口人啊?”“三口,我爸,我妈,我。”“你为什么要出来打工呢?”“我要挣钱给我舅舅看病。”“挣钱是你爸妈的事,小孩子的任务是要好好学习。”“我爸妈前年出车祸死了,他们没法儿挣钱。”“嘿,矛盾了不是?刚刚还说你家三口人呢!你爸妈不在了,那就只剩你一口了。”“不,就是三口,我爸,我妈,我。”“小姑娘,你叫什么名字?”“我叫潘多拉!”“潘多拉?好有趣的名字,是什么意思呢?”“是希望,是爱和希望。”……老板惊诧的看着这个八岁小女孩的眼睛,许久无言,好像真的从她眼睛里看见了爱和希望。

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分)

A.小说开头段描写了深冬夜晚的黑暗凄冷之景,衬托出多拉内心的悲凉与命运的悲惨,也为下文写多拉坚强独立面对困境作铺垫。

B.小说通过王阿姨与多拉舅妈的对话描写,交代了多拉父母去世的原因,可见多拉的确是个有不祥之兆的女孩。

C.多拉舅妈是一个非常吝啬、爱钱如命、不讲亲情的女人,医院回家省车费,丈夫生病把原因推到多拉的身上,还执意要把多拉送走。

D.多拉与早点店老板交谈中称自己的家人是已经去世的父母,流露出对父母的怀念;而她称舅舅的家为“他们的家”,说明她并没有把一直关心自己的舅舅当作自己的家人,足见其冷漠。

E.面对生活痛苦,小小年纪的多拉竟然可以忍受饥饿,辗转反侧一夜之后竟然能去找工作,以强大的内心来支撑舅舅的家和舅舅的希望。

(2)小说在刻画潘多拉这个形象时,突出了她哪些性格特征?请简要分析。(6分)

(3)小说开头第一段交代了潘多拉名字的来历,这对文章内容和结构有什么作用?请简要分析。(6分)

(4)古希腊神话中的潘多拉出于好奇打开了一个盒子,结果释放出人世间的所有邪恶。后来,人们常用“潘多拉的盒子”比喻灾祸的起源。但本篇小说虽以此为标题,却赋予它新的内涵。请结合全文探究小说标题的内涵,并说说这个故事给你的启示。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

列夫·托尔斯泰最后的日子(茨威格)

①1910年10月28日,可能是早上6点,列夫·托尔斯泰像一个小偷一样,只由他的医生陪同,从他的生活的监狱中冲出来,呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。头天夜里,当妻子暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起,离开“离开了他的心灵”的她,逃走,到任何地方去,到上帝那里去,到自身中去,进入自己的,分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上,戴上一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他的财产中没有带走别的,除为了向人类表达自己精神所需要的东西:日记,铅笔和羽毛笔。然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上,裹在大衣中。

②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上做朝圣者,做学说和正直话语的仆人。

③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不放弃它的牺牲品。世界不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,于是火车上所有的人都知道了,男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了,荣誉再一次、最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知,所有的公职人员都被动员起来,家里他们已经订好特快车,记者们从莫斯科,从彼得堡,从尼什尼叶——诺高奥特,从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起,人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。

④他已经被包围了,他已经被围住了,没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身,荣誉都将置身于他的对面,它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来,发烧从他的血液中出现。为了救他,疾病袭击了他,死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣,在追踪者面前盖住了他。

⑤在阿斯塔波瓦,一个小车站,他们不得不停下来。这个病危的人再也不能继续前进了。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒颤的人进去,突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷,充满了污浊气味和贫穷,铁床,煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远……

⑥外面人们好奇而放肆地拥挤着。他再也感觉不到他们。在窗前,他的妻子向里张望,她48年来同他紧紧相连,只是为了从远处再次看到他的面庞;他再也认不出她来了。在11月4日夜里他还又一次振作起来并呻吟道:“农民——农民究竟怎样死去?”非凡的生命还在抗拒非凡的死亡。11月7日死亡最终袭击了这个人。

⑦高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为“一个人类的人”——这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人,由同样龟裂的黏土塑成,带有同样世俗的不足,但是他更深刻地了解这些不足,更痛苦地忍受他们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人,只是比大多数人更具人性,更有德行,更敏锐地思考,更清醒和更热情。托尔斯泰这个人早已成为神话,他的生活成为人类一种崇高的传奇,而他的斗争违反本意地成为我们和每个世代的一个榜样。

(选自茨威格《自画像》,有删改)

相关衔接:

①1910年10月,托尔斯泰从家中出走,11月7日病逝于一个火车站。享年82岁,一代文学巨匠走完其人生旅程。他的坟上没有竖立墓碑和十字架,但茨威格却称之为“世间最美的坟墓”。

②托尔斯泰,是受人无比景仰、崇拜的思想大师,他的文学启迪教育了无数的求知者,拯救了许多精神上的迷路人。这位行为举止备受世人关注的“人类的人”,这位拥有至高无上权威与荣誉的智者,却在他生命的最后时刻,选择孤独而仓皇地离家出走。

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.作者所言的托尔斯泰最后的日子是从1910年10月28日这一天开始的,这一天托尔斯泰离家出走了,他的妻子夜里暗地里乱翻他的文件成了事件的导火索,这说明托尔斯泰晚年家庭生活不幸福。

B.作者在将托尔斯泰逃离舒适温暖的家的过程写得悬念丛生,波澜起伏,饶有兴味,像小说一样很能引发读者的阅读兴趣,带有一般叙事性作品的特点。

C.作者运用比喻、拟人、夸张、排比等多种修辞手法,以及倒叙手法,将一件普通的离家出走这样的小事写得曲折生动,引人入胜。

D.托尔斯泰在逃离过程中被发现了。首先是警察认出了这个伟大的作家,然后,所有的公职人员、家人、记者们追踪上了他,鲜花、掌声、逃不掉的荣誉追上了他。然后,疾病也追上了他,死亡也追上了他。

E.作为一篇名人传记,作者除了追求客观实际之外,还感情非常充沛,把自己的生命体验融进了这一伟人的生命中。当写到“他已经被包围了,他已经被围住了,没有他能投身进去的灌木丛”时,我们能读出作者的心痛。

(2)文中两次提到托尔斯泰逃离生活的“监狱”,请根据文本概括托尔斯泰所向往的新生活是怎样的生活?(6分)

(3)文章结尾写道:“高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为‘一个人类的人’——这是一句精辟的话。”你是如何理解这句话的?请结合文本作简要分析。(6分)

(4)本文是为一代文学巨匠托尔斯泰著传,可作者并没有直接介绍他的文学创作与成就,而是选取托尔斯泰死亡前的“离家出走”这一事件展开叙述。你认为这样的选材构思好不好?请结合文本加以分析。(8分)

第Ⅱ卷表达题(共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)

①细心的观众可能会发现,第四局的时候王励勤不时口中,不知道在说些什么。王励勤自己在赛后揭开了这一谜底:“我在鼓励自己,还有提醒自己一些技术要领。”

②谢某直到被抓,口中仍然。据了解,谢某系辽宁大连人,60岁,在7个月时间里,只和家里联系了2次。今年3月,心存侥幸的他第二次来到江阴,终于落入法网。

③讲台上朴实无华的周晓路研究员,时而用生动形象的比喻解释着复杂难懂的概念和术语,时而用简单明了的例子来说明SCI文章创作的思维方式。

A.念念有词滔滔不绝振振有词B.滔滔不绝振振有词念念有词

C.念念有词振振有词滔滔不绝D.振振有词念念有词滔滔不绝

14.下列各句表意明确、没有语病的一句是(3分)

A.近日,有关“魏则西”事件持续发酵,许多政府部门积极应对,媒体对肿瘤免疫治疗质疑者有之,否定者有之,业内也有专业人士从专业的角度进行了阐述,各种信息将肿瘤免疫治疗推上了舆论的焦点。

B.印度《经济时报》报道,经历一段相对沉寂期后,印中两国开始再次将要高层接触。印度国家安全顾问多瓦尔本周将访华并出席印中战略对话。在他之前,印度防长也将与中国相关领导人在北京会谈。

C.今年五月下旬,国务院派出督查组对18个省(市、区)围绕国务院2014年出台的39项关于创新重点领域投融资机制鼓励社会投资的相关文件进行了督查。

D.5月4日,由中宣部、教育部、共青团中央主办的2016“五月的鲜花筑梦青春”全国大中学生文艺会演在央视播出。赣南师范大学的40名学生与清华大学、北京大学等65所学校千余名大中学生同台献艺。

15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)

客家文化研究是一个涉及学科门类多、时间跨度长、实用性很强的研究领域。如何将辛亥革命与客家文化研究结合起来是一个新的课题。广东是中国近现代革命的策源地,1911年爆发的广州“三·二九”起义,,。19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等冲破顽固守旧势力的禁锢,积极创办和推广新式学堂。,,,。所以说,辛亥革命的号角催生了“岭南画派”,而各种文化思潮的交流和碰撞又推动了岭南文化尤其是客家文化的产生和发展。

①给岭南文化注入了勃勃生机②而且还催生了“折衷中西,融汇古今”的岭南画派

③打响了辛亥革命的第一枪④不仅培育了一大批思想进步锐意创新的社会精英

⑤拉开了辛亥革命的序幕⑥为辛亥革命积蓄了巨大能量

A.③⑤①⑥④②B.①⑥④②③⑤C.⑤③④②⑥①D.③⑤④②①⑥

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密,每处不超过20个字。(6分)

不少新的餐馆用语产生了。①,比如“领班、大堂经理、大排档、连锁店、自助餐”等就是最近一二十年才出现的新鲜事物。“老板、老板娘”的称呼曾一度消失,但是②,这两个词又“起死回生”了。也有一些新词语出现是为了替换不符合时代要求的词语,比如“客官、堂倌”等词语现在不再使用了,但是有这些身份的人还依然存在,所以③。如今餐馆服务人员最常使用的词语是“您、客人”等没有年龄和身份差异的尊称;而顾客招呼餐馆服务人员也多用“小姐、先生、服务员”等比较礼貌的称谓。至于像“厨师”这样的称谓不但替换了“大师傅、掌勺的”,甚至还变成了一种技术职称。

17.为纪念“世界读书日”,中国邮政曾在2011年发行了一套纪念邮票(详见下图),请写出该邮票主体图形中除文字外的构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。(5分)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

最近,有一段“瓜子哥”在公交车上遭“西装男”暴打的视频在网上疯传。视频显示,一辆公交车上,一小伙大声地嗑瓜子,还把瓜子壳吐一地,影响到了其他乘客。一位穿西装的男子对其进行劝阻,“瓜子哥”不但不听劝,反而与“西装男”较起劲来,嘴里不停地念叨“我跟你有什么仇什么怨”,还扯着人家的衣服索要身份证。就这样,一直纠缠了好几分钟,“西装男”突然爆发,将其暴揍了一顿。车上乘客赶紧拨打110,警方赶到现场后将二人带走。经调解,打人的“西装男”赔偿了100元,被打的“瓜子哥”才答应不再继续纠缠。

这段视频网上疯传后引发网友们的热议。对此,网友几乎持一边倒的态度:对“瓜子哥”嗤之以鼻,为“西装男”极力点赞。甚至有网友笑称,愿意为“西装男”赞助所需支付的赔偿费。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟。

。

新目标英语九年级英语教案Unit1

Unit 1 How do you study for a test?

Part 1: Teaching design

Structures: verb+by with gerund

Target language:

How do you study for test?

Well, I study by working with my classmates.

Have you ever studied with a group?

Yes, I have. I’ve learned a lot that way.

I don’t have a pa rtner to practice English with.

Maybe you should join an English club.

Learning strategies: Personalizing, Role playing

Section A

Goals To talk about how to study To read about how to study Warming up by greeting

Hello, everyone!

From now on you are a ninth grader. Congratulations to you and I wish you a great success in your studies!

Today we shall take up the first unit in this new term, Unit 1 How do you study for a test?▲How do you study for test?

▼Well, I study by working with my classmates.

▲Have you ever studied with a group?

▼Yes, I have. I’ve learned a lot that way.

Learning to Learn is very important. And learning to pass a test is also very important to you.

Lear ning couldn’t be easier!

such as note-taking in class

1A: Checking the ways you study

Next turn to page 2 and check √ the ways you study for an English test. Then add other ways you use sometimes.

■How do you study for a test?

I study for a test___

By reading to the tape; By underlining the expressions; By reading beyond the text……

Now raise your hand and report your added ways to the class.

I will make a list of all the added ways on the blackboard. 1b Listening and writing

Listen to understand how these people in the picture on page 2 study for a test. Write letters from the pictures. While listening, pay attention to the structures of the sentences. Section A 1b Tapescript

Boy1: Hey, gang. There’s a big test on Tuesday. I really need some help. Can you tell me how you study for a big test? Voices: Sure! Yes. Sure we will.

Boy1: You did really well on the last English test, didn’t you, Mei?

Girl1: Yeah, I did OK.

Boy1: Well, how did you study?

Girl1: By making flashcards.

Boy1: Maybe I’ll try t hat. How did you study, Pierre?

1c Doing a pairwork

Now in pairs ask your partner how he or she studies for a test. 2a Listening and checking

Now let’s go to page 3. Listen to the tape a nd check the questions you ask.

2b Listening and matching

Listen again and match each question from 2a with an answer in the box on page 3.

2c Doing a pairwork

Next we are going to make a conversation in pairs using the information from activities 2a and 2b.

3a Reading the article and completing the chart

1.Reading to the tape

2.Reading and dividing the article into parts

Next we are going to read aloud the article slowly and clearly. We will try to divide it into thought groups.

3.Reading and underlining

3b Doing a pairwork

4 Doing a pairwork

Turn to page 4 to check √what you do to lear n English in the box.

1b Making a list

You have read and checked the statements true for you. Now think and make a list of other things difficult for you, too.

I don’t know how to…!

1. I don’t know how to use commas.

2. I don’t know how to work with others.

2b Listening and matching

Now listen again to Paul talking about his challenges at learning English and match them with the solutions listed in the box on page 5. While listening, pay attention to the structures of the sentences.

2c Doing pairwork

IN pairs we are going to role play conversations using the information from activities 2a and 2b.

3b Writing a letter

Your friend Lin Feng is having difficulties with her English. Write her a letter telling her how to become a better English

learner.

3c Writing an article

You have been learning English for at least three years. That is such a long time. Now think about the things that have helped you the most in learning English. Write an article telling others about them.

4 Doing an interview

Next we shall do an interview in groups of four. Ask the three group mates about learning English. Take notes of what they say. Tomorrow you shall stand to tell the class about their answers. SELF CHECK

1.Filling in the blank

2.Writing an article

Turn to page 7 and write an article about Xu Zheng using the notes on Xu and his essay.

新目标英语九年级英语教案Unit2

Unit 2 I used to be afraid of the dark.

Part 1: Teaching design Structures: used to

Target language:

Mario used to be short. Yes, he did. Now he’s tall.

I used to eat candy all the time.Did you?

Yes, I did. And I used to chew gum a lot.

Section A

Goals

●To learn about the use of used to

●To talk about what you used to be like

Procedures

Warming up by learning “used to ”

Hi, everyone. Today we’re going to study Unit 2. Its title is I used to be afraid of the dark. In the title we find a phrase “used to ”. What does it mea n? How is it used in English? used to的用法

“used to加不定式”表示过去常常干某事,现在不在干了。

例如:

I used to go to work by bus. Now I take a taxi.

She used to be very shy.

“be used to doing”表示习惯于干某事。

【例如】

I am used to getting up early and going to bed early.

He is used to being praised by others.

So the sentence “I used to be afraid of the dark.” means in Chinese: 我过去常害怕黑暗。

注意“used to”的疑问形式和否定形式:

—Did you use to be afraid of the dark?

—Yes, I used to be afraid of the dark.

—Did he use to be afraid of the dark?

—No, he did not use to be afraid of the dark.

1a Filling in the chart

Next we are going to fill in the chart below with words to tell about people’s appearance and personality.

1b Listening and writing

Next you are going to listen to a conversation.

2a Listening and checking

Next turn to page 11 and we are going to listen to a tape and check the words we hear.

2b Listening and filling in the blanks

On page 11, listen for information to be filled in the blanks. Remember to pay attention to the form of the language while listening.

2c Doing pairwork

Practice the conversation in activity 2b on page 11. Then make conversations about yourselves.

Girl: Hey, Tom! Ov er here! Don’t you remember me?

Boy: Oh, wow! You’re Paula, aren’t you?

Girl: That’s right.

Boy: You used to be really short, didn’t you?

G irl: Yeah, I wasn’t very tall .

3a Talking and checking

On page 12 is a list of things people are usually afraid of. Put checks √ in the first two columns to mark the ones you used to be afraid of and the ones you are still afraid of.

3b Doing pairwork

In pairs ask and answer questions as are shown (below) on page 12.

4 Doing groupwork

What did you use to do when you were younger? What do you do now? Fill in the chart on page 12 and talk with your classmates about how you have changed.

Section B

Goals

●To tal k and listen about past likings

●To Read about past life

Procedures

Warming up by reviewing “used to”

To start with we s hall make a review of “used to.

used to do结构, 过去惯常, 以前习惯于We used to grow peanuts. 我们过去是种花生的。

verB: habitually do something (use only in the past tense)

1a Checking and listing

Look at the pictures on page 13 and check the things you used to like when you were a child.

Taking a rest Taking photos together Dancing together

1b Doing pairwork

What other things did you like to do when you were a child? Write sentences in the box on page 13. Then discuss them with a partner.

I used to go to the gym class.

I used to paint pictures.

I used to attend the music class.

2a Listening and checking

You are going to listen and check on page 13 the sentences you hear.

2b Listening and filling

Now you are going to listen again and fill in the charts on page 13

2c Doing pairwork

You are going to compare yourself with your partner.

3a Reading and completing

Read the story on page 14 for the first time and divide the article into parts.

information from the story read.

3b Completing the letter

Let’s go to page 14 and compl ete the letter using information from the chart in activity 2b.

4a Asking and filling

When you are home talk to your parents and fill in the chart on page 14 to find out what your parents used to do when they were children and how it is different from what you do.

4b Doing groupwork

Now you shall talk with your classmates about your parents. Take notes of their life stories.

SELF CHECK

1. Fill in each blank with the correct word given. Change the form of the word if necessary. Then make your own sentences with each word.

miss, be afraid, used to, have to, worry about

新目标英语九年级英语教案Unit3

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

Part 1: Teaching design Structures: should ﹢ be allowed to Target language:

I think sixteen-year-olds should be allowed to drive.

I disagree. I think sixteen is too young.

Do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time jobs? No, I don’t.

Vocabulary: allow, pierce, silly, sta y up, drive, driver’s license,

Do yo u think…? I agree. I disagree. I don’t agree. Learning strategies: Reflecting Transforming information Section A

Goals

●To learn to use should ﹢ be allowed to

●To lis ten and speak about school life

Procedures

Warming up by learning new words

1a Reading and circling

For practice of the “should ﹢be allowed to” read the statements in the box on page 18 and circle A for agree or D disagree.

1b Listening and circling

Listen and circle “T” for true or “F” for false beside th e statements in the box on page18.

1c Doing pairwork

In pairs look at the statements in activity 1a and make conversation. You may use the phrases in the box on page 18

2a Listening and checking

Next we are going to listen and check on page 19 what Kathy thinks. You may circle “Agree”, “Disagree”, or “Doesn’t know” to show what Molly thinks.

2b Listening and numbering

You are going to listen again to the recording just now to number Kathy’s and Molly’s reasons in the correct order on page 19.

Now you shall copy all the important expressions from the listening script.

2c Doing pairwork

Next you are going to make in pairs a list of things teenagers should and should not be allowed to do. Discuss your list with your partner.

3a Reading and writing

You are to read a dialogue between Sun Fei and Wu Yu on page 20. After reading you shall write in the chart Sun Fei’s and WuYu’s rules. Use “Don’t…” and “You can” t o express your ideas.

3b Doing pairwork

In pairs role play the conversation in 3a using the information in the chart on page 20.

A: What rules do you have at home?

B: Well, I’m not allowed to go out o n school nights. How about you?

4 Doing groupwork

Turn to page 20 and find someone in your group who has to go home after school, who is allowed to stay up until 11:00 pm, who has to stay at home on school nights, who is allowed to watch TV every night, who had to clean up his room every morning. Write their names in the chart on page 20

1a Reading and checking

Read the questions on page 21 and write either “A” for always, “U” for usually, “S” for sometimes or “N” for never. Do you ever…

1b Doing pairwork

In pairs you are to talk about your answers in activity 1a. Do you ever have your ears pierced? Yes, I sometimes have my ears pierced.

2a Listening and circling

I am going to play a dialogue to you. It is between a man and

a boy called Peter. They are talking about a math test. You are to listen and circle the things in activity 1a you hear. While listening try to note the expressions used.

2b Listening and matching

Listen again to the dialogue and match the sentence parts in the box on page 21.

Now copy down the expressions from the dialogue into your notebook. They are shown on the blackboard.

2c Doing group work

Read the statements and discuss them with your group members.

1.Peter should be allowed to take the test later.

A: I think Peter should not be allowed to take the test later. B: I don’t agree.

C: I think he could take it with Class 2 tomorrow.

2.Students need strict rules.

3a Reading and answering

Next it’s reading time. Let’s read the article on page 22 and answer the questions following it. Try to put the sentences into parts and underline the expressions.

3b Doing pairwork

Role play a conversation using information from 3a.

A: I think our school rules of always wearing school uniforms at school should be changed.

B: Well, Mary and I talked about the rules the other day. SELF CHECK

1 Filling in blanks

To test your study this week you are to fill in each blank on page 23 with a correct word given. Change the form if it is necessary.

2 Reading and writing

新目标英语九年级英语教案Unit4

Unit 4 What would you do?

Part 1: Teaching design

Structures: Second conditional, Should for advice

Target language:

What would you do if you won a million dollars?

I’d give it to medical research.

I can’t sleep the night be fore an exam. What should I do? If I were you, I’d take a long walk before going to bed. Vocabulary: million, charity, pimple, confident, shirt, tie, medical research

1c Doing pairwork

Let’s pretend that we are the people in the picture on page

26. Talk with your partner about what you would do if you had

a million dollars.

Look. This old man had a million dollars, and he gave it to charity.

2a Listening and circling

Listen to the tape and circle the reasons in the box on page 27 why Larry is nervous.

Tapescript

Girl1: Where are you going, Larry?

Boy1: To Tom’s party.

Girl1: Lucky you! I’d love to go to that party!

Boy1: Yeah, well, I’m a little nervous. I don’t know what to wear.

2b Listening and checking

Listen to the tape again and check on page 27 the four things La rry’s sister says to him.

2c Doing pairwork

Xu Linfeng, you are Larry. Men Yating, you are Larry’s sister. Xu is going to talk about his worries and Men is going to give him advice.

3b Thinking and role playing

Next you are going to think of different advice for the problems in activity 3a. Role play conversations with your partner. A: I am real ly shy. I don’t enjoy parties. B: If I were you, I’d go and shout in the street. I’d set up parties and invite all my classmates to come and sing and dance.

4. Doing group work

You are put into pairs and find out each other’s problems at school and at home. Then give each other advice.

I really want to go to the mall with my parents, but I don’t have the time. Finish your homework at school and stop going to Sunday class es. You’ll find time that way.

I like to choose my own clothes, but my mother doesn’t a llow me to do that. Wear your school uniforms while you are still a student. Wait till you are a big man and you’d have the rig ht to choose your own clothes.

Closing down by taking a test on Second conditional

Match up the parts of the sentence

1. If I lost my job,

a) we'd both benefit.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) you'd be more aware of what people really felt.

d) we wouldn't be so behind technologically.

2. If I were in your position,

a) I'd resign rather than wait to be sacked.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) you'd be more aware of what people really felt.

d) we wouldn't be so behind technologically.

3. If I spoke Japanese as well as you do,

a) I'd resign rather than wait to be sacked.

b) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

c) we'd both benefit.

d) we wouldn't be so behind technologically.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

7. If we controlled our expenses a bit better,

a) I'd resign rather than wait to be sacked.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) we'd save a lot of money.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

8. If you invested some time into learning how the Internet works,

a) you'd find that it could really help you in your job.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) we wouldn't be so behind technologically.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

9. If we opened an office in Tokyo,

a) we wouldn't be so behind technologically.

b) you'd be more aware of what people really felt.

c) I'd be interested in working there.

d) we'd both benefit.

10. If you didn't take the job,

a) you'd regret it later.

b) you'd be more aware of what people really felt.

c) we wouldn't be so behind technologically.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

新目标英语九年级英语教案Unit5

Unit 5 It must belong to Carla.

Part 1: Teaching design Structures: Must, might, could and can’t for making inferences

Target language: Whose volleyball is this?

It must be Carla’s. She loves volleyball.

It could be Ted’s.

Vocabulary: picnic, chase, escape, belong to, toy car, plate, mystery, appointment, worried, wake, neighbor, garbage Learning strategies: Sequencing, Deducing

SECTION A

Goals

●To learn mu st, might, could and can’t for making inferences ●To lis ten and speak making inferences

Procedures

Warming up by learning about modal verbs

Modal verbs are used to express ideas such as possibility,

intention, obligation and necessity.

CAN, COULD, WILL, WOULD, SHALL, SHOULD, OUGHT TO, DARE and NEED are some examples.

eg: I would have told you, if you had wanted me to.

eg: Yes, I can do that.

must

certainty 1. That must be Jerry. They said he was tall with bright red hair.

2. That must have been the right restaurant. There are no other restaurants on this street.

3. NO FUTURE FORM 1. That must not be Jerry. He is supposed to have red hair.

2. That must not have been the right restaurant. I guess there is another one around here somewhere.

1b Listening and matching

You are going to listen and match on page 34 each person with a thing and a reason. Pay attention to the use of MUST in the sentences.

Tapescript

Girl 1: Whose volley ball is this?

Boy 1: It must be Carla’s. She loves volley ball.

Girl 2: Oh, t hat toy car must belong to Jane’s little brother.

He was the only little kid at the picnic. And the magazine must belong to Dengwen. He loves cats.

1c Doing pairwork

In pairs practice the conversation in the picture on page 34 Then make conversations using information in the chart in 1b. Whose volleyball is this? It must be Carla’s. She loves volleyball.

Whose books are these? They must be Mary’s. T he man is her favorite author.

2a Listening and writing

Bob and Anna found a backpack outside their school gate. Listen to their conversation and write down the things found in the backpack. Pay attention to the uses of modeal verbs making inferences.

2b Listening and filling

Next you are to listen to the tape once again. Fill in the blanks with modal verbs you hear used to making inferences.

2c Filling and telling

On page 35 is a chart in which you will see 8 sentences. A word is missing from each sentence. Fill in a word from this unit. The notebook must be Ming’s. It was on her desk.

The homework can’t be Carol’s. She wasn’t at school today.

The soccer ball might be John’s or Tony’s. They both play soccer, don’t they?

3a Reading, numbering and circlin

On page 36 you see a box. In it is a thank-you message from Linda to Anna. Read it, number the 5 parts and circle the words you don’t know.

3b Doing pairwork

In pairs talk about the words you don’t understand. You can use “can’t”, “must”,” could” or “might”.

A: Wh at do you think “anxious” mean?

B: Well, it can’t mean “happy”.

A: It might mean “worried”.

B: Oh, yes. She’s worried because of her test.

A: Wh at do you think “concert” mean?

B: Well, it can’t mean “music”.

A: It might mean “a performance o f music by players or singers”.

B: Oh, yes. She was in the symphony hall.

4 Doing pairwork

In pairs talk about the things from the backpack on page 37. You are going to make guesses about the owner of the backpack. A: Here’re some earrings. The owner can’t be a boy.

B: Well, it could be a boy. The earrings might be a present for his mother.

A: Here’s a school T-shirt. The owner must be a student. B: Well, it could be a classmate of ours. The school T-shirt is the same as ours.

新目标英语九年级英语教案Unit6

Unit 6 I like music that I can dance to.

Structures: Relative clause with that and who

Target language: I like music that I can sing along with. What about you? I prefer music that has great lyrics.

I love singers who write their own music.

Vocabulary: lyric, gentle, remind of, exhibition, prefer, photographer, energy

Learning strategies: Listening for specific information Transforming information

SECTION A

Goals

●To learn to use Relati ve clause with that and who

●To listen to and talk about music

Procedures

Warming up by studying “Grammar Focus”

Hi, morning. Today we shall take up unit 6 “I like music that

I can dance to.” But first we shall studying “Grammar Focus”. Turn to page 45.

Relative clause with that and who

What kind of music do you like?

Rosa likes music that’s quiet and gentle.

I love singers who write their own music.

We prefer music that has great lyrics.

Pay attention to the circle words. What do they serve as? Pay attention to the underline clauses. What do they serve as? 1a Looking and circling

Turn to page 44, look at the picture and circle the sentences you agree with. Make your own sentences like this: I like music that…

I like music that is written in China.

I like music that sounds sweet.

1b Listening and checking

Listen to the tape and check the music that Tony and Betty like Music that I can dance to Music that has great lyrics Music that I can sing along with

1c Doing pairwork

Now in pairs talk about the music you like.

A: What kind of music do you like?

B: I like music that I can sing along with.

A: I prefer music that has great lyrics.

A: What kind of music do you like?

B: I like music that I can that I can dance to.

A: I prefer music that I can sing along with.

2a Listening and circling

Go to page 45 and listen to circle “T” for true or “F” for false.

Underline on the blackboard all the Relative clause with that and who and circle “that” or “who” in the relative sentences. Tapescript

Boy: Look, Carmen. These T-shirts are great! Look at this one. Girl: What a great T-shirt, Xu Fei. I really love Dan Dervish.

I like musicians who play different kinds of music.

Boy: Hmmm… he’s okay…

2b Listening and completing

Listen to the Tapescript in 2a again and complete the sentences in the box on page 45 in 2b.

About The modern About Dan Dervish

Xu Fei says 1. I prefer groups that play quiet and gentle songs.

3. I like musicians who write their own songs.

Carman says 2. I love music that’s really loud and energetic.

In pairs make conversations using the information from 2a and 2b.

A: Does Xu Fei like The Modern?

B: No, he doesn’t. He prefers groups that play quiet and gentle songs.

A: Does Carman like groups that play quiet and gentle songs. B: No, she prefers music that’s really loud and energetic. 3a Reading and matching

Next you are going to read Jennifer’s CD review. Then match the sentences parts on page 46.

1. It’s the kind of mu sic that you can dance to. (d)

2. She likes musician who write their own lyrics. (a)

3. She doesn’t lik e songs that are too long. (e)

4. She likes singers who sings the words clearly. (c)

5. The music is like Brazilian dance music. (b)

3b Doing pairwork

You are going to talk with your partner about a CD you listened to recently. Ask and answer the questions as is on page 46 in activity 3a.

A: What CD did you listen to recently?

B: I listened to one called Heart Strings.

Complete the survey on page 46 and then go to find classmates who agree with you.

My opinion Classmates who agrees

I like groups that dance to their songs. Ju Hongxia

I love singers who are tall and beautiful. Li Dongming Closing down by singing a clean-up song

新目标英语九年级英语教案Unit7

Unit 7 Where would you like to visit?

Part 1: Teaching design

Structures: Would and hope to for expressing desires Target language: Where would you like to go on vacation?

I’d love to visit Mexico.

I hope to go to France some day.

Vocabulary: jungle, thrilling, fascinating, take it easy, tiring, educational, trek, touristy, pack, light, heavy, provide, offer

Learning strategies: Classifying, Role playing

SECTION A

Goals

●To learn to use Would and hope to for expressing desires●To listen, speak and read about traveling

Procedures

Warming up by learning Would and hope to for expressing desires Hello, morning. Let’s first look at the sentences in the chat below:

I’d like to go somewhere relaxing.

I hope to go to France some day.

I’d love to visit Mexico.

In the sentences would, hope to, ‘d like to and ‘d love to are used for expressing desires.

1a Writing and describing

On page 52 is a picture about the planning of vocation. Pick the proper adjectives on top left of page 52 to describe Vacation 1 and Vacation 2.

More adjectives to be chosen from:

bad beautiful quiet testy long quick tricky tough bright magnificent

crazy mighty dizzy wasteful dull new wonderful nice sad nosy funny

great nutritious short silly gigantic ordinary strange pretty happy prickly horrible

1b Listening and filling

Where would Sam and Gina like to go on vacation?

You are to listen and fill in the chart on page 52. Tapescript

Boy: Look at those travel posters. I’d love to go on a vacation. Girl: Where would you like to go, Sam?

Boy: I’d love to go trekking in the Amazon jungle in Brazil. Girl: You would?

Boy: Sure. I like exciting vacations.

Gi rl: Wouldn’t that be dangerous?

Boy: No, not really. How about you, Gina? Where would you like to go?

Girl: Oh, I’m stressed out. I’d just like to relax on a beach…1c Doing pairwork

You are going to practice conversations with your partner according to the vacation posters in 1a.

Boy: Do you see those travel posters over there. Let’s go over and have a look.

Girl: I’d love to go on a vacation. Where wo uld you like to go, Li Haifeng?

2a Listening and numbering

You are going to listen to another conversation. This time listen and number the statements on page 53 in the order that you hear them.

Now listen to it the second time. Jot down sentences with would, hope to, ‘d like to and ‘d love to used for expressing desires. Tapescript

2b Listening and matching

On page 53 is a chart with “ Place” and “Reason not to visit the place”. Listen again and match them.

Place Reason to visit the place

__b__1. Hawaii a. We don’t know the language.

__a__2. Mexico b. It’s too touristy.

__c__3. Niagara Falls c. There’s not much to do ther e.

2c Doing pairwork

Role play conversations using information from 2a and 2b. You may start this way:

A: I hope to visit Hawai some day.

B: I do, too. I like places where the weather is always warm. A: I’d like to go on a vacation with my classmate Li Hong. B: I hope to visit Wutai Mountain one day. Would you be interested in going there?

A: I like places where the food is really delicious. Zhongqing is a nice place to visit.

3a Circling and underlining

On page 54 is a newspaper article about Paris. While reading

it, circling the things you like about visiting Paris and underli ng the thing you don’t like.

3b Doing pairwork

In pairs practice the conversation on the middle left of page 54. And then make new conversations with the information in the box on the right in the box.

A: Where would you like to go?

B: I’d like to visit Kunming.

A: But you can also lie right here for a free sunbath, too.

4 Doing pairwork

In pair you are going to think of a city you know. List things you like and things you don’t like about the city.

Talk to each other about your findings.

新目标英语九年级英语教案Unit8

Unit 8 Where would you like to visit?

Part 1: Teaching design

Structures: Phrasal verbs

Target language: I’d like to work outside. I’ll help clean up the city parks. You could give out food at a food bank. Vocabulary: put off, hand out, call up give away, run out of, clean up, set up, take after, fix up, cheer up, give out, hunger,

sign, repair

Learning strategies: Taking notes, Personalizing

SECTION A

Goals

●To learn to use phrasal verbs

●To read about being a volunteer

●To listen and tal k about clean up the city parks Procedures

Warming up by learning about grammar focus

Hello, class. This week we shall go and help clean up the city parks. But first what is the meaning of “clean up”? What verb is it?

Turn to page 61 and look at the char t to learn about “phrasal verb”

1a Looking and reading

Look at the bulletin board on page 60 and read about ways by which you could help people. Then list other ways you could help people.

Work outside, clean up the city parks, help stop hunger, visit sick children call people back, find out about the flood, take part in planting trees, help provide money for the poor students, be volunteers at the 2008 Olympics

1b Listening and completing

You are going to listen to several conversations. Tapescript

Conversation 1

Boy1: I’d like to work outside.

Girl1: You could help clean up the city parks.

Conversation 2

Boy2: I’d like to help homeless people.

Girl1: You could give out food at the food bank. Conversation 3

1c Doing pairwork

In pairs you are to practice the conversations in the picture on page 60. Then make similar conversations using the information in activity 1b.

▲I’d like to work outside.

▲You coul d help clean up the city parks.

▲I could visit sick children in the hospital.

We could help stop hunger by giving out food at the food bank.

●I’d like to work cle aning up the school playground.

●I’d like to help h omeless people in my hometown.

●I’d like to cheer up sick kids.

●I cou ld visit them in the hospital.

2a Listening and checking

Some students talking about planning a City Parks Clean-up Day. Listen to their talk and check√the things they are going to do.

Tapescript

Boy1; OK. Now we need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.

Girl1: Yeah, but I’m hungry, Bob. Let’s have lunch first. Girl2: No, we can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now.

Boy2: You’re right, Sally. While we talk, I’ll write down all our ideas. Then we can decide which ideas are best.

2b Listening and filling in blanks

shall play the tape again and you are to listen and fill in the blanks in the box on 61.

1.We need to come up with a plan.

2.We can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now.

3. I’ll write down all our ideas.

4. We could put up signs.

5. I’ll hand o ut advertisements after school.

2c Doing pairwork

Let’s go on to role play th e conversation in activity 2b. A: We need to come up with a plan.

B: Let’s have lunch first.

A: No, we can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now.

B: I’ll write down all o ur ideas that we come out with. A: We could put up signs after school.

3a Reading, underlining and circling

On page 62 is an article about volunteers. Read it and underline the kinds of work they do. You have to circle the reasons why they like their work.

Being a volunteer is great!.

3b Filling in the table

On page 62 is a table showing the kinds of volunteer work the four students could do. Read the table and fill in it. Name Loves Could

Hui Football Teach the pupils to play football

Xiao Tang Writing stories Turn the c ity people’s life into stories

3c Doing pair

Next take turns role playing being one of the people in 3b by asking and giving advice.

A: I’d like to join the school volunteer project, but I’m not sure what I should do.

B: What do you like doing?

A: I love playing football.

4 Doing pairwork

In the table on bottom of page 62 write down three things you like to do and then ask your partner for advice about the kinds of volunteer work you could do.

Things I like to do Volunteer work I could do

新目标英语九年级英语教案Unit9

Unit 9 When was it invented?

Part 1: Teaching design

Structures: Passive voice (questions and statements)

Target language: When was the telephone invented?

I think it was invented in 1876.

Vocabulary: salty, sweet, sour, crispy, pleasant, potato chips, slipper, leaf, fire, scoop, light bulb, telescope, microwave oven, abacus, camera, beverage, be invented by, be used for, by mistake, by accident

Learning strategies: Brainstorming, Role playing

SECTION A

Goals

●To learn to use Passive v oice (questions and statements) ●To listen, talk and read about invention

Procedures

Warming up by learn about Passive voice (questions and statements)

Passive Verb Formation

Auxiliary

Singular Plural

Present The car/cars is are designed.

Present perfect The car/cars has been have been designed. Past The car/cars was were designed.

Past perfect The car/cars had been had been designed. Future The car/cars will be will be designed.

Future perfect The car/cars will have been will have been designed.

1a Doing group work

Look at the things on page 68. Number them in the order of their invention.

A: I think the telephone was invented before the car.

B: Well, I think the telephone was invented after the car. Televisor 1925 John L. Baird Scottish

A: I think the televisor was invented before the computer.

B: Well, I think the televisor was invented after the computer. Telephone 1876 A.G. Bell American

1b Listening and matching

Listen to the recording and match the inventions with the dates. Tapescript

Girl: Life must have been difficult when you were a kid. Woman: Oh, not really. Why do you say that?

Girl: Well, you didn’t have many modern inventions. Like, you probably didn’t have a te lephone, right?

Woman: Of course we did! How old do you think I am? The telephone was invented in 1876.

1c Doing pairwork

In pairs, one covers the dates and the other asks him when the things in the pictures on page 68 were invented. Then change roles and practice again.

A: When was the telephone invented?

B: I think it was invented in 1876.

A: When was the car invented?

B: I think it was invented in 1885.

A: When was the TV invented?

B: I think it was invented around 1927.

A: When was the hand-held calculator invented?

B: I think it was invented in 1971.

2a Listening and numbering

Next you are going to listen to a tapescript and number the inventions in the order that you hear them.

Tapescript

Boy: What are those?

Girl: They’re battery-operated slippers.

Boy: What are they used for?

Girl: They’re used for seeing in the dark.

2b Listening and matching

You shall listen to the recording again and match the items in the chart on page 69 in columns A, B, and C.

A: Invention B: Who was it/ were they invented by? C: What is it/ are they used for?

Shoes with adjustable heels Chelsea Lanmon Scooping really cold ice cream

2c Doing pairwork

Role play the conversations using the information in the chart in the middle of page 69. Pay attention to the formation of passive voice.

A: What are the shoes with adjustable heels used for?

B: They are used for changing the style of the shoes.

A: What are the battery-operated sneakers used for?

B: They are used for seeing in the dark.

A: What is the heated ice cream scoop used for?

B: It is used for scooping really cold ice cream.

3a Doing pairwork

There are two kinds of inventions. One is helpful invention, and the other is annoying invention. Now in pairs make a list of five helpful inventions and five annoying inventions. Helpful inventions Annoying inventions

Example: telephone Example: alarm clock

3b Doing pairwork

In pairs discuss your opinions in 3a with your partner.

A: What do you think is the most helpful invention?

B: I think the most helpful invention is the light bulb.

A: Why is that?

4 Doing groupwork

Imagine you are left alone on a small island in the sea. If you are allowed to take five inventions along with you, what would you take?

I like to take the followings with me.

knife flashlight handphone telescope gun

新目标英语九年级英语教案Unit11

。

(一)含“夏”字的描写夏天的诗句

1.力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

2.深居俯夹城,春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

3.首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

6.人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

7.残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)

8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

9.清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

(二)不含“夏”字的描写夏天的诗句

1.小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头。(杨万里《小池》)

2.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)

3.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)

4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

5.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》)

6.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)

7.绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

8.糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)

9.松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)

10.自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》)

11.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

12.梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起其一》)

关于描写夏天的诗句

渭川田家

作者:王维年代:唐朝

斜光照墟落,穷巷牛羊归。

野老念牧童,倚杖候荆扉。

雉雏麦苗秀,蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至,相见语依依。

即此羡闲逸,怅然吟式微。

西江月·夜行黄沙道中

作者:辛弃疾年代:南宋

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

晓出净慈寺送林子方

作者:杨万里年代:南宋

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

始夏南园思旧里

作者:韦应物年代:唐朝

夏首云物变,雨余草木繁。

池荷初帖水,林花已扫园。

萦丛蝶尚乱,依阁鸟犹喧。

对此残芳月,忆在汉陵原。

夏意

作者:苏舜钦年代:宋朝

别院深深夏簟清,石榴花开透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

客中初夏

作者:司马光年代:宋朝

四月清和雨乍晴,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。

鹧鸪天

作者:苏轼年代:宋朝

林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

夏日山中

作者:李白年代:唐朝

懒摇白羽扇,裸体青林中。

脱巾挂石壁,露顶洒松风。

夏夜叹

作者:杜甫年代:唐朝

永日不可暮,炎蒸毒我肠。

安得万里风,飘飖吹我裳。

昊天出华月,茂林延疏光。

仲夏苦夜短,开轩纳微凉。

虚明见纤毫,羽虫亦飞扬。

物情无巨细,自适固其常。

念彼荷戈士,穷年守边疆。何由一洗濯,执热互相望。竟夕击刁斗,喧声连万方。青紫虽被体,不如早还乡。北城悲笳发,鹳鹤号且翔。况复烦促倦,激烈思时康。

池上早夏

作者:白居易年代:唐朝水积春塘晚,阴交夏木繁。舟船如野渡,篱落似江村。静拂琴床席,香开酒库门。慵闲无一事,时弄小娇孙。

首夏

作者:鲍溶年代:唐朝昨日青春去,晚峰尚含妍。虽留有馀态,脉脉防忧煎。幽人惜时节,对此感流年。

夏花明

作者:韦应物年代:唐朝夏条绿已密,朱萼缀明鲜。炎炎日正午,灼灼火俱燃。翻风适自乱,照水复成妍。归视窗间字,荧煌满眼前。

夏日

作者:韦应物年代:唐朝

已谓心苦伤,如何日方永。

无人不昼寝,独坐山中静。

悟澹将遣虑,学空庶遗境。

积俗易为侵,愁来复难整。

小池

作者:杨万里年代:宋朝

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

晓出净慈送林子方

作者:杨万里年代:宋朝

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

夏日田园杂兴

作者:范成大年代:宋朝

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。小童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

幽居初夏

作者:陆游年代:宋朝

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋,木笔初开第一花。叹息老来交旧尽,睡余谁共午瓯茶?

