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时间:2020-11-29 09:52  编辑:花垣电信

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小学六年级语文复习研讨专题发言

——词语

林凤小学李彩霞

考试目标梳理

(一)考点提示

考点一:看拼音写词语。

例1、看拼音写汉字字把字写正确、端正美观。(6分)(2014---2015)

lián mián qǐfú shān luán

1.万里长城像一条长龙,顺着那()的 ( )由西北面

wān yán

( )而来,向着南面伸展开去.

mèi cháo zhē

2.黄昏的海岛,阳光仍然很明 ( ),从龟( )到海边的一大段沙滩,无( ) cān

无拦,成百上干的幼的角面出,很快引来了许多食肉鸟,他们可以饱( )一顿了。例2、看拼音、写词语。(3分)(2015--2016)

老师,用他们博大的爱,浇灌我 zhuó()壮成长。成功了,我得意忘形,老师提醒:“骄傲使人落后。”失败了,我chuí()头sàng ()气,老师鼓lì

()失败乃成功之母。”老师就是这样为我们辛勤地 gēng yún ()着,无私地奉献着。

例3、根据拼音在下面的语段中填写正确的词语。(8分)(2016--2017)

yún yān fán huā sì jǐn 六年的光阴就像( )般地眨眼而逝。一想到就要告别( ) zhāo xī xiāng chǔ

的校园,告别( )的老师和同学,心中就涌起了深深的

juàn niàn lǜ cǎo rú yīn chuāng míng jī jìng

( )之情。告别( )的操场,难忘() tiān zhēn làn màn héǎi kě qīn

的教室,难忘()的同学,难忘()的老师......最后道一声:母校,谢谢你!

考点二:四字词语积累

例1:把下列词语补充完整(4分)(2014-2015年)

千()难逢()经风霜()流不息()竽充数

源远()长神机()算喜笑()开气()汹汹

例2把下列词语补充完整(4分)(2016-2017)

声名()起汗流()背独出心()集思广()

标新立()()而不舍百折不()莫()其妙

【解析】本题考察学生对四字词语的积累,学生应掌握“归纳法”进行期末总复习。如整理形近字、同音字,分类记忆四字词。

例3:把句子里面画横线的部分改成一个成语,写在括号里。(4分)2014--2015

(1)它本身就是一个热血沸腾、头顶云天、脚踏大地的英雄好汉。(顶天立地)

(2)我绞尽脑汁、苦思苦想,终于有了一个两全其美解决问题的好办法。

(冥思苦想)

(3)蔺相如理由正确、气势雄壮地说:“我看你并不想交付五十座城”。

(理直气壮) (4)同学们面对着面,你看着我,我看着你,就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。(面面相觑)

例4:把句子里面画横线的部分改成一个成语,写在括号里。(4分)2016--2017 (1)桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到祸患即将临头,非常害怕不安。

(祸到临头) (2)上海世界博览会上的展品琳琅满目,令人眼睛一是看不过来,感觉东西太多了。(应接不暇)

(3)对于老师所说的一切,我们都非常相信,一点也没有怀疑。(毫不怀疑)

(4)老人的画让我迅速而彻底地认识错误,并马上悔改。(幡然醒悟)

考点三:词语的理解与运用

题型一:在下面句子中填上表示“看”的词语。(4分)(2014-2015)

1)法国作家莫泊桑天天在大门口,()过往的马车,从中获得丰富的写作素材。

2)这本书太厚了,我没有细读,只是()了一遍。

3)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,()这鲜红的国旗。

4)我抬头()星空,只见皓月当空,繁星点点。

【解析】本题主要考查学生近义词的辨析与运用。(看着浏览瞻仰仰望)

题型二:结合语言环境,写出含“眼”字的成语,恰当地填在句子中的横线上。

(2016---2017)我开始进行修复青花的工作,终于有一天,我在一堆令人()的青花碎片中找到了一片,它可是我()想得到的青花碎片啊,它竟和那瓷瓶上缺的那片青花完全吻合。然而,我修复的青花没有逃过父亲的(),他很不满意,还对我()。

【解析】本题主要考查学生对成语的运用。

(眼花缭乱望眼欲穿火眼金睛冷眼相看)

题型三:请根据语境把“()风()雨”补充成三个不同的词语,然后填入括号里。(3分)(2015---2016)

春天的()吹拂滋润着万物;夏天的天气如娃娃的脸一样善变,一会儿烈日炎炎,一会儿();冬天,走在()中,感觉心都凉飕飕的。考点四:一字多义,词义的理解

例:给带点的字词选择正确的解释,将序号填在括号里。(6分)(2015-2016)辞:①告别;②不接受,请求离去;③解雇;④躲避,推托。

(1)他上个月被老板辞了。()

