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日本chen人电影院

时间:2021-04-10 20:08  编辑:张家界超市

日本chen人电影院

2018年教育部产学合作协同育人项目(第一批)

教学内容和课程体系改革项目,师资培训项目,实践条件建设项目,新工科建设项目

申报指南

(知途教育)

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,积极响应教育部高等教育司《关于征集产学合作协同育人项目的函》的号召,江苏知途教育科技有限公司(以下简称“知途教育”)将深入推进产学合作协同育人,进一步深化校企合作项目,积极探索并拓展更多的产学合作协同育人项目。

知途教育是金智教育(证券代码:832624)旗下子公司,是中国教育部指定三大MOOC平台之一“好大学在线”技术服务商与运营商,是百度、WILEY、华为等高校战略合作伙伴。阿里云大学高校合作业务内容供应商、官方授权平台运营商和解决方

案服务商。聚焦云计算、大数据、软件工程、人工智能等高科技产业领域,为个人用户和高校用户提供互联网+时代的人才培养解决方案与教育模式创新,打通课程研发、实训室建设、师资培养、学生就业的全方位产教融合生态链。

知途教育此次参与产学合作协同育人项目的支持内容包含四个方向:

1)教学内容和课程体系改革项目;

2)师资培训项目;

3)实践条件建设项目;

4)新工科建设项目。

在教育部指导下,支持高校课程改革、师资培养、专业升级和实验室建设等方面的工作,面向全国本科院校计算机类和电子信息类专业,由知途教育提供教学资源、软件、技术、平台等支持,项目内容涉及云计算、大数据、软件工程、人工智能等行业前沿技术。通过产学合作协同育人项目,以支持申报院校相关

专业建设及人才培养,推动高校教学内容更新及课程体系完善,支持高校实践教学改革,提升高校在实验教学领域的综合能力。

有关具体项目描述和申报指南如下:

1.教学内容和课程体系改革

1.1.建设目标

旨在培养兼具专业知识、岗位技能和创新创业素养的人才,促进相关专业重点实验室或人才培养基地等相关实验实践课程教学资源建设,根据学校现有专业情况结合提供对技术支持资料,通过引入知途教学云平台及核心课程资源带动课程教学模式改革,帮助教师利用平台开展混合式教学,提升实践教学质量的目的,依托知途教育运营的好大学在线开放课程平台优势,带动一批高质量、可共享的在线课程资源建设,并通过一个学期实际使用形成数据。

1.2.项目内容

本项目拟支持4个合作院校,主要涉及方向为云计算、大数据、人工智能等相关专业领域,基于IT职业技能需求的技

术、设备平台、师资工程师等企业资源引入高校,提升校方的整体软硬件教学环境,将培养体系、课程设计、教师培养、教学服务、就业服务等教育资源引入高校,提升校方的整体教学水平和就业质量。

⚫重点支持高校云计算、大数据、人工智能等专业核心课程建设、实训教学、实验基地建设,覆盖大数据、人工

智能相关专业的人才培养;

⚫开展学院及专业共建合作,共同制定人才培养方案,引入知途教育最新技术课程体系,打造校企合作品牌;

⚫以知途乐学云上实训平台及云上实训项目资源为基础,推动在线学习、翻转课程等多种学习方式在合作高校落

地,形成一套成体系的精品在线课程;

⚫形成可在各高校通用的精品在线课程/创新型教材,以及使用知途乐学学习平台进行混合式教学的实施方案和案

例。

1.3.申报条件

⚫面向全日制本科院校计算机、软件工程、网络工程、电子商务等专业领域在本校获得副教授及以上教学职称的

老师,由高校各学科课程建设团队自由申报;

⚫申报高校应具备与课程配套的相关实训实验环境,如大数据实验平台、云计算实验平台等(若仅具备硬件条件

知途教育可协助完善软件资源和案例资源);

⚫确保有足够时间按时完成项目建设和交付,有志于进行教学内容改革、完善课程体系,并进行过类似研究,或

已经有完善的研究计划,能够代表该课程在行业内容最

新发展方向;

⚫院校领导大力支持推进高校课程综合改革,申报单位和企业按比例投入配套相关经费用于项目建设。

1.4.建设要求

按时、有质量完成立项项目。项目执行期满之后,提交所要求的开发成果(至少包含以下一种)。

⚫课程开发方向主要涉及大数据、人工智能等。每门课程可选择理论与实践、理实一体化,每门课程课时数不得

少于32学时及2-3个行业案例应用的内容;

⚫将知途教育核心课程引入高校相关专业实际教学中,作为实训课或者选修课供学生进行学习。针对引用的知途

课程在本校的教学应用,申报者须输出适用于高校人才

培养方案的教学改革体系;