夏日登车盖亭

作者:蔡确年代:宋朝

纸屏石道竹方床,手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑,数声渔笛在沧浪。

省试夏日可畏(一作张籍诗)

作者:丘为年代:唐朝

赫赫温风扇,炎炎夏日徂。

火威驰迥野,畏景烁遥途。

势矫翔阳翰,功分造化炉。

禁城千品烛,黄道一轮孤。

落照频空簟,馀晖卷夕梧。

如何倦游子,中路独踟蹰。

仲夏风雨不已

作者:陆游年代:南宋

南陌东阡自在身,一年节物几番新。鲥鱼出后莺花闹,梅子熟时风雨频。冠盖敢同修禊客,桑麻不减避秦人。夕阳更有萧然处,照影清溪整葛巾。

夏吟

作者:戴石屏年代:宋朝

乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。

夏景

作者:朱瞻基年代:明朝

景雨初过爽气清,玉波荡漾画桥平。穿帘小燕双双好,泛水闲鸥个个轻。

曲院风荷

作者:陈璨年代:清朝

六月荷花香满湖,红衣绿扇映清波。

木兰舟上如花女,采得莲房爱子多。

所见

作者:袁枚年代:清朝

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

纳凉

作者:秦观年代:宋

携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起,风定池莲自在香。

夏夜宿直

作者:白居易年代:唐朝

人少庭宇旷,夜凉风露清。

槐花满院气,松子落阶声。

寂寞挑灯坐,沉吟蹋月行。

年衰自无趣,不是厌承明。

六月三十日水亭送华阴王少府还县(得潭字)作者:岑参年代:唐朝

亭晚人将别,池凉酒未酣。

关门劳夕梦,仙掌引归骖。

荷叶藏鱼艇,藤花罥客簪。

残云收夏暑,新雨带秋岚。

失路情无适,离怀思不堪。

赖兹庭户里,别有小江潭。

夏夜追凉

杨万里年代:宋

夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处,时有微凉只是风。

山亭夏日

作者:高骈年代:唐朝

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

初夏戏题

作者:徐夤年代:唐朝

长养薰风拂晓吹,渐开荷芰落蔷薇。青虫也学庄周梦,化作南园蛱蝶飞。

初夏

作者:朱淑真年代:宋朝

竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。

夏末留别洞庭知己

作者:朱庆馀年代:唐朝

清秋时节近,分袂独凄然。

此地折高柳,何门听暮蝉。

浪摇湖外日,山背楚南天。

空感迢迢事,荣归在几年。

初夏游张园

作者:戴敏年代:宋朝

乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴阴。

三衢道中

作者:曾几年代:宋朝

梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

初夏睡起

作者:杨万里年代:宋朝

梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

夏日书怀寄道友

作者:崔涂年代:唐朝

达即匡邦退即耕,是非何足挠平生。终期道向希夷得,未省心因宠辱惊。峰转暂无当户影,雉飞时有隔林声。十年惟悟吟诗句,待得中原欲铸兵。

。

黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司新建、改建工程

(11个烟叶站)施工招标

投标申请人资格预审

申请书

项目名称:黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司新建、改建工程

(11个烟叶站)

投标申请人:安宁市宁鑫建筑工程有限公司(盖章)

法定代表人或其委托代表人:(签字或盖章)

地址:宁安市宁安镇鑫街二区

日期:2008年7月31日

目录

1、资格预审申请书

2、(1)企业营业执照

(2)企业资质证书

(3)企业安全资质证书

(4)不拖欠民工工资证明

3、附件1投标申请人一般情况

4、附件2近三年营业额数据表

5、附件3近三年已完工程一览表及目前在建工程一览表

6、附件4财务状况表

(1)2005年审计的财务报表

(2)2006年审计的财务报表

(3)2007年审计的财务报表

7、附件5类似工程经验

8、附件6公司人员及拟派往本招标工程项目人员情况

9、附件7拟派往本招标工程项目负责人与与主要技术人员

(1)项目经理职称证书

10、附件8拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

11、附件9拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

12、附件10现场组织机构

13、附件11拟分包企业情况

14、附件12其他资料

1、资格预审申请书

致:黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司

1、经授权作为代表,并以宁安市宁鑫建筑工程有限公司的名义,在充分理解《投标申请人资格预审须知》的基础上,本申请书签字人在此以黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司新建、改建工程(11个烟叶站)投标申请人的身份,向你方提出资格预审申请。

2、本申请书附有下列内容有效的副本文件的原件及复印件:

2.1企业营业执照

2.2企业资质证书

2.3项目经理证书、身份证及授权委托书

2.4项目技术负责人职称证书

2.5企业安全生产许可证书

2.6投标人不拖欠民工工资证明

3、按资格预审文件的要求,你方授权代表可调查、审核我方提交的与本申请书相关的声明、文件和资料,并通过我方的开户银行和客户,澄清本申请书中有关财务和技术方面的问题。本申请书还将授权给有关的任何个人或机构及其授权代表,按你方的要求,提供必要的相关资料,以核实本申请书中提交的或与本申请人的资金来源、经验和能力有关的声明和资料。

4、你方授权代表可通过以下人员得到进一步的资料

一般质询和管理方面的质询

联系人1:杨淑艳

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

有关人员方面的质询

联系人1:吴玉科

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

有关技术方面的质询

联系人1:赵立勇

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

有关财务方面的质询

联系人1:赵丽君

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

5、同时我公司声明:

5.1所提交的全部资格预审文件是准确的和真实的,并同意若有伪造、欺骗、腐败、干扰资格审查工作进行的席位将被拒绝参加投标。

5.2同意统一按资格审查委员会的要求进一步详细的各种文件、资料和证明材料。

5.3我方已详细阅读全部资格预审文件,我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权利。

5.4我方与业主及为此项目设计、监理、咨询人员或单位无亲属或合作关系。

投标申请人:安宁市宁鑫建筑工程有限公司(盖章)

法人代表或授权委托人签字:

地址:宁安市宁安镇鑫街二区

日期:2008年7月31日

电话:0453-*******

传真:0453-*******

附件1

投标申请人的一般情况

1

企业名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

2

总部地址:宁安市宁安镇鑫街二区

3

当地代表地址:宁安市宁安镇鑫街二区

4

电话:0453-*******

联系人:吴玉科

5

传真:0453-*******

电子邮箱[email protected]

6

注册地:宁安市

注册年份:2005年

7

公司资质等级证书号:A3014023420101-4/2

8

公司通过IS09001质量保证体系

9

主营范围:

1、工业与民用建筑的土建、给排水、采暖、电气工程

2、建筑装饰工程、钢结构工程

10

企业简历

附表2

近三年工程营业额数据表

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

近三年工程营业额

财务年度

营业额(万元)

备注

2005年

9508

2006年

8906

2007年

9000

注:1、本表内容将通过投标申请人提供的财务报表进行审核。

2、所填的年营业额为投标申请人(或联合体各方)每年从各投标人那里得到的已完工程施工收入总额。

附表3

近三年已完工程及目前在建工程一览表

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

序号

工程名称

监理单位

合同金额

竣工质量标准

竣工日期

1

宁安市工商银行1、号楼

宁安市安宁监理公司

530

合格

2006年5月28日

2

宁安市工商银行2楼

宁安市安宁监理公司

525

合格

2006年6月27日

3

宁安市工商银行3号楼

宁安市安宁监理公司

515

合格

2006年7月26日

4

宁安市望江花园小区1-6号楼

宁安市安宁监理公司

1800

合格

2006年11月30日

5

东京城福源新区1号楼

宁安市安宁监理公司

625

合格

2006年10月1日

6

东京城福源新区2号楼

宁安市安宁监理公司

615

合格

2006年10月26日

7

东京城福源新区3号楼

宁安市安宁监理公司

460

合格

2006年11月24日

8

东京城龙门小区2号楼

宁安市安宁监理公司

350

合格

2007年5月31日

9

东京城龙门小区5号楼

宁安市安宁监理公司

515

合格

2007年6月27日

10

宁安市水产综合楼

宁安市安宁监理公司

539

合格

2007年8月30日

11

东京城百货大楼

宁安市安宁监理公司

3500万

附表4

财务状况表

一、开户银行情况

开户银行

名称:宁安市宁安镇建设银行

地址:宁安市宁安镇

电话:0453-*******

联系人及职务:张锐

传真:0453-*******

电传:8300590

二、近三年每年的资产负债情况

财务状况

(元)

近三年

2005

2006

2007

1、总资产

2、流动资产

3、总负债

4、流动负债

5、税前利润

6、税后利润

附表5

类似工程经验

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1

合同号:2006-15

合同名称:宁安市水产综合楼

工程地址:宁安市通江路

2

发包人名称:宁安市福泰房地产开发有限公司

3

发包人地址:宁安市通江路

4

与投标申请人所申请的合同相类似的工程性质和特点

结构:砖混

5

合同身份

□独立承包人□分包人□联合体成员

6

合同总价:

539万元

7

合同授予时间:

2006年7月20日

8

完工时间:

2007年8月30日

9

合同工期:

105天

10

其他要求

附表6

公司人员及拟派往本工程项目的人员情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1、公司人员

人员类别数量

管理人员

工人

其他

总数

其中技术工人

总数

85

48

48

35

拟为本工程提供的人员总数

16

200

135

2、拟派往本招标工程项目的管理人员和技术人员

经历数量

人员类别

从事本专业工作时间

10年以上

5年至10年

5年以下

项目经理

李传贵

技术负责人

吴玉科

质检人员

李雪

安全员

邵坤

工长

申志远

核算员

郑洪

材料员

胡蜂

保管员

徐金展

附表6

公司人员及拟派往本工程项目的人员情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1、公司人员

人员类别数量

管理人员

工人

其他

总数

其中技术工人

总数

85

48

48

35

拟为本工程提供的人员总数

16

200

135

2、拟派往本招标工程项目的管理人员和技术人员

经历数量

人员类别

从事本专业工作时间

10年以上

5年至10年

5年以下

项目经理

闫坤

技术负责人

祖延生

质检人员

王业宇

安全员

赵启航

工长

康恩石

核算员

张志鹏

材料员

张冬

保管员

李万军

附表7

拟派往本招标工程项目负责人与主要技术管理人员

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1

职位名称:项目经理

主要候选人姓名:李传贵

2

职位名称:技术负责人

主要候选人姓名:吴玉科

3

职位名称:质检员

主要候选人姓名:李雪

4

职位名称:安全员

主要候选人姓名:邵坤

5

职位名称:核算员

主要候选人姓名:郑洪

6

职位名称:工长

主要候选人姓名:申志远

7

职位名称:材料员

主要候选人姓名:胡锋

8

职位名称:保管员

主要候选人姓名:徐金展

附表7

拟派往本招标工程项目负责人与主要技术管理人员

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1

职位名称:项目经理

主要候选人姓名:闫坤

2

职位名称:技术负责人

主要候选人姓名:祖延生

3

职位名称:质检员

主要候选人姓名:王业宇

4

职位名称:安全员

主要候选人姓名:赵启航

5

职位名称:核算员

主要候选人姓名:张志鹏

6

职位名称:工长

主要候选人姓名:康恩石

7

职位名称:材料员

主要候选人姓名:张冬

8

职位名称:保管员

主要候选人姓名:李万军

附表8

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:项目经理

候选人:闫坤

候选人资料

候选人姓名:闫坤

出生年月

1975年3月

职业或职业资格:项目经理

学历:中专

职称:工程师

职务:项目经理

工作年限:5

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

工商银行1号楼项目经理

2005年11月

2006年11月

宁安市望江花园综合楼项目经理

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程项目经理

2008年5月

至今

百货大楼二期工程项目经理

附表8

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:技术负责人

候选人:祖延生

候选人资料

候选人姓名:祖延生

出生年月

1952年6月

职业或职业资格:技术负责

学历:中专

职称:工程师

职务:技术负责

工作年限:4

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

工商银行1号楼技术负责

2005年11月

2006年11月

宁安市望江花园综合楼技术负责

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程技术负责

2008年5月

至今

百货大楼二期工程技术负责

附表8

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:项目经理

候选人:李传贵

候选人资料

候选人姓名:李传贵

出生年月

1972年9月

职业或职业资格:项目经理

学历:大专

职称:工程师

职务:项目经理

工作年限:10

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

宁安市鑫街1区综合楼项目经理

2006年7月

2007年8月

宁安水产综合楼项目经理

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程

2008年5月

至今

百货大楼二期工程

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:技术负责人

候选人:吴玉科

候选人资料

候选人姓名:吴玉科

出生年月

1978年6月

职业或职业资格:技术负责

学历:中专

职称:工程师

职务:技术负责

工作年限:4

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

宁安市鑫街1区综合楼技术负责

2006年7月

2007年8月

宁安水产综合楼技术负责

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程技术负责

2008年5月

至今

百货大楼二期工程技术负责

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:自升式塔吊起重机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

QTZ31.5型23.5KW

3.生产能力:

0.9~3.0T

4.制造年代:

2004年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:反推式搅拌机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

5.5KW

3.生产能力:

10~14M/3H

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:普通式卷扬机龙门架

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

3.生产能力:

4.制造年代:

2006年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:钢筋切断机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

7.5KW

3.生产能力:

Ф6~40

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:钢筋弯曲机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

5.5KW

3.生产能力:

Ф6~40

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:钢筋调直机机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

2.5KW

3.生产能力:

Ф6~12

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:交流电焊机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

21KVA型

3.生产能力:

4.制造年代:

2006年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:木工电锯机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

MD12型5.5KW

3.生产能力:

4.制造年代:

2006年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表10

现场组织机构情况

附表11

拟分包企业情况

。

我国高等职业教育经费投入政策的研究

摘要:高等职业教育的经费投入,是发展高等职业教育必备前提条件之一,其经费投入政策,一直是高等职业教育政策发展的重心所在。本文将对近十年的高等职业教育经费投入政策进行梳理与分析,并在此基础上提出若干改进意见。

关键词:高等职业教育;经费投入;政策;研究

一、近十年来我国高等职业教育经费投入政策回顾

1996年《职业教育法》和1998年《高等教育法》的颁布确立了高等职业教育的法律地位。1999年,随着全国高等院校大规模扩招,高等职业教育也进入了跨越式发展阶段。高等职业教育的跨越式发展离不开经费投入的支持,经费投入是制约高等职业教育发展的重要因素,因此,有必要对过去十年高等职业教育经费投入政策脉络做一次梳理。

1以“学费为主”的经费来源渠道的初步建立

高等职业教育起步之初,国家对高职院校的经费渠道和使用等并没有给出具体政策,一般都沿用学校改制前的经费政策。到1999年,随着新建高职院校的大量出现,教育部、

国家计委《试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育的实施意见》提出“按新的管理模式和运行机制举办的高等职业技术教育为专科层次学历教育,其招生计划为指导性计划,教育事业费以学生缴费为主,政府补贴为辅”,初步确立了以“以学生学费为主”的学校经费来源渠道。由于高等职业教育的管理职责主要在地方政府,高职院校经费的补贴也主要以当地政府的经费补贴为主,因此,政府补贴程度也随着各省(直辖市、自治区)的政策不同而有很大不同。

2多元投入机制方向的确定

在大力发展高等职业教育的政策推动下,2002年以后,高职院校的经费政策逐步向强调多元化方向发展,教育部在《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》中,要求“各地教育行政部门在高等教育经费中统筹安排办学经费,按照高等专科学校生均经费标准拨付经费。各举办校通过多种渠道筹措办学经费,充分利用社会教育资源和行业现有资源”。

在随后发布的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以及2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中都明确提出要“多渠道增加经费投入”,“逐步建立政府、受教育者、用人单位和社会共同分担、多种所有制并存和多渠道增加职业教育经费投入的新机制”。其中,规定

“企业按照职工工资总额的1.5%~2.5%足额提取教育培训经费”,“从2006年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例,一般地区不低于20%,已经普及九年义务教育的地区不低于30%”。

《决定》强调“各级政府要增加用于发展职业教育的投入”,“省级政府要制定本地区职业院校学生生均经费标准,并督促职业院校举办者按标准投入经费”,“金融机构要以信贷方式支持发展职业教育,政府部门根据需要可以为职业院校提供贷款贴息”。

3“中央财政专项资金”的支持

在多渠道筹措教育经费的总原则下,国家通过“中央财政专项资金”方式推进高等职业教育的发展。

教育部、财政部在《关于推进职业教育若干工作的意见》中提出,“从2004年开始,中央财政设立专项资金,对符合条件的各级各类职业院校实训基地进行扶持”。

2006年正式启动实施的国家示范性高职院校建设计划,中央财政“十一五”期间至少安排专项资金20亿元,主要支持示范院校改善教学试验实训条件,兼顾专业带头人和骨干教师培养、课程体系改革,以及共享行专业教学资源库建设等,同时教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》还明确

提出“建设计划的实施,以地方投入为主,积极吸纳社会,企业资金,中央财政进行引导和推动”。

2007年国务院《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校和家庭经济困难学生资助政策体系的意见》首次把“高等职业学校”与普通本科高校并列提出,将全日制专科生纳入到国家“家庭困难学生资助政策体系”,通过建立高职教育贫困家庭学生助学奖学体系,支持和帮助更多的家庭贫困学生接受高职教育。

二、高等职业教育经费投入政策中存在的问题

1多元投入机制尚不完善,以“学生学费为主”的经费来源渠道并未改变

1999年教育部出台的“三不一高”中的“一高”就是指高职的教育事业费“以学生缴费为主,省级财政补贴为辅”,实质就是按教育成本的高收费。从高等教育改革目标来看,“三不一高”政策应该是市场经济条件下所有高等学校改革的方向,但是对刚刚兴起尚不成熟的高职来说,让其承担与普通本科院校相当(甚至更沉重)的改革任务,是有失公允的。

高职院校运行靠学费,发展靠贷款,负债经营,压力很大。仅以高收费而言,各地高职生的生均预算内教育事业费仅为普通本科生的一半左右(见下表),加之企业、社会的支

助不力,高职生每年要交比普通本科生高1.5-2倍以上的学费,投入与回报难以成比例,也造成了近几年高职招生的日趋困难。

尽管教育部在《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》中,已经要求“各地教育行政部门在高等教育经费中统筹安排办学经费,按照高等专科学校生均经费标准拨付经费。各举办校通过多种渠道筹措办学经费,充分利用社会教育资源和行业现有资源”,并在2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确了企业和地方在职业教育培训中应投入的经费比例,意在逐渐改变“以学生学费为主,财政补贴为辅”的经费来源渠道,但值得注意的是,从2002年至今并未出台专门针对高等职业教育经费投入的政策与法规,可以说,国家在关于高等职业教育以“学生学费为主”的经费政策并未改变。

2政策缺乏可操作性,导致难以落实

纵观近十年来我国高等职业教育经费投入政策,就政策本身而言,不难发现其中经常出现“部分”、“主要”、“逐步”等词语,而在这些词语前后往往是具体的经费投入数目或方向,那么“部分”究竟指的是多少?“主要”又指的是多少?每个人对“部分”、“主要”的理解都不一样,因为“部分”

这个词不是一个经量化的数,而是一个范围,这个范围会因人而异。因此,这就加大了高等职业教育经费投入政策落实到位的难度,同时也因为这些模糊的概念性词语的出现,使得高等职业教育经费投入政策缺乏可操作性,难以落实。

另外,在强烈要求各级政府落实相关政策的条目中,也出现了“可以”、“应当”等非强制性词语,这就会使一些相关负责部门“有空可钻”,因为政策里写的不是“必须”、“一定”等强制性词语,因此,他们就可以钻空子不认真落实中央政策,这也在很大程度上削弱了经费投入政策落实的力度。

3政策落实不到位,缺少相应的监督政策和管理体制自1998年《高等教育法》的颁布,高等职业教育作为一种特定的教育类型,在我国法律上得到确认以来,有关高等职业教育经费投入的政策并不很多,但都清楚明白地列出了高等职业教育经费的来源和途径,如“企业按照职工工资总额的1.5%~2.5%足额提取教育培训经费”,“从2006年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例,一般地区不低于20%,已经普及九年义务教育的地区不低于30%”。可见中央政府还是相当重视、相当关心高等职业教育发展的。但为什么直到今天,仍然存在高等职业教育经费投入不足的问题呢?显然在相关政策的落实上存在着问题。用于高等

职业教育的经费,最后用在哪里,用了多少都不清楚,如省级政府是否严格遵照中央指示拨出相应款项用于本地高等职业教育,地方是否按比例安排城市教育附加费,企业是否足额提取职业培训经费,高职院校是否把政府拨款切实用于学校的发展,也没有具体的规定进行监督。

此外,高等职业教育的管理体制尚未理顺,中央与地方政府之间的监督关系、地方政府与所辖区域内的高等职业教育机构之间的监督关系并不是很明确。

三、对策与建议

1加快完善高等职业教育投入机制,改变“以学费为主”的经费来源渠道

虽然“以学生缴费为主,财政补贴为辅”的经费投入政策虽然在一定阶段内解决了高职院校的发展问题,但从教育公平的角度,以及高等职业教育的长远发展来看,必须改革这一投入政策与机制抓住我国财政性教育投入占GDP的比例达到4%的机遇,坚持多元投入的方向,彻底改变“以学费为主”的经费来源渠道;动员各级政府部门将更多的财政性投入用于发展高等职业教育;加强高职校企合作,探索校企双赢的新模式,企业和社会是高等职业院校培养高素质技能型人才的直接收益者,政策中必须阐明企业及社会各界有

义务、有责任对高等职业教育进行支持。

另外,在加大公共财政对职业教育投入的过程中,要更多地增加地方政府的投入,加强高职院校的基础能力建设,同时完善高职院校学生的奖、助学金制度。这样不仅有利于增强高职教育的吸引力,进一步扩大高职招生规模;而且对于让经济困难家庭子女接受高质高效的就业准备教育,使社会相对弱势人群共享国家改革发展成果具有重要的意义。

2增加政策的可操作性,避免出现模棱两可的情况

政策的可操作性直接影响到政策最后能否如预期落实到位,达到应有的效果。杜绝模糊性词语在政策中的出现有利于消除下级机关在学习政策时理解上出现偏差,有利于向国民、社会各界表明国家发展高等职业教育的态度和决心,是保证政策圆满落实的重要前提。因此,在与经费投入相关的政策中必须使用量化的数字或百分数来保证中央、地方的财政拨款、学校从社会其他方面获得的资金足额、稳定地用于高等职业教育的发展。同时,量化的数字或百分数增加了政策的可操作性,便于上级机关对下级机关监督审查和管理,增加了高等职业教育经费投入及使用的透明度。

在要求各级机关落实政策时应使用强制性词语。政策同样具有法律约束力,强制性词语的出现表明中央对此项政策条款的重视程度,中央的重视,必然激起下级机关落实政策

的积极,1生和主动性。

3进一步理顺管理监督体制,通过政策和法律明确各方的经费投入职责

依靠政策的法律强制性和相关法律法规保证各级政府、高职院校及企业、社会各界在高等职业教育中所应承担的义务和责任,建立与经费投入相适应的监督管理机制,在政策中必须明确各级政府间的监督管理关系,详细地列出政策落实不到位将受到哪一级部门的审查、会接受怎样的处罚。

依据“谁收益谁出钱”的市场经济法则,针对高等职业教育经费投入制定新的法律(如《高等职业教育经费保障法》)并出台新的政策,明确政府、企业、社会及受教育者个人在经费投入上的责任与比例,建立有法可依的高等职业教育经费投入机制,确保高等职业教育的持续健康发展。

。

未来十年中国白酒业品牌营销战略

文/周道洪成都秀彩创意产业机构董事长 2012年,对白酒业来说,可谓是“危机四伏”。先是由“酒鬼酒塑化剂”引发的“产品信任危机”;接着是由“治理三公消费”导致的“市场消费增长速度减退危机”。白酒业在经历了“黄金十年”,一路高歌猛进时,突然遭遇“当头一瓢冷水”,确有让白酒业的大佬们有些措手不及。显然,中国的白酒业缺乏产业危机意识和产业风险评估观念。

当高端消费市场刺激白酒业高端增长时,一轰而上的产业态度,着实给整个白酒业增添了许多产业风险。

白酒业,需要理性和成熟。

其实,这次危机考问的不是白酒企业,而是整个白酒产业。“塑化剂”考问的是白酒产业品质;而“抑制三公消费”考问的则是白酒业市场转型升级和市场环境转变。纵观被“塑化剂危机”考问过的白酒业,不难看出围观者的“起哄”,为白酒业的“寒冬”增加了几分凉意。

但我不认为这次危机对白酒业来说完全是个“坏事”,倒是让白酒业有了重新思考未来发展方向和谋划未来增长方式的机会。从当年鼓吹“盘中盘”到后来的“后备箱营销”,白酒营销一直以丧失行业本质的方式换取短期利益成长。这次危机,让我们从本质上更加理性

的认识到白酒消费环境,促使我们更多的去思考与审视以前的市场营销思维。

为什么白酒业对“抑制三公消费”反应这么大?原因在于“抑制三公消费”,直接捣碎了白酒业并非完善的市场营销体系和核心消费价值链。完全依赖“三公消费”驱动的营销战略选择,从某种程度上决定了营销渠道的脆弱和狭窄。这种缺乏进退有余的渠道战略选择,已经为整个高端白酒市场埋下了许多不可预测的风险。

可以预见的是,未来高端白酒市场的竞争会更加激烈,创新是赢得最终竞争力领先优势的必然趋势。不仅仅是市场营销和管理上的创新,更多需要商业模式上的创新。白酒业将迎来一场深刻的变革和升级,白酒业多年一贯的“小、散、乱”发展现状,随着宏观经济调整以及白酒消费市场理性发展需要,会得到真正的改善。“大而集中,健康有序”是未来白酒业的“脸谱”。

笔者以为,就高端白酒市场而言,品牌建设是未来市场营销战略的重中之重,是决定谁将在未来市场竞争中优先胜出的根本所在。一话言之,高端白酒应该从“治理三公消费”、“限酒令”等一切改变市场和消费环境的现实中走出,带着品牌和最传统酿酒工艺而成就的白酒品质,去实践真正的市场营销。

转型商业模式,是白酒业未来十年建立和完善竞争力体系的“关键战略”。

著名管理学家罗恩〃阿什克纳斯指出:提前改变商业模式曲线有两种方法。第一,要记住没有一种商业模式可长久存在。第二,要不

遗余力的寻找可能代替现有模式的新商业机会。

所谓“商业模式”,核心要素由三个问题构成:你卖的到底是什么?为什么是你卖而不是别人卖?你如何从这种客户价值创造当中寻找到一种盈利的方程式?每个新的商业模式,都源于对这三个问题的行业通行答案的不满。

白酒业“缺酒”吗?答案显然是“不缺酒”。

按照《中国酿酒产业“十二五”发展规划》,到2015年,全国白酒总产量将达到960万千升,但2011年白酒产量就已“达标”,还超出60多万千升。

近年白酒业的“疯狂扩能”的症结在于区域间的竞争日益突出,产区利益争夺日趋激烈所致。以传统白酒酿造产区四川与贵州为例,“四川白酒”以浓香领先,具备规模竞争优势,而“贵州白酒”以酱香为主,随着近年来“酱香白酒风靡”兴起,“四川酒”与“贵州酒”在产区竞争上,纷纷表现出“亮剑姿势”。“四川白酒”以“中国白酒金三角”自居,将打造宜宾、泸州两个白酒千亿产业基地。

贵州以茅台集团作为白酒产业龙头,规划用5至10年时间,把茅台酒打造成为世界蒸馏酒第一品牌,把茅台镇打造成“中国国酒之心”,把仁怀市打造成“中国国酒文化之都”,把贵州建设成为全国重要的白酒生产基地。

同样,江苏、安徽、山东等白酒传统大省也不甘示弱,纷纷加入增产扩建的“激烈军备式竞赛”。“修酒厂”、“造酒都”、“建酒城”、“提产能”、“增产量”等似乎成为近年白酒业的“产业标签”。

当白酒业在2012年遭遇“抑制三公消费”、“限酒令”、“塑化剂危机”之后,几乎所有的酒厂都在高喊“白酒寒冬”时代来临。事实上,笔者以为这只是白酒业遭遇消费环境和市场环境变化的一年而已,它警告白酒业,需要重塑商业模式,重塑市场营销模式,并且重估酿造。

笔者以为,从“卖产品”到“卖服务”,是白酒业在遭遇“团购封冻危机”之后,必将面临的一次商业模式创新。从中国庞大的内需消费市场出发,通过转型商业模式和创新市场营销方式,把白酒做成是一种真正的文化和精神消费品,从文化和精神消费的层面,更多出售一种消费服务给消费者,而不仅仅依靠人脉关系,死缠烂打地出售一瓶“酒精饮品”。

从当前白酒业看,品牌对绝大部分酒厂来说,还是一个粗犷的运营概念,很大程度上是停留在“产品品牌”的层面,而没有发展到“企业品牌”的层面。随着业外资本和业内资本整合白酒业的历度增长,“企业品牌”的成长和壮大,是一个必然的发展趋势,这意味着白酒业将迎来“大品牌”时代。

从产品溢价,向品牌价值溢价转型,是白酒业“大品牌”时代转型的标志。

目前,白酒业很多酒厂的盈利模式是依靠产品,通过市场体系转化和渠道效益提升获得。能够完全依靠品牌溢价能力获得利润增长的品牌,除“茅台”、“五粮液”等少数外,几乎没有。随着白酒消费市场的不断成熟和市场竞争环境的不断理性变化,白酒业“大酿造”模

式(以产品为导向的产业发展模式)已经越来越难以满足酒厂和经销商的市场竞争需求。在“客户关系和消费价值制胜”时代,白酒业需要从单纯酿酒和卖酒,向以提供以价值服务、创新、差异化、精益、精神共鸣等特征为核心的“大品牌”战略营销价值增值模式方向转变。“大品牌”价值营销增涨模式,不仅仅是一场所有白酒企业商业模式的变革和转型,更是整个白酒产业的一次集体商业模式的变革和转型。

转变发展方式,是白酒业未来十年建立和提升核心竞争力的“关键战术”。

企业营销的导向从竞争导向向消费者需求导向转变,从产品销售转向解决方案提供转变,从单向促销转向消费者互动沟通转变,从短期交易成交转向长期关系深化。这被营销界总结为“营销4.0时代”。

2012年,白酒业“塑化剂危机”被迅即引爆的背后,却预示着白酒业新商业生态的逐渐形成。“一切入云端,消费者从被动变为主动,便利的商业信息化渠道,让消费者的知晓权得到极大释放,社交化媒体的形成和扩大,使得消费者的交流和沟通,从传统媒体转向新媒体:微博、微信、智能互联网手机再到家庭互联终端等等,完全实现无缝连接。消费者不再是信息的接受者,更是传播者。这意味着商业生态发生着巨大的变化,也预示着未来营销的变化。

白酒业,在新的商业生态环境中,需要学会敬畏新商业生态系统的平衡和再造原理。事实上,“治理三公消费”改变的是整个消费环境,对白酒业带来的影响在于让原本固态化的商业生态发生了改变,

原本寄生三公消费的“团购营销模式”不再有效;而一些中高档酒依靠价格贯性驱动价值增长的商业逻辑,也在一夜之间因为消费需求量骤减,发生360度的逆转。高端白酒“逢节必涨”的贯性被破坏。这一切,给白酒业带来短期影响的同时,也给了白酒业“重塑营销”和“重估酿造”的理性成长“机会”。

为什么要“重估酿造”?

笔者以为:对白酒业来说,“酿造”既是白酒业“核心价值”,也是白酒业营销的“核心思维”。在云时代的新商业生态环境中,消费者对顾客价值的需求日益提升,而这种顾客价值需求,不完全是一个酒厂或者一个品牌“卖什么”能满足的,而已经前移到一个酒厂和一个品牌“酿造什么”。“卖什么”是营销的终点而不是起点,真正的营销命题只能建立在对顾客价值的思考和实现之上。无可否认,“酿造什么”才是顾客价值最大化满足的起点。这既是消费市场决定的结果,也是营销不断挖掘和创造客户价值主张的结果。这完全符合营销既需要市场驱动,也需要驱动市场的成功定律。因此,从根本上说,真正的顾客价值必须深深融入商品的躯体和血液,也是一切商品得以成功的灵魂所在。

白酒业理性回归的价值原点在于回归产业本质和产品本质。从“产业本质”上看,白酒业属于传统民族工艺,具有工艺继承性和文化传承性。“创新”,尽管是任何一个产业持续健康发展的必然条件,但白酒业的“创新”一定是基于传统工艺上的继承式创新。可以是管理方式、管理思维以及经营思想等方面的创新,但不能颠覆白酒业从

历史文化字堆中继承而来的传统工艺特点。这种工艺特征,与“酿造”有关;从“产品本质”上看,白酒属于传统消费饮品,是一种含酒精饮料,其消费功能是一种人类交际和思想融合的情感载体。因此,白酒从产品本质上看,既是物质的,也是文化、精神和情感的载体。这同样与“酿造”一词有关。前者意味着“工艺继承”,后者则意味着“文化传承”。事实上,这些年白酒业的“野蛮式成长”,或多或少与“忽略传统酿造”有关。“资本”对白酒业的“想象力”,直接驱动了白酒业“疯狂扩张”;“消费”对白酒业的“欲望力”,间接催生了白酒业“盲目发展”,而与白酒消费密切相关的“酿造文明”却被愈来愈忽略。

中国白酒的根本,就是“传统”和“传承”的根本。

白酒业的“传统”,可以理解为是中华民族工业的时代相传特征。随着消费方式的升级和提升,人们的一些传统思想和行为方式,正遭遇时代变革。这是人类社会进步的必然。但是,“白酒”在中国工业发展史中的“传统特征”,即根植于中国传统文化的制造工艺特征和工业文明精神,却不会因为消费变革而发生根本性的改变。“变”的是消费时尚,“不变”的是传统工艺特征和工业文明精神。

对“传统”的尊敬,最重要的是“传承”。世界著名的奢侈品牌,都无一例外的追求对传统工艺的“传承”和“演绎”。“中国白酒”,始终以一种传统工艺被一代又一代酿酒人传承和演绎,这是对“传统”的信仰和尊重。这种对传统的信仰,需要我们有足够的耐力和定力,去对传统工艺、历史和文化的尊重和传承。

新工艺白酒的出现,并没有改变传统工艺白酒的存在。相反,正是因为有了新工艺白酒和新工艺白酒与传统工艺白酒的“争论”和“较量”,最终为我们对传统工艺白酒的尊敬和信仰更进一步。“纯粮固态发酵白酒标识”的出台,从某种程度上说就是对“白酒传统工艺”的信仰。

敬畏传统,是白酒业继承酿造文明的根本所在,也是白酒业重塑营销的根本所在。

全球著名品牌定位专家艾〃里斯在接受媒体采访时称:在酒类市场上,“传统”常常是建立品牌的重要要素。比如:“贵州茅台”这个产品已经有200多年的历史了。1915年,在美国加州圣弗朗西斯科的巴拿马-太平洋博览会上,“贵州茅台”荣获金质奖章,之后就闻名于世。在尼克松总统对中国进行国事访问期间,毛泽东主席曾在国宴上用茅台酒招待。这些都是“贵州茅台”这个品牌成长过程中积累的“传统”。酒类品牌通常需要很长时间才能出名。例如:在美国的四大酒类中“金酒”、“朗姆酒”、“伏特加”和“威士忌”,领先的金酒品牌“哥顿”已经有243年历史了;领先的朗姆酒品牌“百家得”已经有150年历史了;领先的伏特加品牌“皇冠”已经有147年历史了;领先的威士忌品牌“杰克丹尼”已经有137年历史了。要建立一个酒类品牌,你通常要强调其历史和传统。这同样适用于绝大多数其他饮料品类。营销作为一门学科,其难点就在于:回答大多数问题时的答案通常是“视情况而定”。而对于品牌的“传统”心智资源而言,是否应该宣传一个品牌的传统呢?答案是“视品类而定”。在高科技产

品品类中,宣传的重点应该放在新颖独特上。而在饮料类产品品类中,则应把重点放在历史和传统上。

笔者以为,白酒业已经进入一个新的发展关键期,即“健康白酒时代”。

所谓“健康白酒时代”,指的是“饮酒健康”和“健康饮酒”。它需要整个白酒业重新“蒸馏”:首先主张传统工艺酿造白酒,确保消费品质是安全的、健康的;其次主张健康饮酒方式,重塑悠久厚重的中国酒文化,提高酒与文化、情感的互动程度;再次主张白酒健康产业链,从上、下游产业链构筑白酒产业安全屏障;最后主张白酒健康营销,挤掉白酒产业泡沫,还原白酒产业本质。

。

感恩母亲主题班会教案

【活动目的】

1、学会感受母爱,感谢母亲,学会感恩。

2、通过漫画《来一斤母爱》让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时,不要出现“子欲养而

亲不在”的遗憾。

3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来,同时在生活中也应尊重其他老人。

【班会过程】

一、导入

主持人读《游子吟》,问:大家从这首诗中感受到了什么?——母爱。

问:母亲节是哪一天?——五月的第二个星期天。

主持人:今天就让我们一起感受母爱,感谢母亲,开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。(过渡)首先问同学们,有谁知道母亲节的来历呢?

二、母亲节的来历(课件展示)

三、感受母爱

1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情,也可以是你看过的关于母爱的故事。(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事,母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中,下面让我们一起观看一段视频。

2、视频播放

(过渡)妈妈为我们做了这么多,而我们有对妈妈了解多少呢?下面我们进行一个小调查。

四、小调查:

(1)你知道妈妈的生日吗?

(2)你知道妈妈最喜爱的颜色是什么?

(3)你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么?

(4)你觉得妈妈最希望自己做的事是什么?

(5)你自认为为父母做的最重要也最难忘的一件事是什么?

(规则:第(1)(2)(3)题妈妈与孩子同时在黑板上写出答案,看是否一致,后面2题主持人先悄悄问妈妈答案,再让孩子说,看答案是否一致)

五、回报母爱,孝敬父母

1、说出你所知道的关于孝敬父母的故事。

2、说说你在家都是如何孝敬父母的?

3、漫画《来一斤母爱》(由一个学生上台朗诵)

——让孩子体会到孝敬父母应及时

六、化感恩之心为感恩行动

你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?

你为这个母亲节做了怎样的准备?

七、家长感言

表达对孩子的祝福,希望孩子不仅要知道感恩父母,还要感恩身边所有帮助过你的人,包括同学、老师,要尊重老人、孝敬老人。

结束语:

感恩,是一个词——从我们呱呱坠地的那一刻起就必须懂得的动词;

感恩,是一句话——从我们蹒跚学步的那一瞬间就必须明白的语言;

感恩,是一种心态——从我们咬文嚼字的那一刹那就必须知晓的原则;

感恩,还是一种处世哲学——从我们学而不厌的那一霎时就必须推悟的道理。

让我们从现在开始,学会感恩,感谢母亲,今天的主题班会到此结束,谢谢大家!

。

www.yiaida.com

情感咨询:不爱一个人的表现有哪些

一遇到问题,他怎么也不想沟通,总是一言不发,任凭我一个人在唱独角戏。我迫切地想交流,可是我说了那么多句(在QQ上),他也没有任何反应,态度随便,一声不吭,根本不知道他到底看没看。

他不喜欢沟通感情的问题,这个我是知道他性格的。可是,两个人相处总是需要沟通的啊。遇到问题不沟通就是不磨合,不磨合,以后我想我跟他在一起会很痛苦,而且我们也走不下去。

因为不沟通,问题只能积攒到一定程度来一齐爆发。

这些我都明白。可是,不管我怎么跟他说要好好沟通,他也是一言不发。他曾经说过,遇到感情的问题,他习惯于自己思考。

我都不知道怎么办了···

即使他愿意沟通,他也是很不高兴甚至是生气。如果是七八月份,那时候因为我怀孕,我看到他不肯情感咨询说话,我就会说狠话来激他,而现在我不再那么做,因为如果那么做,又会给他抓住把柄,说我说话恶毒,脾气暴躁。

现在的我,总是好言相劝,即使想指责他的不是,也是努力寻找他能勉强接受的方式来告诉他。

但是,他这样不肯沟通,让我很郁闷,很有挫败感。

不知道以后应该怎么跟他相处。

情感专家分析:

你们相处多久了呢?一开始你有发现这个现象吗?如你所说,他自己称遇到感情的事,他善于思考。那么,姑且认为这个是个性或习惯性情感挽回的问题。那么,他有改变的意图吗?他认识到这样做的不妥之处了吗?如果他自己意识不到,又怎么能够去提升呢?

而且改变一个人真的是很难的,所以,你需要做的是,要么忍受并习惯?要么离开?要么抱着渺茫的希望促使他改变?你有何打算呢?你们有就这个问题交流过吗?

。 over 5 years using straight-line depreciation TWs need painting: Use 40% of the capacity of a painting machine currently owned and used by XYZ at 30% capacity

with maintenance costs of 0,000 (regardless of capacity used) Annual

operating costs: 0,000

operating income generated: M

operating income from sales of regular widgets would decrease by M Working capital (WC): M needed over the life of the project Corporate tax rate 36%

13

Calculate Incremental Cash Flows:

• • → ¾ → ¾ → ¾ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

We want to compare firm value with and without the project:

V(project) = V(firm w/ project) -V(firm w/o project) Use only cash flows (in and out) attributable to the project.

Sunk costs should be ignored

They are spent w/ or w/o the project (bygones are bygones). Opportunity costs should be accounted for

A project might exclude good alternatives (e.g., use of land). Accounting illusions should be avoided

e.g. the project might be “charged” for a fraction of expenses that would be incurred anyway.

14

• • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Which of the following items are relevant to evaluate the project? 0M after-tax profit

R&D cost of M over the past three years The plant’s M cost

Machine’s 0K maintenance cost

Operating income from regular widgets decreases by M

15

• • • • → → • → → 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Ignore the 0M after-tax profit and focus on incremental cash flows R&D cost of M over the past three years: Sunk cost ==> Ignore it The plant’s M cost: It’s a CAPX ==> Count it

Machine’s 0K maintenance cost: Not incremental ==> Ignore it

Incurred with or without TW production

True even if accounting charges TW production a fraction of these Operating income from widgets decreases by M due to cannibalization

Would not occur without TW production It is an opportunity cost ==> Count it

Year 10

CAPX

20 RW Income decrease

16

Use After-tax Cash Flows

• • etc. • → → → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These are what you have left after paying for your costs (COGS and other costs), and after paying the IRS. Make sure to count the tax benefits of expensing, depreciation, CAPX and Depreciation:

Tax treatment of CAPX depends on depreciation CAPX is not directly subtracted from taxable income

Instead, each year’s depreciation “expense” is subtracted from that year’s taxable income

As far as taxes are concerned, everything is as if there was no CAPX and a cost equal to depreciation was incurred each year.

17

• → → • • 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0

5

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Depreciation:

Straight line depreciation: Flat annual depreciation Accelerated depreciation: Decreasing M CAPX is depreciated linearly over 5 years, down to zero.

D = (20 -0) / 5 = M Salvage value of M is fully taxable since book value is zero.

Year 10

CAPX 20 Depreciation

Salv age Value

TW Example (cont.)

Year 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CAPX 20.0 ----------Income

-42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 RW Income decrease - 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 Incremental income -40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 Incremental cost -0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 Salvage value ---------- 5.0

Incremental profit -39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Depreciation - 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 -----EBIT

-35.6 35.6 35.6

35.6 35.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Incremental taxes (36%) -12.8 12.8 12.8 12.8 12.8 14.3 14.3 14.3 14.3 16.1

Total

-20.0 26.8 26.8 26.8 26.8 26.8 25.3 25.3 25.3 25.3 28.5

Note: We do as if entire EBIT is taxable ==> We ignore (for now) the

fact that interest payments are not taxable.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

18

19

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

So far (but we’re not done yet):

Example: We could have computed the CF in year 1 as

(1 -36%) * 39.6 + 36% * 4 -0 = .8M

CF

= Incr. Profit = Incr. Profit –Taxes –CAPX

= Incr. Profit = Incr. Profit –t * (Incr. Profit t * (Incr. Profit –Depr.)–CAPX = (1–t) * Incr. Profit + t * Depr.t) * Incr. Profit + t * Depr. –CAPX

20

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Changes in (Net) Working Capital:

Working Capital = Inventory + A/R -A/P

Remark 1:

• Many projects need some capital to be tied up (working capital) which constitutes an opportunity cost.

We need the Change in Working Capital implied by the project. Remark 2:

• Accounting measure of earnings are based on:

Sales -Cost of Goods Sold

• But: Income and expense are reported when a sale is declared.

→ COGS in 2000 includes the costs of items sold in 2000 even if the cost was incurred in 1999 or hasn’t been incurred yet. → Sales in 2000 include the income from items sold in 2000 even if the payment has not been received yet.

TW Example (cont.)

Year 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CAPX

20.0 ----------Incremental profit

-39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Incremental taxes (36%) -12.8 12.8 12.8 12.8 12.8 14.3 14.3 14.3 14.3 16.1 NWC

2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 -Change in NWC 2.0 ----------2.0 Total

-22.0 26.8 26.8 26.8 26.8 26.8 25.3 25.3 25.3 25.3 30.5

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

22

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Putting It All Together

FCF = (1FCF = (1 –t) * Incr. Profit + t * Depr.t) * Incr. Profit + t * Depr. –CAPX –∆NWC This can also be rewritten as:

FCF = (1FCF = (1 –t) * EBIT + Depr.t) * EBIT + Depr. –CAPX –∆NWC

21

23

Finding the Value of the Cash Flows

• → →→ → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

What now?

We know how to find the expected Free Cash Flows We want to calculate the present value of the cash flows: We need to account for the tax benefit of interest payments

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method). We need to account for the risk of the project

Calculate a risk-adjusted discount rate:

What expected rate of return do outside investors require to invest into the project?

24

Calculating a risk-adjusted discount rate:

• • free cash flows:

• r Assets = r f • [] [] ( ) [] ( )

... 111 3

3 2 21 + + + + + + +

= Assets Assets Assets r r r Cash V Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Ignore the tax benefits of debt for now, i.e. assume the project is 100% equity financed. Then the firm’s or project’s value is the present value of the future Expected Return = Cost of Capital = + Risk Premium The risk premium for an investment is the required rate of return of

the investment minus the risk free rate.

C E C E C E

25

Risk Premium

• • → • → the market return to get the asset beta.

→ asset betas.

→ [ ] [ ]( )

f m a f Assets A r r r −+== β Finance Theory II (15.402) – Sprin

g 2003 – Dirk Jenter

How do we find the Risk Premium? CAPM is one method:

Get risk premium from beta & market premium How do you estimate asset betas?

For an all-equity firm (project), simply regress past stock returns on

For levered firms, regress past stock returns on the market return to get equity betas, then unlever the estimated equity betas to arrive at Find comparable firms with similar risk, estimate their asset betas and average across comparables.

r E r E 26

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Appendix

27

Computing the CAPM asset beta:

• project. • on all of the financial claims on the assets:

• )()()( Equity Debt Assets E

D E

E D D + + + =

[

]

[

]

f market Equity f Equity f market Debt f Debt r r r r −⋅+= −⋅+= )()( )()( β β Finance Theory II (15.402) – Sprin

g 2003 – Dirk Jenter

Definition: Measure of the systematic risk of the cash flows of the firm or Note: The expected return on the assets must equal the expected return The CAPM is a general asset-pricing model that can price any type of

asset. Hence the CAPM specifies the expected returns for both the debt and equity claims:

r E r E r E r E

r E r E

r E 28

Cont.:

• • • Equity

Debt Assets E

D E

E D D βββ + + + =

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Substituting the CAPM equations above into the formula for the expected

return on the assets, we see that the asset beta is just a weighted average of the debt and equity betas:

Hence we need an estimate of each term on the right-hand side of this

equation. Typically, we start by estimating equity betas from a regression of equity returns on stock market returns. Problem: Sometimes we need to use the betas on “comparable” firms,

either because there is insufficient data on the project available, or

because we try to improve the precision of the estimate in that way. This “comparable firms” procedure for the estimation of asset betas is explained on the next slide.

29

An approach for estimating the asset beta:

1) 2) 3) above:

i. stock returns on market returns.

ii. iii. 4) Calculate the asset beta for our firm as the average of the asset betas

of the comparable firms.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Recognize that all firms that generate cash flow streams with the same

risk will have the same asset beta.

Identify firms that are likely to have cash flow streams that have similar

risk. These are the “comparable” firms.

Estimate asset betas for the comparable firms using the formula

Estimate equity betas for each comparable firm by regressing

Estimate debt betas for each comparable firm in the same

manner. Usually, you won’t have data to do this. In practice, it is common to assume that debt is risk free (debt beta of zero), or to assume debt betas between 0.1 and 0.3, which come from

empirical studies of corporate debt returns. We need to be more careful if leverage is high.

Estimate the market value (D+E) of the firm as the sum of the

market values of the debt and equity of the firm. If market value of debt (D) is not available, proxy with book value of debt.

姓名:贾贝贝学号:2012416016 班级:12英4 分数:

分析网络用语背后的文化现象

摘要:在网络飞速发展的今天,网络语言做为在互联网上进行信息交流和处理时所使用的语言,近些年来,已经“跳”出了网络,开始频频在电视、广播、报刊等亮相,其地位也越来越重要。为了使网络语言健康有序的发展,我从网络语言的类型,基本特点及弊端进行初步分析,并和传统语言进行比较,进而提出这种文化现象的改进方法。

关键词:网络用语类型特点弊端改进方法

Abstract: today as the rapid development of the internet, network language is used to exchange and process information on the internet. Recently it has been out of work and begun to appear frequently on television, radio, and newspapers. Its position has become increasingly important. In order to make a healthy and ordered development of Internet language, I will analyze from these aspects: its types, the basic features and drawbacks, and compare with traditional languages. And then put forward method to improve this cultural phenomenon.

Key words: network language types features drawbacks method

引言:当今时代,网络在人们的日常生活中发挥着重要作用,虽然网络交流的普及,使网络语言成为广大网民网上交流的重要工具,但同时也引起了广泛争议。这种文化现象是一种具有发展潜力的语言雏形吗?它是对传统语言规范的瓦解还是发展创新?它反映了什么样的文化差异?所有这些疑问促使我们走近网络语言。

一、网络语言的类型

1.1语音谐音型。

⑴数字型谐音:通常是指根据10个阿拉伯数字的发音,组合成为一系列简单易记、输入便捷的字词。比如:“7758”指“亲亲我吧”;“886”表示“拜拜喽,再见”;“7456”表示“气死我了”。这是通过汉字的读音与数字的读音相近,由数字的读音来谐汉字的读音,从而达到速度快的效果。

⑵汉字型谐音:这种方式除了出于便捷输入的考虑外,更多的则具有调侃、幽默的意味。比如:“大虾”是“大侠”的谐音,指计算机高手。由于一些水平较高的电脑爱好者因长期沉迷于电脑而弯腰驼背,形似大虾,因而经“大侠”谐音“大虾”的出现,凭空多了些诙谐幽默。

⑶英语型谐音:“伊妹儿”是“E-m ail”,“黑客”是”Hacker”,“烘培鸡”是“Homepage”等。

1.2 词汇缩略型

⑴英语简缩型:英语简缩型多是英语常用词的缩写。使用这种缩略语的网民多少知道一些常用英语。英语减缩型可以分成两种,一种是用每个单词或词组的首字母来表示整句话,例如AFAIK(as far as I know)、BTW(by the way);另一种是用字母和单词之间相近的读音来减缩单词或词组,例如CU(see you)、OIC(oh I see)

⑵汉语缩略词:例如:“MM”即“妹妹”;“GG”即“哥哥”;“BB”即“宝宝”等。这是利用

汉语拼音中的声母来表示一个词。词语简缩以后,比起规范的汉语或英语其输入速度肯定是快了很多。

1.3 图形符号型

(1)表情图画型:网民利用网络上聊天软件上的表情图画,比如流汗,愤怒,呕吐等表情来表达意思。

(2)基本符号型:利用键盘上的各种符号加以排列组合,造出了许多全新的象形表达方式,或以形会意,或象形隐喻,其表意效果常常给人耳目一新的感觉。以“笑”作为例子,“:-”这是最普通的、最基本的一张笑脸,“:-D”表示非常高兴的张开嘴笑;“T T”表示“流泪”的表情。这种表情型符号起源于日本漫画,后演变为漫画杂志中常出现的文字符号,成为网络语言后则出现了更多形式。

二、网络语言的特点

2.1 创新性:具有革命意义的创新性是网络语言最大的特点。同传统的书面语言相比较,网络语言由于减少了外来的束缚,发挥了作者的自由性,往往在构思上更为巧妙,语出惊人、令人瞠目,从而最大限度地反映出每个人在语言上的创造力。如:“菜鸟”指新手,“难过得死掉了”采用港式语法。

2.2 简便形象性:网上聊天时候,为了追求快速交流,在选词用字时,没有充分时间考虑,因此,网络语言也必须体现出简约且随意的特点。在表现形式上,有用汉语拼音的,有用英汉夹杂的,有数字符号混用的。此外,网民利用键盘符号自创的表情,非常生动形象,幽默风趣。

2.3 娱乐性:网民的相对年轻化使网络语言充满活力,他们构思出许多生动有趣的网络语言,营造出轻松幽默的氛围

三、网络用语的弊端

3.1 粗俗化:在网络语言不断追求个性、不断创新的滚滚洪流中,还悄然涌动着一股小小的浊流:语言的粗俗化。如今的网络可以说充斥着粗俗、轻佻的语言,像“TMD(他妈的)、SHIET(狗屎)”等随处可见。如今,网络语言的粗俗化有愈演愈烈之势,并开始向传统媒体渗透,甚至有些粗话已登堂入室成为传统主流媒体的新宠。这不能不引起我们的注意,也亟待有关部门制定相应的管理规范,以引导网络净化语言,形成文明、清洁的语言风气。

3.2 规范性差:网络语言也由于它特殊的载体和它的现实虚拟性,使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。它具有随意性强、规范性差等弊病,在一定程度上破坏了规范汉语的固有规范。

结语:总之,凡事皆有两面性,网络语言也不例外.网络语言的消极影响是显而易见的,最主要的问题就是会对规划的现代汉语形成冲击。语言和人体一样,有着自己稳定的、健康的发展机制、即在某个范围内是可以维护自身健康的。因此、规范网络语言,需要疏导和引导。在广泛使用网络语言的过程中,我们应该注意扬长避短,取其精华,去其糟粕,使网络语言朝着文明、健康、有序的方向发展,成为规范汉语发展的助力车,而非绊脚石。

参考文献:

【1】马倩。网络流行语的幽默语言分析。安徽文学(下半月),2010,(07).