(2)昨天,她向经理递交了辞职申请。()

(3)面对朋友的盛情邀请,我不好意思推辞。()

(4)故人西辞黄鹤楼。()

出色:①优秀的,非常好的;②耀眼的,夺目的。

(1)漫山遍野的野花中,那火红的山丹丹花最出色。()

(2)胖大哥是一位出色的老师。()

【解析】本题考察学生对词语的理解。

(二)常见题型

1.给带点字写出(或)选择正确的解释。

2.一词多义。

3.联系上下文解释词语的意思。

4.判断词语的感情色彩。(或按词的感情色彩分类)。

5.写出近、反义词。

6.找出句子中的近、反义词。

7.选词填空。

8.将前后搭配得当的词语用线连起来。

9.将下列词语分类。

10.画出不是同一类的词语。

11.按顺序排列词语。

12.把下列成语补充完整。

13.按要求写成语(按来源来写,按季节来写,按数字来写)。

14.写出成语中的故事、主人翁等。

15.判断成语是否运用正确,并改正。

16.看拼音写词语。

(三)题型走向(出题方式)

看拼音写词语;解释加点字词的意思;写出词语的反义词或近义词;按词语的感情色彩分类;用所给词语造句;选择正确的词项;下列词语用法正确的或错误的一项是;用给定的字组词填空等。但是通过近几年的试卷分析,考死记的越来越少,灵活运用的较多,所以应加强对学生思维的训练。

复习的要点与方法

(一)近三年已考点和未考点

已考点:词语的积累;词语的理解;词语的辨析;词语的运用。

近三年词语考试分值:

2016-2017年20分,其中看拼音写词语8分,补充词语4分,结合语言环境,想出含眼字成语,并灵活运用4分,根据意思写词语4分;

2015-2016年14分,其中看拼音写词语3分,反义词2分,解释词语6分,根据语境补充词语3分,

2014-2015年24分,其中看拼音写词语6分,补充词语4分,根据意思写词语4分;填表示看的词语4分,解释词语6分;

未考点:词语的归类。

(二)复习知识要点:

复习难点:词语的理解、积累与运用。

复习重点:

1.近、反义词、成语、关联词语;

2.词语搭配;

3.根据要求写出词语;

4.用指定的词语造句;

5.正确的理解具体语言环境中的词义;

6.体会、辨别词语的感情色彩。

(三)复习方法

词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进行归类。

一、【积累词语】

词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。

二、【理解词语】

理解词语的方法:

1.弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

2.有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。

3.要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。

三、【辨析词义】

辨析词义的方法:

1.要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2.注意运用的对象。如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。

3.注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。

4.注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5.考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。

四、用词造句要做到:

1.正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。

2.把意思表达完整。

五、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。

(四)经典题型

一、在下列句中括号里填入含“续”字的词语。

(1)演出马上就开始了,观众( )走进剧院。

(2)听了孔繁森的事迹后,人们十分感动,会场里掌声( )了好几分钟。

(3)( )的钢琴声从一间茅屋里传出来。

(4)这个车间( )创造了高产纪录

二、把下列成语补充完整,然后按要求归类。(只写序号)

①坐井( )天②完( )归赵③拾金不( ) ④目( )口呆

⑤指( )为马⑥( )竽充数⑦垂头( )气⑧大公无( )

(1)描写人物品质的:

(2)描写人物神态的:

(3)出自历史故事的:

(4)出自寓言故事的:

三、照样子在括号里填上一组近义词或反义词,组成成语。

例:手(舞)足(蹈)( )山( )野明( )暗( )

瞻(前)顾(后) 顾( )失()口( )心( )

四、把成语补充完整,再填空。

化险为()一()莫展买()还珠耳()目染

出类拔()如()平地心()神怡负()请罪

上述成语中来自历史故事的是(),再写两个这样的成语()、()。来到瀑布脚下,,我想到的两个成语是()、()人们过年的情景想到的两个成语是()、()。

五、选择题。下面词语中加字词解释有误的一项是( )

A.津津有味(口液,唾液) 不知所措(安慰,处理) 心悦诚服(真心)

B.千钧一发(三千斤) 油然而生(自然而然)引人入胜(胜利)

C.心驰神往(向往) 栉风沐雨(梳头发) 梦寐不忘(睡着)