【2】谢群草。网络语言中语码混杂的特点和成因。长春理工大学学报(社会科学版),2009,(05)。

【3】赵莎莎。当代流行语研究:构成类型、语义特征和语用顺应。湘潭大学,2012.

【4】陈林。汉文化对现代汉语中外来词的影响。长春理工大学,2012.

致谢:

感谢路老师这学期在语言与文化方面知识的传授,感谢和我共同完成小组任务的成员,感谢我的舍友的督促和鼓励。

。

2012淘宝女装买家行为分析

一、引言

进入10月,各商家都在为备战双11忙碌着,淘宝女装行业整体成交也在逐步攀升,在双11前夕,我们一起来看看现阶段买家的行为习惯和购买特征,仍延续小报一期的3个主题:

1.买家集中的成交时间以及购买产品的价格区间

2.买家购买产品的价格区间

3.买家最关心的产品因素

二、女装10月整体成交走势

在详细分析具体的买家行为之前,我们先看下女装10月整体成交走势,从整体上对女装成交走势有个概念上的理解。

上图为淘宝女装类目10月以来整体的成交走势,以往国庆期间,女装成交会有一定的回落,但今年中秋国庆双节,女装整体成交市场一直处于上升走势,截止到29日,女装成交达到了10月的高峰,预计从11月初到双11期间,女装成交将有一个飞跃式的爆发。

在各个子类目下,成交占比top10的数据如下:

随着冷空气的到来,冬装的毛呢外套和羽绒服成交环比增幅惊人。

二、买家集中的成交时间以及购买产品的价格区间

从双11前期数据了解买家集中成交时间和价格区间,有的放矢的选择推广合适宝贝,抓住双11前期的流量引入。

1、买家集中的成交时间

(1)女装一级类目情况

按照每小时一个单位计算,最近一周,女装一级类目集中成交分布

根据上图,在直通车推广上,针对性的改进来咯:

按照时段的成交占比和排名,把预算进行递进式的折扣设置,有利于在高峰时段增加展现机会和成交的机会。

例如:最近一周在21-22点是成交最高的,那么在这个时间段的分时可以设置的更高,增加宝贝在这个时段的展现。

(2)女装二级类目情况

下面我们再来看看成交占比top10的二级类目,买家的成交高峰时段:

二级类目

第一高峰时段

第二高峰时段

第三高峰时段

连衣裙

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

裤子

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

毛呢外套

21:00–22:00

20:00–21:00

16:00–17:00

毛针织衫

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

毛衣

21:00–22:00

20:00–21:00

22:00–23:00

羽绒服

20:00–21:00

21:00–22:00

19:00–20:00

t恤

21:00–22:00

20:00–21:00

22:00–23:00

风衣

21:00–22:00

21:00–22:00

22:00–23:00

牛仔裤

21:00–22:00

21:00–22:00

15:00–16:00

从高峰时段来看,二级类目与一级类目整体情况高峰时段有略微差异,可针对不用类目宝贝做时间设置的区分。

(3)女装买家购买地域分布情况

买家省份排名

广东

江苏

浙江

北京

上海

买家城市排名

北京市

上海市

广州

杭州

重庆

通过地域分布可发现,一线城市、江浙沪一带是我们的主力客户,我们店铺可针对不同地域推广不同的商品,制定不一样的推广计划满足各区域消费者的需求,同时我们对于主力消费者群体可做一些促销类的活动。

2、买家购买产品的价格区间

最近一周女装买家购买产品的价格区间走势,从图上看,84-100元的价格成交占比最高,但随着冬天的来临,羽绒服和毛呢外套的成交上升,整体买家购买产品的价格区间,会有一定提升,成交单价会攀高。

三、女装买家最关心的产品因素

临近双11,作为女装买家来说除了关注整体女装的品质外,琳琅满目的促销、包邮、折扣也是买家关心的热点。

所以在这个期间的宝贝推广上,推广内容和标题以及图片,可以以促销信息提高买家吸引度。

。

附件1:

代理记账机构专职从业人员

承诺书

区(县)财政局:

本人(姓名)(身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□),承诺如下,并对下述承诺承担相应责任:

1.在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受贵局的监督管理。

2.保证自(代理记账机构名称)取得代理记账许可证之日起30日内,将“会计从业资格证书”和“劳动社会保险关系”调转到(代理记账机构名称)。

3.在申请代理记账许可证中所提交的文件、证件及有关附件真实有效,复印件与原件一致,并承担由此引起的一切后果。

注:代理记账机构专职从业人员的书面承诺至少应包括上述内容。

承诺人(签名):

承诺日期:年月日

附件2:

代理记账机构业务负责人

承诺书

区(县)财政局:

本人(姓名)(身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□),承诺如下,并对下述承诺承担相应责任:

1.在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受贵局的监督管理。

4.保证相关信息(包括机构名称、从业人员、地址和联系电话等)发生变更后30日内向贵局备案。

5.自取得代理记账许可证之日起,保证拥有固定的办公场所,并能在较长时间(指1年以上,含1年)内合法使用该场所。

注:代理记账机构业务负责人的书面承诺至少应包括上述内容。

承诺人(签名):

承诺日期:年月日

附件3:

申请材料目录

序号

材料名称

要求

(原件/复印件)

数量

备注

1

申请书

原件

1

2

代理记账许可证登记表

原件

5

3

协议或章程

复印件

2

4

从业人员身份证明

复印件

各1

5

会计从业资格证书

复印件

各2

6

业务负责人

专业技术资格证书

复印件

2

7

专职从业人员书面承诺

原件

各1

含业务负责人

8

专职从业的证明材料

复印件

各1

如社会保险费缴纳证明等

9

办公用房产权或使用权证明

复印件

2

10

代理记账业务规范

复印件

2

11

财务会计管理制度

复印件

2

12

企业名称预先核准通知书

或企业法人营业执照

复印件

2

13

经办人身份证

复印件

1

14

申请人的授权委托书

原件

1

适用于委托申请

15

被委托人的身份证件

复印件

1

16

其他主管财政局认为需要的材料

注:

1.自有房产提交产权证复印件;租赁房屋提交租赁协议(租赁期一年以上,含一年)原件或复印件以及出租方的产权证复印件;以上不能提供产权证复印件的,提交其它房屋产权使用证明复印件。

2.有关证明材料和证件还应在申请时携带原件,以便核对。

3.申请人应当使用钢笔、毛笔或签字笔工整地填写表格或签字。

4.文件、证件应当使用A4纸。

5.提交复印件的,应由法定代表人与业务负责人签字,并注明与原件一致。

6.本表注中未明事宜,可查阅上海财税网站:www.csj.gov.cn。

附件4

财政行政许可申请书

申请日期:年月日编号:

姓名

身份证件

电话

邮政编码

地址

代理人

身份证件

住址

电话

(在申请事项及子项目前划“√”)

1、设立会计事务所审批;

2、外国(包括港澳台)会计事务所在境内设立常驻代表处审批

3、注册会计师执业资格审批;

4、会计从业资格审批;

5、会计代理记账机构执业资格审批;

6、中外合作经营企业外国投资者提前收回投资审批

7、政府采购代理机构资格认定

8、资产评估机构设立审批。

申请人签章

经办人:(印章)

年月日

附件5:

上海市代理记账许可证

登记表

机构名称

业务主管负责人

:

法定代表人

:

申请日期

:

    年  月   日

上海市财政局印制

机构

名称

企业法人营业执照注册号

业务主管

负责人姓名

法定代表

人姓名

办公

地址

邮政编码

联系电话

专职

人员数

兼职

人员数

姓名

会计从业

资格证书编号

专业技术资格

专职或兼职

(1)专职从业人员在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受财政局的监督管理。

(2)保证自(代理记账机构名称)取得代理记账许可证之日起30日内,将专职从业人员的“会计从业资格证书”和“劳动社会保险关系”调转到(代理记账机构名称)。

(3)在申请代理记账许可证中所提交的文件、证件及有关附件真实有效,复印件与原件一致,并承担由此引起的一切后果。

(4)保证相关信息(包括机构名称、从业人员、地址和联系电话等)发生变更后30日内向主管财政局备案。

(5)自取得代理记账许可证之日起,保证拥有固定的办公场所,并能在较长时间(通常指一年及一年以上)内合法使用该场所。

业务主管负责人签名:

专职从业人员签名:

专职从业人员签名:

机构负责人签名并盖章:

审批

机关

意见

审批机关(盖章):

日  期:年月日

填 表 说 明

一、凡申请代理记账许可证的单位,应当填写本表。

二、本表格式由上海市财政局统一规定并印制。

三、有关栏目的填写说明:

1.业务主管负责人姓名:指对代理记账业务活动全面负责的领导人的姓名。

2.专职人员数:指代理记账机构专门从事代理记账业务的正式在册人员的数量。

3.兼职人员数:指代理记账机构由于业务需要临时聘用的人员数量。

4.专业技术资格:可填写“会计员”、“助理会计师”、“会计师”、“高级会计师”或“初级资格”、“中级资格”、“高级资格”,并附会计专业技术职务资格证书。

5.专职或兼职:可填写“专职”或“兼职”。

四、申请代理记账许可证的单位,除填写“上海市代理记账许可证登记表”外,还必须按照《上海市代理记账管理实施办法》的有关规定,同时提交其他相关材料。

五、本表一式五份。审批机关、申请机构各一份,市财政局、工商、税务各一份。

。

第 5章 胎儿窘迫及新生儿窒息的护理

1. 引起胎儿窘迫的原因 C

A. 脐带脱垂 B. 妊娠高血压综合征

C. 巨大儿 D. 胎盘功能不良

E. 脐带先露

2. 急性胎儿窘迫多发生 D

A. 妊娠早期 B. 妊娠末期

C. 妊娠中期 D. 分娩期

E. 第三产程

3. 下列关于胎儿窘迫说法错误的是 B

A. 分急性和慢性两种

B. 急性胎儿窘迫多发生在妊娠早期

C. 慢性胎儿窘迫多发生在妊娠晚期

D. 胎盘功能减退时导致该病的原因之一

E. 胎儿窘迫是指胎儿在宫内有缺氧征象

4. 王女士 ,35岁 , 分娩过程中诊断为“胎儿窘迫” , 该病胎儿头皮血血气分析 pH 是 C

A. <5,2 B. <6,2 C. <7.2 D. <8.2 E. <9.2

5. 李女士 ,30岁 , 孕 5周自觉胎动减少 2天 , 诊断为“慢性胎儿窘迫” , 该病多发生在 B A. 妊娠早期 B. 妊娠末期 C. 分娩期 D. 第二产程 E. 妊娠中期

6. 王女士 ,30岁。胎膜早破 , 因胎儿窘追行产钳术 , 新生儿评分为 5分 , 新生儿窒息的主要原因 是 A

A. 胎儿宫内窘迫延续

B. 产科疾病

C. 手术产

D. 产程中药物使用不当

E. 巨大儿

7. 某女 ,24岁 , 孕 2产 0, 孕 41周。阵发性腹痛 4小时人院 , 入院时宫口开大 2cm,,S-1,LOA, 自 然破水 , 羊水Ⅱ度粪染 , 胎心率 164次 /分 , 为了解胎儿宫内缺氧程度 , 下列检查最有诊断价值的 是 C

A. 电子胎心监护

B. 尿 E3测定

C. 胎儿头皮血 PH 测定

D. 胎动计数

E. B超

8. 王女士 ,33岁 ,GlP0, 孕 40周 , 顺产。新生儿评分为 3分 , 血气分析的结果符合新生儿窒息的 是 B

A. PaCO2降低 ,PaO2降低 ,pH 下降

B. PaCO2升高 ,PaO2下降 ,pH 下降

C. PaCO2升高高 ,PaO2升高 ,pH 下降

D. PaCO2升高 ,PaO2下降 ,pH 升高

E. PaCO2升高 ,PaO2升高 ,pH 升高

9. 李女士 ,32岁 , 在家发现阴道有液体流出 , 无腹痛 , 诊断为胎膜早破 , 监测有无脐带脱垂最合 适的辅助检查方法是 C

A. 摄 X 线片 B. B超 C. 电子胎心监护 D. 白带常规 E. 头皮血气分析 10. 下列哪项提示胎儿窘迫 B

A. 妊娠夕周 , 胎动 12小时 30次

B. 头先露羊水中有胎粪

C. 胎儿头皮血 pH 是 7.30

D. 胎心率 140次 /分

E. 胎心监护无减速

1I. 急性胎儿窘迫最早出现的临床表现是 E

A. 胎动变快

B. 头位羊水颜色改变

C. 臀位羊水中混有胎粪

D. 胎心变慢

E. 胎心变快

12. 胎儿急性缺氧早期胎动特点是 A

A. 频繁 B. 减弱 C. 消失 D. 不变 E. 减少

13. 下述属于急性胎儿宫内窘迫的临床表现是 A

A. 胎心率 180次 /分 B. 胎心率 140次 /分

C. 胎盘功能减退 D. 胎动进行性减少 E. 胎心遥远

14. 关于胎动 , 下列哪项是正确的 B

A. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /周应及时就诊

B. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /12小时应及时就诊

C. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /24小时应及时就诊

D. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /小时应及时就诊

E. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /分应及时就诊

15. 新生儿窒息评分正确的是 A

A. 0~3分为重度 B. 1~3分为重度

C. 2~4分为重度 D. 4~6分为轻度 E. 7~10分为正常

16. 某产妇 ,G2Pl, 孕 39周。临产 5小时 , 宫口开大 4cm,, 宫缩强 , 胎心降至 120次 /分 , 下列护理 措施的是 C

A. 左侧卧位

B. 静脉注射葡萄糖、维生素 C

C. 静滴缩宫素 , 加速产程

D. 立即吸氧

E. 纠正酸中毒

17. 某孕妇 , 医生诊断为急性胎儿窘迫 , 下述哪项不是该病的临床表现 A

A . 胎心 I40次 /分 B. 胎心 I00次 /分

C. 胎动频繁 D. 胎动减弱

E. 胎心低弱而不规律

18. 梁女士之子出生后诊断为 “重度窒息” , 得出这一诊断所采用最快捷、 最简便的诊断方法 是 D

A. 胎儿电子监测

B. 血清胎盘生乳素的测定

C. B超

D. Apgar评分

E. 卵磷脂 /鞘磷脂比值测定

19. 张女士 ,28岁 , 第一胎 , 孕 40周。 今晨产钳助娩一男婴 , 体重 3.5kg, 出生后 Apgar 评分 7分。 该新生儿护理措施中不妥的是 D

A. 保暖、静卧

B. 保持呼吸道通畅、继续给氧

C. 严密观察

D. 早期哺乳

E. 预防感染和颅内出血

20. 李女士 ,28岁 , 孕 35周。早产一个新生儿。新生儿出生时诊断为“新生儿窒息“ , 关于该 病下述哪项正确 E

A. 胎儿只有心跳无呼吸称新生儿窒息

B. 青紫窒息为重度窒息

C. 产时使用麻醉剂不可能造成胎儿窒息

D. 苍白窒息为轻度窒息

E. 苍白窒息 , 全身皮肤苍白 , 仅口唇呈暗紫色

21. 王女士 ,35岁 , 孕足月临产 , 分娩过程中诊断为“胎儿窘迫” , 下列护理措施不正确的是 B

A. 给予产妇吸氧

B. 给予酸性药物静脉注射

C. 给予碱性药物静脉注射

D. 孕妇左侧卧位

E. 必要时剖宫产结束分娩

22. 一个新生儿出生时 , 皮肤苍白 , 肌张力无 , 喉反射无 , 喘息样呼吸 , 心跳不规则 , 心率 70次 /分 , 请为新生儿 Apgar 评分及判断窒息程度 A

A. Apgar 评分 2分 , 苍白窒息

B. Apgar 评分 4分 , 青紫窒息

C. Apgar 评分 1分 , 苍白窒息

D. Apgar 评分 5分 , 轻度窒息

E. Apgar 评分 7分 , 轻度窒息

23. 产妇 ,30岁 ,G1P0, 孕 38周。顺产 , 新生儿窒息 , 新生儿窒息复苏步骤不正确的是 C

A. 患儿仰卧 , 肩部垫高 2~3cm

B. 面罩应密闭口 , 鼻给氧

C. 用氨水刺激呼吸

D. 通气有效可见胸廓起伏

E. 通气频率为 30-40次 /分

24. 某女 ,28岁 ,G3P0, 孕 41周。 LOA, 宫口开大 4cm, 胎心率 120次 /分 , 电子胎心率监护显示 “晚 期减速” , 胎儿头皮血 pH7.16, 最恰当的处理是 C

A. 左侧卧位 , 面罩吸氧

B. 继续观察 , 待其自然分娩

C. 行剖宫产术

D. 缩宫素静脉滴注

E. 待宫口开全产钳助产

25. 一个新生儿出生时 Apgar 评分 3分 , 新生儿窒息复苏过程中不正确的是 E

A. 保暖 , 抢救台温度 30-32℃

B. 严格执行无菌操作技术

C. 加强监护

D. 安慰家长 , 耐心细致地解答病情

E. 患儿病情严格保密 , 以免家长恐惧

26. 某女 ,28岁 ,G3P0, 孕 39周。 LOA, 出现胎儿窘迫 , 处理错误的是 D

A. 立即吸氧

B. 纠正酸中毒

C. 静脉注射 sO%葡萄糖、维生素 C 溶液

D. 迅速人工破膜

E. 经处理后症状无改善 , 短时间不能分娩者 , 可行剖宫产术

(27~30题共用题干 )

黄女士 , 足月分娩一女婴。皮肤苍白 , 四肢稍屈 , 喉反射无 , 不规律呼吸 , 心跳不规则 , 心率 80次 /分诊为重度窒息 , 经抢救后复苏。

27. 新生儿窒息的首要护理措施是 E

A. 药物治疗 B. 维持血液循环 C. 建立呼吸 D. 保暖 E. 清理呼吸道 28. 属于新生儿重度窒息的表现是 C

A. 对外界刺激轻微反应 B. 呼吸表浅 C. 皮肤苍白 D. 四肢稍屈 . E. 心率 110次 /分 29. 以上病例 , 在新生儿窒息的抢救中 , 错误的是 A

A. 新生儿置于抢救台 , 取侧卧位

B. 气管插管 , 吸净黏液

C. 加压供氧⒛次 /分

D. 自动呼吸后 , 改一般供氧

E. 脐静脉给药纠正酸中毒

30. 以上新生儿窒息复苏后 , 为防止再窒息 , 错误的护理措施是 B

A. 保持安静、继续保暖

B. 每天进行沐浴

C. 治疗与护理集中进行

D. 观察新生儿面色、呼吸

E. 适当延期哺乳

(31、 32题共用题干 )

某女 ,26岁 ,GlP0, 孕 40周。宫口开 2 cm,胎头 S0, 急性胎儿窘迫。

31. 其早期缺氧胎动表现的特点是 A

A. 躁动 B. 减弱 C. 消失 D. 不变 E. 减少

32. 为改善胎儿窘迫的缺氧状态 , 错误的护理措施是 E

A. 左侧臣卜位

B. 吸氧

C. 予碱性药物纠正酸中毒

D. 严密监测胎心变化

E. 静脉滴注缩宫素 , 尽快结束妊娠

。

东明集镇2011年招商引资工作方案

为贯彻落实好县委、县政府关于抓好重点产业,重大项目招商引资工作部署,创新招商方式,扩大引资规模,提高招商引资水平,现制定2011年招商引资工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以发展经济为核心,围绕“产业兴镇、创新活镇、精神立镇、依法治镇”的战略目标和“招商引资年、城建攻坚年、作风转变年、项目建设年、环境治理年、组织提升年”六年要求,明确重点招商产业,招商重点区域,做大产业规模,建立产业支柱,充分利用本地资源优势及县委县政府出台的一系列优惠政策,实现招商引资的新跨越和对外开放的新突破,开创东明集招商引资工作新局面。

二、目标任务

实际引进资金4亿元,其中,固定资产投入过亿元的项目不少于2个,过千万元项目不少于3个。

三、招商引资重点产业,主攻区域

围绕全县产业发展特点,结合我镇的实际情况和产业优势,重点抓好:

1、针对2010年已落地建设的3个项目:①格鲁斯有限公司投资5000万元的生物科技项目,力争2月下旬试车;②投资3000万元的邦洁化工项目,力争6月30日前试车投产;③投资3800万元的菏泽众合化工项目,力争6月30日前正式运营;

2、对已签约项目:①对杭州金首旺有限公司投资3000万元的蛋白复合剂项目,做好跟踪服务,确保在4月份开工建设;②抓好投资1.5亿元的蓄水工程建设,力争早落地,早建设;

3、加大招商引资度,拓宽招商引资渠道。在今年3月份,将由主要领导带队前往浙江金华、永康、兰溪开展招商引资活动;在4月份,镇主要领导将前往吉林长春进行招商。

四、组织机构和工作措施

1、加强领导,落实保障措施

成立东明集镇招商引资领导小组,由党委书记任组长,党政班子成员为副组长,经济发展办公室全体人员为成员,领导小组下设办公室,分管副镇长徐德胜任办公室主任。实行招商引资工作“一把手”负总责,分管领导具体负责,党政班子成员及其他相关部门负责人齐抓共管的招商引资格局。

为保证招商引资工作的顺利开展,经镇党委政府研究,安排了招商引资工作专项经费,使招商引资领导小组及招商办的各项活动、项目服务等有良好的保障。

2、建立招商引资激励机制,严格奖惩措施

为充分调动镇村干部参与招商引资工作的积极性,便于招商引资工作的领导,配合协调,实行镇班子成员、各办公室、村委会捆绑招商,分配一定的招商引资任务,纳入村级年度目标管理考评与镇机关干部考评重要内容。同时对在招商引资工作中有突出贡献的单位和个人给予一定的奖励,具体措施如下:

新建项目竣工投产后,对项目引荐人由镇政府给予奖励。对单位实际完成固定资产投资在3000万元以上的项目,按实际完成固定资产投入(以审计结果为准)的5‰给予奖励;对引进世界500强、中国500强、上市公司和升级以上高新技术项目的,按实际完成固定资产投入(以审计结果为准)的1‰给予奖励。奖金在项目建成投产后,从企业实现的地方财政纯收益中优先兑付。凡当年实现的地方财政纯收益高于奖励金额的当年付清;低于奖励金额的分期兑付。每年兑付一次,直到全部付清为止。

五、创新招商引资方式,优化服务环境

按照县委、县政府招商引资工作的具体要求,热忱招商,真诚服务,突出以商招商,以友招商,以情招商,以项目招商,以网络招商,积极开展全方位、宽领域、多渠道的招商,不断创新招商工作方式,开创招商引资新局面。

中共东明集镇委员会

东明集镇人民政府

。

【侨报网综合讯】当地时间19日晚,民主党总统竞选人第九场电视辩论在内华达州拉斯维加斯上演。最晚加入总统竞选行列的前纽约市长彭博(Mike Bloomberg)在缺席此前8场辩论后,终于从竞选广告中走到电视辩论台前,成为当晚的焦点。不过,彭博首次出现在民主党辩论舞台上,就遭到了对手的痛击。

当地时间19日晚,民主党总统竞选人第九场电视辩论在内华达州拉斯维加斯上演(图片来源:美联社)

有钱是原罪?彭博巨额财富成为攻击重点

综合中新社、CNBC等媒体报道,彭博坐拥640亿美元身家、位列《福布斯》世界富豪榜第8位,他的巨额财富首先成为其他民主党总统竞选人攻击的重点。多位竞选人指责彭博“到处撒钱”的做法不是通往白宫的正确途径,作为民主党总统竞选人不能试图通过此种方式“买到”总统职位。有媒体报道,仅在竞选广告投放方面,彭博已花费超过4亿美元。

在爱荷华州初选位列第一的印第安纳州南本德市前市长布蒂吉格(Pete Buttigieg)表示,身为亿万富豪,彭博不能代表广大劳动人民的利益,不符合民主党的价值观。赢得新罕布什尔州初选、目前领跑民调的参议员桑德斯(Bernie Sanders)则表示,像彭博这样的“亿万富翁不应该在社会存在”。

彭博则回应称,他的财富是通过自己努力奋斗获得的,如果他的财富能帮助他击败“美国历史上最糟糕的总统川普”,将是对美国社会的巨大贡献。彭博强调,像桑德斯这样的“激进派”,即使获得党内提名,也没有击败川普的可能。

彭博再次为截停搜身道歉

除了巨额财富,彭博此前担任纽约市长时采取的为打击犯罪的“截停搜身”政策也成为当晚多位民主党总统竞选人攻击的目标。该政策允许警察在没有搜查令的情况下对可疑人员进行搜身。

桑德斯称彭博担任市长期间的拦截搜身政策“以一种粗暴的方式盯上了非裔美国人和拉丁裔美国人。这不是提高投票率的方法”。

彭博回应,桑德斯提出的“全民医疗保险”的医疗改革方案不可能建立一个广泛的联盟。他补充:“如果他成为参选人,我们将让唐纳德·川普再执政4年。我们无法忍受这种情况。”

彭博已为拦截搜身政策道过歉,并在19日晚上的辩论中再次道歉。“如果我回头看看我在办公室的时光,我真正担心、感到尴尬的一件事是,拦截搜身的结果如何。”他说。

不过,彭博同时维护该政策称,在他担任纽约市长期间,纽约市谋杀率下降50%。

前副总统拜登(Joe Biden)拒绝接受彭博的道歉,说这还不够。他说:“他是否道歉并不重要,重要的是政策。这种政策是可恶的。”拜登还表示,该政策使得“500万美国黑人被搜身”。

参议员伊丽莎白·沃伦(Elizabeth Warren)说,彭博需要一个“不同的道歉”,把重点放在拦截搜身的目的上,而不是结果如何。

沃伦:彭博是一个“称女性为‘胖女人’的亿万富翁”

此外,彭博曾经作为共和党员的身份、彭博公司前女员工对其指控、尚未公布税务情况等都成为其他竞选人攻击的目标。

沃伦说,彭博是一个“称女性为‘胖女人’和‘马脸女同性恋’的亿万富翁”。

沃伦在最近的全国和州民调中支持率不断下滑。她在爱荷华州和新罕布什尔州这两个最初投票的州表现不佳,分别获得了第三和第四名。她说:“如果我们有这样一个提名人,他有隐藏纳税申报单、骚扰妇女、支持红线和拦截搜身等种族主义政策的历史,民主党就不会获胜。”

沃伦说:“如果我们只是用一个傲慢的亿万富翁来代替另一个,民主党人将承担巨大的风险。”沃伦指出,她将支持任何被提名者。

彭博19日参加辩论(图片来源�:美联社)彭博19日参加辩论。(图片来源:美联社)

辩论火药味十足 CNN认为彭博首秀“完全是灾难”

但当晚的“火药味”不仅仅针对彭博。

沃伦当晚采取强势态度,对布蒂吉格、参议员克洛布彻(Amy Klobuchar)“潦草”的医保方案予以批评。

布蒂吉格则将“火力”对准目前领先的桑德斯,表明自己是除了“激进派”桑德斯以外的最佳人选。

克洛布彻则以资深联邦参议员的身份直指布蒂吉格“经验不足”。

当晚辩论结束后,美国媒体纷纷用“针锋相对”“火药味十足”形容当晚的激烈氛围。

彭博在全国民调中排名第三,但还没有出现在任何一个州的选票上。他将放弃爱荷华、新罕布什尔、内华达和南卡罗来纳这4个所谓的“早期”州,以便把精力集中在后面更大规模的代表选举上。在民主党全国委员会取消了参选人获得最低竞选捐款人数的要求后,彭博获得了内华达州辩论的资格。

对于彭博的“首秀”,CNN认为“完全是灾难”,“他看上去不知所措”。美联社则评论称,当5个人的火力都对准一个人,这个人将很难获胜。分析认为,沃伦和桑德斯在当晚辩论中表现抢眼,在爱荷华和新罕布什尔均表现不佳的拜登则继续中庸。据NPR/PBSNewsHour/Marist最新民调显示,彭博已超越拜登位居第二,桑德斯则保持领先。

接下来,民主党竞选人将在本周和下周迎来内华达和南卡罗来纳州的初选投票,而3月3日则是“超级星期二”,届时14个州将进行投票。

是“激进派”桑德斯继续领跑,还是彭博后来者居上,或是其他人突出重围?各界拭目以待。(完)   

。

爱考机构

考研-保研-考博高端辅导第一品牌

www.aikao.com

深圳研究生院金融学招生目录

系所名称

深圳研究生院

招生总数

820人。

系所说明

除金融学专业数量金融学方向全部接收推荐免试生、工商管理硕士不接收推荐免试生外,其他专业及方向接收推荐免试生比例为50%-80%

招生专业及人数

020104

西方经济学

50

020204

金融学

180

035102

法律硕士(法学)

30

070322

化学(化学基因组学)

50

070523

地理学(城市与区域规划)

35

070524

地理学(景观设计学)

30

080903

微电子学与固体电子学

70

080920

电子科学与技术(集成电路与系统

30

081201

计算机系统结构

20

081203

计算机应用技术

50

081302

建筑设计及其理论

20

083001

环境科学

25

083002

环境工程

40

120202

企业管理

50

200101

法律硕士

80

200601

工商管理硕士

60

深圳研究生院金融学考试科目

系所名称

深圳研究生院

招生总数

820人。

系所说明

除金融学专业数量金融学方向全部接收推荐免试生、工商管理硕士不接收推荐免试生外,其他专业及方向接收推荐免试生比例为50%-80%

招生专业:金融学(020204)人数:180

研究方向

01.数量金融学02.金融学03.金融学-经济学双硕士项目

考试科目

方向01计划招收80人,推荐免试生比例100%,只招收本科为理工类专业、未学习过金融学课程的应届本科毕业生。方向02计划招收50人,其中推荐免试生不超过75%。方向03计划招收50人,其中推荐免试生不超过75%,报考者须具有学士学位,复试时可提交有效的托福或雅思成绩单(新托福80分以上,雅思6.5分以上、六级成绩430以上)作为录取参考。本专业学习年限3年。

1

101思想政治理论

2

201英语一

3

303数学(三)

4

934经济学(宏观和微观)

深圳研究生院金融学专业简介

北京大学深圳研究生院位于深圳市西北部,塘朗山脚下,蜿蜒的大沙河从园区潺潺流过。校园内楼宇错落,绿树成荫,鲜花竞放,环境优美。建筑风格明快素雅、自然和谐。端庄秀丽的观光塔、“银鹰展翅”的主楼群设计、曲径通幽的林间小路、落日余晖下波光粼粼的“湖面”……这里是每一个莘莘学子求学的理想之处。北京大学深圳研究生院于2001年9月经国家教育部批准正式成立,隶属于北京大学,是由深圳市政府与北京大学合作举办的,以研究生教育为主的办学实体。北京大学深圳研究生院以“充分发挥北大学科优势和深圳的区域优势,面向深圳区域经济和社会发展特别是高新技术产业发展的需要,培养复合型、应用研究型高层次人才”为宗旨,探索高校-政府-企业在人才培养和科技创新方面的合作机制,努力建设成中国南部高层次人才培养的重要基地,为深圳建设国际化城市注入新的生命力,创造更加浓厚的文化和学术氛围。北京大学深圳研究生院经过6年的发展,已成立信息工程学院、化学生物学与生物技术学院、环境与城市学院、商学院、法学院、人文社会科学学院等六个学院,同时设有微处理器研究开发中心(深圳基地)、互联网信息工程研发中心等教育教学和科研机构。目前,学院共招收全日制研究生3300多人,现有在校研究生1811人。信息工程学院信息工程学院依托北京大学信息科学技术学院和北京大学软件与微电子学院的教学科研力量,结合深圳及其周边地区产业发展的需要,展开教学与科研工作。信息工程学院主要培养:微电子学与固体电子学专业理学硕士、博士;电子与通信工程专业工程硕士、软件工程专业工程硕士。研究方向主要有:集成电路设计,嵌入式系统、软件工程等。目前,学院共有教师23人,其中院士2人,教授9人,副教授11人,讲师1人。在校研究生370人。重点实验室*集成微系统科学工程与应用重点实验室:实验室根植于教学科研,成长于与企业的紧密合作,注重科研开发和人才培养的协调发展。科研重点是面向产业、面向国际,构造具有核心竞争力的研发平台,围绕着提升企业的核心竞争力,系统解决若干技术支撑体系问题,服务于微电子行业和地区产业的科学工程与应用的发展。实验室在实践研发和企业合作中的主要目标是联合设计企业,系统地研发IP以及解决服务支撑体系中的技术问题,并将积极参与研究或发起制定国家或行业的技术标准,研究新一代的概念产品,促进企业技术联盟的建立和发展,推动相关产业进步。目前该实验室已申报多个纵向和横向的科研项目,包括国家863课题、国家自然基金课题、企业合作课题、国际合作课题和自主启动研究课题,还积极筹备了微系统、网络通信、集成电路设计等方面的实验室。化学生物学与生物技术学院化学生物学与生物技术学院依托北京大学生命科学学院、化学与分子工程学院的教学科研资源,发挥深圳市的地域优势,组成了一支具有国际水准的科研团队,制定了具有特色的人才培养目标和科学研究宗旨。学院组成包括化学基因组学实验室和纳米微米材料中心(筹建中)两部分,与罗氏、辉瑞、阿斯利康等制药企业及香港多所大学和深圳地方生物医药企业开展了多种方式的合作。目前,化学生物学与生物技术学院(化学基因组学实验室部分)主要专业包括生物学,有机合成化学,计算化学三大部分,主要研究领域有:活性天然化合物的全合成及有机合成方法的研究;细胞周期调控机制的研究;肿瘤干细胞研究;病毒学;结构生物学,转基因斑马鱼平台的研究;药物-靶标相互作用和构效关系;分子药物设计;有机反应机理,酶催化机理研究,生物大分子结构与性质的理论研究。并密切关注化学基因组学、蛋白组学、系统生物学和胚胎干细胞等生命科学前沿领域最新进展,迅速应用它们的最新成果,提升药物研究的源头创新能力。与此同时,通过上述各个学科领域的交叉与整合研究,重点研究治疗严重危害我国人民健康的恶性肿瘤及传染性疾病(如HIV和HCV)等。学院现有教职员工25人,其中教授7人(包括长江特聘教授、长江特聘讲座教授4人、中国科学院院士1人)、副教授10人、博士后8人。学院现有在校研究生30人。重点实验室*化学基因组学实验室:始建于2003年6月,目前实验室面积已经超过2000平方米(计划面积4000平方米),拥有核磁共振、气质联用、高效液相色谱、PCR仪、超速离心机等先进的科研设备。该实验室被列为深圳市资助建设的国家级重点实验室,着眼于我国乃至于国际化学合成药物开发与创新,结合深圳市的产业发展优势,通过开展交叉学科和相关技术领域的前沿研究,提高深圳市乃至我国在新药开发方面的国际竞争力,为推动深圳经济发展,优化产业结构做出贡献。化学基因组学(ChemicalGenomics)是从一个全新的角度对生命科学的重要介入。它是近年发展起来的由组合化学、细胞分子生物学、基因组学以及高通量筛选技术相结合形成的一门新兴交叉学科。通过小分子化合物探针与靶蛋白特异性相互作用,在转录、加工和翻译等水平上对细胞某一特定生命过程进行调控,从而获得目的基因结构与功能的信息,同时发现和确认新的药物作用靶点及药物先导化合物。化学基因组学因其可控制性、可检测性和可定量性,从而具有以全新的方式大规模地快速寻找和发现新基因和功能蛋白质,并研究其功能和调控网络的优势。因此,它不仅是研究功能基因组学的一条捷径,而且也是药物发现的有效手段之一。目前,实验室依托北京大学生命科学学院和化学与分子工程学院招收有机化学专业、理论计算化学专业和生物化学专业硕博联读学生。环境与城市学院环境与城市学院成立于2002年,是北京大学深圳研究生院最早成立的学院之一。学院依托于北京大学环境学院,以培养高素质应用型专业技术人才为办学目标,着重围绕我国快速发展过程中所面临的资源开发、环境保护、城市建设与社会经济发展中的热点问题开展科学研究。本着“与本部形成学科互补”和“注重应用型人才培养”的办学宗旨,学院目前设置了“环境科学”、“环境工程”、“城市与区域规划”和“景观设计”四个招生专业。学院围绕环境与健康、城市与区域规划、环境工程和城市生态修复、水土资源开发与保护等重点教学与科研开拓领域,建设了8个教学与科研实验室(技术中心)。经过5年的发展,环境与城市学院已经成为华南地区环境与城市学科领域具有明显竞争优势的人才培养与科研服务基地,并形成了一批特色研究方向,如环境规划与管理、循环经济规划、污水资源化和特种废水处理、景观设计、景观生态研究、土地利用规划等,这些方向在深圳乃至珠三角地区都具有较高的学术声望和较强的竞争优势。学院目前有专职教员17人,博士后6人,本部与深圳研究生院双基地教员10人,外聘兼职教员5人。上述人员构成中,包括院士2人,教授16人,副教授10人,讲师及助教10人。全部38名专、兼职教员中,有33人拥有博士学位。学院现有在校研究生212人。重点实验室*城市人居环境科学与技术重点实验室:实验室成立于2004年,是深圳市在北京大学深圳研究生院投资3000万建设的3个实验室之一。实验室融合北京大学环境科学与工程、生态科学、建筑科学、城市规划与景观设计学科、地球信息科学、以及社会管理学科的研究力量,着重从居室、社区、城市/区域三个层次,针对快速城市化地区的人居环境问题开展综合性的科学研究和技术开发,以促进可持续人居环境的发展。实验室目前已构建了环境与健康、特种废水处理、水环境修复技术、城市资源环境信息与区域生态监测、数字城市和城市安全、城市及应用生态学实验室等六个分工合作的实验室,分属环境科学和环境工程、城市与区域规划两大板块。过去三年来,人居环境科学与技术重点实验室承接了包括科技部重大支撑、973、863、国家自然科学基金重点及面上项目在内的各类科研课题100余项,合同总金额超过5000万元,在国内外核心刊物上发表论文100余篇,成为北京大学深圳研究生院具有良好学术声誉和较强科研实力的骨干实验室。商学院北京大学深圳商学院创办于2004年,直属于北京大学深圳研究生院,是集教学、研究和社会服务于一体的学院。商学院的建立旨在利用深圳独特的创新环境和毗邻香港国际大都会的有利条件,充分发挥北京大学的科研优势,致力于为政府决策部门、研究机构、企业以及各类金融机构培养具有扎实理论基础、较强实际工作能力的高级经济研究与管理人才。目前,商学院开设了“北京大学经济学—香港大学金融学”双硕士项目、“企业管理”硕士两个全日制硕士研究生培养项目,拥有“中国直销行业发展研究中心”、“北京大学深圳商学院金融中心”和“中国与全球经济研究所”三个研究机构,并开设了系列EDP(高层工商管理人员开发)培训项目。商学院现共有教师35人,在校研究生197人。商学院为提高学生学术科研能力,每年选送部分优秀学生担任北京大学、香港大学相关科研机构研究助理;为拓展学生国际视野,定期组织部分优秀学生赴美参加为期两个月的国际交流项目;为提高学生社会竞争力,联合香港大学就业指导中心资深专家和业内人士为在校生提供全面的就业指导和训练,并于2006年12月与中国招商银行签定实习基地合作项目。此外,中国银监会、民生银行、汇丰银行、工商银行(香港)、上海外汇交易中心、香港惠悦咨询、香港麦格里、中国金融期货交易所等金融单位也定期向商学院学生提供实习岗位。法学院法学院充分利用自身丰富的学术资源和师资力量,以北京大学深圳研究生院作为发展平台,以法律硕士研究生培养为重点,以面向深圳的法治与社会发展的相关课题研究为先导,面向国内外引进优秀专职教师,结合深圳研究生院的区位优势,营造南国燕园独特而浓厚的学术文化氛围,为深圳乃至全国的人才培养和社会和谐发展服务。法学院在全国法律硕士的教学培养中首创按专业方向进行培养的模式,根据就业市场需求状况和法学院各学科的师资状况,设置了财税法、金融法、房地产法、国际商法、知识产权法、诉讼法、宪法行政法、刑法、医事法和商法等十个专业培养方向,分别依托相应的研究中心,专门组织各研究所与研究中心相关教授对所属专业方向法律硕士研究生进行对口指导,突出研究生培养的前沿性、专业性和市场对口性。法学院在深圳研究生院适量招收法学博士研究生,目前已经确定的博士生导师均为国内相应专业领域的知名教授。为了帮助学生在实践中学习知识技能、锻炼思维和能力,法学院还与社会各界形成紧密合作交流关系,积极地创造学生参与社会实践的机会。目前已建立了数十个研究生实习基地,包括:深圳市中级人民法院、罗湖区人民法院、南山区人民法院、南山区检察院、深圳市国税局、世贸组织事务中心、中行深圳分行、建行深圳分行、农行深圳分行、华商律师事务所、君言律师事务所、君合律师事务所、金杜律师事务所、中安律师事务所等数十家律师事务所。人文社会科学学院人文社会科学学院是依托北京大学雄厚的学术力量,由社会学和新闻传播学组成的文科基地。学院充分利用深圳改革开放前沿的优势,强调理论、实践和应用并举,面向社会现实需要,特别针对都市化进程和社会转型、优化过程中的人才需求,培养各类高端实用人才。目前,人文社会科学学院包括新闻与传播学、社会学和行政管理学三个专业,分别对应北京本部新闻与传播学院、社会学系、政府管理学院三个院系。学院主要培养能胜任行政管理、政策研究、城市发展、文秘、影视传媒、广告、市场调查、民意测验、教育培训、企业文化、社区服务、社会保障等相关工作岗位的复合型人才。学院现有教师22人,在校研究生254人。人文社会科学学院已与泛珠三角省市、港澳台、亚太地区各国相关机构形成了多种形式的交流合作。此外,人文社会科学学院的国家文科重点学科基地――“北京大学中国社会与发展研究中心(深圳)”是面向社科、文化等社会各界的一个开放式学术机构,目前已经广泛吸收深圳和珠三角地区社会科学人才从事各种实地研究工作。微处理器研究开发中心北京大学微处理器研究开发中心(MPRC:MicroProcessorResearchandDevelopmentCenterofPekingUniversity)是北京大学重点支持的研究中心之一,成立于2001年2月。MPRC(深圳基地)坐落于深圳大学城内,实验室面积近千平方米。深圳基地充分发挥MPRC在微处理器、系统软件、系统芯片设计等方面的优势和深圳在系统设计与制造方面的优势,推动中国自主知识产权的IT核心技术发展和产业化。微处理器研究开发中心现主要有以下几个研究方向,即系统设计:系统芯片设计验证平台;系统方案工程化设计;FPGA开发平台设计;芯片—板级协同设计。高速电路设计:PCB布局布线研究;IBIS模型与SPICE模型研究;高速信号仿真;信号测试与分析技术;可重用设计;并行设计。电子工程技术:电子系统环境适应性技术;防静电工程技术;电磁兼容技术;散热工程。系统软件:嵌入式OS;BIOS开发GUI。目前,微处理器研究开发中心现有教职员工27人,承担教学及科研工作。中心共有在校研究生65人。实验室发展至今,已经有独立运作的科研和工程技术平台,硬件环境条件上已经初具规模。目前实验室与全球EDA领域的领导企业明导科技(美资)合作建立了系统设计联合实验室,引入价值达1600万美元的EDA设计软件,组织学生参加明导科技开发系统的使用培训,积极推动明导科技最先进的EDA设计软件在联想的试用活动。实验室集深圳电子产业的优势和北大微处理器研发中心的科技力量,积极开展基于北大众志微处理器的网络计算机和相关产品的研发和生产,如网络处理器、网络视频解码器、安全网关等产品。北大众志网络计算机以及其它基于北大众志微处理器的板卡与系统级研发、材料采购以及产业化生产已全部在深圳完成,涉及电子制造商、电子材料贸易商、显示器厂商、机箱模具、软件、系统集成商以及物流企业等各个环节,同时已和深圳当地多家计算机、电子产业公司开展了合作与交流,合作企业目前已达50家以上。互联网信息工程研发中心北京大学深圳互联网信息工程研发中心是北京大学信息科学技术学院网络与信息系统研究所在深圳研究生院的人才培养和科技研发基地。中心利用深圳研究生院良好的硬件环境,把设在北京大学计算机网络实验室的天网搜索引擎基地南迁到深圳,在原有的基础上进行扩充,在深圳建设一个中国最大的互联网信息基地,为当地的信息化建设提供良好的信息基础。目前,国内没有第二家单位能提供此类服务。中心也积极开展与国内外知名IT公司广泛的合作,同时兼顾教学与科研的任务。互联网信息工程研发中心以天网Maze为平台,研发P2P技术、流媒体网络技术、启发式网络社区技术、海量数据搜索技术和个性化人工智能技术。并在相关领域取得了很大成果。目前,中心有教职工4人,在校研究生65人。互联网信息工程研发中心除承担国家973、863和自然科学基金项目以外,还利用北大“天网搜索”,给企事业单位提供面向特定领域的信息服务。如提供有关国内同行业企业、相关技术发展、市场需求情况、市场价格波动等信息,为企业制定研发目标、确定生产规模、开拓市场策略等提供非常有价值的依据。

深圳研究生院金融学2010-2012年报录比

金融学2012年复试分数线

根据教育部有关制订分数线的要求,我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。考生能否进入复试以各院系按各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。我校将按照德、智、体全面衡量,择优录取,保证质量,宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。

一、复试基本分数线:

(1)、统考:

考试科目

学科门类

政治

外语

数学

专业课

总分

哲学(01)

50

50

90

90

360

经济学(02)

55

55

90

90

380

法学(03)

50

50

90

90

345

教育学(04)

50

50

180

355

文学(05)

50

50

90

350

历史学(06)

50

50

180

345

理学(07)

50

50

90

90

325

工学(08)

50

50

90

90

325

管理学(12)

50

50

90

90

360

艺术学(13)

50

50

90

340

(2)、联考:

考试科目

专业学位

政治

外语

数学

专业或

综合课

总分

备注

应用统计(0252)

50

50

90

90

315

法律(0351)

50

50

90

365

深圳研究生院总分为345分

社会工作(0352)

50

50

90

330

汉语国际教育(0453)

50

50

90

345

应用心理学(0454)

50

50

180

310

翻译(0551)

英语

50

50

90

325

日语

50

50

90

340

新闻与传播(0552)

50

50

90

330

软件工程(0852)

50

45

80

80

300

报经管类(需考数学),按学校门类线单科降5分,总分降15分;报计算机翻译公共课不低于50分、专业课不低于90分。

电子与通信工程(0852)

50

45

80

80

300

工商管理(1251)

50

120

170

光华管理学院同国家A类线

公共管理(1252)

50

120

190

工程管理(1256)

45

120

165

艺术(1351)

40

40

90

300

(3)、“强军计划”、“少数民族骨干计划”、“单考班”:

复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。考生可向相关院系或研招办查询。

二、关于录取与调剂:

1、考生能否录取,以考生的总成绩名次为准。复试成绩不及格的考生不能录取。各学院(系、所、中心)拟录取名单经批准后公布。

2、我校未录取考生,达到国家分数线并符合调剂规定的,可持其它院校研招办开具的正式接收函办理有关转档手续。未达到国家分数线以及按规定不允许调剂的,报考材料不能转寄其他院校。

。

1、语序不当

(1)2012安徽)中南大学特批大三学生刘路硕博连读,为其专门制订培养方案,将其作为后备人才,进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。

(2)一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。

(3)欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。

(4)不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。

(5)崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十年前在崇安发现而得名。

(6)学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

(7)2010年4月10日,第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时,西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查,满怀信心等待着发射时刻的到来。

(8)我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。

(9)那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

(10)排序:……玫瑰花被人摘走了。

①那②刚刚开放的③几朵④花园里的⑤我们学校的⑥美丽的

(11)留在幼儿园的孩子们,都甜蜜地一个一个地睡在床上。

(11)美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。

(12)他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。

(13)天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。

(14)他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

(15)要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。

(16)美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。

(17)我国石油的生产,基本供应国内。

(18)近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。

(19)这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。

(20)市场经济的概念虽已深入人心,但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。

(21)他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。

(22)学生、领导、老师都参加了开学典礼。

(23)对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。

(24)强强联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

1、下列各句中没有“语序不当”的一句是()

A.分析复杂短语的层次,对于正确理解语义、掌握词语的结构关系是大有好处的。

B.巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。

C.对于这种人,应该教育他们、团结他们、帮助他们。

D.这次考古学家们的死,让人们想起了神秘法老的咒语,但科学家们并不相信.