D.面面相觑(看) 众目睽睽(众人睁大眼睛注视着) 瞠目结舌(瞪着眼睛)

六、用“精”“赞”“续”各组成不同的词语写在横线上,并填在下面句子中的括号里。

1.精:———————————

①我们的工作首先要(),不能有一点马虎。

②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着()的花纹。

2.赞:———————————

①老师和同学们都()李强的毛笔字写得好。②在赛诗会上,同学们高声朗诵()祖国的诗篇。

3.续:——————————————————

观众们()走进体育馆观看乒乓球比赛,首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员()抽打了十几个来回才见分晓。接着,()进行女子双打比赛,运动员们高超精湛的球艺,博得观众一片喝彩,掌声()了整整一分钟。

(五)经典题型演练

1.看拼音写词语。(6分)

kuìjiùfùshuìxián lán qiè

( ) ( ) ( )弃贪()( )而不舍

zhān bìmùsètīng

( )仰( )

2.用“激”字四个不同的词,恰当地填空。(4分)

陈爷爷满怀(),向我们讲述了红军四团在夺取泸定桥时与敌人进行()战斗的经过。听完红军的故事,同学们心情十分(),英雄的精神()着大家更加勤奋地学习。

3.解释带点字、词的意思。(5分)

蛇固.无足,子安.能为之足?固:————安:—————

两小儿笑曰:“孰.为汝多知.乎?”孰————知:—————

夸父与日逐走

..逐走:—————

4.把下列词语补充完整。(4分)

()思苦想声名()起()塞顿开负()请罪

()武扬威面面相()同心()力神机()算

5.按要求写成语,各写两个.(4分)

生机勃勃(ABCC):—————————

千言.万语.(互为近义):——————————

春回大地(带“春”字):——————————

描写人物动作:————————

练习:

一、填字成词

风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光

威风()()相貌()()温()尔雅心地()良

风度()()()()大方一元()始万象()新

桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人

秋高气()万里()云涸波()渺一望无()

岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针

风平()静雷霆万()抛好()()高屋建()

排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人

二、按要求写成语(至少三个)

1.描写人物仪表的:()()()

2.反映人物优秀品质的:()()()

3.反映技艺高超的:()()()

4.反映朋友间情谊深厚:()()()

5.反映景色优美的:()()()

三、下面按褒义词、中性词、贬义词分类完全正确的一组是( )

①千钧一发②贪生怕死③奋不顾身④理想⑤想象⑥妄想⑦武断③果断⑨结果

A.③⑤⑥/①④⑨/②⑦⑧

B.③④⑧/①⑤⑨/②⑥⑦

C.③④⑧/①②⑥/⑤⑦⑨

D.①⑦⑧/③⑤⑨/②④⑥

四、对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是( )

A.品味——品行两个“品”字意思相同,都是“品质”的意思。

B.妥帖—字帖两个“帖”字意思不同,“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思;“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本

C.油然而生——栩栩如生两个“生”字意思不同,“油然而生”的“生”是“生长”的意思,“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”意思

D.无缘无故——依然如故两个“故”都是“原来的、从前的”的意思。

五、将下列成语补充完整,然后再选择合适的填入下面语段的括号里。

水()石穿全神( )注白驹过( ) 无忧无( ) ()人不倦百感交()乐此不( ) 情同手( ) 时光如( )。转眼间,我们即将离开亲爱的母校了。回顾这六年的校园生活,我心中( )。我们在这里度过了()的童年,成长为翩翩少年。谢谢你,( )的老师!谢谢你,( )的同学!我将带着你们给予我的祝福走向新的征程......

六、选词填空:

1爱护爱惜珍惜

他从小就养成了一种()书籍的习惯。

他十分()时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。

2安静宁静平静寂静

老师来了,教室里立刻()下来。

海上有一轮明月,照着()的海面。

他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的()。

3维持保持保护

渔夫起早贪黑地干,还()不了一家人的生活。

他始终()着艰苦朴素的优良作风。

4埋怨抱怨

事后,他()自己考虑不周到。

他老是()别人对他不尊重。

5必须必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,()在一百万朵花上采集原料。

他买了一些学习上()的用品。

6毕竟究竟

兴国塔()有多高,谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子,()是填不饱肚子的。

7沉重繁重

()的工作,累得他更加消瘦了。

他怀着()的心情告别了妈妈。

8成绩成就成果

建国三十周年的伟大()鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的()。

9涌现出现呈现体现

开展“五讲四美”活动以来,全校()出一派新气象。

开展“五讲四美“活动以来,好人好事不断()。

。

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