2、下列各句中没有“语序不当”的一句是()

A.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。

B.美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。

C.青年一代素质如何,在很大程度上决定着中华民族在21世纪的前途和命运。

D.近年来,随着我国经济建设的不断发展,文化建设也在不断前进,但与此同时,在城市甚至农村,封建迷信也在复苏。

3、下列各句中没有“语序不当”的一句是()

A.美国不顾世界舆论的反对,对伊拉克绕开联合国发动军事行动,这是美国单边主义和强权政治的又一具体表现。

B.最近,巴以局势尽管出现缓和的迹象,但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。

C.IT市场的竞争日趋激烈,一轮轮洗牌之后,能够继续生存、实现良好经济效益并得以快速发展的企业为数并不多。

D.SARS的可怕在于其传染性强,且无特效药,因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。

4、下列各句中语序正确的一句诗()

A、中央工艺美术院的每一个大学生将来都希望自己能够成为一个出色的美术家。

B、还有些站点可以申请免费的个人主页,这样你只要将自己的信息,放在指定的位置上,全世界的人就可以了解你的情况了

C、班主任李老师把我们班的几个干部召集到办公室开会,研究校运会的宣传工作。

D、焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。

二.搭配不当

1、由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。

2、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。

3、素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。

4、挖土方开始了,我们的任务和工期都十分沉重而紧张。

5、随着改革开放的进一步深入,我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。

6、现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。

7、芙蓉镇庙小妖风大,池浅王八多,窝藏坏人坏事,对她这个外来干部欺生。

8、在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评。

9、如果想刻画一种语言具有什么特征,拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法,通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

10、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位

11、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(2005年高考江西卷6D)

12、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快,欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。

13、随着大运会的日益临近,深圳随处可见志愿者忙碌的身影,迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

14、1999~2011年间,我国造林6643.36万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。

15、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。

16、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集50万朵的花粉。

17、据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。

18工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。

19、、他渐渐地爬起来。

20、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。

21、投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。

22、做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

23、只有恪守学术道德,就会消除学术腐败,净化学术界。

24、应用这种罗盘,如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。

25、无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。

26、因为作者没有很好地掌握主题,单凭主观想像,加入了许多不必要的情节和人物,反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。

27、几天来,朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出,无论走到哪里,哪里就响起热烈的掌声,这体现了中朝两国人民的深厚友谊。

28.由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

29、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

30、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法,是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。

下列病句错在哪里?

1.由于纺织工人努力提高生产质量,我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。

2、先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

3、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法,是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。

1、下列句中没有“搭配不当”的一句是()

A.修建高速公路是很有必要的,但是应该看到我们国家的经济基础还比较低,还不能在短期内使省与省之间都通高速公路。

B. 有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行批评教育和处理。

C. 近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

D. 3月17日,美英两国未经联合国授权就开始对伊拉克狂轰滥炸,有多处民用目标遭到袭击。

2、下列句中没有“搭配不当”的一句是()

A.只靠管卡压而不做实际工作的人,不给群众解决实际困难的人,是一种极不负责任的态度。

B.瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢”设计方案,被确定为2008年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方案。

C.在印度软件工程师培训公司的协助下,青岛软件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人才和管理人才。

D.在教育改革不断深化的今天,每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养

3、下列句中没有“搭配不当”语病的一句是()

A.心理学家的研究表明,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的能力和水平。

B北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至少在六千万元以上。

C.大会期间,广大代表认真阅读领会《公民道德规范》的实质精神,提出了具有建设性的意见和建议。

D.当序曲公司1998年开展付费搜索业务时,互联网业充斥着质疑的声音,其中一些人预言序曲公司经营不下去。

4.下列各句中没有“搭配不当”语病的一句是()

A.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

B.今年我省大学招收的自费生,是自恢复高考以来最多的一年。

C.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子,他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌,又浮现在我的眼前。

D.他深刻地论述了传统经营模式在高科技冲击下所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。

三.成分残缺赘余

1、南北朝时期,由于北方民族的大融合和工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。

2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

3、看到老师认真负责的工作,忘我劳动,使我很受教育。

4、《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

5、他是位廉洁奉公的好干部,得到了人民的拥戴,并安排他担任了县长的职务。

6、关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大的区别,但反复品读,就会发现其意味深长。

7、新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。

8、语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其他学科的

题意、概念和原理,不可能有条有理、严密的思维能力。

9、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新

编排、组合和润色,进行的再创作。

10、他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

11、当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致,拿出一本小说,从头到尾地阅读一遍,欣赏其委婉

动人的故事。

12、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。

13、我们要尽一切力量使我国农业走上机械化。

14、依据纪律处罚的办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。

15、只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。

16、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。

17、大型情景剧音舞诗画《天安门》,一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动,营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。

18、《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的发展。

19、汽笛声在古刹的上空回荡,经久不息,震撼着这座悠久的古刹。

20、他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村的行政事务。

21、领导的这一决定非常英明,非常及时,非常好,好极了,我们坚决拥护。

22、一年来,妇女工作已经打下了相当的工作基础,取得了丰富的工作经验。

23、其实这是过于多虑的想法。

24、时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚。

25、林小云在学校有“心算第一人”的美誉,有人说这是训练的结果,也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。

26、凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

27、不知不觉就走了十里左右的距离。

28、爷爷逝世离现在已经整整十年了。

29、由于核废料衰变缓慢,所以一旦发生地质变动,或者因建筑,地铁建设等人为因素的影响,导致核废料泄露事件,那么后果将不堪设想

30、我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验,这一消息引起世界各国极大关注,被全球各大媒体争相报道。

31、出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。

32、村南的那片杏树林,早被人们所砍光了

33、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。

34、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

35、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。

36、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意思,使消费者的权益得到最大限度的保护。

37、他们试制了十九个心脏瓣,从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。

38、从这个故事里告诉我们一个真理:虚心使人进步、骄傲使人落后。

39、我这次考不好的原因,是因为我没有按老师的要求仔细审题。

40、在学习中树立良好的道德风尚,是当前全国各类体育工作者的当务之急。

41、听了父老乡亲们的介绍,看了家乡天翻地覆的变化,我心里感到由衷的钦佩和欣慰。

42、对于那些知法犯法的党政干部,我们必须依法给以严厉的法律制裁。

43、从大量观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。

44、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。

45、回顾“文革”对教育战线的破坏,确实很严重。

46、这些杂交水稻由于产量高,而且比国外进口的同类水稻更高的抵抗病虫害的能力,颇受当地农民的欢迎。

47、炊事员老朱在去炮兵阵地的路上,突然有一个打扮成游客模样的人迎面向他走来。

48、国家工商局、技术监督局负责人近日强调:必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人命关天的非法行为作为一项长期工作常抓不懈。

49、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。

50、中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。

结构混乱

1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。

2、世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。

3、我们向政府提意见是人民的责任。

4、如何才能让大家富起来?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富

的充足往往是以知识的充实为前提的。

5、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。

6、中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命在毛泽东的领导下,大大改了样子。

7、杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱。

8、就学生的课业负担而言,老师们一年四季埋在作业堆里,太辛苦了。

9、这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。

10、300多人只能睡在阴湿的地上,没有铺的就找来谷草,盖的除个别人有大衣可充当被子外,绝大多数人挤在一起和衣而睡。

11、规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。

12、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示,各国接受测试的91家大小银行,只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。

13、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。

14、校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

表意不明

1、自行车管理员阿伟工作认真负责,今天,他巡视了几遍后,发觉高一(2)班有三辆车没有锁。

2、我买的那只灯泡早就报销了。

3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。

4、山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。

5、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

6、近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。

7、一辆乳黄色和涤红色的电车从身边飞驰过去。

指代不明

8、美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

9、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很勇敢呢?从一些历史资料看,并不是这样。

10、在离开学校已经20年的今天,也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。

11、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。

12、为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

13、对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人,这表明他们对这一学说缺乏深入认识,还没有掌握其精髓。

14、刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

不合逻辑

1.近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

2..我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。

3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象,增强使用文字的规范意识。

4.今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。

5.我每次向他借书,他都不顾年老体弱,亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。

6.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

7.国务院台办新闻发言人指出:台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处,并杜绝类似事件不再发生。

8.我曾看见他和一个不三不四的人说话,他肯定是加入了流氓团伙。

9.因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。

10.在会上,大家都谈了自己对学校的看法,看来大家的希望不一致。

11.在这里,他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。

12.说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

13.虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。

14.经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上。

15、下了晚自修,教室里没有一个人,只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。

16、在这个边远的小城里,一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。

17、据初步统计,目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。

18、10年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。

。

论文题目:XX公司薪酬结构优化研究

姓名(签字):

年级:xxxx

专业:企业管理

研究方向:薪酬结构设计

导师:xxxx

选题日期:年月日

导师审查通过签字:

导师审查通过日期:

目录

1研究背景及其意义1

1.1研究背景1

1.2研究意义1

2文献综述2

2.1薪酬结构的影响因素研究2

2.2薪酬结构的后果影响因素5

2.3薪酬结构的决策研究8

3研究内容9

3.1薪酬满意度的测量9

3.2数学模型的构建11

4研究方法及技术路线11

4.1研究方法11

4.2技术路线13

5论文结构14

6预计创新点和难点15

6.1创新点15

6.2局限性15

7参考文献15

1研究背景及其意义

1.1研究背景

在以往薪酬问题研究中,很多学术研究都集中在薪酬水平上,着重研究员工薪酬,尤其是高管薪酬的绝对值对员工行为或者企业绩效的影响,然而,薪酬的结构设计的影响可能更不能忽视。Mehran曾经指出促使管理者增加企业价值的不是薪酬的水平量而是薪酬的结构或形式[1]。薪酬结构的成功设置,既能够对员工产生正向激励作用,提高企业绩效,同时,又能增加员工的满意度和努力程度。因此,薪酬结构已经成为企业界和学术界研究的热点问题。

但是,由于我国独特的经济体制和公司治理结构,关于薪酬的研究起步比较晚,而且主要是规范研究的,研究方法上主要回归分析和搜集数据进行描述性统计分析,在薪酬结构优化研究上仍有很多空间。并且薪酬结构的优化研究将更加科学地解释和设计企业的薪酬结构,在有限资源下,创造更好的业绩,营造更为和谐的企业环境。

1.2研究意义

(1)理论意义。本研究的薪酬结构含义指的薪酬结构主要是指组织中不同薪酬形式的薪酬水平、相互比例关系。薪酬结构优化是指在一定约束条件下,组织合理的选择薪酬形式、确定薪酬水平以及所形成的薪酬结构,以期实现最优目标的决策过程。薪酬结构优化是薪酬管理的一项重要基础活动,是任何组织所普遍存在、不可避免的。相关研究发现:不同的薪酬形式、薪酬水平以及所形成的薪酬结构对员工的工作满意度、绩效、流动率、就业稳定、旷工率、风险担当、组织公民行为、成就感知、抑郁、抱怨和辞职等诸多方面有很大影响[2]。简而言之,薪酬结构直接影响员工的满意度、努力程度,并最终影响企业的绩效[3],在设计薪酬结构时必须以薪酬体系目标为前提:确保企业合理控制成本和帮助企业有效激励员工。本项研究从理论上将相关的学术研究进一步拓展,丰富了薪酬结构决策研究,尤其是薪酬结构优化研究。

(2)现实意义。本研究提出的决策模型促使组织有意识地评估薪酬形式、薪酬水平的选择,理解薪酬结构以及其对组织的结构、系统、策略和员工的影响,研究如何决策并优化薪酬结构从而提升员工的满意度、激励度,并最终提升企业绩效。

无论对于理论层面还是实践层面,这都是重要研究范畴,但是很少有文献涉及到薪酬结构优化领域。

2文献综述

薪酬及薪酬结构是人类在日常的经济社会活动中所普遍触及的利益范畴。研究薪酬结构的影响因素、薪酬结构的后果影响是科学地进行薪酬结构决策的前提,根据它们之间关系,该领域的研究大体分为三类:一是研究薪酬结构的影响因素;二是研究薪酬结构的后果影响;三是研究薪酬结构的决策。

2.1薪酬结构的影响因素研究

围绕薪酬结构的影响因素学者们进行了大量的研究。薪酬结构的影响因素非常丰富,总体上包括三个层次:环境因素、企业因素和员工因素。

(1)环境因素

企业的薪酬结构必然是基于经济、劳动力市场、政府力量、法律、社会对企业形象认知等外部环境因素而决策、实施。

从经济学角度看,薪酬就是劳动者在劳动市场上所呈现的劳动力价格,所以劳动力市场状况是薪酬决策的重要影响因素。例如,Levine[4]研究了劳动力市场对薪酬调整的影响,实证结果表明:当密切相关职业的市场工资存在差异,大多数受访者不建议调整公司内部工资结构;但当职业并不密切相关(如蓝领对应白领),大多数受访者倾向调整相对工资,以反映市场力量。

政府及相关法律对企业的薪酬也会产生影响,如政府补助显著增加高管薪酬,而对普通员工薪酬没有显著影响,从而增加薪酬差距[5]。如劳动合同法、最低工资标准等法律法规会对薪酬水平产生约束影响。

此外,社会媒体等外部主体对企业的评价、形象认知也会影响企业的薪酬结构决策,如Chen等[6]研究发现,在其他条件相同的情况下,社会媒体报道频繁、有更多积极的消息,则首席执行官现金薪酬会更高。

(2)企业因素

①企业自身性质影响

企业的决策者首先会从企业自身的角度去考虑薪酬结构决策,具体因素包括战略定位[7],人力资源实践[8],支付能力[4]、杠杆效应[9]、承诺管理[10],资产规模、行业特性、区域范围、产权所属性质、股权结构等。如谌新民和刘善敏[11]研究发现:资产规模、行业特性、区域范围、股权结构对经营者年薪、持股比例和经营绩效具有深刻影响,完善上市公司经营者报酬激励的方向应是建立多元化的报酬结构。企业的产权所属性质对薪酬结构有重大影响,如扈文秀和穆庆榜[12]研究发现国有金融类上市公司高管薪酬明显高于非国有金融类上市公司高管薪酬,而其绩效差异却不显著。Cao等[13]研究发现在国有控股公司的现金流权利对以会计为基础的薪酬-绩效关系产生重大影响;在私人控股的企业,现金流权利对以市场为基础的薪酬-绩效关系产生重大影响;国资委控制公司的CEO薪酬对上述两种关系都没有影响。

②企业中相关主体的权利结构影响

薪酬决策是一个涉及企业、员工、股东、高级经理人等多个相关主体的利益博弈过程,所以影响薪酬结构的一个极为核心因素是企业中的相关主体的权力结构。

首先,围绕公司治理这一范畴,学者进行了大量的研究工作。Cornett等[14]研究指出,公司治理中的股权机构、投资人董事和独立董事都会倾向减少可操纵性应计利润的使用,这些因素在很大程度上抵消了股权薪酬对盈余管理的鼓励影响,显著减少激励性薪酬对企业业绩的影响。Sakawa等[15]研究表明激励性薪酬一定程度上解决代理冲突,其效果在外资公司表现的更好;具有内部控制制度的公司治理机制倾向选择短期激励性薪酬方案。而对于家族企业,如果公司首席执行官是非家族成员,则董事会的超额薪酬与董事会中的家族成员比例成正相关的;反之,则董事会的超额薪酬与董事会中的家族成员比例表现为不相关关系[16]。

其次,管理者的权力是影响薪酬结构的另一个重要权力因素。管理者的持股比例和持股薪酬在总薪酬中的比例这两个因素与公司绩效呈正相关系;并且,持股薪酬形式更被广泛用于那些拥有更多外部董事的公司,内部或外部股东持股比例更高的股份公司倾向更少使用持股薪酬[17]。

中国情境下的公司治理、高管权力对薪酬决策的影响具有独特的特点。权小锋等[18]研究发现:国有企业高管的权力越大,其获取的私有收益越高,但中央政府控制的国有企业高管偏好隐性的非货币性私有收益,而地方政府控制的国有企业高管更偏好显性的货币性私有收益。

(3)员工因素

首先,企业的员工特性影响着企业、员工的薪酬偏好。员工人力资本的互补(或替代)性与专用(或通用)性的强弱将直接影响到对个人绩效考核与计量的可行性与否,进而影响到对于不同薪酬制度安排的选择问题[19]。Yang和Klaas[20]实证研究表明,公司人力资源特点影响着薪酬支付的差异和公司财务业绩之间的关系,这种关系在本质上是曲线的,适度的薪酬差异能导致更积极业绩成果。

并且,不同工作类型的员工对上述关系作用感知是有差异的。Grund和Westergaard-Nielsen[21]研究表明,企业工资增长的差异通常与公司业绩负关联,这种负关联现象白领员工表现得比蓝领员工更明显。这种现象合理的解释是更大的工资增长差异能引起较高的货币激励,但更能引起员工不公平,从而削弱了员工的努力程度。

其次,员工的性格类型影响着员工的薪酬感知。杨伟等[22]研究表明,当组织成员的性格是外向倾向较高时,合作性薪酬结构会比竞争性薪酬结构更好地促进成员间的知识共享。

最后,员工能力是影响薪酬偏好和企业薪酬决策的重要因素。Cadsby等[23]研究得出,能力强的员工更倾向选择绩效工资;然而,厌恶风险的员工都不愿意选择绩效工资,并且绩效工资对于他们的激励效应也小。Dutta[24]研究表明,当管理者经验在很大程度上是公司特定的,则其薪酬-绩效敏感性较低;当管理经验在很大程度上是公司通用的,则其薪酬-绩效敏感性较低高。Casas-Arce和AsísMartínez-Jerez[25]实验表明,当参与者的能力是异质时,因为很多参与者认为能力太低而不能通过努力来克服绩效差距,所以锦标赛薪酬的激励效果不明显。此外,员工及CEO的风险态度影响薪酬结构决策,企业通常偏好具有风险共担特性的绩效薪酬模式,但通常CEO的风险偏好是递减的[26]。

(4)启示:

总之,影响薪酬决策的因素很多,各种薪酬制度安排都有其自身的独特优势,没有一种绝对“优”或者绝对“劣”的薪酬制度,所以一切薪酬决策及制度将依据包括人力资本特性在内的企业内外部环境和条件为转移[19]。综上,得到以下的启示。

启示1:外部环境因素(如法律、劳动力市场)对员工的薪酬水平决策产生约束(上限、平均水平、下限)。

启示2:企业因素(如战略、支付能力、成本控制、管理者偏好)对薪酬形式、水平决策起到决定性的主导作用。

启示3:员工因素(如需求、偏好、期望、绩效)对薪酬形式、水平决策起到软性影响作用。

2.2薪酬结构的后果影响因素研究

薪酬结构的后果影响也是进行薪酬结构决策必须要考虑的重要方面。很多研究都发现不同的薪酬组合包、薪酬水平以及对应的总体薪酬对员工、企业都有重大影响[27],这些影响具体包括员工的工作满意度、努力程度、个人绩效、流动率、就业稳定、创造力、组织承诺等,以及企业的总体绩效、品牌形象、吸引力等。

(1)单个薪酬形式的影响

薪酬结构是由不同薪酬形式的配置组合而构成的,而不同薪酬形式的影响通常是有差异的。固定薪酬、绩效薪酬和间接薪酬是三种基本的薪酬形式,它们的影响差异是进行薪酬决策、薪酬管理的依据,所以研究它们的影响差异是必然的。Cadsby等[23]比较研究绩效薪酬与固定薪酬的各自影响,结果表明绩效薪酬模式能显著提高公司生产力。随后,学者们的注意力聚焦到不同的绩效薪酬的影响差异方面研究。Casas-Arce和AsísMartínez-Jerez[25]研究表明,锦标赛薪酬模式可以消除常见代理人绩效的消极影响,从而有助于绩效提升。权小锋等[18]对激励薪酬与操纵性薪酬的各自影响进行比较研究,研究发现激励薪酬具有正面的价值效应,而操纵性薪酬具有负面的价值效应。类似,Maris和Korok[28]研究认为,绩效薪酬不仅可以激励现任的管理者,也会影响潜在应聘的管理者类型。以上研究表明不同薪酬形式的影响存在差异,这对薪酬决策具有很大参考依据。

(2)组合薪酬形式的影响

上述这些文献仅是从单个薪酬形式角度研究薪酬的后果影响,近来有学者从具体薪酬组合的角度进行了相关研究。首先,研究结果表明薪酬结构的影响是显然的。杨伟等[23]研究认为,合作性薪酬结构与组织成员间的知识共享正相关;竞争性薪酬结构与组织成员间的知识共享负相关。从薪酬结构的激励效果角度,周仁俊等[29]研究表明:高薪低在职消费型激励效果最佳,低薪高在职消费型激励效果最差;货币薪酬的提高会增强薪酬结构的激励效果,在职消费水平的提高则会降低薪酬结构的激励效果,股权激励对薪酬结构的影响是双向的并在一定程度上受货币薪酬的影响。另外,学者围绕组织承诺、经理管理防御行为、员工的忠诚度和投入度等领域研究薪酬结构的影响。张娴初和王全纲[30]研究表明,薪酬结构对组织承诺各维度均有显著影响。白建军和李秉祥[31]研究结果表明,货币薪酬结构与经理管理防御存在较强的关联性。事先给定的固定薪酬与经理管理防御水平正相关,而与业绩挂钩的浮动薪酬则与经理管理防御水平负相关;固定薪酬比重越高,经理管理防御程度就越高;浮动薪酬比重与经理管理防御水平之间呈“U”型关系。胡宁[32]研究发现弹性薪酬比例分别与员工的忠诚度、投入度之间并非呈简单的正向线性关系,而是呈倒“U”型;员工岗位不同,弹性薪酬比例对员工行为的影响也不完全相同;就大部分岗位而言,中等程度的弹性薪酬比例比较适宜。

(3)薪酬结构、薪酬水平的综合影响

薪酬结构、薪酬水平二者的综合影响也吸引了学者的关注。一方面,普遍的研究表明,薪酬水平与员工绩效具有明显的正相关[33]。另一方面,学者通过实证方法研究了薪酬结构以及薪酬水平对员工的努力态度、行为和绩效的影响。如Brown等[34]研究表明,薪酬结构、薪酬水平二者对资源效率、病人护理的结果和财务绩效存在非线性正相关关系和交互效果。不同的薪酬形式与薪酬水平对于管理层具有不同的激励效果和激励强度[29]。进一步,Mehran[17]研究得出,薪酬模式比薪酬水平更能有效激励管理者从而增加企业价值。但在特定行业和企业性质情境下,学者得到不同结论。扈文秀和穆庆榜[12]实证研究发现,我国金融类上市公司高管薪酬水平和薪酬结构与公司绩效均基本无关。关于这种结论的差异,本文给出的一个推断解释是:金融行业具有垄断性质,进入门槛高,高管薪酬的市场化低,所以高管薪酬水平、薪酬结构与公司绩效均基本无关,这为学者留下了进一步的研究空间。

(4)企业高层管理者的特殊影响

高管是组织运行系统中核心资源因素,虽然数量少,但是影响大。所以,高管薪酬与企业绩效关系是公司治理和人力资源管理领域的热点研究之一。以股权激励为主的弹性薪酬激励能使得企业与高管实现利益分享、风险共担,是高管普遍的薪酬激励形式之一。Mehran[17]研究认为管理者的持股比例和持股薪酬在总薪酬中的比例这两个因素与公司绩效呈正相关系。姚艳虹和龚一云[35]发现:高管人员弹性薪酬制与企业绩效正相关;弹性薪酬比例在一定区间时对企业绩效有积极意义,并非弹性薪酬比例越高越有效。Kuo等[36]实证结果表明,首席执行官的股权激励薪酬对公司绩效的积极影响,这种影响在那些股权激励薪酬处于中低水平、且利润较低的企业更加明显;增加股份支付比率会对公司产生有益的影响。上述研究整体上认为高管薪酬及薪酬结构与企业绩效成正相关的,但也有学者给出不一致的结论。谌新民和刘善敏[11]研究发现:经营者的持股比例与经营绩效有显著性弱相关关系;两职兼任的经营者年薪、持股比例与其绩效均不具有显著相关性。本文作者认为出现这种差异的主要原因是在于高管薪酬是否基于市场定价,还是基于其他因素定价主导;如果是前者情况,则高管薪酬水平及薪酬差距与企业绩效成正相关,反之则不然。针对高管薪酬差异的影响,学者也得出不同的结论。李绍龙等[37]研究发现:高管团队垂直薪酬差异与企业绩效呈正相关关系;高管团队垂直薪酬差异与水平薪酬差异对企业绩效具有交互作用。相反,张正堂[38]基于竞赛理论实证表明,高管团队薪酬差距对于企业绩效的影响是负向的。

高管的薪酬结构会对他们自身的行为产生很大影响,如高管的决策行为、离职行为等。首先,高管的股票薪酬形式会对高管的决策行为,尤其是投融资行为产生很大影响。Brisker等[39]研究结果表明,持有高比例的股票薪酬的管理者对股票价格变化较为敏感,当他们相信股票被高估的时候,他们更有可能倾向发行股票,反之则不然。然后,高管的货币性报酬也形式会对高管的决策行为产生很大影响。赵息和李粮[40]研究结果显示,当国有企业高管薪酬结构中短期货币性报酬的比例较高时,高管会在业务量下降时迅速调整企业资源,从而导致较低水平的费用粘性;而当高管薪酬结构中短期货币性报酬的比例较低时,面临企业业务量的下降,高管将会延迟企业资源的调整,以待业务量回升。此外,有的学者研究薪酬结构对顶级的CEO团队流失的影响,如Ridge[41]研究表明,薪水的差异和不一致对顶级的CEO团队流失有独特的反向效果;并且,高管薪酬结构的组成元素都独立并也交叉影响顶级的CEO团队成员的行为。

(5)启示:

无论何种薪酬形式、薪酬水平及所形成的薪酬结构,必须满足员工和企业之间的匹配性,以及薪酬与绩效之间的激励性。个体薪酬特征的偏好与组织所提供的薪酬特征之间的匹配程度对薪酬满意产生正向影响;分配规则匹配、薪酬水平匹配、薪酬结构匹配等对薪酬满意各维度影响程度较大,薪酬研究应给予个体差异、个人—组织匹配、分选效应以足够的关注[42]。综上说述,得到以下启示。

启示4:薪酬影响的范畴很多,最终影响企业绩效,这恰恰是企业最为关注的。

启示5:不同的薪酬结构的影响差异是显然的。

启示6:无论何种薪酬形式、薪酬水平及所形成的薪酬结构,必须满足员工和企业之间的匹配性、薪酬与绩效之间的激励性。

2.3薪酬结构的决策研究

薪酬结构的决策是一个复杂的系统问题,尽管大量的文献讨论这个主题,但合理的具有可用性的决策方法研究是非常有限的。薪酬要素的选择及权重的赋值是进行岗位或能力评价的基础性工作,从而影响到薪酬水平及结构。著名的运筹学家Charnes,Cooper,andFerguson1955年在重要的管理学期刊《ManagementScience》开创新地将线性规划方法应用于确定高管人员薪酬计划中的因素权重,从而进行薪酬设计,该方法目标是在没有违反内部一致性的前提下最大化外部一致性[43]。类似的工作,Rehmus和Wagner[44]1963年构建线性规划来找到一个薪酬因素权重系统进行基本工资设计,最大限度地减少所设计薪酬和当前薪酬的差异总和。Fabozzi和Bachner[45]1979年基于职级和资历两个方面考虑,开发了适用于不同情境下的线性规划和目标规划模型,来确定公务员基本工资。

关于薪酬调整决策方面,学者们做出了一定的贡献。Bruno[46]1971年开发了一种线性规划的工资评价模型用于在不违反层级和预算情况下学区教职人员的工资调整决策。Garcia-Diaz和Hogg[47]1983年基于岗位重要性和工作绩效两个因素,给出了2个数学规划模型解决高管薪酬调整的决策优化问题。第一个模型解决高管薪酬调整幅度的决策优化问题,其目标函数是最小化高管薪酬与外部的差距;第二个模型解决高管薪酬调整间隔期的决策优化问题,即在确定薪酬增幅的基础上,最大化计划增加薪酬与理想薪酬分布的拟合度。Szmerekovsky[48]通过构建一个数学模型,同时保证由委托方选择薪酬支付具体活动和由经理人选择支付活动的时间进程,从而最大化双方的净现值。

组织的薪酬结构决策是一个涉及多主体、多目标、多约束的复杂性管理活动,具有很强的实践背景。考虑到科学研究必须基于统一的语义情境下开展,参考相关文献及本研究的实际,进行如下界定。薪酬水平是指整个企业员工平均总薪酬的高低状况以及每个薪酬形式的薪酬多少。薪酬结构是指员工的总体薪酬体系中所包含的薪酬形式、每个薪酬形式的薪酬水平,以及所形成的比例关系。另外,考虑到科学问题通常不可能在一次研究中将所有或众多的问题都解决,所以设定本文的研究假定:研究对象为经济性薪酬;组织的员工都是同质的、具有相似的(或平均的)薪酬偏好和需求,没有考虑员工类别及能力方面的差异。另外,员工的薪酬参与、沟通、协商会导致更大的员工理解和承诺,可以产生有益的影响[49];并且,薪酬结构决策在一定程度上更多满足员工的需求,才能更大限度激励员工。所以,本文强调在薪酬决策过程,企业除了考虑的成本控制、绩效完成等因素之外,还要考虑员工的参与、沟通,充分关注他们的薪酬意愿和偏好,以期实现更大的员工激励。

3问题界定及研究内容

3.1问题界定

薪酬是劳动关系的核心,是一个既能激励员工行为又能影响组织绩效的强大工具。从组织的角度,薪酬是组织运营的一项成本,同时也是促使员工劳动的手段;而从员工的角度,薪酬是员工付出劳动所得的报酬,也是满足员工各项需要的一种方式。广义上全面薪酬可以分为经济性薪酬和非经济性薪酬两种。本文主要是以经济性薪酬为研究对象,即是指工资、奖金、福利、补贴、股权等实实在在的经济因素。

本文的目的是根据企业和员工的具体情况,通过科学的优化模型设计,以达到最佳的薪酬结构。在设计模型时,我们考虑两种情况,一方面考虑到绩效薪酬为导向的岗位,基于一定成本约束条件下的最大化员工满意度即最大化企业绩效。另一方面考虑一些非绩效导向的岗位,也就是岗位只要求员工完成常规工作,产生合乎要求的绩效水平,所以面对这样的岗位,设计基于一定绩效要求基础上的最小化成本消耗。

3.2员工薪酬、激励、努力和绩效的关系机理

员工付出努力为企业带来绩效,企业报之以薪酬,这两个方面构成雇佣关系中最本质的基本权利、义务关系。所有的雇佣关系都必须来协调和平衡两个基本目标:员工追求更多的薪酬,企业追求更多的绩效;并且,薪酬和绩效存在着与生俱来的相互作用的复杂耦合关系。所以,研究薪酬与绩效的关系机理是有效进行薪酬决策、薪酬管理实践的前提,也一直是吸引学者孜孜以求的热点研究领域。该领域的经典研究,最初可以追溯到1964年,Vroom[49]在《Workandmotivation》中提出来的激励理论,即期望理论。期望理论认为:人们的行为是以最大化结果的预期满意为驱动的;对应的过程模式表示为:个人努力→个人成绩(绩效)→组织奖励(报酬)→个人需要;这种激励关系用公式表示为:激励力=期望值×效价。此外,委托代理理论(Jensen和Meckling[50],1976;Eisenhardt[51],1989)是薪酬激励范畴另外一个经典的理论,该理论着重研究在利益相冲突和信息不对称的环境下,委托人如何设计最优(薪酬)契约激励代理人。该理论假定个体是完全理性的和有明确的个人偏好,认为个体的努力行为完全是受自我利益(self-interest)激发驱动的,这种自我利益是一个关于财富和安逸(更少的努力)的期望效用函数。上述这两种理论都认为薪酬激励影响着个体的努力程度,并因此影响个体的绩效;反过来,个体绩效会影响到薪酬。

基于经典的激励理论,学者围绕绩效的前因后果机理进行大量研究,其中最为广泛认可的共识是:绩效是一个关于员工知识(Knowledge)、能力(Ability)、环境(Environment)和激励(Motivation)的函数。如Libby和Luft[52]在总结先前的各种观点基础上,给出绩效的概念公式:绩效=f(能力,知识,环境,激励)。当然,后来有学者(如文献[53])引进了技能(Skill)因素,认为个人的知识、技能、能力(KSAs:Knowledge、Skill、Ability)与环境、激励一起决定着个人绩效,提出了修订的绩效公式:绩效=f(知识,技能,能力,环境,激励)。

研究发现努力程度对薪酬激励和绩效之间的关系具有中介效应,努力决定了个体应用知识、技能和能力到工作中的程度,从而影响个体的绩效。后来,学者Bonner和Sprinkle[54]综合了前人研究成果的基础上,考虑到个体认知因素的影响,提出了新的关于薪酬激励、努力程度和绩效关系的综合理论框架(如图1所示),认为员工的内在认知(如期望、自我利益、自我效能、偏好)影响薪酬激励对员工努力程度之间的关系。后来,学者进一步证实了薪酬结构(薪酬形式以及薪酬水平的组合)对员工的努力态度、行为和绩效的影响。Kuvaas[33]研究表明薪酬水平与员工的自陈绩效具有明显的正相关,内在动机对这些关系存在部分的中介效应;员工对于薪酬形式是有偏好的,且不同薪酬形式对员工的激励是不一样的,以至于对绩效的影响也不一样。

综合上述理论及观点,可以得到以下共识。第一,对于相同的薪酬总成本,但是因员工之间的认知、偏好的差异,则其对员工的激励效果可能不一样,所以,根据员工的意愿进行薪酬结构决策优化,从而提升企业绩效是非常必要的。第二,薪酬与绩效之间存在正向影响关系链:薪酬影响员工的薪酬满意度,薪酬满意度影响员工的激励度,员工的激励度影响员工的努力度,员工的努力度最终影响员工的绩效。第三,毕竟影响员工努力度和最终绩效的因素包括很多方面:薪酬及薪酬激励度,员工的知识、技能和能力,任务的复杂度、难易度等,环境支持等;但是对于企业而言,员工的知识、技能和能力,任务的复杂度、难易度等,环境支持等在短期而言是稳定的,只有员工的努力程度是可以通过提升员工的(薪酬)满意度加以改变的,以至于提升绩效。所以企业更有效、更直接的绩效提升途径应是优化薪酬结构从而提升员工的工作满意度或激励度。简而言之,企业在进行薪酬结构设计决策时,最大化员工满意度,从而最大化企业的绩效,就成为决策者首选的最直接的优化目标。

3.1薪酬满意度的测量

本文以薪酬结构决策为研究切入点,对薪酬结构相关研究进行梳理,基于相关薪酬激励理论和机理,综合薪酬满意度测量方法的各自优点,给出了基于综合参照点的薪酬满意度评价方法,该方法兼顾了单维度测量方法和多维度薪测量方法的各自优点,并且符合现实状况,操作简单。

(1)单维度测量方法

单维度方法将薪酬满意度视作为一个统一的整体性构念,使用的是单一参照点(如价格、工资或目标),认为薪酬的满意显著受到与参照点比较所形成差异的影响。例如,Lawler和Blau[50]先后基于单维度方法思路给出相同的观点和方法,薪酬水平满意度是员工所感知的实际工资和参照对象工资之间的差异。单维度薪酬满意度测量方法的优点是构建简单,研究者很容易针对特定的研究情形,来构建所需要的薪酬满意度的构念;缺点是这种方法往往具有临时性,构建效度低,概念的通用性差[51]。

(2)多维度测量方法

然而,在许多情境中,多维度(多个参考点)测量方法能更好地捕捉薪酬满意度的“真正”的性质,显得非常必要。最初,Shapiro和Wahba[52]根据Lawler的工作进行实证研究,结果表明社会比较、工资历史、当前状态、实际工资、个人绩效和工作难度等6个变量与薪酬满意度有弱至中等强的相关关系,并给出了薪酬满意度的线性回归模型,进一步证明多维度测量方法的客观性。接着,Heneman和Schwab[53]提出多维结构的薪酬满意度概念,开发薪酬满意度问卷(PSQ:PaySatisfactionQuestionnaire),包括五个相对独立的薪酬维度:水平、收益、加薪、结构和管理;每个维度用4个李克特问项(Likertitem)来表现,所以薪酬满意度问卷(PSQ)的测试是不连续的、不精确的[53]。后来陆续有学者对薪酬满意度问卷(PSQ)进行了完善和应用。此外,学者Hart和Carraher[54]为了更精确地测量员工收益满意度而开发出收益态度量表(ATBS:AttitudesTowardBenefitsScale)。

(3)综合测量方法

综合以上理论和方法,这些研究的共同观点是:员工基于某个(些)参照点的薪酬比较差异,形成员工内心的薪酬满意度大小。员工感知到的薪酬满意度以及其维度构成受到薪酬政策、组织类型以及文化差异等因素的影响,雇主若想提升员工的组织承诺和组织公民行为,就不能单一追求薪酬水平的提高,而应强调整体薪酬系统的运转[55]。考虑到操作性、科学性、可理解性,本文给出自己的薪酬满意度定义和理解:现实中,薪酬形式通常非常丰富,且对于每一种薪酬形式,员工会综合考虑到社交、财务、历史、组织和市场等多种因素(或参照),提出一个较为理性的综合参照对象,即期望薪酬;员工的总体薪酬满意度是其得到的所有薪酬形式满意度的综合。为了避免因为绝对值比较的不公平、不科学和不可操作性,本文采用比率的方式进行薪酬满意度测量。

3.2数学模型的构建

设计薪酬结构时必须要达2个目标为前提:确保企业合理控制成本;帮助企业有效激励员工,并因而提升企业的绩效。所以,薪酬结构决策必须突破传统的只考虑外部环境、企业自身因素的局限,需要同时充分考虑员工的意愿,通过访谈、沟通了解员工的想法、偏好,让员工参与薪酬决策。这样做使得员工直接或间接参与薪酬决策,同时会提升他们的归属感和成就感。

设定员工可以获得种薪酬形式,对于第种薪酬形式,员工的期望薪酬为,所得到真实薪酬,对应的薪酬偏好(重要性)为,因受到实际情况和环境约束的影响,该薪酬形式有一定的限额约束(最小额、最大额)。基本信息见表1。

表1员工的薪酬偏好信息变量

薪酬形式

偏好权重

期望金额

最小额

最大额

金额

不同薪酬形式根据成本类型具体呈现为可变成本或固定成本,在这些众多薪酬形式中,绩效薪酬具有可变成本的特点,随着绩效的变化而变化,其它薪酬形式大体上呈现为固定成本的特点。基于这种情况本文设定了四种决策情形,分别构建了相应的薪酬结构优化模型。

4研究方法及技术路线

4.1研究方法

(1)薪酬满意度的测量方法

本文以薪酬结构决策为研究切入点,对薪酬结构相关研究进行梳理,基于相关薪酬激励理论和机理,综合薪酬满意度测量方法的各自优点,给出了基于综合参照点的薪酬满意度评价方法,该方法兼顾了单维度测量方法和多维度薪测量方法的各自优点,并且符合现实状况,操作简单。

(2)数学模型的构建

设计薪酬结构时必须要达2个目标为前提:确保企业合理控制成本;帮助企业有效激励员工,并因而提升企业的绩效。

通过运用运筹学的知识,构建四个模型,分别基于固定成本获得最大满意度即最大企业绩效和基于固定绩效的保持耗费最小成本,同时在这两个大类里面有区分了将员工视为同质和非同质员工两种形式。

(3)模型求解

该非线性规划模型通过常规的手工方法求解是非常难的,但也可以通过Lingo、Matlab等软件直接求解。

4.2技术路线

如图2所有

5论文结构

1绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2文章主要内容及研究思路

1.2.1本文的主要内容

1.2.2本文的研究思路

1.3文章的研究方法及创新点

1.3.1本文的研究方法

1.3.2本文的创新点

2相关概念界定及理论综述

2.1薪酬结构的影响因素研究

2.1.1环境因素

2.1.2企业因素

2.1.3员工因素

2.2薪酬结构的后果影响因素

2.2.1单个薪酬形式的影响

2.2.2组合薪酬形式的影响

2.2.3薪酬结构、薪酬水平的综合影响

2.2.4企业高层管理者的特殊影响

2.3薪酬结构的决策研究

3研究模型

3.1薪酬满意度的测量

3.2数学模型的构建

4结论

4.1研究结论

4.2研究的局限性和研究展望

6预计创新点和局限性

6.1创新点

本文以薪酬结构决策为研究切入点,对薪酬结构相关研究进行梳理,基于相关薪酬激励理论和机理,综合薪酬满意度测量方法的各自优点,给出了基于综合参照点的薪酬满意度评价方法,该方法兼顾了单维度测量方法和多维度薪测量方法的各自优点,并且符合现实状况,操作简单。

在国内薪酬的研究起步比较晚,主要集中于规范研究的,研究方法普遍运用回归分析和搜集数据进行描述性统计分析,本文属于实证性研究,突破性地设计了一个经济性薪酬结构优化模型。

6.2局限性

薪酬结构决策是一个复杂的人力资源管理现象,本文仅以经济薪酬为考虑范围,以同质化员工为对象,以相同的薪酬需求、偏好为前提,构建了薪酬结构决策模型,还存在一定的局限和诸多后续研究。一方面,未来研究可以考虑根据员工的工作类型、职位差异、能力差异进行分类分析,提供更为兼顾实际的综合决策模型。另一方面,本文的薪酬结构决策没有将非经济薪酬等纳入薪酬的考虑范围,可能会对员工的薪酬满意度有一定的影响,这是今后研究应该扩展的方面。

7参考文献

[1]MehranH.ExecutiveCompensationStructure,Ownership,andFirmPerformance[J].JournalofFinancialEconomics,1995,38:163-184.

[2]WernerS,WardSG.Recentcompensationresearch:Aneclecticreview[J].HumanResourceManagementReview,2004,14(2):201-227.

[3]BrownMP,SturmanMC,SimmeringMJ.Compensationpolicyandorganizationalperformance:Theefficiency,operational,andfinancialimplicationsofpaylevelsandpaystructure[J].AcademyofManagementJournal,2003,46(6):752-762.

[4]LevineDI.Fairness,markets,andabilitytopay:Evidencefromcompensationexecutives[J].AmericanEconomicReview,1993,83(5):1241-59.

[5]步丹璐,王晓艳.政府补助、软约束与薪酬差距[J].南开管理评论,2014(2):23-33.

[6]ChenCW,YiB,LinJB.Mediacoverage,boardstructureandCEOcompensation:EvidencefromTaiwan[J].JournalofMultinationalFinancialManagement,2013,23(5):434-445.

[7]BoydBK,SalaminA.Strategicrewardsystems:Acontingencymodelofpaysystemdesign[J].StrategicManagementJournal,2001,22(8):777-792.

[8]PetrescuAI,SimmonsR.Humanresourcemanagementpracticesandworkers'jobsatisfaction[J].InternationalJournalofManpower,2008,29(7):651-667.

[9]ChemmanurTJ,ChengY,ZhangT.Humancapital,capitalstructure,andemployeepay:Anempiricalanalysis[J].JournalofFinancialEconomics,2013,110(2):478-502.

[10]WoodS.Highcommitmentmanagementandpaymentsystems[J].JournalofManagementStudies,1996,33(1):53-77.

[11]谌新民,刘善敏.上市公司经营者报酬结构性差异的实证研究[J].经济研究,2003,(8):55-63.

[12]扈文秀,穆庆榜.金融高管薪酬与公司绩效关系实证研究[J].管理评论,2011,23(10):118-124.

[13]CaoJ,PanX,TianG.Disproportionalownershipstructureandpay–performancerelationship:evidencefromChina'slistedfirms[J].JournalofCorporateFinance,2011,17(3):541-554.

[14]CornettMM,MarcusAJ,TehranianH.Corporategovernanceandpay-for-performance:Theimpactofearningsmanagement[J].JournalofFinancialEconomics,2008,87(2):357-373.

[15]SakawaH,MoriyamaK,WatanabelN.Relationbetweentopexecutivecompensationstructureandcorporategovernance:EvidencefromJapanesepublicdiscloseddata[J].CorporateGovernance:AnInternationalReview,2012,20(6):593-608.

[16]WuCH.Familyties,boardcompensationandfirmperformance[J].JournalofMultinationalFinancialManagement,2013,23(4):255-271.

[17]MehranH.Executivecompensationstructure,ownership,andfirmperformance[J].Journaloffinancialeconomics,1995,38(2):163-184.

[18]权小锋,吴世农,文芳.管理层权力,私有收益与薪酬操纵——来自中国国有上市企业的实证证据[J].经济研究,2010,(11):73-87.

[19]张风林.为什么计件工资并不具有普遍适用性?——关于企业薪酬形式选择的经济学分析[J].南开经济研究,2009(6):37-55.

[20]YangH,KlaasBS.Paydispersionandthefinancialperformanceofthefirm:evidencefromKorea[J].TheInternationalJournalofHumanResourceManagement,2011,22(10):2147-2166.

[21]GrundC,Westergaard-NielsenN.Thedispersionofemployees'wageincreasesandfirmperformance[J].IndustrialandLaborRelationsReview,2008,61(4):485-501.

[22]杨伟,刘益,杨倩.竞争性,合作性薪酬结构对组织成员间知识共享的影响研究——个体特性的调节作用[J].科学学与科学技术管理,2009,30(12):113-115.

[23]CadsbyCB,SongF,TaponF.Sortingandincentiveeffectsofpayforperformance:Anexperimentalinvestigation[J].AcademyofManagementJournal,2007,50(2):387-405.

[24]DuttaS.Managerialexpertise,privateinformation,andpay-performancesensitivity[J].ManagementScience,2008,54(3):429-442.

[25]Casas-ArceP,Martínez-JerezFA.Relativeperformancecompensation,contests,anddynamicincentives[J].ManagementScience,2009,55(8):1306-1320.

[26]ChaigneauP.ExplainingthestructureofCEOincentivepaywithdecreasingrelativeriskaversion[J].JournalofEconomicsandBusiness,2013,67:4-23.

[27]GerhartB,RynesSL.Compensation:Theory,Evidence,andStrategicImplications[J].ILRReview,2004,57(3):81.

[28]MarisGoldmanis.KorokRay.SortingEffectsofPerformancePay.MANAGEMENTSCIENCE,2014.Permalink:http://dx.doi.org/10.1287/mnsc.2013.1858PublishedOnline:March31,2014.

[29]周仁俊,杨战兵,李勇.管理层薪酬结构的激励效果研究[J].中国管理科学,2011,19(1):185-192.

[30]张娴初,王全纲.科技创新人才薪酬体系与组织承诺关系研究—基于沈阳市高新技术企业薪酬状况的实证分析[J].东北大学学报(社会科学版),2011,13(6):511-515.

[31]白建军,李秉祥.货币薪酬结构对经理管理防御行为影响的实验研究[J].中国软科学,2012(10):88-103.

[32]胡宁.薪酬结构对员工工作行为影响实证研究[J].湖南社会科学,2012(2):130-133.

[33]KuvaasB.Workperformance,affectivecommitment,andworkmotivation:therolesofpayadministrationandpaylevel[J].JournalofOrganizationalBehavior,2006,27(3):365-385.

[34]BrownMP,SturmanMC,SimmeringMJ.Compensationpolicyandorganizationalperformance:Theefficiency,operational,andfinancialimplicationsofpaylevelsandpaystructure[J].AcademyofManagementJournal,2003,46(6):752-762.

[35]姚艳虹,龚一云.高管人员薪酬结构对企业绩效的影响研究[J].湖南大学学报:社会科学版,2010,24(3):53-57.

[36]KuoCS,LiMYL,YuSE.Non-uniformeffectsofCEOequity-basedcompensationonfirmperformance–Anapplicationofapanelthresholdregressionmodel[J].TheBritishAccountingReview,2013,45(3):203-214.

[37]李绍龙,龙立荣,贺伟.高管团队薪酬差异与企业绩效关系研究:行业特征的跨层调节作用[J].南开管理评论,2012(4):55-65.

[38]张正堂.高层管理团队协作需要,薪酬差距和企业绩效:竞赛理论的视角[J].南开管理评论,2007,10(2):4-11.

[39]BriskerER,DonM,ColakG,etal.Executivecompensationstructureandthemotivationsforseasonedequityofferings[J].JournalofBanking&Finance,2014,40:330-345.

[40]赵息,李粮.国有企业高管薪酬结构对费用粘性的影响研究[J].中南财经政法大学学报,2012,4:114-120,144.

[41]RidgeJ.PaystructureimplicationsforturnoverintheCEO'stopteam[C]//AcademyofManagementProceedings.AcademyofManagement,2012,2012(1):1-1.

[42]谢延浩,孙剑平,申瑜.薪酬特征的个人——组织匹配与薪酬满意关系实证研究[J].江苏大学学报:社会科学版,2012,14(6):58-64.

[43]CharnesA,CooperWW,FergusonRO.Optimalestimationofexecutivecompensationbylinearprogramming[J].Managementscience,1955,1(2):138-151.

[44]F.P.Rehmus&H.M.Wagner,Applyinglinearprogrammingtoyourpaystructure.BusinessHorizons,1963,6(4):89-98.

[45]FabozziFJ,BachnerAW.Mathematicalprogrammingmodelstodeterminecivilservicesalaries[J].EuropeanJournalofOperationalResearch,1979,3(3):190-198.

[46]BrunoJE.Compensationofschooldistrictpersonnel[J].ManagementScience,1971,17(10):569-587.

[47]Garcia-DiazA,HoggGL.Amathematicalprogrammingapproachtosalaryadministration[J].Computers&IndustrialEngineering,1983,7(1):7-13.

[48]SzmerekovskyJG.Theimpactofcontractorbehaviorontheclient’spayment-schedulingproblem[J].ManagementScience,2005,51(4):629-640.

[49]ThorpeR,BoweyA.Paymentsystemsandperformanceimprovement:designandimplementation[J].EmployeeRelations,1988,10(4):17-23.

[50]Vroom,V.H.Workandmotivation[M].NewYork:Wiley,1964.

[51]JensenMC,MecklingWH.Theoryofthefirm:Managerialbehavior,agencycostsandownershipstructure[J].Journaloffinancialeconomics,1976,3(4):305-360.

[52]EisenhardtKM.Agencytheory:Anassessmentandreview[J].Academyofmanagementreview,1989,14(1):57-74.

[53]LibbyR,LuftJ.Determinantsofjudgmentperformanceinaccountingsettings:Ability,knowledge,motivation,andenvironment[J].Accounting,OrganizationsandSociety,1993,18(5):425-450.

[54]RussellCJ,SettoonRP,McGrathRN,etal.Investigatorcharacteristicsasmoderatorsofpersonnelselectionresearch:Ameta-analysis[J].JournalofAppliedPsychology,1994,79(2):163.

[55]BonnerSE,SprinkleGB.Theeffectsofmonetaryincentivesoneffortandtaskperformance:theories,evidence,andaframeworkforresearch[J].Accounting,OrganizationsandSociety,2002,27(4):303-345.

[56]LawlerEE.Payandorganizationaleffectiveness:Apsychologicalview[M].NewYork:McGraw-Hill,1971.

[57]BLAU,G.BlaulG.Testingtheeffectoflevelandimportanceofpayreferentsonpaylevelsatisfaction[J].Humanrelations,1994,47(10):1251-1268.

[58]ShapiroHJ,WahbaMA.Paysatisfaction:Anempiricaltestofadiscrepancymodel[J].ManagementScience,1978,24(6):612-622.

[59]HenemanIIIHG,SchwabDP.Paysatisfaction:Itsmultidimensionalnatureandmeasurement[J].InternationaljournalofPsychology,1985,20(1):129-141.

[60]CurrallSC,TowlerAJ,JudgeTA,etal.Paysatisfactionandorganizationaloutcomes[J].PersonnelPsychology,2005,58(3):613-640.

[61]于海波,李永瑞,郑晓明.员工薪酬满意度及其影响实证研究[J].经济管理,2009,31(9):93-99.

。

青岛市有关家访实施问题的调查问卷

家长同志:

您好!

我是海洋大学的学生。为了更好的了解青岛地区教师家访活动的实施状况和水平,进而更好的促进教师于家长的交流,我组织了这次80份的问卷调查。希望能够得到您的支持!

本次问卷严格按照《统计法》的要求进行,不需要您提供个人信息,所有信息都将用于我的调查分析。您只需要根据自己的实际状况,在每个问题的答案上打勾,或者在上填写即可。

衷心祝您阖家幸福,万事如意!

魏雨石

2011年4月10日

1.请问您的职业是____________________。

2.您工作的空闲时间多不多?

A.很多

B.比较多

C.一般

D.很少

3.请您大体描述一下您对您的工作和生活环境的印象

_____________________________________________

4.请您大体描述一下您是一个什么样的人,给自己做个评价

_____________________________________________

5.您对孩子的学习成绩关心吗?

A.很关心

B.比较关心

C.不太关心

D.不关心

6.您的孩子学习成绩怎么样?

A.很优秀

B.比较优秀

C.中等水平

D.不太理想

7.您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么?()

A、小孩智力

B、小孩刻苦

C、学校及老师

D、家长管理

E、其它

8.您平时经常与孩子交流吗?

A.经常

B.比较经常

C.一般

D.很少

9.您与孩子一般交流的话题是什么?(可多选)

A.社会热点问题

B.孩子的课余爱好

C.孩子学习上的问题

D.孩子生活上的困扰

E.______________(请您补充)

10.您对孩子的管教态度是:()

A.很威严,以自己为中心

B.很友善,能把孩子当成朋友

C.看心情,但还是以自己为中心

D.看心情,但能在孩子的角度想问题

11.你觉得孩子对您的态度:()

A.很害怕

B.比较害怕

C.很友善

D.还可以,没有什么特别

12.您觉得,您对孩子的影响主要体现在哪些地方?

A.待人接物

B.为人处事

C.生活起居

D.说不清楚

更多的请您补充_________________________________

13.你孩子经常对你反映班级的情况吗?()

A.经常,而且无话不谈

B.不是很经常,但偶尔有

C.不主动,家长问才说

D.很少说话,您在孩子口中了解的情况比较少

14.您的住所到孩子的学校坐公交大约需要______分钟,交通是否便利?

A.便利

B.不影响工作和生活

C.不太方便

15.您孩子的老师关系可以怎么描述?

A.好朋友

B.熟人

C.见过

D.陌生人

16.您经常与孩子的老师特别是班主任进行交流吗?

A.很经常

B.经常

C.偶尔

D.很少

17.孩子的家长会您是否参加?

A.很经常

B.经常

C.偶尔

D.很少

18.您认为,在以下几种交流方式中

A.在学校和老师面谈

B.与老师通电话

C.让孩子充当信息的传递者,在老师和学生间传递信息

D.与老师通过网络沟通

E.老师进行家访

<1>哪一种交流方式最为方便()

<2>哪一种交流方式最能体现老师的责任心()

<3>哪一种交流方式可以更好的解决孩子的问题()

<4>哪一种交流方式老师采用的最多()

<5>您认为,最好的与老师交流的方式是_________________

19. 您常与老师谈论的话题是:

A.谈孩子不足、缺点,谈家庭的困难,谈家长的发展

B.谈孩子的优点、特长

C.一分为二地分析孩子的优、缺点

D.以孩子的优点、特长为主题,谈孩子的发展趋势,询问学校教育还有哪些方面需要家

庭教育配合。

20.在您小时候,您的老师是否经常进行家访?

A.很经常

B.不经常

C.不记得了

21.您对于家访的第一印象是_____________________________

22.如果可以,您希望老师进行家访吗?

A.希望

B.不希望

C.无所谓,看老师的意见

23.有关于家访的描述,您比较赞成(可以多选)

A.具有很强的目的性和针对性

B.班主任做好班级工作的重要手段

C.加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径

D.能够在孩子的成长过程中发挥重要作用

24.对于目前家访逐渐不再被老师所采用,您认为主要的原因是(可以多选)

A.目前通讯方式比较便捷,而家访比较浪费时间

B.目前的老师不够负责任,家访浪费精力和时间,而且效果也不一定好

C.老师贸然来到家里,可能造成一些尴尬,有时候会起到反作用

D.现在一般都是当家长的主动联系老师,老师的家访不太必要

25.您觉得,家访能否解决您孩子在学习上的问题?

A.可以

B.不可以

C.不清楚

26.如果现在老师对您进行家访,你是否能够接受

A.非常欢迎

B.能够接受

C.老师都来了没办法了

27.您觉得,以下几条改进家访的建议,哪些可以让家访重新焕发生机和活力

A.采用“网络家访”,即家长和老师视频聊天,解决见面困难的问题

B.采取轮值制度,让班主任在一个学年内必须登门拜访家长一次,与家长进行沟通交流

C.将学生成绩直接与教师工资奖金挂钩,强制提高教师的责任感

D.禁止家长在办公室内和老师有过多的交谈,让老师不得不家访

28.作为一个学生,我也不是很清楚怎么样才能提高家访的效率,尊敬的家长,请您简要谈一谈您是如何认识家访这种教学方式的,该怎么让它重新参与到如今的中学教育中来

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

十分感谢您的配合!!!谢谢!!!

。

求数列通项公式的常见几种方法

重庆市黔江新华中学校何超

数列的通项公式是研究数列的重要依据,下面介绍几种求数列通项公式的方法,供大家参考:

一、观察法

例1:根据数列的前4项,写出它的一个通项公式:

(1),,,,…

(2)

(3)

(4)

解:(1)变形为:,,,,……

∴通项公式为:

(2)(3)(4).

点评:观察各项的特点,关键是找出各项与项数n的关系。

二、公式法

例2:已知数列是公差为的等差数列,数列是公比为的()的等比数列,若函数,且,,,,

(1)求数列和的通项公式;

解:(1)∵,,

∴,∴,

∴;又,,

∴,由,得,

∴。

点评:当已知数列为等差或等比数列时,可直接利用等差或等比数列的通项公式,只需求得首项及公差公比。

三、由的前项和与间的关系,求通项

已知数列的通项公式,可以求出的前项和;反过来,

若已知的前项和,如何求呢?

,

当时,;当时,,

此处应注意并非对所有的都成立,而只对当且为正整数时成

立,因此由求时必须分和两种情况进行讨论.

例3:设数列的前项和,求数列的通项公式.

解:当时,;

当时,.

此式对也适用.

点评:利用数列的前项和求数列的通项公式时,要注意是否也满足

得出的表达式,若不满足,数列的通项公式就要用分段形式写出.

四、两式相减或相除,消项求通项

例4:数列满足,求.

解:,

两式相减,得..

又时,也适合上式,.

例5:数列中,,且满足,求.

解:,

两式相除,得

当时,,上式不符合,故

五、待定系数法

例6:设数列的各项是一个等差数列与一个等比数列对应项的和,若,,,,求通项公式.

解:设

点评:用待定系数法解题时,常先假定通项公式或前n项和公式为某一多项式,一般地,若数列为等差数列:则,(b、c为常数),若数列为等比数列,则,。

六、利用递推关系,求通项公式

  根据题目中所给的递推关系,可构造等差数列或采取叠加,叠乘的方法,消去中间项求通项公式.

1、型(d为常数)

形如的递推数列求通项公式,将此类数列变形得,再由

等差数列的通项公式可求得.

例7:已知数列中,求的通项公式.

解:∵∴

∴是以为首项,为公差的等差数列.

∴为所求的通项公式.

2、型

形如的递推数列求通项公式,可用差分法.

例8:已知数列中满足,,求的通项公式.

解:作差,则

,,,……,,

将上面n-1个等式相加得

∴为所求的通项公式.

3、型

形如的递推数列求通项公式,将此类数列变形得

,再由等比数列的通项公式可求得.

例9:已知数列中满足,,求的通项公式.

解:∵∴

∴是以为首项,为公比的等比数列.

∴为所求的通项公式.

4、型

形如的递推数列求通项公式,可用累乘法.

例10:已知数列中满足,,求的通项公式.

解:∵∴.

∴为所求的通项公式.

5、型(c,d为常数)

形如的递推数列求通项公式,可通过适当换元,转换成等比数列或等差数列求解.

例11:已知中且求此数列的通项公式.

解:,则.与进行比较,可得,则有.

设,则有.

∴是以为首项,为公比的等比数列

,∴

6、型(k为常数)

形如的递推数列求通项公式,可对已知递推式适当变形,通过累加

或累积求得通项.

例12:已知数列中,,,求.

解法一:将原递推式化作:,则

数列是以首项为,公比为的等比数列.

,

解法二:将原递推式化作:,则

两式相减得:∴数列{}是以首项为,公比为的等比数列.∴,又

.

7、型(c,d为常数)

形如的递推数列求通项公式,可通过适当换元,转换成等比数列或等差数列求解.

例13:已知数列,,,,求.

解:∵

∴{}是以为公比,为首项的等比数列.

评注:可以变形为,则可从,,解得,,于是是公比为的等比数列,这样就可转化为类型六进行求解.

小结:等差数列或等比数列是两类最基本的数列,是数列部分的重点,也是高考考查的热点.而主要考查学生分析问题和解决问题的能力,这个能力往往集中在“转化”的水平上.也就是说,把不同的递推公式,经过相应的变形手段,转化成比较熟悉的等差数列或等比数列进行求解.

。

  原标题:外媒:美国声称在巴格达发动“与伊朗有关的”袭击

  中新网1月3日电 据路透社报道,美国证实,疑与伊朗有关的巴格达机场袭击系美国所为。当地时间3日凌晨,三枚火箭弹落在伊拉克首都巴格达国际机场附近,爆炸造成至少8人死亡,12名伊拉克军人受伤。

  据俄罗斯卫星网援引阿拉比亚电视台报道,伊拉克什叶派民兵武装“人民动员组织”宣布,巴格达机场火箭弹袭击中5名其成员死亡,还有两名该组织“客人”死亡。死者当时在从巴格达机场驶出的两辆汽车上。

  据阿拉比亚电视台报道,巴格达火箭弹袭击中攻击美国大使馆的什叶派民兵武装副领导人阿布∙马赫迪∙穆罕迪斯死亡。

  此外,据阿拉比亚电视台和天空新闻台消息,伊朗伊斯兰革命卫队下属特种部队“圣城旅”旅长卡西姆∙苏莱曼尼将军在巴格达袭击中遇害。

  2019年12月31日,示威者试图攻击美国驻巴格达大使馆,该市局势加剧。美军无人机空袭导致什叶派运动“真主旅”成员死亡,葬礼结束后美国驻巴格达大使馆外随即爆发了抗议活动。美军使用了催泪瓦斯,示威者1日停止进攻。

。

中国建材报/2015年/7月/21日/第001版

稳固建材主业基础开展国际产能合作

浙江建材行业上半年经济运行有忧有喜

驻浙江记者董波

本报讯驻浙江记者董波报道今年上半年,浙江省建材行业经济运行有喜有忧。企业经营没能持续去年末平稳增长的态势,生产状况和经济效益有所回落;围绕“一带一路”建设的战略性布局已经破题,取得实质性进展。

从行业生产来看,1~6月份,浙江省建材行业规模以上工业总产值998.31亿元,同比增长

-2.32%,增幅回落幅度比一季度加深了3.5个百分点,开始出现负增长。大部分建材产品产量有所回落,其中:水泥熟料产量2511万吨,同比下降0.45%;水泥产量5231吨,同比下降4.28%,下降幅度低于全国平均水平;商品混凝土产量7416万立方米,同比下降0.87%;预应力混凝土桩2684万米,同比下降7.31%;瓷质砖4146万平方米,同比下降13.55%;沥青和改性沥青防水卷

材1511万平方米,同比下降7.03%;钢化玻璃3717万平方米,同比下降8.69%;夹层玻璃50.57万平方米,同比下降28.75%;纤维增强塑料制品3.83万吨,同比下降1.05%。产量保持增长的有:平板玻璃2134万重量箱,同比增15.79%;中空玻璃233万平方米,同比增0.66%;玻璃纤维纱47.10万吨,同比增45.90%;卫生陶瓷制品68.40万件,同比增21.35%。

从行业效益来看,1~6月份,全省建材行业实现销售产值965.04亿元,同比增长-2.49%;1~5月份,实现利润总额34.31亿元,同比增长-21.30%,利税64.05亿元,同比增长-18.38%。但由于去年上半年浙江建材市场行情好于多数省份,取得了近几年来较高的业绩,因此今年的效益数据回落也在预料之中。建材行业生产经营状况多数年份都是下半年好于上半年,今年1~5月建材行业的销售利润率为4.46%,与历史数据相比,虽然行业运行整体平稳偏弱,也属正常范围。

从出口形势来看,自2008年国际金融危机以来,浙江建材产品出口持续低迷,基本处于零增长。去年以来,出口形势开始出现好转,全年出口交货值增长4.95%,今年1~6月全省建材工业出口交货值57.66亿元,同比增长2.36%,但国际市场仍然脆弱。

可喜的是,在国内建材市场疲弱的状态下,浙江建材企业紧紧抓住“一带一路”带来的战略性机遇,积极开展国际产能合作已经取得积极成果。

2013年,国家确立了“一带一路”战略后,红狮控股集团即积极谋划,以全球视野拓展发展空间,将东南亚地区作为近期海外发展的首选区域,并计划延后在“一带一路”区域向东南亚以外国家进行产业布局。今年3月17日,红狮控股集团与尼泊尔希望水泥集团正式签约,投资3

亿美元在尼泊尔蓝毗尼专区建设一条日产6000吨新型干法水泥生产线。6月26日,红狮控股集

团又确认将在老挝万象省横河县投资建设一条日产5000吨新型干法水泥生产线,年产水泥200

万吨,总投资约3亿美元。迄今为止,红狮控股集团已在东南亚签署了4个水泥项目,计划在缅

甸、尼泊尔、印尼、老挝等国家上马7条新型干法水泥生产线,并配套纯低温余热发电项目和水泥窑协同处置固废项目,3年内红狮控股集团海外水泥产能将达2000万吨。

此外,浙江上峰建材有限公司在中亚地区积极开展国际产能合作,已与吉尔吉斯斯坦ZETH

国际投资有限公司合作,在该国楚河州克明区建设一条日产2800吨新型干法水泥熟料生产线及

配套粉磨站项目,总投资约1.14亿美元,计划2016年4月投产。今年上半年,进出口银行浙江

省分行为浙江上峰建材发放的首笔2500万美元贷款已经到位。

浙江建材企业期望通过实施“走出去”战略,稳固主业基础,创造良好回报。

第1页共1页

。

3.2《熔化和凝固》基础演练.;

一、选择题;;

1.下列属于晶体的是();

A.玻璃

B.冰

C.沥青

D.松香

2.判断下列哪一个过程是属于物态变化过程();

A.将铁块加热至100℃

B.气球充气时逐渐膨胀;;

C.把大冰块锤成小冰块

D.冰雪熔化

3.下面所列物质中,哪种物质具有一定的熔化温度()

A.蜡

B.冰

C.玻璃

D.松香

4.下列关于物质分类合理的是()

A.铅笔芯、橡胶是导体

B.铁、冰、玻璃是晶体

C.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体

D.蜡、食盐、水银是非晶体

5.下列情景中,哪一个过程属于物态变化()

A.一块铁放在火炉中烧红了

B.一根铁丝被折弯了

C.食物腐败了

D.阳光下,小雪人“流汗了”

6.如图所示的图象中.表示晶体熔化现象的是()

7.关于物质的熔点,下列说法中错误的是()

A.晶体熔化时要吸热,但温度却保持不变。

B.同种晶体的熔点和凝固点都相同。

C.各种固体都有一定的熔点。

D.非晶体熔化时要吸热,温度却不断上升。

8.小明同学买了一块新鲜的豆腐放在冰箱的冷冻室里,当他把冰冻豆腐拿出来化冻后,发现豆腐里有许多小孔,其主要成因是()

A.豆腐冷缩而成的

B.豆腐膨胀而成的

C.冰箱中的冰霜进入豆腐而成的

D.豆腐里的水遇冷结成冰,后熔化成水而成的

9.下列生活现象中发生化学变化的是

A.钢铁生锈

B.电灯通电发光

C.冰块熔化

D.湿衣服晾干

10.下列说法正确的是()

A.标准大气压下冰水混合物的温度时0℃

B.原子是不可再分的最小的基础粒子

C.原子核是由质子、中子和电子组成

D.晶体在熔化的过程中温度不断升高

11.下列固体属于晶体的是()

A.蜡

B.固态酒精

C.玻璃

D.松香

12.请你辨别下列哪种物质是晶体()

A.石蜡

B.冰

C.玻璃

D.沥青

13.生活中的很多现象用学过的物理知识可以解释,下列解释错误

..的是

A. 夜视仪是利用红外线来工作的仪器

B.“下雪不冷化雪冷”,这是因为雪在熔化时吸热

C. 在干燥的季节里,人们穿着化纤衣料的衣服时,衣服常会吸附在身上,是静电现象

D. 汽车开过乡间公路,路面扬起灰尘,这些灰尘是由分子运动引起的

14.下表是一些物质的熔点和沸点(1标准大气压下),根据下表,在世界各地都能测量气

A.酒精温度计

B.水温度计

C.水银温度计

D.乙醚温度计

15.把分别盛有地沟油和花生油的杯子一起放入冰箱内降温,发现两杯油的温度都降到7℃时,地沟油变为固态,而花生油仍为液态,这说明地沟油和花生油具有不同的

A.密度

B.沸点

C.凝固点

D.硬度

16.中华民族有着悠久的文明历史,我国劳动人民对自然现象进行观察和研究,留下了许多有名的谚语、俗语.下列是对有关相应物理本质的解释,其中不正确的是

17.图是表示物质的温度随时间的变化图,其中表示晶体凝固的是:( )

18.如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图像,以下说法正确的是()

A.甲在第2min时是固态

B.甲在ab段不吸热

C.甲的熔点是48℃

D.乙是蜡烛

19.下列事例中是为了防止熔化和凝固产生不利影响的是()

20.在图中的四个图象中,表示海波熔化的图象是

二、填空题

21.冬天,为防止汽车水箱中的水结冰,司机常常在水中加防冻液。加入防冻液后的混合液,低温下不会凝固,长时间开车也不易沸腾。这说明防冻液比纯水的凝固点,防冻液比纯水的的沸点。

22.我们利用金属钨作灯泡的灯丝,是因为钨的__ __高,不易熔断;饺子在水中怎么煮不会变黄变焦,而放在油锅却很快变黄变焦,是因为油的_ _高;

23.白炽灯泡中的灯丝用钨制成,是因为钨的。在南极考察时,测气温不用水银温度计,而用酒精温度计,是因为酒精的。

24.果农常用保鲜袋包水果,这样做目的之一是减少水果中水份的___________;融雪的天气有时比下雪时还冷,这是因为融雪是____________过程,需吸收__________。

25.海波的溶点是48℃。则:50℃的海波呈态,10℃的海波呈态。

参考答案

1.B

【解析】

试题分析:晶体和非晶体的主要区别是:晶体在熔化过程中温度不变,具有一定的熔点,而非晶体没有一定的熔点.

解:常见的晶体有金属、海波、冰等;常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香等.

故选B.

【点评】该题考查常见的晶体和非晶体,需要学生记住常见的晶体和非晶体,属于识记内容.

2.D

【解析】解:A、将铁块加热至100℃.温度上升,但状态没变化.故A错误;

B、气球充气时逐渐膨胀.属于气球的形状发生变化,状态没变.故B错误;

C、把大冰块锤成小冰块.冰的形状改变了,但状态没变.故C错误;

D、冰雪熔化.是物质由固态变为液态.属于熔化.故D正确.

故选D.

【点评】解决此题的关键是了解物态变化是的概念.

3.B

【解析】解:晶体有一定的熔点,非晶体没有.

选项中,属于晶体的有:冰,晶体在熔化过程中温度不变;属于非晶体的有:玻璃、蜡、松香.

故选B.

【点评】掌握晶体和非晶体的区别,能从众多的固体中挑选晶体和非晶体.

4.C

【解析】

试题分析:铅笔芯是导体,橡胶是绝缘体,故A错误;铁、冰是晶体,玻璃是非晶体,故B 错误;塑料、干木棒、陶瓷都是绝缘体,故C分类正确;食盐、水银都是晶体,蜡是非晶体,故D分类错误,故选C。

考点:晶体和非晶体的区别;导体;绝缘体

5.D

【解析】

试题分析:铁放在火炉中烧红是热传递现象,铁块吸收热量,内能增加,故A错;铁丝被折弯只是形状的改变,状态不变,故B错;食物腐败属于化学变化,不是物态变化,故C错;小雪人“流汗了”是固态变成了液态,属于物态变化,故D正确;应选D。

考点:物态变化

6.D

【解析】

试题分析:晶体和非晶体的重要区别是:晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度保持不变.凝固过程中,不断放出热量,温度保持不变;非晶体熔化过程中,不断吸收热量,温度不断上升.凝固过程中,不断放出热量,温度不断下降.其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段,而非晶体没有.

A、温度逐渐升高,是非晶体的熔化图象.不符合题意;

B、温度整体下降,且中间有一段时间放热但温度不变,属于晶体凝固,故不合题意.

C、温度整体下降,且中间有一段时间放热但温度不变,属于晶体凝固,故不合题意.

D、晶体吸收热量,温度升高到达一定温度,不断吸收热量,温度不变,符合晶体熔化特点,这是晶体的熔化图象.符合题意.

故选D.

考点:晶体的熔化图像

【答案】C

【解析】

试题分析:有些固体在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度,这类固体叫做晶体。有些固体在熔化过程中,只要不断吸热,温度就不断的上升,没有固定的熔化温度,这类固体叫做非晶体。同一种物质的的凝固点和她的熔点相同。晶体有确定的凝固点,非晶体没有确定的凝固点。对照个选项,A、B、D正确,C错误,符合题意,选填C。

考点:晶体、非晶体定义,晶体、非晶体熔化及凝固特点。

8.D

【解析】

试题分析:首先要弄清豆腐产生“小孔”的原因,再根据其中发生的物态变化现象来进行判断。把豆腐放进冰箱的冷冻室,再拿出来,在此过程中,豆腐中的水先遇冷凝结成冰,然后遇热熔化成水,从而形成了冻豆腐的小孔,所以只有D选项符合题意。

考点:凝固

9.A

【解析】

考点:物理变化与化学变化。

分析:有新物质生成的变化是化学变化,没有新物质生成的变化是物理变化;钢铁生锈有新物质生成,故它是化学变化,而电类通电发光、冰块熔化和湿衣服晾干都没有新物质生成,故它们都是物理变化。

10.A

【解析】原子有原子核和核外电子组成B错。原子核有质子和中子组成,电子不是原子核组成部分C错。晶体熔化过程温度不变,继续吸热。D错。物理学中规定标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度,无论冰和水的多少,混合物的温度都一样。

11.B

【解析】

试题分析:晶体是有固定的熔点和凝固点的。而非晶体没有熔点和凝固点。蜡、玻璃和松香是非晶体,固态酒精是晶体。故选B。

考点:此题考查的是晶体和非晶体的知识。

点评:了解晶体和非晶体的概念,是区分他们的基础。

12.B

【解析】

试题分析:石蜡、玻璃、沥青都没有一定的熔点,属于非晶体,而冰需要在0℃时熔化,是典型的晶体.故选B.

考点:本题考查晶体的熔化和凝固图像

点评:晶体与非晶体最大的区别在于,晶体有一定的熔点,而非晶体没有一定的熔点,对于生活中常见的一些物质,我们需要了解哪些属于晶体,哪些属于非晶体.

13.D

【解析】汽车开过乡间公路,路面扬起灰尘,属于机械运动,而不是分子运动引起的。14.A

【解析】根据温度计的原理:液体的热胀冷缩来进行判断,已知几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点,要在我国各个地区都能测量气温,又因为我国各地区温差较大,所以选择温度计要凝固点低,沸点高,通过比较得知,酒精温度计符合要求。

15.C

【解析】依据题意:地沟油在7℃时,由液态变为固态,而根据定义:物质从液态变成固态,称为凝固.凝固时的温度,称为凝固点.所以答案C凝固点符合题意.

故选C.

A.“孤掌难鸣”-力的作用是相互的

B.“花气习人知昼暖”-温度升高,分子的热运动加剧

C.“真金不怕火炼”-金的熔点低于一般炉火火焰温度

D.“潭清疑水浅”-光的折射现象

16.C

【解析】“孤掌难鸣”-力的作用是相互的,A选项是正确的;“花气习人知昼暖”-温度升高,分子的热运动加剧,B选项正确;“真金不怕火炼”-金的熔点高于于一般炉火火焰温度; C选项错误;“潭清疑水浅”-光的折射现象D选项是正确的。

【题型】选择题

17.C

【解析】晶体和非晶体的重要区别,晶体和非晶体有没有一定的熔点和凝固点.

通过图象中是否有不变的温度,首先可判断出是晶体还是非晶体,然后再根据物态变化之前温度逐渐上升还是逐渐下降判断是熔化还是凝固.A、温度逐渐升高,是非晶体的熔化图象.不符合题意.

B、不断吸收热量,温度保持不变,是晶体熔化图象.

C、不断放出热量,温度保持不变,是晶体的凝固图象.

D、温度逐渐降低,是非晶体的凝固图象.不符合题意.

故选C.

18.ACD

【解析】如图,甲是晶体海波,乙是非晶体蜡烛.

甲,在0~4min,吸收热量,温度升高,海波是固态;

在4~8min,吸收热量,进行熔化,海波的熔点是48℃,海波固液共存;

在8~12min吸收热量,液态是海波,温度升高.

故选A、C、D.

19.D

【解析】

试题分析:认真审题,题中要求是“防止熔化和凝固产生不利影响”

A冰冻的食物温度低,防止滋生,有利于食品保鲜.这是利用而不是防止,不符合题意.

B高热病人利用冰熔化吸收热量,使高热病人温度降低,防止引发其它疾病.这是利用不是防止,不符合题意.C将熔融玻璃制成玻璃板再次使用,此过程是液态变为固态的过程,是凝固的利用.不符合题意.D冬天将水箱中水放掉防止水结冰,体积膨胀,涨破水箱.符合题意.故选D.

考点:熔化与熔化吸热特点;凝固与凝固放热特点.

20.D

【解析】

试题分析:晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有熔点.在

熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段,该线段对应的温度就是晶体的熔点;而非晶体的熔化图象则没有水平线段.海波是晶体,其熔化过程虽然吸热,但温度不变.

A、图中图象显示随时间的增加,温度逐渐上升,但是温度在不断地升高,是非晶体的熔化图象,与题意不符,故A错误;

B、图象显示随时间的增加,温度逐渐下降,是非晶体的凝固图象,与题意不符,故B错误;

C、图象显示随时间的增加,温度下降,但中间有一段时间内温度不变,说明是晶体的凝固图象,与题意不符,故C错误;

D、图象显示随时间的增加,温度上升,而且有一段时间温度保持不变,说明这一段时间内,虽然吸热,但温度不变,是晶体的熔化过程,故D正确.

故选D.

考点:晶体的熔化图像

21.低高

【解析】

试题分析:一般情况下水的凝固点是0℃,沸点是100℃。而加入防冻液后的混合液在低温条件下不凝固,说明混合液的凝固点低于0℃,而长时间开车混合液不易沸腾,说明它的沸点高于100℃。

考点:凝固点沸点

22.熔点;沸点

【解析】

试题分析:白炽灯发光时灯丝的温度约是2000℃,很多金属在这个温度已经熔化成液态,但钨的熔点高,为3410℃,在2000℃还处于固态,所以我们用它来制作白炽灯的灯丝;饺子在油锅中变黄是由于油的沸点高。

考点:熔点和沸点

23.熔点高凝固点低

【解析】

试题分析:钨的熔点为3410℃,白炽灯发光时,灯丝温度约2000℃以上,低于钨的熔点,钨处于固态;南极内陆地区年平均温度为零下40~50℃,到现在为止,地球上观测到的最低气温为摄氏零下89.6℃,酒精的凝固点是-117℃,南极洲的最低气温高于酒精的凝固点,酒精处于液态。

考点:熔点和凝固点

24.蒸发(或汽化),熔化,热量

【解析】影响蒸发快慢的因素:温度高低、空气流动快慢和液体表面积的大小.水果保鲜就是不让水份散失,水份是以蒸发的形式散失的,用保鲜袋包水果,就是减慢空气流动来减慢蒸发的.

融雪是固态的雪变成了液态的水,所以是熔化.熔化是吸热的.

25.液态,固态;

【解析】因为海波的熔点是48℃,50℃时大于熔点,故其状态为液态;10℃时,低于其熔点,故其是固态.

。弹劾审理过程中��,参议员禁用手机�、禁咖啡零食��,也不得交谈或传字条,必须打起精神听台上的发言 (美联社)弹劾审理过程中,参议员禁用手机、禁咖啡零食,也不得交谈或传字条,必须打起精神听台上的发言。 (美联社)

  参院审理川普总统弹劾案时,维持专心成为多数参议员的一大挑战,因为审理过程中禁止使用手机、禁咖啡零食,也不得交谈或传字条,而且两党论述几乎是老调重弹,但多数参议员面临连任压力,只能尽量不埋怨并在众多镜头的监督下努力打起精神。

  众院情报委员会主席谢安达21日「再次」谈论有关弹劾案的证人、文件等议题,参院外交关系委员会主席里希(James Risch)多次举手指向手表,谢安达才注意到是时候该表决了,因为之后是晚餐时间。

  共和党参议员布朗恩(Mike Braun,印地安州)表示:「这些事情我们都已经听过了。」这番轻描淡写显示,参议员21日晚间普遍努力专心审案,但他们尽量不抱怨,因为正值2020选举年,弹劾案有巨大政治风险。

  大约三分之一参议员准备竞选连任,在媒体注视下,若参议员参加史上第三次总统弹劾案还睡著的话,势必得向选民好好解释一番。

  审理弹劾案时禁止使用手机与平板电脑,也禁止传纸条、随意走动和交谈,甚至也禁止喝咖啡和吃零食。

  不过仍可见到共和党参议员赛瑟(Ben Sasse,加州)和柯洛布查(Amy Klobuchar,明尼苏达州)在听审时口中一边咀嚼,其他参议员则利用视听辅助协助大家保持清醒,例如川普私人律师塞库洛(Jay Sekulow)发言时提高音量,似乎想让参议员振作起来。

  整个弹劾审理过程中,最认真作笔记参议员包括准备竞选连任的温和派参议员苏珊·柯林斯(Susan Collins,缅因州),以及民主党总统参选人伊丽莎白‧华伦(Elizabeth Warren,麻州)。

  虽然参院规定不得使用手机,要求所有电子设备都要留在衣帽间,但至少有七名参议员21日「钻漏洞」,手戴苹果智慧手表入场,这项装置可与外界联系。

  比较新版的苹果手表具有手机功能,这代表参议员就算放下手机,也可透过智慧手表发送简讯或拨打电话。

。

小学美术桂美版四年级上册第9课《画古塔》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1. 引导学生通过欣赏各种古塔的图片,了解我国古塔的特征、历史与文化。

2.学习用线描画的方式来表现一座古塔。

3.培养学生热爱民族文化,增强民族自豪感,激发对家乡的热爱之情。

2学情分析

四年级在造型方面有一定的绘画基础,随着知识的增长和认识能力的发展,他们在绘画方面有了初步的写实倾向。学生逐渐的学习构图知识,,并进行一些简单的创意和设计,旨在感受设计制作与其他美术活动。学生逐步学习对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受。

3教学重点:观察分析古塔的结构特征,学习用线描表现画古塔的创作。

教学难点:画面的构图及塔的造型结构表现。

4教学过程

4.1一、组织教学

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

二、导入

1、猜谜游戏

头戴尖尖铁帽,身穿八角龙袍,四面无依无靠,狂风吹它不倒。(打一建筑物)

2、同学们知道塔吗?请你(8人小组)用桌上的图形拼出一座塔,比一比哪一组拼得最快。

3、哪一组能说说你们拼的塔用了什么图形?生说图形,教师画出相应的图形。今天我们就一起学习画古塔(板书课题),请同学们打开课本第24页。

活动2【讲授】新授课

三、新课

1、师问:塔是中国的建筑还是国外的建筑?

请同学们跟着老师走进塔的世界找答案吧!(点击图片,学生欣赏)

中国古塔是多层建筑,均衡堆成,一般下大上小,造型优美,外形有图形、方形、六角形、八角形等。佛塔有楼阁式、密檐式、亭阁式、喇嘛式、金刚式等。

。

七年级上册第一单元过关试题

一、单项选择题(2分/题,计50分):

1、柑橘的果肉酸甜可口,其酸甜的物质主要储存在细胞的____里

A.细胞核B.液泡C.细胞膜D.细胞壁

2、在低倍显微镜下观察英文字母“d”,看到的物像是:

A.bB.pC.qD.d

3、在植物细胞和动物细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是:

A.液泡B.线粒体C.叶绿体D.细胞核

4、下列细胞结构中,高等动物细胞不具备的是:A.细胞壁B. 细胞膜C.细胞质D.细胞核

5、用显微镜进行观察时发现视野中有污点,同学们采用了多种操作方式来判断污点的来源,以下操作不能判断出污点来源的是2·1·c·n·j·y

A.移动装片B.更换目镜C.更换物镜D.转动反光镜

6、下列现象中的物体属于生物的是

A.弹钢琴的机器人B.馒头上长出的“黑毛”

C.能慢慢长大的钟乳石D.火山爆发时喷出的岩浆

7、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识,下列叙述正确的是:

A.枫叶的细胞中都有叶绿体B.使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中

C.枫叶和红花都是组织D.光是影响秋天枫叶变红的决定性因素

8、下列各细胞在基本结构上明显不同于其他三种细胞的是(  )

 

A

细菌

B

神经细胞

C

肌细胞

D

卵细胞

9、下图表示制作人体口腔上应细胞临时装片的几个步骤,操作顺序正确的是

A.①②④③B.②④①③C.①③④②D.④③②①

10、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像,下列推测正确的是:

A.③所用的目镜的放大倍数一定大于④

B.更换物镜一定是转动转换器来实现

C.图像③中能非常清楚的看到细胞膜

D.每个细胞中都一定能找得到叶绿体

11、细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作,发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化,这些活动的控制中心是:A.细胞膜B.细胞质C.线粒体D.细胞核

12、成人身体的细胞约有1014个,200多种。下列叙述正确的是

A.细胞的形态、结构不同,但功能基本相同B人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织

C这是细胞的生长、分裂和分化的结果D200多种细胞构成人体5种不同的组织

13、人的口腔上皮属于(    )A. 上皮组织B.结缔组织 C.肌肉组织D.神经组织

14、(油菜的结构层次正确的是()

A.细胞一组织一系统一植物体B.细胞一组织一器官一植物体

C.细胞一器官一组织一植物体D.细胞一器官一系统一植物体

15、某校生物兴趣小组的同学为了探究“温度对家蚕卵孵化的影响”,进行了相关实验,实验结果如下表。下列有关这个实验的表述中,错误的是

组别

A

B

C

蚕卵数(个)

1000

1000

500

培养温度(℃)

16

20

30

培养湿度(%)

75

75

75

孵化出幼虫所需时间(天)

10

9

8

孵化率(%)

90

98

68

A该实验的变量是温度B实验存在的不足是蚕卵数不一样

C30℃孵化出幼虫的速度最快D蚕卵孵化最适宜的温度是30℃

16、利用显微镜观察变形虫的运动方式时,视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动,观察一段时间后,要使变形虫仍在视野中央,载玻片的移动方向为

A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方

17、某同学在显微镜下观察到的草履虫图像,则草履虫在临时装片上的状态是

18、生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞,这种技术最关键的步骤是诱导干细胞:

A.分裂B.分化C.生长D.繁殖

19、下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤”的叙述,错误的是:

A.步骤l说明对光成功B.步骤4的操作是向左移动装片

C.该显微镜最大能将细胞放大200倍D.步骤5的操作是换用了高倍物镜

20、实验室有如下一些镜头,下列哪一目镜与物镜组合能使显微镜视野最亮?

A.5X和4XB.16X和40XC.4X和10XD.5X和40X

21、炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”,水分主要来自细胞的

A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核

22、盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中,盖盖玻片的操作正确的是

23、洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响,她做了两个生态瓶,其中一个所处的环境和

条件如右图所示。那么下述各项中,作为她探究实验的第二个生态瓶应该是:

24、“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不忙地向我走来,当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来,样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法?

A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法

25、观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述,正确的是:A、对光时,显微镜视野太暗,可以把凹面镜换成平面镜

B、显微镜的目镜10*,物镜40*的组合放大倍数是50

C、制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时,在载玻片中央滴的是清水

D、该盖玻片时要用镊子夹起盖玻片一侧的边缘,另一侧先接触液滴,再缓缓盖上

题号

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

答案

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

题号

21

22

23

24

25

答案

二、填空题:(2分/空,计50分)

1、生物实验带给我们很多乐趣,请根据自己的实验体会回答问题:

(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为维持细胞正常的形态,应在载玻片滴加。(2)用显微镜观察植物叶片的下表皮时,若要放大图8中甲的细胞,使视野由甲变成乙且亮度基本相同,请选择规范的操作步骤并排序:(选填序号)

①上移动玻片②向下移动玻片

③调节粗准焦螺④调节细准焦螺

⑤调节遮光器或反光镜⑥转动转换器

2、下图是口腔上皮细胞l临时装片制作的主要步骤。

未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时,细胞结构不够清晰,需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中,着色最深的是,该结构中含有。

3、图甲是显微镜的结构图,图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例:[⑥]载物台):

(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的和[]_____________。

(2)对光时,转动转换器,使图甲中的[③]_________________对准通光孔。

(3)图乙表示________________(填“动物”或“植物”)细胞。

(4)图乙中①的功能是保护和控制______________________。21·世纪*教育网

4、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。1(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:

(3)制定并实施探宄方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,静置两分钟,观察鼠妇的行为。该实验的变量是。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是。

(4)分析结果,从中得出的实验结论是。

5、请将①~④细胞的结构分别与其功能或成分A~D对应起来。

①液泡②细胞壁③线粒体④细胞膜A.为生命活动提供能量B.控制物质进出C.西瓜果肉中丰富的糖分D.嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣

①②③④

5、图5是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图,请据图回答问题:

(1)图中A表示过程;经过B过程形成了。

(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有等结构。

(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加,目的是保持细胞原有的形态。

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节【④】遮光器和【】。

(5)若要使视野中的物象更清晰,应调节【】。若物象在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向移动至视野中央。

6、1996年在英国出生的克隆羊多莉与生它的母羊长相不同,而与提供细胞核的母羊几乎一样,这说明细胞中的存在于细胞核中。多莉由小长大,是细胞生长、和细胞分化的结果。

。

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢

轻度便秘吃什么好呢

导语:便秘时排便是很痛苦的,可是很多人明知吃了这些食物会再次发生便秘,还是无法管住自己的嘴,便秘的形成是复杂的,多与饮食有关系,同时也与

便秘时排便是很痛苦的,可是很多人明知吃了这些食物会再次发生便秘,还是无法管住自己的嘴,便秘的形成是复杂的,多与饮食有关系,同时也与患者的生活习惯有关,这样便秘只要注意饮食方面的护理即可恢复正常,轻度便秘在治疗时也会更容易一些,那么轻度便秘吃什么好呢?患者定吃的食物有:

1、每日至少喝8杯水,尤其在食用高纤维食品时,更应注意保证饮水;

2、多吃新鲜蔬菜,增加饮食中纤维的摄取量;

3、每天加食糠皮、麦麸等,以扩充粪便体积,促进肠蠕动,减少便秘的发生;

4、每天早上起来空腹喝温水冲的蜂蜜水、蜂蜜对肠道有润滑作用;

5、增加B 族维生素食品的供给,尽量选用天然、未经加工的食品,如粗粮、豆类、酵母等,以增强肠道的紧张力;

6、多吃芹菜、核桃仁、熟香蕉、核桃、柚子、苹果、葡萄柚、糙米、胡萝卜、红薯等。

7、便秘食疗方:

鲜土豆汁:300克鲜土豆去皮切碎,用干净的纱布包好挤汁,饭前服用1~2汤匙,每日2~3次,适用于习惯性便秘。

五仁粳米粥:将芝麻、松子仁、柏子仁、胡桃仁、甜杏仁等五仁各10克碾碎,与粳米100克,加水煮粥。服用时加少许白糖,每日早晚服用。

预防疾病常识分享,对您有帮助可购买打赏

。

1.维生素C的作用

维生素c的主要作用是提高免疫力,预防癌症、心脏病、中风,保护牙齿和牙龈等。另外,坚持按时服用维生素c还可以使皮肤黑色素沉着减少,从而减少黑斑和雀斑,使皮肤白皙。美国专家认为,每人每天维生素c的最佳用量应为200~300毫克,最低不少于60毫克,半杯(大约一百毫升)新鲜橙汁便可满足这个最低量。

一项调查表明,每天稍增加一些水果与蔬菜的摄入,就可能起到防病作用。

2.富含维生素C水果和蔬菜

富含维生素c的食物有花菜、青辣椒、橙子、葡萄汁、西红柿等,可以说,在所有的蔬菜、水果中,维生素c含量都不少。

排名

食物

分量(g)

数量

维生素C量(mg)

1

樱桃

50

12粒

450

2

番石榴

80

1个

216

3

红椒

80

1/3个

136

4

黄椒

80

1/3个

120

5

柿子

150

1个

105

6

青花菜

6

1/4株

96

7

草莓

100

6粒

80

8

橘子

130

1个

78

9

芥蓝菜花

60

1/3株

72

10

猕猴桃

100

1个

68

除此之外,也可以通过一些维生素产品来摄入日常需求的维生素C,比如服用维生素C胶囊,或者饮用市面上的维生素C饮料,比如,果维康维生素C饮料,它富含200mgVC,每天饮用一瓶符合正常人的日常摄入量。如果旅行、健身、天气炎热的情况下你可以摄入400mg的维生素C。摄入正常vc量不仅可以提高身体机能,也可以起到护肤养生的作用。

。

1、尊师重教在中国有着悠久的传统。自古以来,中华民族都把教育放在十分重要的地位。即使人们不是很富有,社会上的各个阶层还是会想方设法让子女上学读书,接受教育。教师的地位取决于对教育的重视。在中国古代,有许多尊师的说法。对老师的尊重,表现在社会生活的各个方面。教师见君王可以免去礼节(etiquette),反而官员们见到老师要躬身下拜。现在,中国还把每年的九月十日定为教师节,以表达对教师的尊重。

2、“西部大开发”(Western Development)是中国促进经济发展的一项重要政策。自从实行改革开放的政策以来,尤其是中国东南沿海城市的经济特区(special economic zone)设立以来,中国经济发展迅速。然而,由于位置偏远、交通落后、与其他地区交流不足,中国西部地区在经济、文化、人民生活水平等方面不够发达。为了解决地区间发展的不平衡,中国开展了“西部大开发”运动,在引进人才和投资等方面给予西部地区优惠(preferential)政策。目前“西部大开发"的成就显著,东西部地区的差距正逐渐缩小。

3、交通拥堵是世界各国普遍面临的问题。近年来,我国城市化水平空前加快,大中城市交通拥堵问题尤其突出,交通阻塞已由局部向大范围蔓延。这不仅影响了城市生活的效率和质量,而且带来了环境污染、能源紧张等一系列经济社会问题,严重制约了城市的发展。要想解决这一问题,良好的公共交通是必不可少的。实行低票价政策,是实现公交优先的基本保证。从长远来看,则要大力发展轨道交通(rail transportation),降低路面拥堵。

4、目前,中国年龄在18岁至30岁之间的人口数量约为2.7亿,该年龄段人群智能手机(smartphone)拥有率髙达92%,远髙于全球67%的平均水平。据统计,中国城镇居民全年人均(percapita)可支配收入(disposable income)为24565元,平均每月2047元,工作三个月才买得起一部5288元的iPhone 5.而2012年前10个月美国实际人均可支配收人为32653.1美元,平均每月3265美元,一个月就可以买16部199美元的iPhone 5.按此计算,美国在iPhone 5的消费力方面是中国的48倍,而智能手机普及率(coverage)仍被中国超过,由此可见中国人对智能手机的巨大热情。

5、早在100年前,出国留学就被视为一种强国之策。直至今日,越来越多的学生热衷于出国留学。但当下风行的留学热,掺杂着一定的盲目性和随意性,从而导致很多问题的发生,如许多留学生花掉家中积蓄,搭上个人青春,到头来却是半途而废,有的甚至成为恶习缠身的“问题学生。”最好不要盲目地跟随当前的这股出国留学热,选择适合自己的发展方向才是最重要的,因为“三百六十行,行行出状元”。

6、消费观念:70年代,中国人曾以有一件外国衬衣和一块进口电子手表而自豪。那时候,国产商品在外观和功能方面无疑都远远逊色于外国品牌产品。“崇洋媚外”在中国消费者心里打下了烙印。随着中国的现代化科技、经济和国力的发展,今天的国产商品从外观、质量、科技含量等各个方面都得到了飞跃,不少产品已优于同类的外国品牌。中国消费者对外国品牌从仰视,到平视,最后甚至会俯视。消费者心理正在发生改变,逐步回归理性消费。

7、网络购物:如今,随着网络的发展,越来越多的人喜欢网上购物。足不出户,只需鼠标—点,快递员就会把你要的东西送到家门口,省时省力,方便快捷。这为消费者节省了很多逛超市的时间,也避免了交通拥堵。由于网上销售库存压力较小、经营成本低、经营规模不受场地限制,这也给年轻人创业提供了很好的机会。网上购物无论对消费者、企业还是市场都有着巨大的吸引力和影响力,在新经济时期无疑是达到“多赢(multi-win)”效果的理想模式。

8、假冒伪劣产品(fake and shoddy products)在国际上被视为“仅次于贩毒(drug trade)的世界第二大公害(nuisance)”。假冒伪劣被认为是中国当前最大的社会问题,其危害巨大。假冒伪劣产品是指质量低劣或者失去使用性能的产品。假冒伪劣从形式上看,主要是假冒名牌产品,以劣充优,以假充真;从类别上看,主要是家电、烟、酒、服装、药品、食品、化妆品等,涵盖了消费者的衣食住行用,并且这些大多是涉及人身安全健康的产品,其潜在的问题令人担忧。

9、当前,随着构建社会主义新农村步伐的推进,“大学生村官”(college-graduate village officials)已成为热门话题。不少髙校毕业的大学生走进农村,他们在新农村的建设中做出了重大贡献。大学生到农村任职,对新农村建设起着积极的推动作用,对大学生自己来说更是一种锤炼。这将对当代大学生人生目标的追求和行为价值产生积极作用,同时也会使已“走马上任”的大学生村官们对自己所肩负的社会责任和使命更加认同。

10、环境与工业化:中国是发展中国家中的大国,其工业化正在快速发展,环境问题也变得日益严峻,因此环境保护被国家视为一项基本国策。近年来,国家采取了很多措施来加强环境治理,如建立了世界著名的生态工程“三北防护林工程"(the Three-NorthShelter Forest Program)。此外,中国也在大力发展自然保护区,颁布了《环境保护法》(The law on Environmental Protection),加强环保意识和环保教育。目前,环境治理已取得明显成效,大部分城市环境和农业生态环境得到了很大改善,工业污染防治能力也大大提高。

11、医患关系是一种人际互动,而且医生也是人。他们不想让病人心烦,也不想让病人难过或流泪。但他们也需要成为专业人士,所以他们需要找一种有效的沟通方式。对于医生们来说,认识到这一点是至关重要的。因为尽管谎言是善意的,但研究表明病人们更喜欢真相,他们宁可听到坏消息,也不愿意对对糟糕的身体状况一无所知。完全知情是病人能对所要发生的任何事情进行处理和做好准备的一种途径。

12、环境:过去10年,海平面升高和森林看法的速度都是前所未有的;生态恶化、物种灭绝、臭氧层被破坏、温室效应、酸雨等一系列环境问题已经严重影响到人类的生存环境。// 环境恶化造成的问题之一就是缺水。目前全世界40%以上的人口,即20 多亿人,面临缺水问题。据预测,未来25 年全球人口将有60 亿增长到80 亿,环境保护面临更大的压力。// 中国作为一个发展中国家,面临着发展经济和保护环境的双重任务。从国情出发,中国在全面推进现代化的过程中,将环境保护视为一项基本国策。// 众所周知,对生态环境和生物多样性的保护是环保工作的重点。我国野生动植物物种丰富,仅脊椎动物就有6000 多种左右,高等植物3 万多种。//

13、吸烟危害:吸烟之危害,可谓大矣,其严重性是不能低估的。吸烟污染空气,损害健康,使肺癌发病率大大增加。为了使各国人民关注烟草的盛行及预防吸烟导致的疾病和死亡,世界卫生组织已将每年的5月31日定为"世界无烟日"。瘾君子们说,一天饭不吃可以,一个时辰不抽烟就难捱了,不能戒。只要真正意识到吸烟有百害而无一利,于人于己都是一种祸害,就有可能下决心摆脱烟草的诱惑。戒烟贵在坚持,坚持下去就是收获。

14、中国经济的发展:中国自20世纪70年代实行改革开放政策以来,经济一直以惊人的速度发展。粮食、肉类、钢等工农业产品的产量一直在显著增长;原子能(atomic energy)、计算机技术、航空航天(aviation and aerospace)技术等方面也已经达到世界先进水平。预计到21世纪中叶,中国将基本实现现代化,达到中等发达国家的水平。目前,中国经济发展水平的地区差异较大,东部沿海地区比较发达,而西部地区相对不那么发达。中国正在进行西部大开发(Western Development Strategy),以缩小各地区的经济发展差异。

15、中国农业:农业是中国的重要产业。中国的农业产居世界首位,主要出产大米、小麦、土豆、花生、茶叶和棉花。尽管中国的可耕地(arable land)仅占世界的10%,但是中国却为世界上20%的人口提供粮食。由于中国是发展中国家且可耕地严重匮乏,中国的农业一直是劳动密集型(labor-intensive)。中国政府密切关注农业,加大投资力度,积极开展灌溉和水资源保护,以提髙农业生产的现代化水平,使得中国各类农产品的产品迅速增加。然而,由于人口众多,人均农产

品产量很低。

16、近年来大学生创业(entrepreneurship)问题越来越受到社会的关注,因为受过多年教育的大学生属于高级知识分子,他们背负着社会的种种期望。在社会经济繁荣发展的同时,大学生创业也成为新气象。现代大学生有创新精神,有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望,而这种创新精神也成为大学生创业的动力源泉,成为成功创业的信心基础。大学生怀揣创业梦想,努力打拼,实现自己的理想,证明自己的价值

17、“中国制造”指在中国制造的商品所附的标签。由于中国有丰富的劳动力资源和原材料资源等优势,中国制造的产品物美价廉,受到世界各国的欢迎。中国的制造业迅速发展,“中国制造”已经成为一个在全球广受认可的标签。目前中国已经成为世界制造业的中心,被称为“世界工厂”。尽管全球大量的电子产品和鞋都是中国制造,但这些产品的设计都是在欧美国家完成的,如今越来越多的中国公司致力于开创自己的品牌。希望实现从“中国制造”到“中国设计”的转变。

18、为了促进教育公平,中国已经投入360亿元,用于改善农村地区教育设施和加强中西部地区农村义务教育。这些资金用于改善教学设施、购买书籍,使16万多所中小学受益。资金还用于购置音乐和绘画器材。现在农村和山区的儿童可以与沿海城市的儿童一样上音乐和绘画课。一些为接受更好教育而转往城市上学的学生如今又回到了本地农村学校就读。

19、家庭教育问题自古以来就是人们关注的焦点,但被作为一种学科进行研究,在我国也只是近年来的事情。这是时代发展、人才需求、国民整体素质提高所必须涉及的问题。有人曾把儿童比作一块大理石,说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1.家庭;2.学校;3.儿童所在的集体;4.儿童本人;5.书籍;6.偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭位列首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。

20、过度包装浪费资源、污染环境、危害社会利益,于国家、社会和个人都是有百害而无一利,应坚决予以杜绝。要建立朴素的包装理念,提倡适度包装。建设节约型社会(conservation-mindedsociety),社会、企业和个人都有责任。个人要建立绿色消费观,提倡朴素消费。如果人际交往中重情谊轻礼品,重实际轻面子,这样过度包装就没有生存的土壤。社会应加大宣传力度,引导朴素、理性的消费观念,培育健康的社会风貌。

。

赣州市2015~2016学年度第二学期

高二语文期末试题2016年6月

本试题分第第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题,其它题为必考题。共150分,考试时间150分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.答题时使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或炭素笔书写,字体工整,笔迹清楚。

3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。

4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。

5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

第Ⅰ卷阅读题(共70分)

甲必考题(共45分)

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成l~3题。

①从历史上看,数学促进人类思想解放大约有两个阶段。

②第一个阶段从数学开始成为一门科学直到以牛顿为最高峰的第一次科学技术革命。不妨说,在这个时期中,数学帮助人类从宗教和迷信的束缚下解放出来,从物质上、精神上进入了现代世界。这一阶段开始于人类文化开始萌芽的时期。在那时,尽管不少民族都有了一定的数学知识的积累,数学还没有形成一门科学。数学的作用主要是为解决人类的物质生活的具体问题服务的。人类刚从蒙昧中觉醒。迷信、原始宗教还控制着人类的精神世界。三大宗教的出现还是比较晚的事了。在远古的一些民族中,数学对人类的精神生活的影响还只表现在卜卦、占星上,成为“神”与人之间沟通的工具。

③一直到了希腊文化的出现,开始有了我们现在所理解的数学科学,其突出的成就就是欧几里得几何学。它的意义是:在当时的哲学理论的影响与推动下,第一次提出了认识宇宙的数学设计图的使命,第一次提出了人的理性思维应该遵循的典范。由于当时世界各部分相对地比较隔绝,这个数学文化影响所及大抵还只是地中海沿岸。希腊衰落,罗马人取而代之,这个文化的影响也逐渐转向东罗马和阿拉伯人的地区。欧洲逐渐进入黑暗的中世纪。到新的生产关系开始出现,人类需要一种新文化以与当时占统治地位的天主教相对抗,希腊文化又被复活了起来,形成所谓“文艺复兴”(这当然不会是原来的希腊文化)。数学直接继承了希腊的数学成就,终于成了当时科学技术革命的旗帜。它的主题仍然是“认识宇宙,也认识人类自己”。它与宗教的矛盾日益深刻,尽管有宗教裁判所和它的酷刑,上帝的地位还是逐渐被贬低了。

④到了牛顿时代,当时的科学技术革命达到了顶峰,而上帝的地位也下降到了低谷。牛顿的自然神论离彻底的无神论只有一步之遥。人的地位上升了。他凭借着理性旗帜要求成为大自然的统治者。当时的技术革命,其科学基础是牛顿力学,而从文化思想上说,其实是机械师和工匠的革命。人对大自然的“统治”,也只是一个工匠认识了一部大机器,开动了这一部大机器,并且局部地模仿与复制这部大机器。机械唯物论的决定论,是当时的科学技术革命的指导思想,而数学是它的最主要的武器。当时数学的发展以微积分的出现为其最高峰,在这个时期确实取得了极其辉煌的胜利。由希腊起源的这个文化,现在从地域上说已成了全世界的文化。这是因为资本主义把我们的地球变成了一个世界,而资本主义的文化也日益成了全世界的文化。作为它的一个重要组成部分的数学也就不再只是希腊的数学,而成为全人类的数学文化。

——节选自《数学与文化》

1.下列对“数学促进人类思想解放”含义的理解,不准确的一项是

A.数学不再主要是为解决人类的物质生活的具体问题服务。

B.数学对人类的精神生活的影响不再只表现在占卜等迷信活动上。

C.数学促进人们去认识宇宙的数学设计图,把人们的思维引向宇宙。

D.数学复活了希腊文化,在文艺复兴中直接继承了希腊数学的成就。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

A.数学大大促进了人的思想解放,提高与丰富了人类的整个精神水平。

B.以牛顿为最高峰的第一次科学技术革命的指导思想是数学文化。

C.资本主义及其文化的不断发展,使得数学也就成为全人类的数学文化。

D.科学技术革命的进程与上帝在人们心目中的地位是成反比的。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.人类对自然统治的愿望,进一步推进了数学向纵深处发展。

B.数学使人类彻底从宗教和迷信的束缚下解放出来,形成了数学文化。

C.数学作为文化的一部分,其永恒的主题是“认识宇宙,也认识人类自己”。

D.牛顿时代,微积分的出现是数学发展的最高峰,数学的发展取得了辉煌胜利。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成4~7题。

马伶①者,金陵梨园部也。金陵为明之留都,社稷百官皆在,而又当太平盛时,人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二:曰兴化部,曰华林部。

一日,新安贾合两部为大会,遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集。列兴化于东肆②,华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》,所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更近之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶者,金陵之善歌者,既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竟辍其技不奏,而华林部独著。

去后且三年而马伶归,遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声,匍匐前,称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜华林部过马伶曰子天下之善技者然无以易李伶李伶之为严嵩相国至矣子又安从授之而掩其上哉?马伶曰:“固然。天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。

——选自(侯方域《马伶传》)

[注]①伶,戏剧演员。②肆,指戏台。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.其夜/华林部过马伶曰/子天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩/相国至矣/子又安从/授之而掩其上哉?

B.其夜华林部过/马伶曰/子/天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩/相国至矣/子又安从授之而掩其上哉?

C.其夜/华林部过马伶曰/子/天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩相国至矣/子又安从授之而掩其上哉?

D.其夜华林部过/马伶曰/子天下之善技者/然无以易李伶/李伶之为严嵩相国至矣/子又安从/授之而掩其上哉?

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.“梨园”,戏曲班子的别称。原是唐时伶人学习演唱的地方,后称演唱的地方为梨园,演剧行业为梨园行,戏曲演员为“梨园子弟”,并把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”。

B.“引商”,与《清史稿·食货志四》“引商有专卖域,谓之引地”中的“引商”相同,都指缴纳引税后取得地区专卖权的盐商。

C.“相国”,战国时代称为“相邦”,如秦国吕不韦。汉高祖刘邦即位,为避讳改为相国,是汉朝廷臣最高职务。之后,相国官职正式任命一般是篡位的权臣,如本文中的“严嵩相国”。

D.“失声”,本有“悲痛过度而泣不成声”之意,但在本文指的是突然喊叫、不自主地发出声音。

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.马伶和李伶都是当时著名的戏剧演员,他们分属华林部和兴化部。在扮演严嵩这一角色上,李伶的演技要略胜马伶一筹。

B.因技不如人,马伶在演出尚未结束的情况下竟然不辞而别,去寻找提高演技的途径。

C.将近三年的苦心学艺,马伶的演技突飞猛进,当他再次与华林部同场竞技时,他扮演的严嵩这一角色惟妙惟肖,让对手输得心悦诚服。

D.马伶成功的经验启示我们:艺术来源于生活,只有深入生活,潜心观察,用心揣摩,才能使艺术水平不断提高。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。(5分)

(2)询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗,完成8~9题。

蝶恋花谢逸

豆蔻梢头春色浅。新试纱衣,拂袖东风软。红日三竿帘幕卷,画楼影里双飞燕。

拢鬓步摇青玉碾。缺样花枝,叶叶蜂儿颤。独倚阑干凝望远,一川烟草平如剪。

8.这首词的感情曲折多变,请简要分析词人的感情变化过程。(5分)

9.有人说本词最后两句“独倚阑干凝望远,一川烟草平如剪”非常精妙,请作赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜在《虞美人》中具体写“回首”“故国”的句子是“,”,它表达了词人物是人非的无限怅惘。(2分)

(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“,”八个字,以夸张的笔法描写出了秦人对财用奢靡浪费无度的状况,文字紧凑,音调铿锵。(2分)

(3)庄子在《逍遥游》中列举实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟对风的依赖性的句子是:,。(2分)

乙选考题(25分)

请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题的小题。考生作答时,用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

潘多拉的盒子

①这是快到年关的深冬的晚上,寒风不怀好意地袭来,吹得人心凉凉的,连月牙儿都吝啬的不肯赏赐一点儿光亮。潘多拉低着头,佝着背,连走带跑地跟在舅妈后面。舅妈手里牵着六岁的小表弟,小表弟穿着厚厚的棉衣,就像一个肉球,手上还拿着热乎乎的烤地瓜。要是舅舅在的话,我也有一个烤地瓜吃了,潘多拉想。舅舅是英语教师,潘多拉从小就很崇拜他,在抓周的时候,潘多拉什么也不拿,单抓着舅舅珍藏的美金不撒手。家人高兴的笑说,这孩子长大是要出国的。美金的英文是Dollar,舅舅就给她取了一个非常洋气的名字——潘多拉。

②爸爸妈妈因为一场车祸去世之后,潘多拉就跟着舅舅李成东生活。舅舅对她很好,教她英语,告诉她纽约的繁华、伦敦的优雅,还告诉她还有一个叫潘多拉的女孩出现在古代的希腊。“小多拉,你长大以后想去哪啊?”“希腊!我要看看那个和我叫一个名字的女孩长什么样。”“哈哈哈,小多拉了不得啦,纽约、伦敦都不想去,非得去希腊。”“什么希腊东腊的,再不想想怎么弄到保障金,就只能去喝西北风啦。”舅妈从门外凑近脑袋来说。潘多拉撅了撅嘴,打从心里她就不喜欢这个舅妈,她觉得舅妈是个眼里只有钱的俗人,舅舅怎么就会和她结婚呢。

③而现在,舅舅病入膏肓,潘多拉就只能跟着舅妈在一起,舅妈恨不得让全世界知道,多拉吃的每一口饭都是来源于她宽广的胸襟和无私的恩赐。再看看那个少不更事的小表弟,还在悠哉悠哉的流着两耷鼻涕吃着烤地瓜呢。

④医院和家里距离并不近,为了节省车费,舅妈大手一挥,往前一指“走回去。”不知哆哆嗦嗦地走了多久,终于回到了家,不,终于回到了“他们家”,隔壁的王大娘正在扣“他们家”的门。“哟,王阿姨,赶巧不巧,我正好回来了,不然您又扑个空。”王大娘笑哈哈的摸了摸小表弟的头,说:“又是走路回来的吧,瞧把小土豆冻得,鼻头通红。”“唉,这不是没办法嘛,但凡有点闲钱也不至于这样啊。”舅妈有个瞬间哭红眼眶的本领,潘多拉朝看着他的表弟做了个鬼脸,小表弟吓得扯着舅妈衣角。舅妈忙把潘多拉和土豆赶进房间,“上床睡觉去,快点。”多拉饿得根本睡不着,于是就躺在床上偷听王大娘和舅妈说话,舅妈好像都忘了自己还没吃晚饭,真的忘了吗,这怎么能忘呢?多拉想。

⑤“王阿姨,你喝水!”“嗯,不用麻烦了,我说完就走。”“有人家肯要多拉吗?”王大娘摇摇头,说:“起先我和他们说的好好的,可是一听多拉都八岁大了,都不肯要,说什么八岁了,会认人了,连家都能自己找回了。我说,杜鹃啊,你就养着吧,反正你也没有闺女,就让她和小土豆一块儿长大多好,将来懂事了也能帮你分担分担。”“王阿姨,你不知道,这姑娘克人,专克对她好的人。当时她爸妈去东门菜场买菜,回家,多拉非嚷嚷着要吃南关的皮蛋,她爸妈又跑去南关给她买,结果路上就出事了。”“哟!”王大娘被吓着了一般,不由自主地感叹了一声。“再看我家那口子,前几年单位体检,什么毛病没有,多拉过来了两年,这又不抽烟不喝酒的,偏偏就得了肺病。”说到这,舅妈泪如雨下,那声音听得真叫人心疼。“杜鹃啊,你先别哭了,我再帮你想想办法。”“麻烦你了,王阿姨。”王大娘走后,舅妈又在厨房窸窸窣窣忙活了半天,估计是在做晚饭,舅妈始终没叫多拉去吃晚饭,多拉也不在想吃晚饭的事了,八岁的她躺在床上辗转难眠。

⑥第二天一大早,多拉站在一家早点店前。“小朋友,想吃点什么呀?”老板问。“你们这是不是还招工呢?”“嘿嘿,还招呢!是你家谁要找工作啊?”“我,我自己。”多拉特地强调了一遍。“你?你个半大的小孩知道什么?”“我什么都知道。”“那我问你,你几岁了?”“八岁。”“你家几口人啊?”“三口,我爸,我妈,我。”“你为什么要出来打工呢?”“我要挣钱给我舅舅看病。”“挣钱是你爸妈的事,小孩子的任务是要好好学习。”“我爸妈前年出车祸死了,他们没法儿挣钱。”“嘿,矛盾了不是?刚刚还说你家三口人呢!你爸妈不在了,那就只剩你一口了。”“不,就是三口,我爸,我妈,我。”“小姑娘,你叫什么名字?”“我叫潘多拉!”“潘多拉?好有趣的名字,是什么意思呢?”“是希望,是爱和希望。”……老板惊诧的看着这个八岁小女孩的眼睛,许久无言,好像真的从她眼睛里看见了爱和希望。

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(5分)

A.小说开头段描写了深冬夜晚的黑暗凄冷之景,衬托出多拉内心的悲凉与命运的悲惨,也为下文写多拉坚强独立面对困境作铺垫。

B.小说通过王阿姨与多拉舅妈的对话描写,交代了多拉父母去世的原因,可见多拉的确是个有不祥之兆的女孩。

C.多拉舅妈是一个非常吝啬、爱钱如命、不讲亲情的女人,医院回家省车费,丈夫生病把原因推到多拉的身上,还执意要把多拉送走。

D.多拉与早点店老板交谈中称自己的家人是已经去世的父母,流露出对父母的怀念;而她称舅舅的家为“他们的家”,说明她并没有把一直关心自己的舅舅当作自己的家人,足见其冷漠。

E.面对生活痛苦,小小年纪的多拉竟然可以忍受饥饿,辗转反侧一夜之后竟然能去找工作,以强大的内心来支撑舅舅的家和舅舅的希望。

(2)小说在刻画潘多拉这个形象时,突出了她哪些性格特征?请简要分析。(6分)

(3)小说开头第一段交代了潘多拉名字的来历,这对文章内容和结构有什么作用?请简要分析。(6分)

(4)古希腊神话中的潘多拉出于好奇打开了一个盒子,结果释放出人世间的所有邪恶。后来,人们常用“潘多拉的盒子”比喻灾祸的起源。但本篇小说虽以此为标题,却赋予它新的内涵。请结合全文探究小说标题的内涵,并说说这个故事给你的启示。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

列夫·托尔斯泰最后的日子(茨威格)

①1910年10月28日,可能是早上6点,列夫·托尔斯泰像一个小偷一样,只由他的医生陪同,从他的生活的监狱中冲出来,呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。头天夜里,当妻子暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起,离开“离开了他的心灵”的她,逃走,到任何地方去,到上帝那里去,到自身中去,进入自己的,分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上,戴上一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他的财产中没有带走别的,除为了向人类表达自己精神所需要的东西:日记,铅笔和羽毛笔。然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上,裹在大衣中。

②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他的名字扔在身后;他现在称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己构想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上做朝圣者,做学说和正直话语的仆人。

③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不放弃它的牺牲品。世界不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,于是火车上所有的人都知道了,男人和女人们已经挤到车门口看他。他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。他已经被出卖和包围了,荣誉再一次、最后一次拦住了托尔斯泰通向完满的去路。所有的站都被警察告知,所有的公职人员都被动员起来,家里他们已经订好特快车,记者们从莫斯科,从彼得堡,从尼什尼叶——诺高奥特,从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽。列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起,人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。

④他已经被包围了,他已经被围住了,没有他能投身进去的灌木丛。无论他想在哪里脱身,荣誉都将置身于他的对面,它无所不在。但这时突然一阵冰冷的恐怖寒颤抖动着老人苍老的身体。他精疲力尽地靠在坚硬的木长椅上。汗从这个颤抖的人全身的毛孔中渗出来并从额头上滴下来,发烧从他的血液中出现。为了救他,疾病袭击了他,死神已经举起了他的大衣——黑暗的大衣,在追踪者面前盖住了他。

⑤在阿斯塔波瓦,一个小车站,他们不得不停下来。这个病危的人再也不能继续前进了。没有一家旅店、一座旅馆、一个豪华的地方让他藏身。站长羞愧地提供给他火车站大楼两层的木屋中的办公室。人们领这个打着寒颤的人进去,突然他梦想过的一切都是真的了:这里就是那小房间,低矮而沉闷,充满了污浊气味和贫穷,铁床,煤油灯暗淡的光线——一下子离他所要逃离的豪华和舒适很远很远……

⑥外面人们好奇而放肆地拥挤着。他再也感觉不到他们。在窗前,他的妻子向里张望,她48年来同他紧紧相连,只是为了从远处再次看到他的面庞;他再也认不出她来了。在11月4日夜里他还又一次振作起来并呻吟道:“农民——农民究竟怎样死去?”非凡的生命还在抗拒非凡的死亡。11月7日死亡最终袭击了这个人。

⑦高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为“一个人类的人”——这是一句精辟的话。因为他是同我们所有人一样的人,由同样龟裂的黏土塑成,带有同样世俗的不足,但是他更深刻地了解这些不足,更痛苦地忍受他们。列夫·托尔斯泰从不是一个与众不同的、一个比他同时代的其他人更高的人,只是比大多数人更具人性,更有德行,更敏锐地思考,更清醒和更热情。托尔斯泰这个人早已成为神话,他的生活成为人类一种崇高的传奇,而他的斗争违反本意地成为我们和每个世代的一个榜样。

(选自茨威格《自画像》,有删改)

相关衔接:

①1910年10月,托尔斯泰从家中出走,11月7日病逝于一个火车站。享年82岁,一代文学巨匠走完其人生旅程。他的坟上没有竖立墓碑和十字架,但茨威格却称之为“世间最美的坟墓”。

②托尔斯泰,是受人无比景仰、崇拜的思想大师,他的文学启迪教育了无数的求知者,拯救了许多精神上的迷路人。这位行为举止备受世人关注的“人类的人”,这位拥有至高无上权威与荣誉的智者,却在他生命的最后时刻,选择孤独而仓皇地离家出走。

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.作者所言的托尔斯泰最后的日子是从1910年10月28日这一天开始的,这一天托尔斯泰离家出走了,他的妻子夜里暗地里乱翻他的文件成了事件的导火索,这说明托尔斯泰晚年家庭生活不幸福。

B.作者在将托尔斯泰逃离舒适温暖的家的过程写得悬念丛生,波澜起伏,饶有兴味,像小说一样很能引发读者的阅读兴趣,带有一般叙事性作品的特点。

C.作者运用比喻、拟人、夸张、排比等多种修辞手法,以及倒叙手法,将一件普通的离家出走这样的小事写得曲折生动,引人入胜。

D.托尔斯泰在逃离过程中被发现了。首先是警察认出了这个伟大的作家,然后,所有的公职人员、家人、记者们追踪上了他,鲜花、掌声、逃不掉的荣誉追上了他。然后,疾病也追上了他,死亡也追上了他。

E.作为一篇名人传记,作者除了追求客观实际之外,还感情非常充沛,把自己的生命体验融进了这一伟人的生命中。当写到“他已经被包围了,他已经被围住了,没有他能投身进去的灌木丛”时,我们能读出作者的心痛。

(2)文中两次提到托尔斯泰逃离生活的“监狱”,请根据文本概括托尔斯泰所向往的新生活是怎样的生活?(6分)

(3)文章结尾写道:“高尔基曾将列夫·托尔斯泰称为‘一个人类的人’——这是一句精辟的话。”你是如何理解这句话的?请结合文本作简要分析。(6分)

(4)本文是为一代文学巨匠托尔斯泰著传,可作者并没有直接介绍他的文学创作与成就,而是选取托尔斯泰死亡前的“离家出走”这一事件展开叙述。你认为这样的选材构思好不好?请结合文本加以分析。(8分)

第Ⅱ卷表达题(共80分)

五、语言文字运用(20分)

13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)

①细心的观众可能会发现,第四局的时候王励勤不时口中,不知道在说些什么。王励勤自己在赛后揭开了这一谜底:“我在鼓励自己,还有提醒自己一些技术要领。”

②谢某直到被抓,口中仍然。据了解,谢某系辽宁大连人,60岁,在7个月时间里,只和家里联系了2次。今年3月,心存侥幸的他第二次来到江阴,终于落入法网。

③讲台上朴实无华的周晓路研究员,时而用生动形象的比喻解释着复杂难懂的概念和术语,时而用简单明了的例子来说明SCI文章创作的思维方式。

A.念念有词滔滔不绝振振有词B.滔滔不绝振振有词念念有词

C.念念有词振振有词滔滔不绝D.振振有词念念有词滔滔不绝

14.下列各句表意明确、没有语病的一句是(3分)

A.近日,有关“魏则西”事件持续发酵,许多政府部门积极应对,媒体对肿瘤免疫治疗质疑者有之,否定者有之,业内也有专业人士从专业的角度进行了阐述,各种信息将肿瘤免疫治疗推上了舆论的焦点。

B.印度《经济时报》报道,经历一段相对沉寂期后,印中两国开始再次将要高层接触。印度国家安全顾问多瓦尔本周将访华并出席印中战略对话。在他之前,印度防长也将与中国相关领导人在北京会谈。

C.今年五月下旬,国务院派出督查组对18个省(市、区)围绕国务院2014年出台的39项关于创新重点领域投融资机制鼓励社会投资的相关文件进行了督查。

D.5月4日,由中宣部、教育部、共青团中央主办的2016“五月的鲜花筑梦青春”全国大中学生文艺会演在央视播出。赣南师范大学的40名学生与清华大学、北京大学等65所学校千余名大中学生同台献艺。

15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)

客家文化研究是一个涉及学科门类多、时间跨度长、实用性很强的研究领域。如何将辛亥革命与客家文化研究结合起来是一个新的课题。广东是中国近现代革命的策源地,1911年爆发的广州“三·二九”起义,,。19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等冲破顽固守旧势力的禁锢,积极创办和推广新式学堂。,,,。所以说,辛亥革命的号角催生了“岭南画派”,而各种文化思潮的交流和碰撞又推动了岭南文化尤其是客家文化的产生和发展。

①给岭南文化注入了勃勃生机②而且还催生了“折衷中西,融汇古今”的岭南画派

③打响了辛亥革命的第一枪④不仅培育了一大批思想进步锐意创新的社会精英

⑤拉开了辛亥革命的序幕⑥为辛亥革命积蓄了巨大能量

A.③⑤①⑥④②B.①⑥④②③⑤C.⑤③④②⑥①D.③⑤④②①⑥

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密,每处不超过20个字。(6分)

不少新的餐馆用语产生了。①,比如“领班、大堂经理、大排档、连锁店、自助餐”等就是最近一二十年才出现的新鲜事物。“老板、老板娘”的称呼曾一度消失,但是②,这两个词又“起死回生”了。也有一些新词语出现是为了替换不符合时代要求的词语,比如“客官、堂倌”等词语现在不再使用了,但是有这些身份的人还依然存在,所以③。如今餐馆服务人员最常使用的词语是“您、客人”等没有年龄和身份差异的尊称;而顾客招呼餐馆服务人员也多用“小姐、先生、服务员”等比较礼貌的称谓。至于像“厨师”这样的称谓不但替换了“大师傅、掌勺的”,甚至还变成了一种技术职称。

17.为纪念“世界读书日”,中国邮政曾在2011年发行了一套纪念邮票(详见下图),请写出该邮票主体图形中除文字外的构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。(5分)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

最近,有一段“瓜子哥”在公交车上遭“西装男”暴打的视频在网上疯传。视频显示,一辆公交车上,一小伙大声地嗑瓜子,还把瓜子壳吐一地,影响到了其他乘客。一位穿西装的男子对其进行劝阻,“瓜子哥”不但不听劝,反而与“西装男”较起劲来,嘴里不停地念叨“我跟你有什么仇什么怨”,还扯着人家的衣服索要身份证。就这样,一直纠缠了好几分钟,“西装男”突然爆发,将其暴揍了一顿。车上乘客赶紧拨打110,警方赶到现场后将二人带走。经调解,打人的“西装男”赔偿了100元,被打的“瓜子哥”才答应不再继续纠缠。

这段视频网上疯传后引发网友们的热议。对此,网友几乎持一边倒的态度:对“瓜子哥”嗤之以鼻,为“西装男”极力点赞。甚至有网友笑称,愿意为“西装男”赞助所需支付的赔偿费。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟。

。

新目标英语九年级英语教案Unit1

Unit 1 How do you study for a test?

Part 1: Teaching design

Structures: verb+by with gerund

Target language:

How do you study for test?

Well, I study by working with my classmates.

Have you ever studied with a group?

Yes, I have. I’ve learned a lot that way.

I don’t have a pa rtner to practice English with.

Maybe you should join an English club.

Learning strategies: Personalizing, Role playing

Section A

Goals To talk about how to study To read about how to study Warming up by greeting

Hello, everyone!

From now on you are a ninth grader. Congratulations to you and I wish you a great success in your studies!

Today we shall take up the first unit in this new term, Unit 1 How do you study for a test?▲How do you study for test?

▼Well, I study by working with my classmates.

▲Have you ever studied with a group?

▼Yes, I have. I’ve learned a lot that way.

Learning to Learn is very important. And learning to pass a test is also very important to you.

Lear ning couldn’t be easier!

such as note-taking in class

1A: Checking the ways you study

Next turn to page 2 and check √ the ways you study for an English test. Then add other ways you use sometimes.

■How do you study for a test?

I study for a test___

By reading to the tape; By underlining the expressions; By reading beyond the text……

Now raise your hand and report your added ways to the class.

I will make a list of all the added ways on the blackboard. 1b Listening and writing

Listen to understand how these people in the picture on page 2 study for a test. Write letters from the pictures. While listening, pay attention to the structures of the sentences. Section A 1b Tapescript

Boy1: Hey, gang. There’s a big test on Tuesday. I really need some help. Can you tell me how you study for a big test? Voices: Sure! Yes. Sure we will.

Boy1: You did really well on the last English test, didn’t you, Mei?

Girl1: Yeah, I did OK.

Boy1: Well, how did you study?

Girl1: By making flashcards.

Boy1: Maybe I’ll try t hat. How did you study, Pierre?

1c Doing a pairwork

Now in pairs ask your partner how he or she studies for a test. 2a Listening and checking

Now let’s go to page 3. Listen to the tape a nd check the questions you ask.

2b Listening and matching

Listen again and match each question from 2a with an answer in the box on page 3.

2c Doing a pairwork

Next we are going to make a conversation in pairs using the information from activities 2a and 2b.

3a Reading the article and completing the chart

1.Reading to the tape

2.Reading and dividing the article into parts

Next we are going to read aloud the article slowly and clearly. We will try to divide it into thought groups.

3.Reading and underlining

3b Doing a pairwork

4 Doing a pairwork

Turn to page 4 to check √what you do to lear n English in the box.

1b Making a list

You have read and checked the statements true for you. Now think and make a list of other things difficult for you, too.

I don’t know how to…!

1. I don’t know how to use commas.

2. I don’t know how to work with others.

2b Listening and matching

Now listen again to Paul talking about his challenges at learning English and match them with the solutions listed in the box on page 5. While listening, pay attention to the structures of the sentences.

2c Doing pairwork

IN pairs we are going to role play conversations using the information from activities 2a and 2b.

3b Writing a letter

Your friend Lin Feng is having difficulties with her English. Write her a letter telling her how to become a better English

learner.

3c Writing an article

You have been learning English for at least three years. That is such a long time. Now think about the things that have helped you the most in learning English. Write an article telling others about them.

4 Doing an interview

Next we shall do an interview in groups of four. Ask the three group mates about learning English. Take notes of what they say. Tomorrow you shall stand to tell the class about their answers. SELF CHECK

1.Filling in the blank

2.Writing an article

Turn to page 7 and write an article about Xu Zheng using the notes on Xu and his essay.

新目标英语九年级英语教案Unit2

Unit 2 I used to be afraid of the dark.

Part 1: Teaching design Structures: used to

Target language:

Mario used to be short. Yes, he did. Now he’s tall.

I used to eat candy all the time.Did you?

Yes, I did. And I used to chew gum a lot.

Section A

Goals

●To learn about the use of used to

●To talk about what you used to be like

Procedures

Warming up by learning “used to ”

Hi, everyone. Today we’re going to study Unit 2. Its title is I used to be afraid of the dark. In the title we find a phrase “used to ”. What does it mea n? How is it used in English? used to的用法

“used to加不定式”表示过去常常干某事,现在不在干了。

例如:

I used to go to work by bus. Now I take a taxi.

She used to be very shy.

“be used to doing”表示习惯于干某事。

【例如】

I am used to getting up early and going to bed early.

He is used to being praised by others.

So the sentence “I used to be afraid of the dark.” means in Chinese: 我过去常害怕黑暗。

注意“used to”的疑问形式和否定形式:

—Did you use to be afraid of the dark?

—Yes, I used to be afraid of the dark.

—Did he use to be afraid of the dark?

—No, he did not use to be afraid of the dark.

1a Filling in the chart

Next we are going to fill in the chart below with words to tell about people’s appearance and personality.

1b Listening and writing

Next you are going to listen to a conversation.

2a Listening and checking

Next turn to page 11 and we are going to listen to a tape and check the words we hear.

2b Listening and filling in the blanks

On page 11, listen for information to be filled in the blanks. Remember to pay attention to the form of the language while listening.

2c Doing pairwork

Practice the conversation in activity 2b on page 11. Then make conversations about yourselves.

Girl: Hey, Tom! Ov er here! Don’t you remember me?

Boy: Oh, wow! You’re Paula, aren’t you?

Girl: That’s right.

Boy: You used to be really short, didn’t you?

G irl: Yeah, I wasn’t very tall .

3a Talking and checking

On page 12 is a list of things people are usually afraid of. Put checks √ in the first two columns to mark the ones you used to be afraid of and the ones you are still afraid of.

3b Doing pairwork

In pairs ask and answer questions as are shown (below) on page 12.

4 Doing groupwork

What did you use to do when you were younger? What do you do now? Fill in the chart on page 12 and talk with your classmates about how you have changed.

Section B

Goals

●To tal k and listen about past likings

●To Read about past life

Procedures

Warming up by reviewing “used to”

To start with we s hall make a review of “used to.

used to do结构, 过去惯常, 以前习惯于We used to grow peanuts. 我们过去是种花生的。

verB: habitually do something (use only in the past tense)

1a Checking and listing

Look at the pictures on page 13 and check the things you used to like when you were a child.

Taking a rest Taking photos together Dancing together

1b Doing pairwork

What other things did you like to do when you were a child? Write sentences in the box on page 13. Then discuss them with a partner.

I used to go to the gym class.

I used to paint pictures.

I used to attend the music class.

2a Listening and checking

You are going to listen and check on page 13 the sentences you hear.

2b Listening and filling

Now you are going to listen again and fill in the charts on page 13

2c Doing pairwork

You are going to compare yourself with your partner.

3a Reading and completing

Read the story on page 14 for the first time and divide the article into parts.

information from the story read.

3b Completing the letter

Let’s go to page 14 and compl ete the letter using information from the chart in activity 2b.

4a Asking and filling

When you are home talk to your parents and fill in the chart on page 14 to find out what your parents used to do when they were children and how it is different from what you do.

4b Doing groupwork

Now you shall talk with your classmates about your parents. Take notes of their life stories.

SELF CHECK

1. Fill in each blank with the correct word given. Change the form of the word if necessary. Then make your own sentences with each word.

miss, be afraid, used to, have to, worry about

新目标英语九年级英语教案Unit3

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

Part 1: Teaching design Structures: should ﹢ be allowed to Target language:

I think sixteen-year-olds should be allowed to drive.

I disagree. I think sixteen is too young.

Do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time jobs? No, I don’t.

Vocabulary: allow, pierce, silly, sta y up, drive, driver’s license,

Do yo u think…? I agree. I disagree. I don’t agree. Learning strategies: Reflecting Transforming information Section A

Goals

●To learn to use should ﹢ be allowed to

●To lis ten and speak about school life

Procedures

Warming up by learning new words

1a Reading and circling

For practice of the “should ﹢be allowed to” read the statements in the box on page 18 and circle A for agree or D disagree.

1b Listening and circling

Listen and circle “T” for true or “F” for false beside th e statements in the box on page18.

1c Doing pairwork

In pairs look at the statements in activity 1a and make conversation. You may use the phrases in the box on page 18

2a Listening and checking

Next we are going to listen and check on page 19 what Kathy thinks. You may circle “Agree”, “Disagree”, or “Doesn’t know” to show what Molly thinks.

2b Listening and numbering

You are going to listen again to the recording just now to number Kathy’s and Molly’s reasons in the correct order on page 19.

Now you shall copy all the important expressions from the listening script.

2c Doing pairwork

Next you are going to make in pairs a list of things teenagers should and should not be allowed to do. Discuss your list with your partner.

3a Reading and writing

You are to read a dialogue between Sun Fei and Wu Yu on page 20. After reading you shall write in the chart Sun Fei’s and WuYu’s rules. Use “Don’t…” and “You can” t o express your ideas.

3b Doing pairwork

In pairs role play the conversation in 3a using the information in the chart on page 20.

A: What rules do you have at home?

B: Well, I’m not allowed to go out o n school nights. How about you?

4 Doing groupwork

Turn to page 20 and find someone in your group who has to go home after school, who is allowed to stay up until 11:00 pm, who has to stay at home on school nights, who is allowed to watch TV every night, who had to clean up his room every morning. Write their names in the chart on page 20

1a Reading and checking

Read the questions on page 21 and write either “A” for always, “U” for usually, “S” for sometimes or “N” for never. Do you ever…

1b Doing pairwork

In pairs you are to talk about your answers in activity 1a. Do you ever have your ears pierced? Yes, I sometimes have my ears pierced.

2a Listening and circling

I am going to play a dialogue to you. It is between a man and

a boy called Peter. They are talking about a math test. You are to listen and circle the things in activity 1a you hear. While listening try to note the expressions used.

2b Listening and matching

Listen again to the dialogue and match the sentence parts in the box on page 21.

Now copy down the expressions from the dialogue into your notebook. They are shown on the blackboard.

2c Doing group work

Read the statements and discuss them with your group members.

1.Peter should be allowed to take the test later.

A: I think Peter should not be allowed to take the test later. B: I don’t agree.

C: I think he could take it with Class 2 tomorrow.

2.Students need strict rules.

3a Reading and answering

Next it’s reading time. Let’s read the article on page 22 and answer the questions following it. Try to put the sentences into parts and underline the expressions.

3b Doing pairwork

Role play a conversation using information from 3a.

A: I think our school rules of always wearing school uniforms at school should be changed.

B: Well, Mary and I talked about the rules the other day. SELF CHECK

1 Filling in blanks

To test your study this week you are to fill in each blank on page 23 with a correct word given. Change the form if it is necessary.

2 Reading and writing

新目标英语九年级英语教案Unit4

Unit 4 What would you do?

Part 1: Teaching design

Structures: Second conditional, Should for advice

Target language:

What would you do if you won a million dollars?

I’d give it to medical research.

I can’t sleep the night be fore an exam. What should I do? If I were you, I’d take a long walk before going to bed. Vocabulary: million, charity, pimple, confident, shirt, tie, medical research

1c Doing pairwork

Let’s pretend that we are the people in the picture on page

26. Talk with your partner about what you would do if you had

a million dollars.

Look. This old man had a million dollars, and he gave it to charity.

2a Listening and circling

Listen to the tape and circle the reasons in the box on page 27 why Larry is nervous.

Tapescript

Girl1: Where are you going, Larry?

Boy1: To Tom’s party.

Girl1: Lucky you! I’d love to go to that party!

Boy1: Yeah, well, I’m a little nervous. I don’t know what to wear.

2b Listening and checking

Listen to the tape again and check on page 27 the four things La rry’s sister says to him.

2c Doing pairwork

Xu Linfeng, you are Larry. Men Yating, you are Larry’s sister. Xu is going to talk about his worries and Men is going to give him advice.

3b Thinking and role playing

Next you are going to think of different advice for the problems in activity 3a. Role play conversations with your partner. A: I am real ly shy. I don’t enjoy parties. B: If I were you, I’d go and shout in the street. I’d set up parties and invite all my classmates to come and sing and dance.

4. Doing group work

You are put into pairs and find out each other’s problems at school and at home. Then give each other advice.

I really want to go to the mall with my parents, but I don’t have the time. Finish your homework at school and stop going to Sunday class es. You’ll find time that way.

I like to choose my own clothes, but my mother doesn’t a llow me to do that. Wear your school uniforms while you are still a student. Wait till you are a big man and you’d have the rig ht to choose your own clothes.

Closing down by taking a test on Second conditional

Match up the parts of the sentence

1. If I lost my job,

a) we'd both benefit.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) you'd be more aware of what people really felt.

d) we wouldn't be so behind technologically.

2. If I were in your position,

a) I'd resign rather than wait to be sacked.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) you'd be more aware of what people really felt.

d) we wouldn't be so behind technologically.

3. If I spoke Japanese as well as you do,

a) I'd resign rather than wait to be sacked.

b) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

c) we'd both benefit.

d) we wouldn't be so behind technologically.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

7. If we controlled our expenses a bit better,

a) I'd resign rather than wait to be sacked.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) we'd save a lot of money.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

8. If you invested some time into learning how the Internet works,

a) you'd find that it could really help you in your job.

b) I'd have a lot of problems getting another one.

c) we wouldn't be so behind technologically.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

9. If we opened an office in Tokyo,

a) we wouldn't be so behind technologically.

b) you'd be more aware of what people really felt.

c) I'd be interested in working there.

d) we'd both benefit.

10. If you didn't take the job,

a) you'd regret it later.

b) you'd be more aware of what people really felt.

c) we wouldn't be so behind technologically.

d) I'd try to find a job with one of the Japanese banks.

新目标英语九年级英语教案Unit5

Unit 5 It must belong to Carla.

Part 1: Teaching design Structures: Must, might, could and can’t for making inferences

Target language: Whose volleyball is this?

It must be Carla’s. She loves volleyball.

It could be Ted’s.

Vocabulary: picnic, chase, escape, belong to, toy car, plate, mystery, appointment, worried, wake, neighbor, garbage Learning strategies: Sequencing, Deducing

SECTION A

Goals

●To learn mu st, might, could and can’t for making inferences ●To lis ten and speak making inferences

Procedures

Warming up by learning about modal verbs

Modal verbs are used to express ideas such as possibility,

intention, obligation and necessity.

CAN, COULD, WILL, WOULD, SHALL, SHOULD, OUGHT TO, DARE and NEED are some examples.

eg: I would have told you, if you had wanted me to.

eg: Yes, I can do that.

must

certainty 1. That must be Jerry. They said he was tall with bright red hair.

2. That must have been the right restaurant. There are no other restaurants on this street.

3. NO FUTURE FORM 1. That must not be Jerry. He is supposed to have red hair.

2. That must not have been the right restaurant. I guess there is another one around here somewhere.

1b Listening and matching

You are going to listen and match on page 34 each person with a thing and a reason. Pay attention to the use of MUST in the sentences.

Tapescript

Girl 1: Whose volley ball is this?

Boy 1: It must be Carla’s. She loves volley ball.

Girl 2: Oh, t hat toy car must belong to Jane’s little brother.

He was the only little kid at the picnic. And the magazine must belong to Dengwen. He loves cats.

1c Doing pairwork

In pairs practice the conversation in the picture on page 34 Then make conversations using information in the chart in 1b. Whose volleyball is this? It must be Carla’s. She loves volleyball.

Whose books are these? They must be Mary’s. T he man is her favorite author.

2a Listening and writing

Bob and Anna found a backpack outside their school gate. Listen to their conversation and write down the things found in the backpack. Pay attention to the uses of modeal verbs making inferences.

2b Listening and filling

Next you are to listen to the tape once again. Fill in the blanks with modal verbs you hear used to making inferences.

2c Filling and telling

On page 35 is a chart in which you will see 8 sentences. A word is missing from each sentence. Fill in a word from this unit. The notebook must be Ming’s. It was on her desk.

The homework can’t be Carol’s. She wasn’t at school today.

The soccer ball might be John’s or Tony’s. They both play soccer, don’t they?

3a Reading, numbering and circlin

On page 36 you see a box. In it is a thank-you message from Linda to Anna. Read it, number the 5 parts and circle the words you don’t know.

3b Doing pairwork

In pairs talk about the words you don’t understand. You can use “can’t”, “must”,” could” or “might”.

A: Wh at do you think “anxious” mean?

B: Well, it can’t mean “happy”.

A: It might mean “worried”.

B: Oh, yes. She’s worried because of her test.

A: Wh at do you think “concert” mean?

B: Well, it can’t mean “music”.

A: It might mean “a performance o f music by players or singers”.

B: Oh, yes. She was in the symphony hall.

4 Doing pairwork

In pairs talk about the things from the backpack on page 37. You are going to make guesses about the owner of the backpack. A: Here’re some earrings. The owner can’t be a boy.

B: Well, it could be a boy. The earrings might be a present for his mother.

A: Here’s a school T-shirt. The owner must be a student. B: Well, it could be a classmate of ours. The school T-shirt is the same as ours.

新目标英语九年级英语教案Unit6

Unit 6 I like music that I can dance to.

Structures: Relative clause with that and who

Target language: I like music that I can sing along with. What about you? I prefer music that has great lyrics.

I love singers who write their own music.

Vocabulary: lyric, gentle, remind of, exhibition, prefer, photographer, energy

Learning strategies: Listening for specific information Transforming information

SECTION A

Goals

●To learn to use Relati ve clause with that and who

●To listen to and talk about music

Procedures

Warming up by studying “Grammar Focus”

Hi, morning. Today we shall take up unit 6 “I like music that

I can dance to.” But first we shall studying “Grammar Focus”. Turn to page 45.

Relative clause with that and who

What kind of music do you like?

Rosa likes music that’s quiet and gentle.

I love singers who write their own music.

We prefer music that has great lyrics.

Pay attention to the circle words. What do they serve as? Pay attention to the underline clauses. What do they serve as? 1a Looking and circling

Turn to page 44, look at the picture and circle the sentences you agree with. Make your own sentences like this: I like music that…

I like music that is written in China.

I like music that sounds sweet.

1b Listening and checking

Listen to the tape and check the music that Tony and Betty like Music that I can dance to Music that has great lyrics Music that I can sing along with

1c Doing pairwork

Now in pairs talk about the music you like.

A: What kind of music do you like?

B: I like music that I can sing along with.

A: I prefer music that has great lyrics.

A: What kind of music do you like?

B: I like music that I can that I can dance to.

A: I prefer music that I can sing along with.

2a Listening and circling

Go to page 45 and listen to circle “T” for true or “F” for false.

Underline on the blackboard all the Relative clause with that and who and circle “that” or “who” in the relative sentences. Tapescript

Boy: Look, Carmen. These T-shirts are great! Look at this one. Girl: What a great T-shirt, Xu Fei. I really love Dan Dervish.

I like musicians who play different kinds of music.

Boy: Hmmm… he’s okay…

2b Listening and completing

Listen to the Tapescript in 2a again and complete the sentences in the box on page 45 in 2b.

About The modern About Dan Dervish

Xu Fei says 1. I prefer groups that play quiet and gentle songs.

3. I like musicians who write their own songs.

Carman says 2. I love music that’s really loud and energetic.

In pairs make conversations using the information from 2a and 2b.

A: Does Xu Fei like The Modern?

B: No, he doesn’t. He prefers groups that play quiet and gentle songs.

A: Does Carman like groups that play quiet and gentle songs. B: No, she prefers music that’s really loud and energetic. 3a Reading and matching

Next you are going to read Jennifer’s CD review. Then match the sentences parts on page 46.

1. It’s the kind of mu sic that you can dance to. (d)

2. She likes musician who write their own lyrics. (a)

3. She doesn’t lik e songs that are too long. (e)

4. She likes singers who sings the words clearly. (c)

5. The music is like Brazilian dance music. (b)

3b Doing pairwork

You are going to talk with your partner about a CD you listened to recently. Ask and answer the questions as is on page 46 in activity 3a.

A: What CD did you listen to recently?

B: I listened to one called Heart Strings.

Complete the survey on page 46 and then go to find classmates who agree with you.

My opinion Classmates who agrees

I like groups that dance to their songs. Ju Hongxia

I love singers who are tall and beautiful. Li Dongming Closing down by singing a clean-up song

新目标英语九年级英语教案Unit7

Unit 7 Where would you like to visit?

Part 1: Teaching design

Structures: Would and hope to for expressing desires Target language: Where would you like to go on vacation?

I’d love to visit Mexico.

I hope to go to France some day.

Vocabulary: jungle, thrilling, fascinating, take it easy, tiring, educational, trek, touristy, pack, light, heavy, provide, offer

Learning strategies: Classifying, Role playing

SECTION A

Goals

●To learn to use Would and hope to for expressing desires●To listen, speak and read about traveling

Procedures

Warming up by learning Would and hope to for expressing desires Hello, morning. Let’s first look at the sentences in the chat below:

I’d like to go somewhere relaxing.

I hope to go to France some day.

I’d love to visit Mexico.

In the sentences would, hope to, ‘d like to and ‘d love to are used for expressing desires.

1a Writing and describing

On page 52 is a picture about the planning of vocation. Pick the proper adjectives on top left of page 52 to describe Vacation 1 and Vacation 2.

More adjectives to be chosen from:

bad beautiful quiet testy long quick tricky tough bright magnificent

crazy mighty dizzy wasteful dull new wonderful nice sad nosy funny

great nutritious short silly gigantic ordinary strange pretty happy prickly horrible

1b Listening and filling

Where would Sam and Gina like to go on vacation?

You are to listen and fill in the chart on page 52. Tapescript

Boy: Look at those travel posters. I’d love to go on a vacation. Girl: Where would you like to go, Sam?

Boy: I’d love to go trekking in the Amazon jungle in Brazil. Girl: You would?

Boy: Sure. I like exciting vacations.

Gi rl: Wouldn’t that be dangerous?

Boy: No, not really. How about you, Gina? Where would you like to go?

Girl: Oh, I’m stressed out. I’d just like to relax on a beach…1c Doing pairwork

You are going to practice conversations with your partner according to the vacation posters in 1a.

Boy: Do you see those travel posters over there. Let’s go over and have a look.

Girl: I’d love to go on a vacation. Where wo uld you like to go, Li Haifeng?

2a Listening and numbering

You are going to listen to another conversation. This time listen and number the statements on page 53 in the order that you hear them.

Now listen to it the second time. Jot down sentences with would, hope to, ‘d like to and ‘d love to used for expressing desires. Tapescript

2b Listening and matching

On page 53 is a chart with “ Place” and “Reason not to visit the place”. Listen again and match them.

Place Reason to visit the place

__b__1. Hawaii a. We don’t know the language.

__a__2. Mexico b. It’s too touristy.

__c__3. Niagara Falls c. There’s not much to do ther e.

2c Doing pairwork

Role play conversations using information from 2a and 2b. You may start this way:

A: I hope to visit Hawai some day.

B: I do, too. I like places where the weather is always warm. A: I’d like to go on a vacation with my classmate Li Hong. B: I hope to visit Wutai Mountain one day. Would you be interested in going there?

A: I like places where the food is really delicious. Zhongqing is a nice place to visit.

3a Circling and underlining

On page 54 is a newspaper article about Paris. While reading

it, circling the things you like about visiting Paris and underli ng the thing you don’t like.

3b Doing pairwork

In pairs practice the conversation on the middle left of page 54. And then make new conversations with the information in the box on the right in the box.

A: Where would you like to go?

B: I’d like to visit Kunming.

A: But you can also lie right here for a free sunbath, too.

4 Doing pairwork

In pair you are going to think of a city you know. List things you like and things you don’t like about the city.

Talk to each other about your findings.

新目标英语九年级英语教案Unit8

Unit 8 Where would you like to visit?

Part 1: Teaching design

Structures: Phrasal verbs

Target language: I’d like to work outside. I’ll help clean up the city parks. You could give out food at a food bank. Vocabulary: put off, hand out, call up give away, run out of, clean up, set up, take after, fix up, cheer up, give out, hunger,

sign, repair

Learning strategies: Taking notes, Personalizing

SECTION A

Goals

●To learn to use phrasal verbs

●To read about being a volunteer

●To listen and tal k about clean up the city parks Procedures

Warming up by learning about grammar focus

Hello, class. This week we shall go and help clean up the city parks. But first what is the meaning of “clean up”? What verb is it?

Turn to page 61 and look at the char t to learn about “phrasal verb”

1a Looking and reading

Look at the bulletin board on page 60 and read about ways by which you could help people. Then list other ways you could help people.

Work outside, clean up the city parks, help stop hunger, visit sick children call people back, find out about the flood, take part in planting trees, help provide money for the poor students, be volunteers at the 2008 Olympics

1b Listening and completing

You are going to listen to several conversations. Tapescript

Conversation 1

Boy1: I’d like to work outside.

Girl1: You could help clean up the city parks.

Conversation 2

Boy2: I’d like to help homeless people.

Girl1: You could give out food at the food bank. Conversation 3

1c Doing pairwork

In pairs you are to practice the conversations in the picture on page 60. Then make similar conversations using the information in activity 1b.

▲I’d like to work outside.

▲You coul d help clean up the city parks.

▲I could visit sick children in the hospital.

We could help stop hunger by giving out food at the food bank.

●I’d like to work cle aning up the school playground.

●I’d like to help h omeless people in my hometown.

●I’d like to cheer up sick kids.

●I cou ld visit them in the hospital.

2a Listening and checking

Some students talking about planning a City Parks Clean-up Day. Listen to their talk and check√the things they are going to do.

Tapescript

Boy1; OK. Now we need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.

Girl1: Yeah, but I’m hungry, Bob. Let’s have lunch first. Girl2: No, we can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now.

Boy2: You’re right, Sally. While we talk, I’ll write down all our ideas. Then we can decide which ideas are best.

2b Listening and filling in blanks

shall play the tape again and you are to listen and fill in the blanks in the box on 61.

1.We need to come up with a plan.

2.We can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now.

3. I’ll write down all our ideas.

4. We could put up signs.

5. I’ll hand o ut advertisements after school.

2c Doing pairwork

Let’s go on to role play th e conversation in activity 2b. A: We need to come up with a plan.

B: Let’s have lunch first.

A: No, we can’t put off making a plan. Clean-up Day is only two weeks from now.

B: I’ll write down all o ur ideas that we come out with. A: We could put up signs after school.

3a Reading, underlining and circling

On page 62 is an article about volunteers. Read it and underline the kinds of work they do. You have to circle the reasons why they like their work.

Being a volunteer is great!.

3b Filling in the table

On page 62 is a table showing the kinds of volunteer work the four students could do. Read the table and fill in it. Name Loves Could

Hui Football Teach the pupils to play football

Xiao Tang Writing stories Turn the c ity people’s life into stories

3c Doing pair

Next take turns role playing being one of the people in 3b by asking and giving advice.

A: I’d like to join the school volunteer project, but I’m not sure what I should do.

B: What do you like doing?

A: I love playing football.

4 Doing pairwork

In the table on bottom of page 62 write down three things you like to do and then ask your partner for advice about the kinds of volunteer work you could do.

Things I like to do Volunteer work I could do

新目标英语九年级英语教案Unit9

Unit 9 When was it invented?

Part 1: Teaching design

Structures: Passive voice (questions and statements)

Target language: When was the telephone invented?

I think it was invented in 1876.

Vocabulary: salty, sweet, sour, crispy, pleasant, potato chips, slipper, leaf, fire, scoop, light bulb, telescope, microwave oven, abacus, camera, beverage, be invented by, be used for, by mistake, by accident

Learning strategies: Brainstorming, Role playing

SECTION A

Goals

●To learn to use Passive v oice (questions and statements) ●To listen, talk and read about invention

Procedures

Warming up by learn about Passive voice (questions and statements)

Passive Verb Formation

Auxiliary

Singular Plural

Present The car/cars is are designed.

Present perfect The car/cars has been have been designed. Past The car/cars was were designed.

Past perfect The car/cars had been had been designed. Future The car/cars will be will be designed.

Future perfect The car/cars will have been will have been designed.

1a Doing group work

Look at the things on page 68. Number them in the order of their invention.

A: I think the telephone was invented before the car.

B: Well, I think the telephone was invented after the car. Televisor 1925 John L. Baird Scottish

A: I think the televisor was invented before the computer.

B: Well, I think the televisor was invented after the computer. Telephone 1876 A.G. Bell American

1b Listening and matching

Listen to the recording and match the inventions with the dates. Tapescript

Girl: Life must have been difficult when you were a kid. Woman: Oh, not really. Why do you say that?

Girl: Well, you didn’t have many modern inventions. Like, you probably didn’t have a te lephone, right?

Woman: Of course we did! How old do you think I am? The telephone was invented in 1876.

1c Doing pairwork

In pairs, one covers the dates and the other asks him when the things in the pictures on page 68 were invented. Then change roles and practice again.

A: When was the telephone invented?

B: I think it was invented in 1876.

A: When was the car invented?

B: I think it was invented in 1885.

A: When was the TV invented?

B: I think it was invented around 1927.

A: When was the hand-held calculator invented?

B: I think it was invented in 1971.

2a Listening and numbering

Next you are going to listen to a tapescript and number the inventions in the order that you hear them.

Tapescript

Boy: What are those?

Girl: They’re battery-operated slippers.

Boy: What are they used for?

Girl: They’re used for seeing in the dark.

2b Listening and matching

You shall listen to the recording again and match the items in the chart on page 69 in columns A, B, and C.

A: Invention B: Who was it/ were they invented by? C: What is it/ are they used for?

Shoes with adjustable heels Chelsea Lanmon Scooping really cold ice cream

2c Doing pairwork

Role play the conversations using the information in the chart in the middle of page 69. Pay attention to the formation of passive voice.

A: What are the shoes with adjustable heels used for?

B: They are used for changing the style of the shoes.

A: What are the battery-operated sneakers used for?

B: They are used for seeing in the dark.

A: What is the heated ice cream scoop used for?

B: It is used for scooping really cold ice cream.

3a Doing pairwork

There are two kinds of inventions. One is helpful invention, and the other is annoying invention. Now in pairs make a list of five helpful inventions and five annoying inventions. Helpful inventions Annoying inventions

Example: telephone Example: alarm clock

3b Doing pairwork

In pairs discuss your opinions in 3a with your partner.

A: What do you think is the most helpful invention?

B: I think the most helpful invention is the light bulb.

A: Why is that?

4 Doing groupwork

Imagine you are left alone on a small island in the sea. If you are allowed to take five inventions along with you, what would you take?

I like to take the followings with me.

knife flashlight handphone telescope gun

新目标英语九年级英语教案Unit11

。

(一)含“夏”字的描写夏天的诗句

1.力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

2.深居俯夹城,春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)

3.首夏犹清和,芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)

4.仲夏苦夜短,开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)

5.农夫方夏耘,安坐吾敢食。(戴复古《大热》)

6.人皆苦炎热,我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

7.残云收夏暑,新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)

8.连雨不知春去,一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)

9.清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

10.芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)

(二)不含“夏”字的描写夏天的诗句

1.小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头。(杨万里《小池》)

2.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)

3.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)

4.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

5.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》)

6.水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)

7.绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

8.糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)

9.松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)

10.自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》)

11.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

12.梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起其一》)

关于描写夏天的诗句

渭川田家

作者:王维年代:唐朝

斜光照墟落,穷巷牛羊归。

野老念牧童,倚杖候荆扉。

雉雏麦苗秀,蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至,相见语依依。

即此羡闲逸,怅然吟式微。

西江月·夜行黄沙道中

作者:辛弃疾年代:南宋

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

晓出净慈寺送林子方

作者:杨万里年代:南宋

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

始夏南园思旧里

作者:韦应物年代:唐朝

夏首云物变,雨余草木繁。

池荷初帖水,林花已扫园。

萦丛蝶尚乱,依阁鸟犹喧。

对此残芳月,忆在汉陵原。

夏意

作者:苏舜钦年代:宋朝

别院深深夏簟清,石榴花开透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。

客中初夏

作者:司马光年代:宋朝

四月清和雨乍晴,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。

鹧鸪天

作者:苏轼年代:宋朝

林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。

夏日山中

作者:李白年代:唐朝

懒摇白羽扇,裸体青林中。

脱巾挂石壁,露顶洒松风。

夏夜叹

作者:杜甫年代:唐朝

永日不可暮,炎蒸毒我肠。

安得万里风,飘飖吹我裳。

昊天出华月,茂林延疏光。

仲夏苦夜短,开轩纳微凉。

虚明见纤毫,羽虫亦飞扬。

物情无巨细,自适固其常。

念彼荷戈士,穷年守边疆。何由一洗濯,执热互相望。竟夕击刁斗,喧声连万方。青紫虽被体,不如早还乡。北城悲笳发,鹳鹤号且翔。况复烦促倦,激烈思时康。

池上早夏

作者:白居易年代:唐朝水积春塘晚,阴交夏木繁。舟船如野渡,篱落似江村。静拂琴床席,香开酒库门。慵闲无一事,时弄小娇孙。

首夏

作者:鲍溶年代:唐朝昨日青春去,晚峰尚含妍。虽留有馀态,脉脉防忧煎。幽人惜时节,对此感流年。

夏花明

作者:韦应物年代:唐朝夏条绿已密,朱萼缀明鲜。炎炎日正午,灼灼火俱燃。翻风适自乱,照水复成妍。归视窗间字,荧煌满眼前。

夏日

作者:韦应物年代:唐朝

已谓心苦伤,如何日方永。

无人不昼寝,独坐山中静。

悟澹将遣虑,学空庶遗境。

积俗易为侵,愁来复难整。

小池

作者:杨万里年代:宋朝

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

晓出净慈送林子方

作者:杨万里年代:宋朝

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

夏日田园杂兴

作者:范成大年代:宋朝

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。小童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

幽居初夏

作者:陆游年代:宋朝

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋,木笔初开第一花。叹息老来交旧尽,睡余谁共午瓯茶?

夏日登车盖亭

作者:蔡确年代:宋朝

纸屏石道竹方床,手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑,数声渔笛在沧浪。

省试夏日可畏(一作张籍诗)

作者:丘为年代:唐朝

赫赫温风扇,炎炎夏日徂。

火威驰迥野,畏景烁遥途。

势矫翔阳翰,功分造化炉。

禁城千品烛,黄道一轮孤。

落照频空簟,馀晖卷夕梧。

如何倦游子,中路独踟蹰。

仲夏风雨不已

作者:陆游年代:南宋

南陌东阡自在身,一年节物几番新。鲥鱼出后莺花闹,梅子熟时风雨频。冠盖敢同修禊客,桑麻不减避秦人。夕阳更有萧然处,照影清溪整葛巾。

夏吟

作者:戴石屏年代:宋朝

乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。

夏景

作者:朱瞻基年代:明朝

景雨初过爽气清,玉波荡漾画桥平。穿帘小燕双双好,泛水闲鸥个个轻。

曲院风荷

作者:陈璨年代:清朝

六月荷花香满湖,红衣绿扇映清波。

木兰舟上如花女,采得莲房爱子多。

所见

作者:袁枚年代:清朝

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

纳凉

作者:秦观年代:宋

携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起,风定池莲自在香。

夏夜宿直

作者:白居易年代:唐朝

人少庭宇旷,夜凉风露清。

槐花满院气,松子落阶声。

寂寞挑灯坐,沉吟蹋月行。

年衰自无趣,不是厌承明。

六月三十日水亭送华阴王少府还县(得潭字)作者:岑参年代:唐朝

亭晚人将别,池凉酒未酣。

关门劳夕梦,仙掌引归骖。

荷叶藏鱼艇,藤花罥客簪。

残云收夏暑,新雨带秋岚。

失路情无适,离怀思不堪。

赖兹庭户里,别有小江潭。

夏夜追凉

杨万里年代:宋

夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处,时有微凉只是风。

山亭夏日

作者:高骈年代:唐朝

绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

初夏戏题

作者:徐夤年代:唐朝

长养薰风拂晓吹,渐开荷芰落蔷薇。青虫也学庄周梦,化作南园蛱蝶飞。

初夏

作者:朱淑真年代:宋朝

竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。

夏末留别洞庭知己

作者:朱庆馀年代:唐朝

清秋时节近,分袂独凄然。

此地折高柳,何门听暮蝉。

浪摇湖外日,山背楚南天。

空感迢迢事,荣归在几年。

初夏游张园

作者:戴敏年代:宋朝

乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴阴。

三衢道中

作者:曾几年代:宋朝

梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

初夏睡起

作者:杨万里年代:宋朝

梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

夏日书怀寄道友

作者:崔涂年代:唐朝

达即匡邦退即耕,是非何足挠平生。终期道向希夷得,未省心因宠辱惊。峰转暂无当户影,雉飞时有隔林声。十年惟悟吟诗句,待得中原欲铸兵。

。

黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司新建、改建工程

(11个烟叶站)施工招标

投标申请人资格预审

申请书

项目名称:黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司新建、改建工程

(11个烟叶站)

投标申请人:安宁市宁鑫建筑工程有限公司(盖章)

法定代表人或其委托代表人:(签字或盖章)

地址:宁安市宁安镇鑫街二区

日期:2008年7月31日

目录

1、资格预审申请书

2、(1)企业营业执照

(2)企业资质证书

(3)企业安全资质证书

(4)不拖欠民工工资证明

3、附件1投标申请人一般情况

4、附件2近三年营业额数据表

5、附件3近三年已完工程一览表及目前在建工程一览表

6、附件4财务状况表

(1)2005年审计的财务报表

(2)2006年审计的财务报表

(3)2007年审计的财务报表

7、附件5类似工程经验

8、附件6公司人员及拟派往本招标工程项目人员情况

9、附件7拟派往本招标工程项目负责人与与主要技术人员

(1)项目经理职称证书

10、附件8拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

11、附件9拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

12、附件10现场组织机构

13、附件11拟分包企业情况

14、附件12其他资料

1、资格预审申请书

致:黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司

1、经授权作为代表,并以宁安市宁鑫建筑工程有限公司的名义,在充分理解《投标申请人资格预审须知》的基础上,本申请书签字人在此以黑龙江省烟草公司牡丹江烟叶公司新建、改建工程(11个烟叶站)投标申请人的身份,向你方提出资格预审申请。

2、本申请书附有下列内容有效的副本文件的原件及复印件:

2.1企业营业执照

2.2企业资质证书

2.3项目经理证书、身份证及授权委托书

2.4项目技术负责人职称证书

2.5企业安全生产许可证书

2.6投标人不拖欠民工工资证明

3、按资格预审文件的要求,你方授权代表可调查、审核我方提交的与本申请书相关的声明、文件和资料,并通过我方的开户银行和客户,澄清本申请书中有关财务和技术方面的问题。本申请书还将授权给有关的任何个人或机构及其授权代表,按你方的要求,提供必要的相关资料,以核实本申请书中提交的或与本申请人的资金来源、经验和能力有关的声明和资料。

4、你方授权代表可通过以下人员得到进一步的资料

一般质询和管理方面的质询

联系人1:杨淑艳

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

有关人员方面的质询

联系人1:吴玉科

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

有关技术方面的质询

联系人1:赵立勇

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

有关财务方面的质询

联系人1:赵丽君

电话:0453-*******

联系人2:

电话:

5、同时我公司声明:

5.1所提交的全部资格预审文件是准确的和真实的,并同意若有伪造、欺骗、腐败、干扰资格审查工作进行的席位将被拒绝参加投标。

5.2同意统一按资格审查委员会的要求进一步详细的各种文件、资料和证明材料。

5.3我方已详细阅读全部资格预审文件,我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权利。

5.4我方与业主及为此项目设计、监理、咨询人员或单位无亲属或合作关系。

投标申请人:安宁市宁鑫建筑工程有限公司(盖章)

法人代表或授权委托人签字:

地址:宁安市宁安镇鑫街二区

日期:2008年7月31日

电话:0453-*******

传真:0453-*******

附件1

投标申请人的一般情况

1

企业名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

2

总部地址:宁安市宁安镇鑫街二区

3

当地代表地址:宁安市宁安镇鑫街二区

4

电话:0453-*******

联系人:吴玉科

5

传真:0453-*******

电子邮箱[email protected]

6

注册地:宁安市

注册年份:2005年

7

公司资质等级证书号:A3014023420101-4/2

8

公司通过IS09001质量保证体系

9

主营范围:

1、工业与民用建筑的土建、给排水、采暖、电气工程

2、建筑装饰工程、钢结构工程

10

企业简历

附表2

近三年工程营业额数据表

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

近三年工程营业额

财务年度

营业额(万元)

备注

2005年

9508

2006年

8906

2007年

9000

注:1、本表内容将通过投标申请人提供的财务报表进行审核。

2、所填的年营业额为投标申请人(或联合体各方)每年从各投标人那里得到的已完工程施工收入总额。

附表3

近三年已完工程及目前在建工程一览表

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

序号

工程名称

监理单位

合同金额

竣工质量标准

竣工日期

1

宁安市工商银行1、号楼

宁安市安宁监理公司

530

合格

2006年5月28日

2

宁安市工商银行2楼

宁安市安宁监理公司

525

合格

2006年6月27日

3

宁安市工商银行3号楼

宁安市安宁监理公司

515

合格

2006年7月26日

4

宁安市望江花园小区1-6号楼

宁安市安宁监理公司

1800

合格

2006年11月30日

5

东京城福源新区1号楼

宁安市安宁监理公司

625

合格

2006年10月1日

6

东京城福源新区2号楼

宁安市安宁监理公司

615

合格

2006年10月26日

7

东京城福源新区3号楼

宁安市安宁监理公司

460

合格

2006年11月24日

8

东京城龙门小区2号楼

宁安市安宁监理公司

350

合格

2007年5月31日

9

东京城龙门小区5号楼

宁安市安宁监理公司

515

合格

2007年6月27日

10

宁安市水产综合楼

宁安市安宁监理公司

539

合格

2007年8月30日

11

东京城百货大楼

宁安市安宁监理公司

3500万

附表4

财务状况表

一、开户银行情况

开户银行

名称:宁安市宁安镇建设银行

地址:宁安市宁安镇

电话:0453-*******

联系人及职务:张锐

传真:0453-*******

电传:8300590

二、近三年每年的资产负债情况

财务状况

(元)

近三年

2005

2006

2007

1、总资产

2、流动资产

3、总负债

4、流动负债

5、税前利润

6、税后利润

附表5

类似工程经验

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1

合同号:2006-15

合同名称:宁安市水产综合楼

工程地址:宁安市通江路

2

发包人名称:宁安市福泰房地产开发有限公司

3

发包人地址:宁安市通江路

4

与投标申请人所申请的合同相类似的工程性质和特点

结构:砖混

5

合同身份

□独立承包人□分包人□联合体成员

6

合同总价:

539万元

7

合同授予时间:

2006年7月20日

8

完工时间:

2007年8月30日

9

合同工期:

105天

10

其他要求

附表6

公司人员及拟派往本工程项目的人员情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1、公司人员

人员类别数量

管理人员

工人

其他

总数

其中技术工人

总数

85

48

48

35

拟为本工程提供的人员总数

16

200

135

2、拟派往本招标工程项目的管理人员和技术人员

经历数量

人员类别

从事本专业工作时间

10年以上

5年至10年

5年以下

项目经理

李传贵

技术负责人

吴玉科

质检人员

李雪

安全员

邵坤

工长

申志远

核算员

郑洪

材料员

胡蜂

保管员

徐金展

附表6

公司人员及拟派往本工程项目的人员情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1、公司人员

人员类别数量

管理人员

工人

其他

总数

其中技术工人

总数

85

48

48

35

拟为本工程提供的人员总数

16

200

135

2、拟派往本招标工程项目的管理人员和技术人员

经历数量

人员类别

从事本专业工作时间

10年以上

5年至10年

5年以下

项目经理

闫坤

技术负责人

祖延生

质检人员

王业宇

安全员

赵启航

工长

康恩石

核算员

张志鹏

材料员

张冬

保管员

李万军

附表7

拟派往本招标工程项目负责人与主要技术管理人员

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1

职位名称:项目经理

主要候选人姓名:李传贵

2

职位名称:技术负责人

主要候选人姓名:吴玉科

3

职位名称:质检员

主要候选人姓名:李雪

4

职位名称:安全员

主要候选人姓名:邵坤

5

职位名称:核算员

主要候选人姓名:郑洪

6

职位名称:工长

主要候选人姓名:申志远

7

职位名称:材料员

主要候选人姓名:胡锋

8

职位名称:保管员

主要候选人姓名:徐金展

附表7

拟派往本招标工程项目负责人与主要技术管理人员

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

1

职位名称:项目经理

主要候选人姓名:闫坤

2

职位名称:技术负责人

主要候选人姓名:祖延生

3

职位名称:质检员

主要候选人姓名:王业宇

4

职位名称:安全员

主要候选人姓名:赵启航

5

职位名称:核算员

主要候选人姓名:张志鹏

6

职位名称:工长

主要候选人姓名:康恩石

7

职位名称:材料员

主要候选人姓名:张冬

8

职位名称:保管员

主要候选人姓名:李万军

附表8

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:项目经理

候选人:闫坤

候选人资料

候选人姓名:闫坤

出生年月

1975年3月

职业或职业资格:项目经理

学历:中专

职称:工程师

职务:项目经理

工作年限:5

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

工商银行1号楼项目经理

2005年11月

2006年11月

宁安市望江花园综合楼项目经理

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程项目经理

2008年5月

至今

百货大楼二期工程项目经理

附表8

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:技术负责人

候选人:祖延生

候选人资料

候选人姓名:祖延生

出生年月

1952年6月

职业或职业资格:技术负责

学历:中专

职称:工程师

职务:技术负责

工作年限:4

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

工商银行1号楼技术负责

2005年11月

2006年11月

宁安市望江花园综合楼技术负责

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程技术负责

2008年5月

至今

百货大楼二期工程技术负责

附表8

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:项目经理

候选人:李传贵

候选人资料

候选人姓名:李传贵

出生年月

1972年9月

职业或职业资格:项目经理

学历:大专

职称:工程师

职务:项目经理

工作年限:10

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

宁安市鑫街1区综合楼项目经理

2006年7月

2007年8月

宁安水产综合楼项目经理

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程

2008年5月

至今

百货大楼二期工程

拟派往本招标工程项目负责人与项目技术负责人简历

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

职位:技术负责人

候选人:吴玉科

候选人资料

候选人姓名:吴玉科

出生年月

1978年6月

职业或职业资格:技术负责

学历:中专

职称:工程师

职务:技术负责

工作年限:4

公司/项目/职务/有关技术及管理经验

2005年6月

2006年5月

宁安市鑫街1区综合楼技术负责

2006年7月

2007年8月

宁安水产综合楼技术负责

2007年3月

2008年4月

百货大楼一期工程技术负责

2008年5月

至今

百货大楼二期工程技术负责

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:自升式塔吊起重机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

QTZ31.5型23.5KW

3.生产能力:

0.9~3.0T

4.制造年代:

2004年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:反推式搅拌机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

5.5KW

3.生产能力:

10~14M/3H

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:普通式卷扬机龙门架

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

3.生产能力:

4.制造年代:

2006年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:钢筋切断机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

7.5KW

3.生产能力:

Ф6~40

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:钢筋弯曲机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

5.5KW

3.生产能力:

Ф6~40

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:钢筋调直机机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

2.5KW

3.生产能力:

Ф6~12

4.制造年代:

2005年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:交流电焊机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

21KVA型

3.生产能力:

4.制造年代:

2006年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表9

拟用于本招标工程项目的主要施工设备情况

投标申请人名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

设备名称:木工电锯机

设备资料

1.制造商名称:

牡丹江建工机械厂

2.型号及额定功率:

MD12型5.5KW

3.生产能力:

4.制造年代:

2006年

目前状况

5.目前位置:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

6.目前及未来工程拟参与情况

企业自有

来源

注明设备来源

□自有□购买□租赁□专门生产

所有者

所有者名称:宁安市宁鑫建筑工程有限公司

所有者地址:宁安市宁安镇鑫街二区

电话:

联系人及职务:

传真

电传

协议

特为本项目所签的购买/租赁/制造协议详述

附表10

现场组织机构情况

附表11

拟分包企业情况

。

我国高等职业教育经费投入政策的研究

摘要:高等职业教育的经费投入,是发展高等职业教育必备前提条件之一,其经费投入政策,一直是高等职业教育政策发展的重心所在。本文将对近十年的高等职业教育经费投入政策进行梳理与分析,并在此基础上提出若干改进意见。

关键词:高等职业教育;经费投入;政策;研究

一、近十年来我国高等职业教育经费投入政策回顾

1996年《职业教育法》和1998年《高等教育法》的颁布确立了高等职业教育的法律地位。1999年,随着全国高等院校大规模扩招,高等职业教育也进入了跨越式发展阶段。高等职业教育的跨越式发展离不开经费投入的支持,经费投入是制约高等职业教育发展的重要因素,因此,有必要对过去十年高等职业教育经费投入政策脉络做一次梳理。

1以“学费为主”的经费来源渠道的初步建立

高等职业教育起步之初,国家对高职院校的经费渠道和使用等并没有给出具体政策,一般都沿用学校改制前的经费政策。到1999年,随着新建高职院校的大量出现,教育部、

国家计委《试行按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育的实施意见》提出“按新的管理模式和运行机制举办的高等职业技术教育为专科层次学历教育,其招生计划为指导性计划,教育事业费以学生缴费为主,政府补贴为辅”,初步确立了以“以学生学费为主”的学校经费来源渠道。由于高等职业教育的管理职责主要在地方政府,高职院校经费的补贴也主要以当地政府的经费补贴为主,因此,政府补贴程度也随着各省(直辖市、自治区)的政策不同而有很大不同。

2多元投入机制方向的确定

在大力发展高等职业教育的政策推动下,2002年以后,高职院校的经费政策逐步向强调多元化方向发展,教育部在《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》中,要求“各地教育行政部门在高等教育经费中统筹安排办学经费,按照高等专科学校生均经费标准拨付经费。各举办校通过多种渠道筹措办学经费,充分利用社会教育资源和行业现有资源”。

在随后发布的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以及2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中都明确提出要“多渠道增加经费投入”,“逐步建立政府、受教育者、用人单位和社会共同分担、多种所有制并存和多渠道增加职业教育经费投入的新机制”。其中,规定

“企业按照职工工资总额的1.5%~2.5%足额提取教育培训经费”,“从2006年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例,一般地区不低于20%,已经普及九年义务教育的地区不低于30%”。

《决定》强调“各级政府要增加用于发展职业教育的投入”,“省级政府要制定本地区职业院校学生生均经费标准,并督促职业院校举办者按标准投入经费”,“金融机构要以信贷方式支持发展职业教育,政府部门根据需要可以为职业院校提供贷款贴息”。

3“中央财政专项资金”的支持

在多渠道筹措教育经费的总原则下,国家通过“中央财政专项资金”方式推进高等职业教育的发展。

教育部、财政部在《关于推进职业教育若干工作的意见》中提出,“从2004年开始,中央财政设立专项资金,对符合条件的各级各类职业院校实训基地进行扶持”。

2006年正式启动实施的国家示范性高职院校建设计划,中央财政“十一五”期间至少安排专项资金20亿元,主要支持示范院校改善教学试验实训条件,兼顾专业带头人和骨干教师培养、课程体系改革,以及共享行专业教学资源库建设等,同时教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》还明确

提出“建设计划的实施,以地方投入为主,积极吸纳社会,企业资金,中央财政进行引导和推动”。

2007年国务院《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校和家庭经济困难学生资助政策体系的意见》首次把“高等职业学校”与普通本科高校并列提出,将全日制专科生纳入到国家“家庭困难学生资助政策体系”,通过建立高职教育贫困家庭学生助学奖学体系,支持和帮助更多的家庭贫困学生接受高职教育。

二、高等职业教育经费投入政策中存在的问题

1多元投入机制尚不完善,以“学生学费为主”的经费来源渠道并未改变

1999年教育部出台的“三不一高”中的“一高”就是指高职的教育事业费“以学生缴费为主,省级财政补贴为辅”,实质就是按教育成本的高收费。从高等教育改革目标来看,“三不一高”政策应该是市场经济条件下所有高等学校改革的方向,但是对刚刚兴起尚不成熟的高职来说,让其承担与普通本科院校相当(甚至更沉重)的改革任务,是有失公允的。

高职院校运行靠学费,发展靠贷款,负债经营,压力很大。仅以高收费而言,各地高职生的生均预算内教育事业费仅为普通本科生的一半左右(见下表),加之企业、社会的支

助不力,高职生每年要交比普通本科生高1.5-2倍以上的学费,投入与回报难以成比例,也造成了近几年高职招生的日趋困难。

尽管教育部在《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》中,已经要求“各地教育行政部门在高等教育经费中统筹安排办学经费,按照高等专科学校生均经费标准拨付经费。各举办校通过多种渠道筹措办学经费,充分利用社会教育资源和行业现有资源”,并在2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确了企业和地方在职业教育培训中应投入的经费比例,意在逐渐改变“以学生学费为主,财政补贴为辅”的经费来源渠道,但值得注意的是,从2002年至今并未出台专门针对高等职业教育经费投入的政策与法规,可以说,国家在关于高等职业教育以“学生学费为主”的经费政策并未改变。

2政策缺乏可操作性,导致难以落实

纵观近十年来我国高等职业教育经费投入政策,就政策本身而言,不难发现其中经常出现“部分”、“主要”、“逐步”等词语,而在这些词语前后往往是具体的经费投入数目或方向,那么“部分”究竟指的是多少?“主要”又指的是多少?每个人对“部分”、“主要”的理解都不一样,因为“部分”

这个词不是一个经量化的数,而是一个范围,这个范围会因人而异。因此,这就加大了高等职业教育经费投入政策落实到位的难度,同时也因为这些模糊的概念性词语的出现,使得高等职业教育经费投入政策缺乏可操作性,难以落实。

另外,在强烈要求各级政府落实相关政策的条目中,也出现了“可以”、“应当”等非强制性词语,这就会使一些相关负责部门“有空可钻”,因为政策里写的不是“必须”、“一定”等强制性词语,因此,他们就可以钻空子不认真落实中央政策,这也在很大程度上削弱了经费投入政策落实的力度。

3政策落实不到位,缺少相应的监督政策和管理体制自1998年《高等教育法》的颁布,高等职业教育作为一种特定的教育类型,在我国法律上得到确认以来,有关高等职业教育经费投入的政策并不很多,但都清楚明白地列出了高等职业教育经费的来源和途径,如“企业按照职工工资总额的1.5%~2.5%足额提取教育培训经费”,“从2006年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例,一般地区不低于20%,已经普及九年义务教育的地区不低于30%”。可见中央政府还是相当重视、相当关心高等职业教育发展的。但为什么直到今天,仍然存在高等职业教育经费投入不足的问题呢?显然在相关政策的落实上存在着问题。用于高等

职业教育的经费,最后用在哪里,用了多少都不清楚,如省级政府是否严格遵照中央指示拨出相应款项用于本地高等职业教育,地方是否按比例安排城市教育附加费,企业是否足额提取职业培训经费,高职院校是否把政府拨款切实用于学校的发展,也没有具体的规定进行监督。

此外,高等职业教育的管理体制尚未理顺,中央与地方政府之间的监督关系、地方政府与所辖区域内的高等职业教育机构之间的监督关系并不是很明确。

三、对策与建议

1加快完善高等职业教育投入机制,改变“以学费为主”的经费来源渠道

虽然“以学生缴费为主,财政补贴为辅”的经费投入政策虽然在一定阶段内解决了高职院校的发展问题,但从教育公平的角度,以及高等职业教育的长远发展来看,必须改革这一投入政策与机制抓住我国财政性教育投入占GDP的比例达到4%的机遇,坚持多元投入的方向,彻底改变“以学费为主”的经费来源渠道;动员各级政府部门将更多的财政性投入用于发展高等职业教育;加强高职校企合作,探索校企双赢的新模式,企业和社会是高等职业院校培养高素质技能型人才的直接收益者,政策中必须阐明企业及社会各界有

义务、有责任对高等职业教育进行支持。

另外,在加大公共财政对职业教育投入的过程中,要更多地增加地方政府的投入,加强高职院校的基础能力建设,同时完善高职院校学生的奖、助学金制度。这样不仅有利于增强高职教育的吸引力,进一步扩大高职招生规模;而且对于让经济困难家庭子女接受高质高效的就业准备教育,使社会相对弱势人群共享国家改革发展成果具有重要的意义。

2增加政策的可操作性,避免出现模棱两可的情况

政策的可操作性直接影响到政策最后能否如预期落实到位,达到应有的效果。杜绝模糊性词语在政策中的出现有利于消除下级机关在学习政策时理解上出现偏差,有利于向国民、社会各界表明国家发展高等职业教育的态度和决心,是保证政策圆满落实的重要前提。因此,在与经费投入相关的政策中必须使用量化的数字或百分数来保证中央、地方的财政拨款、学校从社会其他方面获得的资金足额、稳定地用于高等职业教育的发展。同时,量化的数字或百分数增加了政策的可操作性,便于上级机关对下级机关监督审查和管理,增加了高等职业教育经费投入及使用的透明度。

在要求各级机关落实政策时应使用强制性词语。政策同样具有法律约束力,强制性词语的出现表明中央对此项政策条款的重视程度,中央的重视,必然激起下级机关落实政策

的积极,1生和主动性。

3进一步理顺管理监督体制,通过政策和法律明确各方的经费投入职责

依靠政策的法律强制性和相关法律法规保证各级政府、高职院校及企业、社会各界在高等职业教育中所应承担的义务和责任,建立与经费投入相适应的监督管理机制,在政策中必须明确各级政府间的监督管理关系,详细地列出政策落实不到位将受到哪一级部门的审查、会接受怎样的处罚。

依据“谁收益谁出钱”的市场经济法则,针对高等职业教育经费投入制定新的法律(如《高等职业教育经费保障法》)并出台新的政策,明确政府、企业、社会及受教育者个人在经费投入上的责任与比例,建立有法可依的高等职业教育经费投入机制,确保高等职业教育的持续健康发展。

。

未来十年中国白酒业品牌营销战略

文/周道洪成都秀彩创意产业机构董事长 2012年,对白酒业来说,可谓是“危机四伏”。先是由“酒鬼酒塑化剂”引发的“产品信任危机”;接着是由“治理三公消费”导致的“市场消费增长速度减退危机”。白酒业在经历了“黄金十年”,一路高歌猛进时,突然遭遇“当头一瓢冷水”,确有让白酒业的大佬们有些措手不及。显然,中国的白酒业缺乏产业危机意识和产业风险评估观念。

当高端消费市场刺激白酒业高端增长时,一轰而上的产业态度,着实给整个白酒业增添了许多产业风险。

白酒业,需要理性和成熟。

其实,这次危机考问的不是白酒企业,而是整个白酒产业。“塑化剂”考问的是白酒产业品质;而“抑制三公消费”考问的则是白酒业市场转型升级和市场环境转变。纵观被“塑化剂危机”考问过的白酒业,不难看出围观者的“起哄”,为白酒业的“寒冬”增加了几分凉意。

但我不认为这次危机对白酒业来说完全是个“坏事”,倒是让白酒业有了重新思考未来发展方向和谋划未来增长方式的机会。从当年鼓吹“盘中盘”到后来的“后备箱营销”,白酒营销一直以丧失行业本质的方式换取短期利益成长。这次危机,让我们从本质上更加理性

的认识到白酒消费环境,促使我们更多的去思考与审视以前的市场营销思维。

为什么白酒业对“抑制三公消费”反应这么大?原因在于“抑制三公消费”,直接捣碎了白酒业并非完善的市场营销体系和核心消费价值链。完全依赖“三公消费”驱动的营销战略选择,从某种程度上决定了营销渠道的脆弱和狭窄。这种缺乏进退有余的渠道战略选择,已经为整个高端白酒市场埋下了许多不可预测的风险。

可以预见的是,未来高端白酒市场的竞争会更加激烈,创新是赢得最终竞争力领先优势的必然趋势。不仅仅是市场营销和管理上的创新,更多需要商业模式上的创新。白酒业将迎来一场深刻的变革和升级,白酒业多年一贯的“小、散、乱”发展现状,随着宏观经济调整以及白酒消费市场理性发展需要,会得到真正的改善。“大而集中,健康有序”是未来白酒业的“脸谱”。

笔者以为,就高端白酒市场而言,品牌建设是未来市场营销战略的重中之重,是决定谁将在未来市场竞争中优先胜出的根本所在。一话言之,高端白酒应该从“治理三公消费”、“限酒令”等一切改变市场和消费环境的现实中走出,带着品牌和最传统酿酒工艺而成就的白酒品质,去实践真正的市场营销。

转型商业模式,是白酒业未来十年建立和完善竞争力体系的“关键战略”。

著名管理学家罗恩〃阿什克纳斯指出:提前改变商业模式曲线有两种方法。第一,要记住没有一种商业模式可长久存在。第二,要不

遗余力的寻找可能代替现有模式的新商业机会。

所谓“商业模式”,核心要素由三个问题构成:你卖的到底是什么?为什么是你卖而不是别人卖?你如何从这种客户价值创造当中寻找到一种盈利的方程式?每个新的商业模式,都源于对这三个问题的行业通行答案的不满。

白酒业“缺酒”吗?答案显然是“不缺酒”。

按照《中国酿酒产业“十二五”发展规划》,到2015年,全国白酒总产量将达到960万千升,但2011年白酒产量就已“达标”,还超出60多万千升。

近年白酒业的“疯狂扩能”的症结在于区域间的竞争日益突出,产区利益争夺日趋激烈所致。以传统白酒酿造产区四川与贵州为例,“四川白酒”以浓香领先,具备规模竞争优势,而“贵州白酒”以酱香为主,随着近年来“酱香白酒风靡”兴起,“四川酒”与“贵州酒”在产区竞争上,纷纷表现出“亮剑姿势”。“四川白酒”以“中国白酒金三角”自居,将打造宜宾、泸州两个白酒千亿产业基地。

贵州以茅台集团作为白酒产业龙头,规划用5至10年时间,把茅台酒打造成为世界蒸馏酒第一品牌,把茅台镇打造成“中国国酒之心”,把仁怀市打造成“中国国酒文化之都”,把贵州建设成为全国重要的白酒生产基地。

同样,江苏、安徽、山东等白酒传统大省也不甘示弱,纷纷加入增产扩建的“激烈军备式竞赛”。“修酒厂”、“造酒都”、“建酒城”、“提产能”、“增产量”等似乎成为近年白酒业的“产业标签”。

当白酒业在2012年遭遇“抑制三公消费”、“限酒令”、“塑化剂危机”之后,几乎所有的酒厂都在高喊“白酒寒冬”时代来临。事实上,笔者以为这只是白酒业遭遇消费环境和市场环境变化的一年而已,它警告白酒业,需要重塑商业模式,重塑市场营销模式,并且重估酿造。

笔者以为,从“卖产品”到“卖服务”,是白酒业在遭遇“团购封冻危机”之后,必将面临的一次商业模式创新。从中国庞大的内需消费市场出发,通过转型商业模式和创新市场营销方式,把白酒做成是一种真正的文化和精神消费品,从文化和精神消费的层面,更多出售一种消费服务给消费者,而不仅仅依靠人脉关系,死缠烂打地出售一瓶“酒精饮品”。

从当前白酒业看,品牌对绝大部分酒厂来说,还是一个粗犷的运营概念,很大程度上是停留在“产品品牌”的层面,而没有发展到“企业品牌”的层面。随着业外资本和业内资本整合白酒业的历度增长,“企业品牌”的成长和壮大,是一个必然的发展趋势,这意味着白酒业将迎来“大品牌”时代。

从产品溢价,向品牌价值溢价转型,是白酒业“大品牌”时代转型的标志。

目前,白酒业很多酒厂的盈利模式是依靠产品,通过市场体系转化和渠道效益提升获得。能够完全依靠品牌溢价能力获得利润增长的品牌,除“茅台”、“五粮液”等少数外,几乎没有。随着白酒消费市场的不断成熟和市场竞争环境的不断理性变化,白酒业“大酿造”模

式(以产品为导向的产业发展模式)已经越来越难以满足酒厂和经销商的市场竞争需求。在“客户关系和消费价值制胜”时代,白酒业需要从单纯酿酒和卖酒,向以提供以价值服务、创新、差异化、精益、精神共鸣等特征为核心的“大品牌”战略营销价值增值模式方向转变。“大品牌”价值营销增涨模式,不仅仅是一场所有白酒企业商业模式的变革和转型,更是整个白酒产业的一次集体商业模式的变革和转型。

转变发展方式,是白酒业未来十年建立和提升核心竞争力的“关键战术”。

企业营销的导向从竞争导向向消费者需求导向转变,从产品销售转向解决方案提供转变,从单向促销转向消费者互动沟通转变,从短期交易成交转向长期关系深化。这被营销界总结为“营销4.0时代”。

2012年,白酒业“塑化剂危机”被迅即引爆的背后,却预示着白酒业新商业生态的逐渐形成。“一切入云端,消费者从被动变为主动,便利的商业信息化渠道,让消费者的知晓权得到极大释放,社交化媒体的形成和扩大,使得消费者的交流和沟通,从传统媒体转向新媒体:微博、微信、智能互联网手机再到家庭互联终端等等,完全实现无缝连接。消费者不再是信息的接受者,更是传播者。这意味着商业生态发生着巨大的变化,也预示着未来营销的变化。

白酒业,在新的商业生态环境中,需要学会敬畏新商业生态系统的平衡和再造原理。事实上,“治理三公消费”改变的是整个消费环境,对白酒业带来的影响在于让原本固态化的商业生态发生了改变,

原本寄生三公消费的“团购营销模式”不再有效;而一些中高档酒依靠价格贯性驱动价值增长的商业逻辑,也在一夜之间因为消费需求量骤减,发生360度的逆转。高端白酒“逢节必涨”的贯性被破坏。这一切,给白酒业带来短期影响的同时,也给了白酒业“重塑营销”和“重估酿造”的理性成长“机会”。

为什么要“重估酿造”?

笔者以为:对白酒业来说,“酿造”既是白酒业“核心价值”,也是白酒业营销的“核心思维”。在云时代的新商业生态环境中,消费者对顾客价值的需求日益提升,而这种顾客价值需求,不完全是一个酒厂或者一个品牌“卖什么”能满足的,而已经前移到一个酒厂和一个品牌“酿造什么”。“卖什么”是营销的终点而不是起点,真正的营销命题只能建立在对顾客价值的思考和实现之上。无可否认,“酿造什么”才是顾客价值最大化满足的起点。这既是消费市场决定的结果,也是营销不断挖掘和创造客户价值主张的结果。这完全符合营销既需要市场驱动,也需要驱动市场的成功定律。因此,从根本上说,真正的顾客价值必须深深融入商品的躯体和血液,也是一切商品得以成功的灵魂所在。

白酒业理性回归的价值原点在于回归产业本质和产品本质。从“产业本质”上看,白酒业属于传统民族工艺,具有工艺继承性和文化传承性。“创新”,尽管是任何一个产业持续健康发展的必然条件,但白酒业的“创新”一定是基于传统工艺上的继承式创新。可以是管理方式、管理思维以及经营思想等方面的创新,但不能颠覆白酒业从

历史文化字堆中继承而来的传统工艺特点。这种工艺特征,与“酿造”有关;从“产品本质”上看,白酒属于传统消费饮品,是一种含酒精饮料,其消费功能是一种人类交际和思想融合的情感载体。因此,白酒从产品本质上看,既是物质的,也是文化、精神和情感的载体。这同样与“酿造”一词有关。前者意味着“工艺继承”,后者则意味着“文化传承”。事实上,这些年白酒业的“野蛮式成长”,或多或少与“忽略传统酿造”有关。“资本”对白酒业的“想象力”,直接驱动了白酒业“疯狂扩张”;“消费”对白酒业的“欲望力”,间接催生了白酒业“盲目发展”,而与白酒消费密切相关的“酿造文明”却被愈来愈忽略。

中国白酒的根本,就是“传统”和“传承”的根本。

白酒业的“传统”,可以理解为是中华民族工业的时代相传特征。随着消费方式的升级和提升,人们的一些传统思想和行为方式,正遭遇时代变革。这是人类社会进步的必然。但是,“白酒”在中国工业发展史中的“传统特征”,即根植于中国传统文化的制造工艺特征和工业文明精神,却不会因为消费变革而发生根本性的改变。“变”的是消费时尚,“不变”的是传统工艺特征和工业文明精神。

对“传统”的尊敬,最重要的是“传承”。世界著名的奢侈品牌,都无一例外的追求对传统工艺的“传承”和“演绎”。“中国白酒”,始终以一种传统工艺被一代又一代酿酒人传承和演绎,这是对“传统”的信仰和尊重。这种对传统的信仰,需要我们有足够的耐力和定力,去对传统工艺、历史和文化的尊重和传承。

新工艺白酒的出现,并没有改变传统工艺白酒的存在。相反,正是因为有了新工艺白酒和新工艺白酒与传统工艺白酒的“争论”和“较量”,最终为我们对传统工艺白酒的尊敬和信仰更进一步。“纯粮固态发酵白酒标识”的出台,从某种程度上说就是对“白酒传统工艺”的信仰。

敬畏传统,是白酒业继承酿造文明的根本所在,也是白酒业重塑营销的根本所在。

全球著名品牌定位专家艾〃里斯在接受媒体采访时称:在酒类市场上,“传统”常常是建立品牌的重要要素。比如:“贵州茅台”这个产品已经有200多年的历史了。1915年,在美国加州圣弗朗西斯科的巴拿马-太平洋博览会上,“贵州茅台”荣获金质奖章,之后就闻名于世。在尼克松总统对中国进行国事访问期间,毛泽东主席曾在国宴上用茅台酒招待。这些都是“贵州茅台”这个品牌成长过程中积累的“传统”。酒类品牌通常需要很长时间才能出名。例如:在美国的四大酒类中“金酒”、“朗姆酒”、“伏特加”和“威士忌”,领先的金酒品牌“哥顿”已经有243年历史了;领先的朗姆酒品牌“百家得”已经有150年历史了;领先的伏特加品牌“皇冠”已经有147年历史了;领先的威士忌品牌“杰克丹尼”已经有137年历史了。要建立一个酒类品牌,你通常要强调其历史和传统。这同样适用于绝大多数其他饮料品类。营销作为一门学科,其难点就在于:回答大多数问题时的答案通常是“视情况而定”。而对于品牌的“传统”心智资源而言,是否应该宣传一个品牌的传统呢?答案是“视品类而定”。在高科技产

品品类中,宣传的重点应该放在新颖独特上。而在饮料类产品品类中,则应把重点放在历史和传统上。

笔者以为,白酒业已经进入一个新的发展关键期,即“健康白酒时代”。

所谓“健康白酒时代”,指的是“饮酒健康”和“健康饮酒”。它需要整个白酒业重新“蒸馏”:首先主张传统工艺酿造白酒,确保消费品质是安全的、健康的;其次主张健康饮酒方式,重塑悠久厚重的中国酒文化,提高酒与文化、情感的互动程度;再次主张白酒健康产业链,从上、下游产业链构筑白酒产业安全屏障;最后主张白酒健康营销,挤掉白酒产业泡沫,还原白酒产业本质。

感恩母亲主题班会教案

【活动目的】

1、学会感受母爱,感谢母亲,学会感恩。

2、通过漫画《来一斤母爱》让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时,不要出现“子欲养而

亲不在”的遗憾。

3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来,同时在生活中也应尊重其他老人。

【班会过程】

一、导入

主持人读《游子吟》,问:大家从这首诗中感受到了什么?——母爱。

问:母亲节是哪一天?——五月的第二个星期天。

主持人:今天就让我们一起感受母爱,感谢母亲,开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。(过渡)首先问同学们,有谁知道母亲节的来历呢?

二、母亲节的来历(课件展示)

三、感受母爱

1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情,也可以是你看过的关于母爱的故事。(过渡)其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事,母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中,下面让我们一起观看一段视频。

2、视频播放

(过渡)妈妈为我们做了这么多,而我们有对妈妈了解多少呢?下面我们进行一个小调查。

四、小调查:

(1)你知道妈妈的生日吗?

(2)你知道妈妈最喜爱的颜色是什么?

(3)你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么?

(4)你觉得妈妈最希望自己做的事是什么?

(5)你自认为为父母做的最重要也最难忘的一件事是什么?

(规则:第(1)(2)(3)题妈妈与孩子同时在黑板上写出答案,看是否一致,后面2题主持人先悄悄问妈妈答案,再让孩子说,看答案是否一致)

五、回报母爱,孝敬父母

1、说出你所知道的关于孝敬父母的故事。

2、说说你在家都是如何孝敬父母的?

3、漫画《来一斤母爱》(由一个学生上台朗诵)

——让孩子体会到孝敬父母应及时

六、化感恩之心为感恩行动

你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?

你为这个母亲节做了怎样的准备?

七、家长感言

表达对孩子的祝福,希望孩子不仅要知道感恩父母,还要感恩身边所有帮助过你的人,包括同学、老师,要尊重老人、孝敬老人。

结束语:

感恩,是一个词——从我们呱呱坠地的那一刻起就必须懂得的动词;

感恩,是一句话——从我们蹒跚学步的那一瞬间就必须明白的语言;

感恩,是一种心态——从我们咬文嚼字的那一刹那就必须知晓的原则;

感恩,还是一种处世哲学——从我们学而不厌的那一霎时就必须推悟的道理。

让我们从现在开始,学会感恩,感谢母亲,今天的主题班会到此结束,谢谢大家!

。 over 5 years using straight-line depreciation TWs need painting: Use 40% of the capacity of a painting machine currently owned and used by XYZ at 30% capacity

with maintenance costs of 0,000 (regardless of capacity used) Annual

operating costs: 0,000

operating income generated: M

operating income from sales of regular widgets would decrease by M Working capital (WC): M needed over the life of the project Corporate tax rate 36%

13

Calculate Incremental Cash Flows:

• • → ¾ → ¾ → ¾ Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

We want to compare firm value with and without the project:

V(project) = V(firm w/ project) -V(firm w/o project) Use only cash flows (in and out) attributable to the project.

Sunk costs should be ignored

They are spent w/ or w/o the project (bygones are bygones). Opportunity costs should be accounted for

A project might exclude good alternatives (e.g., use of land). Accounting illusions should be avoided

e.g. the project might be “charged” for a fraction of expenses that would be incurred anyway.

14

• • • • • Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Which of the following items are relevant to evaluate the project? 0M after-tax profit

R&D cost of M over the past three years The plant’s M cost

Machine’s 0K maintenance cost

Operating income from regular widgets decreases by M

15

• • • • → → • → → 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Ignore the 0M after-tax profit and focus on incremental cash flows R&D cost of M over the past three years: Sunk cost ==> Ignore it The plant’s M cost: It’s a CAPX ==> Count it

Machine’s 0K maintenance cost: Not incremental ==> Ignore it

Incurred with or without TW production

True even if accounting charges TW production a fraction of these Operating income from widgets decreases by M due to cannibalization

Would not occur without TW production It is an opportunity cost ==> Count it

Year 10

CAPX

20 RW Income decrease

16

Use After-tax Cash Flows

• • etc. • → → → → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

These are what you have left after paying for your costs (COGS and other costs), and after paying the IRS. Make sure to count the tax benefits of expensing, depreciation, CAPX and Depreciation:

Tax treatment of CAPX depends on depreciation CAPX is not directly subtracted from taxable income

Instead, each year’s depreciation “expense” is subtracted from that year’s taxable income

As far as taxes are concerned, everything is as if there was no CAPX and a cost equal to depreciation was incurred each year.

17

• → → • • 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0

5

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

TW Example (cont.)

Depreciation:

Straight line depreciation: Flat annual depreciation Accelerated depreciation: Decreasing M CAPX is depreciated linearly over 5 years, down to zero.

D = (20 -0) / 5 = M Salvage value of M is fully taxable since book value is zero.

Year 10

CAPX 20 Depreciation

Salv age Value

TW Example (cont.)

Year 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CAPX 20.0 ----------Income

-42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 42.0 RW Income decrease - 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 Incremental income -40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 40.0 Incremental cost -0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 0.4 Salvage value ---------- 5.0

Incremental profit -39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Depreciation - 4.0 4.0 4.0 4.0 4.0 -----EBIT

-35.6 35.6 35.6

35.6 35.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Incremental taxes (36%) -12.8 12.8 12.8 12.8 12.8 14.3 14.3 14.3 14.3 16.1

Total

-20.0 26.8 26.8 26.8 26.8 26.8 25.3 25.3 25.3 25.3 28.5

Note: We do as if entire EBIT is taxable ==> We ignore (for now) the

fact that interest payments are not taxable.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

18

19

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

So far (but we’re not done yet):

Example: We could have computed the CF in year 1 as

(1 -36%) * 39.6 + 36% * 4 -0 = .8M

CF

= Incr. Profit = Incr. Profit –Taxes –CAPX

= Incr. Profit = Incr. Profit –t * (Incr. Profit t * (Incr. Profit –Depr.)–CAPX = (1–t) * Incr. Profit + t * Depr.t) * Incr. Profit + t * Depr. –CAPX

20

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Changes in (Net) Working Capital:

Working Capital = Inventory + A/R -A/P

Remark 1:

• Many projects need some capital to be tied up (working capital) which constitutes an opportunity cost.

We need the Change in Working Capital implied by the project. Remark 2:

• Accounting measure of earnings are based on:

Sales -Cost of Goods Sold

• But: Income and expense are reported when a sale is declared.

→ COGS in 2000 includes the costs of items sold in 2000 even if the cost was incurred in 1999 or hasn’t been incurred yet. → Sales in 2000 include the income from items sold in 2000 even if the payment has not been received yet.

TW Example (cont.)

Year 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CAPX

20.0 ----------Incremental profit

-39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 39.6 44.6 Incremental taxes (36%) -12.8 12.8 12.8 12.8 12.8 14.3 14.3 14.3 14.3 16.1 NWC

2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 -Change in NWC 2.0 ----------2.0 Total

-22.0 26.8 26.8 26.8 26.8 26.8 25.3 25.3 25.3 25.3 30.5

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

22

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Putting It All Together

FCF = (1FCF = (1 –t) * Incr. Profit + t * Depr.t) * Incr. Profit + t * Depr. –CAPX –∆NWC This can also be rewritten as:

FCF = (1FCF = (1 –t) * EBIT + Depr.t) * EBIT + Depr. –CAPX –∆NWC

21

23

Finding the Value of the Cash Flows

• → →→ → Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

What now?

We know how to find the expected Free Cash Flows We want to calculate the present value of the cash flows: We need to account for the tax benefit of interest payments

Adjust the discount rate (WACC method). Adjust the cash flow estimate (APV method). We need to account for the risk of the project

Calculate a risk-adjusted discount rate:

What expected rate of return do outside investors require to invest into the project?

24

Calculating a risk-adjusted discount rate:

• • free cash flows:

• r Assets = r f • [] [] ( ) [] ( )

... 111 3

3 2 21 + + + + + + +

= Assets Assets Assets r r r Cash V Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Ignore the tax benefits of debt for now, i.e. assume the project is 100% equity financed. Then the firm’s or project’s value is the present value of the future Expected Return = Cost of Capital = + Risk Premium The risk premium for an investment is the required rate of return of

the investment minus the risk free rate.

C E C E C E

25

Risk Premium

• • → • → the market return to get the asset beta.

→ asset betas.

→ [ ] [ ]( )

f m a f Assets A r r r −+== β Finance Theory II (15.402) – Sprin

g 2003 – Dirk Jenter

How do we find the Risk Premium? CAPM is one method:

Get risk premium from beta & market premium How do you estimate asset betas?

For an all-equity firm (project), simply regress past stock returns on

For levered firms, regress past stock returns on the market return to get equity betas, then unlever the estimated equity betas to arrive at Find comparable firms with similar risk, estimate their asset betas and average across comparables.

r E r E 26

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Appendix

27

Computing the CAPM asset beta:

• project. • on all of the financial claims on the assets:

• )()()( Equity Debt Assets E

D E

E D D + + + =

[

]

[

]

f market Equity f Equity f market Debt f Debt r r r r −⋅+= −⋅+= )()( )()( β β Finance Theory II (15.402) – Sprin

g 2003 – Dirk Jenter

Definition: Measure of the systematic risk of the cash flows of the firm or Note: The expected return on the assets must equal the expected return The CAPM is a general asset-pricing model that can price any type of

asset. Hence the CAPM specifies the expected returns for both the debt and equity claims:

r E r E r E r E

r E r E

r E 28

Cont.:

• • • Equity

Debt Assets E

D E

E D D βββ + + + =

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Substituting the CAPM equations above into the formula for the expected

return on the assets, we see that the asset beta is just a weighted average of the debt and equity betas:

Hence we need an estimate of each term on the right-hand side of this

equation. Typically, we start by estimating equity betas from a regression of equity returns on stock market returns. Problem: Sometimes we need to use the betas on “comparable” firms,

either because there is insufficient data on the project available, or

because we try to improve the precision of the estimate in that way. This “comparable firms” procedure for the estimation of asset betas is explained on the next slide.

29

An approach for estimating the asset beta:

1) 2) 3) above:

i. stock returns on market returns.

ii. iii. 4) Calculate the asset beta for our firm as the average of the asset betas

of the comparable firms.

Finance Theory II (15.402) – Spring 2003 – Dirk Jenter

Recognize that all firms that generate cash flow streams with the same

risk will have the same asset beta.

Identify firms that are likely to have cash flow streams that have similar

risk. These are the “comparable” firms.

Estimate asset betas for the comparable firms using the formula

Estimate equity betas for each comparable firm by regressing

Estimate debt betas for each comparable firm in the same

manner. Usually, you won’t have data to do this. In practice, it is common to assume that debt is risk free (debt beta of zero), or to assume debt betas between 0.1 and 0.3, which come from

empirical studies of corporate debt returns. We need to be more careful if leverage is high.

Estimate the market value (D+E) of the firm as the sum of the

market values of the debt and equity of the firm. If market value of debt (D) is not available, proxy with book value of debt.

姓名:贾贝贝学号:2012416016 班级:12英4 分数:

分析网络用语背后的文化现象

摘要:在网络飞速发展的今天,网络语言做为在互联网上进行信息交流和处理时所使用的语言,近些年来,已经“跳”出了网络,开始频频在电视、广播、报刊等亮相,其地位也越来越重要。为了使网络语言健康有序的发展,我从网络语言的类型,基本特点及弊端进行初步分析,并和传统语言进行比较,进而提出这种文化现象的改进方法。

关键词:网络用语类型特点弊端改进方法

Abstract: today as the rapid development of the internet, network language is used to exchange and process information on the internet. Recently it has been out of work and begun to appear frequently on television, radio, and newspapers. Its position has become increasingly important. In order to make a healthy and ordered development of Internet language, I will analyze from these aspects: its types, the basic features and drawbacks, and compare with traditional languages. And then put forward method to improve this cultural phenomenon.

Key words: network language types features drawbacks method

引言:当今时代,网络在人们的日常生活中发挥着重要作用,虽然网络交流的普及,使网络语言成为广大网民网上交流的重要工具,但同时也引起了广泛争议。这种文化现象是一种具有发展潜力的语言雏形吗?它是对传统语言规范的瓦解还是发展创新?它反映了什么样的文化差异?所有这些疑问促使我们走近网络语言。

一、网络语言的类型

1.1语音谐音型。

⑴数字型谐音:通常是指根据10个阿拉伯数字的发音,组合成为一系列简单易记、输入便捷的字词。比如:“7758”指“亲亲我吧”;“886”表示“拜拜喽,再见”;“7456”表示“气死我了”。这是通过汉字的读音与数字的读音相近,由数字的读音来谐汉字的读音,从而达到速度快的效果。

⑵汉字型谐音:这种方式除了出于便捷输入的考虑外,更多的则具有调侃、幽默的意味。比如:“大虾”是“大侠”的谐音,指计算机高手。由于一些水平较高的电脑爱好者因长期沉迷于电脑而弯腰驼背,形似大虾,因而经“大侠”谐音“大虾”的出现,凭空多了些诙谐幽默。

⑶英语型谐音:“伊妹儿”是“E-m ail”,“黑客”是”Hacker”,“烘培鸡”是“Homepage”等。

1.2 词汇缩略型

⑴英语简缩型:英语简缩型多是英语常用词的缩写。使用这种缩略语的网民多少知道一些常用英语。英语减缩型可以分成两种,一种是用每个单词或词组的首字母来表示整句话,例如AFAIK(as far as I know)、BTW(by the way);另一种是用字母和单词之间相近的读音来减缩单词或词组,例如CU(see you)、OIC(oh I see)

⑵汉语缩略词:例如:“MM”即“妹妹”;“GG”即“哥哥”;“BB”即“宝宝”等。这是利用

汉语拼音中的声母来表示一个词。词语简缩以后,比起规范的汉语或英语其输入速度肯定是快了很多。

1.3 图形符号型

(1)表情图画型:网民利用网络上聊天软件上的表情图画,比如流汗,愤怒,呕吐等表情来表达意思。

(2)基本符号型:利用键盘上的各种符号加以排列组合,造出了许多全新的象形表达方式,或以形会意,或象形隐喻,其表意效果常常给人耳目一新的感觉。以“笑”作为例子,“:-”这是最普通的、最基本的一张笑脸,“:-D”表示非常高兴的张开嘴笑;“T T”表示“流泪”的表情。这种表情型符号起源于日本漫画,后演变为漫画杂志中常出现的文字符号,成为网络语言后则出现了更多形式。

二、网络语言的特点

2.1 创新性:具有革命意义的创新性是网络语言最大的特点。同传统的书面语言相比较,网络语言由于减少了外来的束缚,发挥了作者的自由性,往往在构思上更为巧妙,语出惊人、令人瞠目,从而最大限度地反映出每个人在语言上的创造力。如:“菜鸟”指新手,“难过得死掉了”采用港式语法。

2.2 简便形象性:网上聊天时候,为了追求快速交流,在选词用字时,没有充分时间考虑,因此,网络语言也必须体现出简约且随意的特点。在表现形式上,有用汉语拼音的,有用英汉夹杂的,有数字符号混用的。此外,网民利用键盘符号自创的表情,非常生动形象,幽默风趣。

2.3 娱乐性:网民的相对年轻化使网络语言充满活力,他们构思出许多生动有趣的网络语言,营造出轻松幽默的氛围

三、网络用语的弊端

3.1 粗俗化:在网络语言不断追求个性、不断创新的滚滚洪流中,还悄然涌动着一股小小的浊流:语言的粗俗化。如今的网络可以说充斥着粗俗、轻佻的语言,像“TMD(他妈的)、SHIET(狗屎)”等随处可见。如今,网络语言的粗俗化有愈演愈烈之势,并开始向传统媒体渗透,甚至有些粗话已登堂入室成为传统主流媒体的新宠。这不能不引起我们的注意,也亟待有关部门制定相应的管理规范,以引导网络净化语言,形成文明、清洁的语言风气。

3.2 规范性差:网络语言也由于它特殊的载体和它的现实虚拟性,使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。它具有随意性强、规范性差等弊病,在一定程度上破坏了规范汉语的固有规范。

结语:总之,凡事皆有两面性,网络语言也不例外.网络语言的消极影响是显而易见的,最主要的问题就是会对规划的现代汉语形成冲击。语言和人体一样,有着自己稳定的、健康的发展机制、即在某个范围内是可以维护自身健康的。因此、规范网络语言,需要疏导和引导。在广泛使用网络语言的过程中,我们应该注意扬长避短,取其精华,去其糟粕,使网络语言朝着文明、健康、有序的方向发展,成为规范汉语发展的助力车,而非绊脚石。

参考文献:

【1】马倩。网络流行语的幽默语言分析。安徽文学(下半月),2010,(07).

【2】谢群草。网络语言中语码混杂的特点和成因。长春理工大学学报(社会科学版),2009,(05)。

【3】赵莎莎。当代流行语研究:构成类型、语义特征和语用顺应。湘潭大学,2012.

【4】陈林。汉文化对现代汉语中外来词的影响。长春理工大学,2012.

致谢:

感谢路老师这学期在语言与文化方面知识的传授,感谢和我共同完成小组任务的成员,感谢我的舍友的督促和鼓励。

。

2012淘宝女装买家行为分析

一、引言

进入10月,各商家都在为备战双11忙碌着,淘宝女装行业整体成交也在逐步攀升,在双11前夕,我们一起来看看现阶段买家的行为习惯和购买特征,仍延续小报一期的3个主题:

1.买家集中的成交时间以及购买产品的价格区间

2.买家购买产品的价格区间

3.买家最关心的产品因素

二、女装10月整体成交走势

在详细分析具体的买家行为之前,我们先看下女装10月整体成交走势,从整体上对女装成交走势有个概念上的理解。

上图为淘宝女装类目10月以来整体的成交走势,以往国庆期间,女装成交会有一定的回落,但今年中秋国庆双节,女装整体成交市场一直处于上升走势,截止到29日,女装成交达到了10月的高峰,预计从11月初到双11期间,女装成交将有一个飞跃式的爆发。

在各个子类目下,成交占比top10的数据如下:

随着冷空气的到来,冬装的毛呢外套和羽绒服成交环比增幅惊人。

二、买家集中的成交时间以及购买产品的价格区间

从双11前期数据了解买家集中成交时间和价格区间,有的放矢的选择推广合适宝贝,抓住双11前期的流量引入。

1、买家集中的成交时间

(1)女装一级类目情况

按照每小时一个单位计算,最近一周,女装一级类目集中成交分布

根据上图,在直通车推广上,针对性的改进来咯:

按照时段的成交占比和排名,把预算进行递进式的折扣设置,有利于在高峰时段增加展现机会和成交的机会。

例如:最近一周在21-22点是成交最高的,那么在这个时间段的分时可以设置的更高,增加宝贝在这个时段的展现。

(2)女装二级类目情况

下面我们再来看看成交占比top10的二级类目,买家的成交高峰时段:

二级类目

第一高峰时段

第二高峰时段

第三高峰时段

连衣裙

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

裤子

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

毛呢外套

21:00–22:00

20:00–21:00

16:00–17:00

毛针织衫

21:00–22:00

20:00–21:00

15:00–16:00

毛衣

21:00–22:00

20:00–21:00

22:00–23:00

羽绒服

20:00–21:00

21:00–22:00

19:00–20:00

t恤

21:00–22:00

20:00–21:00

22:00–23:00

风衣

21:00–22:00

21:00–22:00

22:00–23:00

牛仔裤

21:00–22:00

21:00–22:00

15:00–16:00

从高峰时段来看,二级类目与一级类目整体情况高峰时段有略微差异,可针对不用类目宝贝做时间设置的区分。

(3)女装买家购买地域分布情况

买家省份排名

广东

江苏

浙江

北京

上海

买家城市排名

北京市

上海市

广州

杭州

重庆

通过地域分布可发现,一线城市、江浙沪一带是我们的主力客户,我们店铺可针对不同地域推广不同的商品,制定不一样的推广计划满足各区域消费者的需求,同时我们对于主力消费者群体可做一些促销类的活动。

2、买家购买产品的价格区间

最近一周女装买家购买产品的价格区间走势,从图上看,84-100元的价格成交占比最高,但随着冬天的来临,羽绒服和毛呢外套的成交上升,整体买家购买产品的价格区间,会有一定提升,成交单价会攀高。

三、女装买家最关心的产品因素

临近双11,作为女装买家来说除了关注整体女装的品质外,琳琅满目的促销、包邮、折扣也是买家关心的热点。

所以在这个期间的宝贝推广上,推广内容和标题以及图片,可以以促销信息提高买家吸引度。

。

附件1:

代理记账机构专职从业人员

承诺书

区(县)财政局:

本人(姓名)(身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□),承诺如下,并对下述承诺承担相应责任:

1.在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受贵局的监督管理。

2.保证自(代理记账机构名称)取得代理记账许可证之日起30日内,将“会计从业资格证书”和“劳动社会保险关系”调转到(代理记账机构名称)。

3.在申请代理记账许可证中所提交的文件、证件及有关附件真实有效,复印件与原件一致,并承担由此引起的一切后果。

注:代理记账机构专职从业人员的书面承诺至少应包括上述内容。

承诺人(签名):

承诺日期:年月日

附件2:

代理记账机构业务负责人

承诺书

区(县)财政局:

本人(姓名)(身份证号码:□□□□□□□□□□□□□□□□□□),承诺如下,并对下述承诺承担相应责任:

1.在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受贵局的监督管理。

4.保证相关信息(包括机构名称、从业人员、地址和联系电话等)发生变更后30日内向贵局备案。

5.自取得代理记账许可证之日起,保证拥有固定的办公场所,并能在较长时间(指1年以上,含1年)内合法使用该场所。

注:代理记账机构业务负责人的书面承诺至少应包括上述内容。

承诺人(签名):

承诺日期:年月日

附件3:

申请材料目录

序号

材料名称

要求

(原件/复印件)

数量

备注

1

申请书

原件

1

2

代理记账许可证登记表

原件

5

3

协议或章程

复印件

2

4

从业人员身份证明

复印件

各1

5

会计从业资格证书

复印件

各2

6

业务负责人

专业技术资格证书

复印件

2

7

专职从业人员书面承诺

原件

各1

含业务负责人

8

专职从业的证明材料

复印件

各1

如社会保险费缴纳证明等

9

办公用房产权或使用权证明

复印件

2

10

代理记账业务规范

复印件

2

11

财务会计管理制度

复印件

2

12

企业名称预先核准通知书

或企业法人营业执照

复印件

2

13

经办人身份证

复印件

1

14

申请人的授权委托书

原件

1

适用于委托申请

15

被委托人的身份证件

复印件

1

16

其他主管财政局认为需要的材料

注:

1.自有房产提交产权证复印件;租赁房屋提交租赁协议(租赁期一年以上,含一年)原件或复印件以及出租方的产权证复印件;以上不能提供产权证复印件的,提交其它房屋产权使用证明复印件。

2.有关证明材料和证件还应在申请时携带原件,以便核对。

3.申请人应当使用钢笔、毛笔或签字笔工整地填写表格或签字。

4.文件、证件应当使用A4纸。

5.提交复印件的,应由法定代表人与业务负责人签字,并注明与原件一致。

6.本表注中未明事宜,可查阅上海财税网站:www.csj.gov.cn。

附件4

财政行政许可申请书

申请日期:年月日编号:

姓名

身份证件

电话

邮政编码

地址

代理人

身份证件

住址

电话

(在申请事项及子项目前划“√”)

1、设立会计事务所审批;

2、外国(包括港澳台)会计事务所在境内设立常驻代表处审批

3、注册会计师执业资格审批;

4、会计从业资格审批;

5、会计代理记账机构执业资格审批;

6、中外合作经营企业外国投资者提前收回投资审批

7、政府采购代理机构资格认定

8、资产评估机构设立审批。

申请人签章

经办人:(印章)

年月日

附件5:

上海市代理记账许可证

登记表

机构名称

:

业务主管负责人

:

法定代表人

:

申请日期

:

    年  月   日

上海市财政局印制

机构

名称

企业法人营业执照注册号

业务主管

负责人姓名

法定代表

人姓名

办公

地址

邮政编码

联系电话

专职

人员数

兼职

人员数

姓名

会计从业

资格证书编号

专业技术资格

专职或兼职

(1)专职从业人员在(代理记账机构名称)专职从业;遵守国家财经纪律,执行国家统一的会计制度,不做假账;遵守《上海市代理记账从业人员职业规范》;自觉接受财政局的监督管理。

(2)保证自(代理记账机构名称)取得代理记账许可证之日起30日内,将专职从业人员的“会计从业资格证书”和“劳动社会保险关系”调转到(代理记账机构名称)。

(3)在申请代理记账许可证中所提交的文件、证件及有关附件真实有效,复印件与原件一致,并承担由此引起的一切后果。

(4)保证相关信息(包括机构名称、从业人员、地址和联系电话等)发生变更后30日内向主管财政局备案。

(5)自取得代理记账许可证之日起,保证拥有固定的办公场所,并能在较长时间(通常指一年及一年以上)内合法使用该场所。

业务主管负责人签名:

专职从业人员签名:

专职从业人员签名:

机构负责人签名并盖章:

审批

机关

意见

审批机关(盖章):

日  期:年月日

填 表 说 明

一、凡申请代理记账许可证的单位,应当填写本表。

二、本表格式由上海市财政局统一规定并印制。

三、有关栏目的填写说明:

1.业务主管负责人姓名:指对代理记账业务活动全面负责的领导人的姓名。

2.专职人员数:指代理记账机构专门从事代理记账业务的正式在册人员的数量。

3.兼职人员数:指代理记账机构由于业务需要临时聘用的人员数量。

4.专业技术资格:可填写“会计员”、“助理会计师”、“会计师”、“高级会计师”或“初级资格”、“中级资格”、“高级资格”,并附会计专业技术职务资格证书。

5.专职或兼职:可填写“专职”或“兼职”。

四、申请代理记账许可证的单位,除填写“上海市代理记账许可证登记表”外,还必须按照《上海市代理记账管理实施办法》的有关规定,同时提交其他相关材料。

五、本表一式五份。审批机关、申请机构各一份,市财政局、工商、税务各一份。

。

第 5章 胎儿窘迫及新生儿窒息的护理

1. 引起胎儿窘迫的原因 C

A. 脐带脱垂 B. 妊娠高血压综合征

C. 巨大儿 D. 胎盘功能不良

E. 脐带先露

2. 急性胎儿窘迫多发生 D

A. 妊娠早期 B. 妊娠末期

C. 妊娠中期 D. 分娩期

E. 第三产程

3. 下列关于胎儿窘迫说法错误的是 B

A. 分急性和慢性两种

B. 急性胎儿窘迫多发生在妊娠早期

C. 慢性胎儿窘迫多发生在妊娠晚期

D. 胎盘功能减退时导致该病的原因之一

E. 胎儿窘迫是指胎儿在宫内有缺氧征象

4. 王女士 ,35岁 , 分娩过程中诊断为“胎儿窘迫” , 该病胎儿头皮血血气分析 pH 是 C

A. <5,2 B. <6,2 C. <7.2 D. <8.2 E. <9.2

5. 李女士 ,30岁 , 孕 5周自觉胎动减少 2天 , 诊断为“慢性胎儿窘迫” , 该病多发生在 B A. 妊娠早期 B. 妊娠末期 C. 分娩期 D. 第二产程 E. 妊娠中期

6. 王女士 ,30岁。胎膜早破 , 因胎儿窘追行产钳术 , 新生儿评分为 5分 , 新生儿窒息的主要原因 是 A

A. 胎儿宫内窘迫延续

B. 产科疾病

C. 手术产

D. 产程中药物使用不当

E. 巨大儿

7. 某女 ,24岁 , 孕 2产 0, 孕 41周。阵发性腹痛 4小时人院 , 入院时宫口开大 2cm,,S-1,LOA, 自 然破水 , 羊水Ⅱ度粪染 , 胎心率 164次 /分 , 为了解胎儿宫内缺氧程度 , 下列检查最有诊断价值的 是 C

A. 电子胎心监护

B. 尿 E3测定

C. 胎儿头皮血 PH 测定

D. 胎动计数

E. B超

8. 王女士 ,33岁 ,GlP0, 孕 40周 , 顺产。新生儿评分为 3分 , 血气分析的结果符合新生儿窒息的 是 B

A. PaCO2降低 ,PaO2降低 ,pH 下降

B. PaCO2升高 ,PaO2下降 ,pH 下降

C. PaCO2升高高 ,PaO2升高 ,pH 下降

D. PaCO2升高 ,PaO2下降 ,pH 升高

E. PaCO2升高 ,PaO2升高 ,pH 升高

9. 李女士 ,32岁 , 在家发现阴道有液体流出 , 无腹痛 , 诊断为胎膜早破 , 监测有无脐带脱垂最合 适的辅助检查方法是 C

A. 摄 X 线片 B. B超 C. 电子胎心监护 D. 白带常规 E. 头皮血气分析 10. 下列哪项提示胎儿窘迫 B

A. 妊娠夕周 , 胎动 12小时 30次

B. 头先露羊水中有胎粪

C. 胎儿头皮血 pH 是 7.30

D. 胎心率 140次 /分

E. 胎心监护无减速

1I. 急性胎儿窘迫最早出现的临床表现是 E

A. 胎动变快

B. 头位羊水颜色改变

C. 臀位羊水中混有胎粪

D. 胎心变慢

E. 胎心变快

12. 胎儿急性缺氧早期胎动特点是 A

A. 频繁 B. 减弱 C. 消失 D. 不变 E. 减少

13. 下述属于急性胎儿宫内窘迫的临床表现是 A

A. 胎心率 180次 /分 B. 胎心率 140次 /分

C. 胎盘功能减退 D. 胎动进行性减少 E. 胎心遥远

14. 关于胎动 , 下列哪项是正确的 B

A. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /周应及时就诊

B. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /12小时应及时就诊

C. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /24小时应及时就诊

D. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /小时应及时就诊

E. 妊娠末期 , 胎动少于 10次 /分应及时就诊

15. 新生儿窒息评分正确的是 A

A. 0~3分为重度 B. 1~3分为重度

C. 2~4分为重度 D. 4~6分为轻度 E. 7~10分为正常

16. 某产妇 ,G2Pl, 孕 39周。临产 5小时 , 宫口开大 4cm,, 宫缩强 , 胎心降至 120次 /分 , 下列护理 措施的是 C

A. 左侧卧位

B. 静脉注射葡萄糖、维生素 C

C. 静滴缩宫素 , 加速产程

D. 立即吸氧

E. 纠正酸中毒

17. 某孕妇 , 医生诊断为急性胎儿窘迫 , 下述哪项不是该病的临床表现 A

A . 胎心 I40次 /分 B. 胎心 I00次 /分

C. 胎动频繁 D. 胎动减弱

E. 胎心低弱而不规律

18. 梁女士之子出生后诊断为 “重度窒息” , 得出这一诊断所采用最快捷、 最简便的诊断方法 是 D

A. 胎儿电子监测

B. 血清胎盘生乳素的测定

C. B超

D. Apgar评分

E. 卵磷脂 /鞘磷脂比值测定

19. 张女士 ,28岁 , 第一胎 , 孕 40周。 今晨产钳助娩一男婴 , 体重 3.5kg, 出生后 Apgar 评分 7分。 该新生儿护理措施中不妥的是 D

A. 保暖、静卧

B. 保持呼吸道通畅、继续给氧

C. 严密观察

D. 早期哺乳

E. 预防感染和颅内出血

20. 李女士 ,28岁 , 孕 35周。早产一个新生儿。新生儿出生时诊断为“新生儿窒息“ , 关于该 病下述哪项正确 E

A. 胎儿只有心跳无呼吸称新生儿窒息

B. 青紫窒息为重度窒息

C. 产时使用麻醉剂不可能造成胎儿窒息

D. 苍白窒息为轻度窒息

E. 苍白窒息 , 全身皮肤苍白 , 仅口唇呈暗紫色

21. 王女士 ,35岁 , 孕足月临产 , 分娩过程中诊断为“胎儿窘迫” , 下列护理措施不正确的是 B

A. 给予产妇吸氧

B. 给予酸性药物静脉注射

C. 给予碱性药物静脉注射

D. 孕妇左侧卧位

E. 必要时剖宫产结束分娩

22. 一个新生儿出生时 , 皮肤苍白 , 肌张力无 , 喉反射无 , 喘息样呼吸 , 心跳不规则 , 心率 70次 /分 , 请为新生儿 Apgar 评分及判断窒息程度 A

A. Apgar 评分 2分 , 苍白窒息

B. Apgar 评分 4分 , 青紫窒息

C. Apgar 评分 1分 , 苍白窒息

D. Apgar 评分 5分 , 轻度窒息

E. Apgar 评分 7分 , 轻度窒息

23. 产妇 ,30岁 ,G1P0, 孕 38周。顺产 , 新生儿窒息 , 新生儿窒息复苏步骤不正确的是 C

A. 患儿仰卧 , 肩部垫高 2~3cm

B. 面罩应密闭口 , 鼻给氧

C. 用氨水刺激呼吸

D. 通气有效可见胸廓起伏

E. 通气频率为 30-40次 /分

24. 某女 ,28岁 ,G3P0, 孕 41周。 LOA, 宫口开大 4cm, 胎心率 120次 /分 , 电子胎心率监护显示 “晚 期减速” , 胎儿头皮血 pH7.16, 最恰当的处理是 C

A. 左侧卧位 , 面罩吸氧

B. 继续观察 , 待其自然分娩

C. 行剖宫产术

D. 缩宫素静脉滴注

E. 待宫口开全产钳助产

25. 一个新生儿出生时 Apgar 评分 3分 , 新生儿窒息复苏过程中不正确的是 E

A. 保暖 , 抢救台温度 30-32℃

B. 严格执行无菌操作技术

C. 加强监护

D. 安慰家长 , 耐心细致地解答病情

E. 患儿病情严格保密 , 以免家长恐惧

26. 某女 ,28岁 ,G3P0, 孕 39周。 LOA, 出现胎儿窘迫 , 处理错误的是 D

A. 立即吸氧

B. 纠正酸中毒

C. 静脉注射 sO%葡萄糖、维生素 C 溶液

D. 迅速人工破膜

E. 经处理后症状无改善 , 短时间不能分娩者 , 可行剖宫产术

(27~30题共用题干 )

黄女士 , 足月分娩一女婴。皮肤苍白 , 四肢稍屈 , 喉反射无 , 不规律呼吸 , 心跳不规则 , 心率 80次 /分诊为重度窒息 , 经抢救后复苏。

27. 新生儿窒息的首要护理措施是 E

A. 药物治疗 B. 维持血液循环 C. 建立呼吸 D. 保暖 E. 清理呼吸道 28. 属于新生儿重度窒息的表现是 C

A. 对外界刺激轻微反应 B. 呼吸表浅 C. 皮肤苍白 D. 四肢稍屈 . E. 心率 110次 /分 29. 以上病例 , 在新生儿窒息的抢救中 , 错误的是 A

A. 新生儿置于抢救台 , 取侧卧位

B. 气管插管 , 吸净黏液

C. 加压供氧⒛次 /分

D. 自动呼吸后 , 改一般供氧

E. 脐静脉给药纠正酸中毒

30. 以上新生儿窒息复苏后 , 为防止再窒息 , 错误的护理措施是 B

A. 保持安静、继续保暖

B. 每天进行沐浴

C. 治疗与护理集中进行

D. 观察新生儿面色、呼吸

E. 适当延期哺乳

(31、 32题共用题干 )

某女 ,26岁 ,GlP0, 孕 40周。宫口开 2 cm,胎头 S0, 急性胎儿窘迫。

31. 其早期缺氧胎动表现的特点是 A

A. 躁动 B. 减弱 C. 消失 D. 不变 E. 减少

32. 为改善胎儿窘迫的缺氧状态 , 错误的护理措施是 E

A. 左侧臣卜位

B. 吸氧

C. 予碱性药物纠正酸中毒

D. 严密监测胎心变化

E. 静脉滴注缩宫素 , 尽快结束妊娠

。

东明集镇2011年招商引资工作方案

为贯彻落实好县委、县政府关于抓好重点产业,重大项目招商引资工作部署,创新招商方式,扩大引资规模,提高招商引资水平,现制定2011年招商引资工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以发展经济为核心,围绕“产业兴镇、创新活镇、精神立镇、依法治镇”的战略目标和“招商引资年、城建攻坚年、作风转变年、项目建设年、环境治理年、组织提升年”六年要求,明确重点招商产业,招商重点区域,做大产业规模,建立产业支柱,充分利用本地资源优势及县委县政府出台的一系列优惠政策,实现招商引资的新跨越和对外开放的新突破,开创东明集招商引资工作新局面。

二、目标任务

实际引进资金4亿元,其中,固定资产投入过亿元的项目不少于2个,过千万元项目不少于3个。

三、招商引资重点产业,主攻区域

围绕全县产业发展特点,结合我镇的实际情况和产业优势,重点抓好:

1、针对2010年已落地建设的3个项目:①格鲁斯有限公司投资5000万元的生物科技项目,力争2月下旬试车;②投资3000万元的邦洁化工项目,力争6月30日前试车投产;③投资3800万元的菏泽众合化工项目,力争6月30日前正式运营;

2、对已签约项目:①对杭州金首旺有限公司投资3000万元的蛋白复合剂项目,做好跟踪服务,确保在4月份开工建设;②抓好投资1.5亿元的蓄水工程建设,力争早落地,早建设;

3、加大招商引资度,拓宽招商引资渠道。在今年3月份,将由主要领导带队前往浙江金华、永康、兰溪开展招商引资活动;在4月份,镇主要领导将前往吉林长春进行招商。

四、组织机构和工作措施

1、加强领导,落实保障措施

成立东明集镇招商引资领导小组,由党委书记任组长,党政班子成员为副组长,经济发展办公室全体人员为成员,领导小组下设办公室,分管副镇长徐德胜任办公室主任。实行招商引资工作“一把手”负总责,分管领导具体负责,党政班子成员及其他相关部门负责人齐抓共管的招商引资格局。

为保证招商引资工作的顺利开展,经镇党委政府研究,安排了招商引资工作专项经费,使招商引资领导小组及招商办的各项活动、项目服务等有良好的保障。

2、建立招商引资激励机制,严格奖惩措施

为充分调动镇村干部参与招商引资工作的积极性,便于招商引资工作的领导,配合协调,实行镇班子成员、各办公室、村委会捆绑招商,分配一定的招商引资任务,纳入村级年度目标管理考评与镇机关干部考评重要内容。同时对在招商引资工作中有突出贡献的单位和个人给予一定的奖励,具体措施如下:

新建项目竣工投产后,对项目引荐人由镇政府给予奖励。对单位实际完成固定资产投资在3000万元以上的项目,按实际完成固定资产投入(以审计结果为准)的5‰给予奖励;对引进世界500强、中国500强、上市公司和升级以上高新技术项目的,按实际完成固定资产投入(以审计结果为准)的1‰给予奖励。奖金在项目建成投产后,从企业实现的地方财政纯收益中优先兑付。凡当年实现的地方财政纯收益高于奖励金额的当年付清;低于奖励金额的分期兑付。每年兑付一次,直到全部付清为止。

五、创新招商引资方式,优化服务环境

按照县委、县政府招商引资工作的具体要求,热忱招商,真诚服务,突出以商招商,以友招商,以情招商,以项目招商,以网络招商,积极开展全方位、宽领域、多渠道的招商,不断创新招商工作方式,开创招商引资新局面。

中共东明集镇委员会

东明集镇人民政府

。

【侨报网综合讯】当地时间19日晚,民主党总统竞选人第九场电视辩论在内华达州拉斯维加斯上演。最晚加入总统竞选行列的前纽约市长彭博(Mike Bloomberg)在缺席此前8场辩论后,终于从竞选广告中走到电视辩论台前,成为当晚的焦点。不过,彭博首次出现在民主党辩论舞台上,就遭到了对手的痛击。

当地时间19日晚,民主党总统竞选人第九场电视辩论在内华达州拉斯维加斯上演(图片来源:美联社)

有钱是原罪?彭博巨额财富成为攻击重点

综合中新社、CNBC等媒体报道,彭博坐拥640亿美元身家、位列《福布斯》世界富豪榜第8位,他的巨额财富首先成为其他民主党总统竞选人攻击的重点。多位竞选人指责彭博“到处撒钱”的做法不是通往白宫的正确途径,作为民主党总统竞选人不能试图通过此种方式“买到”总统职位。有媒体报道,仅在竞选广告投放方面,彭博已花费超过4亿美元。

在爱荷华州初选位列第一的印第安纳州南本德市前市长布蒂吉格(Pete Buttigieg)表示,身为亿万富豪,彭博不能代表广大劳动人民的利益,不符合民主党的价值观。赢得新罕布什尔州初选、目前领跑民调的参议员桑德斯(Bernie Sanders)则表示,像彭博这样的“亿万富翁不应该在社会存在”。

彭博则回应称,他的财富是通过自己努力奋斗获得的,如果他的财富能帮助他击败“美国历史上最糟糕的总统川普”,将是对美国社会的巨大贡献。彭博强调,像桑德斯这样的“激进派”,即使获得党内提名,也没有击败川普的可能。

彭博再次为截停搜身道歉

除了巨额财富,彭博此前担任纽约市长时采取的为打击犯罪的“截停搜身”政策也成为当晚多位民主党总统竞选人攻击的目标。该政策允许警察在没有搜查令的情况下对可疑人员进行搜身。

桑德斯称彭博担任市长期间的拦截搜身政策“