⚫基于知途教育核心课程,校企共同制定专业发展规划、专业设置和培养方案。

1.5.支持办法

⚫拟支持4项课程资源开发项目,建设周期从立项日起为期1年;

⚫课程资源开发通过项目验收后,为每个合作项目提供3万元人民币经费支持,用于该方向的教学内容和课程体

系改革;

⚫针对教学改革项目设计过程中,每个项目提供价值50万元的实训软件平台和课程学习平台的SAAS服务,服

务期限等同于建设周期;

⚫项目执行期内知途教育将为立项项目提供包括技术支持、实验设计指导等必要的支持;

⚫具体合作共建方式也可基于上述信息,校企双方进行沟通确认。

2.师资培训项目

2.1.项目目标

加强教师队伍建设,是落实《国家中长期教育改革和发展纲要》提出到2020年实现两基本一进入战略目标的重要保证,立足高校教师教学发展中心,实行产教融合,与高校共建网络教师培训平台,以应用型专业人才培养体系建设和双师型教师培养为目标,通过知途教育提供的乐学在线学习云平台,协助院校打造产学研融合的教学模式,进一步提升专业课程体

系研发能力以及教师实践能力和实训教学水平。着力探索教育教学模式转型,完善高校线上线下教师培训体系,构建混合式教学新生态。

2.2.项目内容

知途教育拟支持20个合作院校举办师资培训与课程建设研讨班,为高校提供人工智能、大数据、云计算方向的师资培训,以及课程建设与教学改革研讨班。将从以下方面协助高校开展教师教学发展中心的相关工作。

A类:师资培训,协助高校建设教师培训课程,以及教学展示与研讨项目,增强高校老师的教学能力。

⚫在云计算、大数据等专业方向设立骨干教师研修班,开展大数据技术项目实战、数据科学与数据可视化等师资

培训,以及教学展示与研讨项目,增强高校老师的教学

能力;

⚫引进成熟培训项目,为高校提供云计算、大数据等新技术教学能力提升等教师培训的线上线下课程资源;

⚫派遣有丰富实践经验的人员,切合社会实际需求,结合当下新技术开展培训,分享项目开发经验,帮助院校完

善专业学科建设;

B类:课程建设与教学改革研讨班,为申报单位提供知途教育运营的“好大学在线”平台,用与教学改革及课程运行,项目周期为1年,项目申报须由院校主管教学副校长,教务处为具体执行部门;

⚫促进高校教学改革,以及信息教学水平提升;

⚫协助高校开展同类院校学术考察,组织相关教学研讨会,为院校间提供交流平台,提升教师专业发展建设经

验。

2.3.申报条件

⚫面向全日制本科院校,此项目为校内培训班,我们需要申报人有培训项目组织职能与能力,故申报人须以学校

教务处或人事处或教师发展中心等部门为申报主体,优

先考虑在“好大学在学”平台供课、选课的高校;

⚫即将建设建设与申报国家精品在线开放课程的高校;

⚫学校领导应积极支持教学创新和人才培养,推进高校专业综合改革,优先考虑具有创新发展思路试点合作院

校;

⚫由企业提供师资力量及课程资源,高校组织培训人员、提供场地和设施,须指定至少一名指导教师与企业对接

相关工作。

2.4.建设要求

⚫在培训初期,每个培训方向必须将需要老师掌握的理论知识、工具、方法和技能全部以列表形式公示;

⚫在培训过程中,按既定计划和步骤不断发现问题、提出问题、解决问题;

⚫在培训后期,通过科学的实验报告和培训总结,将专业方向的培训效果体现出来;

⚫整个项目实施过程中,实训项目、实训步骤、实训数据、实训效果全部量化,形成科学的评估系统。

2.5.支持办法

⚫设立骨干教师培养示范基地,促进校企间、校际间示范交流;

⚫项目支持20个,每个立项项目提供1万元人民币经费支持,用于培训组织与师资补贴,并为每个项目提供价

值50 万元的课程学习平台和课程资源,项目从立项到

交付为期一年;

⚫根据实际情况适时实施和调整培训计划,派遣有丰富实践经验的工程人员,切合社会实际需求,结合企业最新

的技术开展培训,努力为院校培养优秀师资,推进教学

改革与创新工作,帮助合作院校完善专业学科建设;

⚫知途教育将邀请所有入选项目的主要负责老师参加项目总结和经验分享研讨会。结合地区实际,组建优秀技术

人才队伍,做好地方人才队伍与国家人才队伍的衔接、

配套和输送。

3.实践条件建设项目

3.1.建设目标

与高校共建校内联合实验室,提供在线教学平台与实验实训相结合模式,支持相关高校开展产学合作项目,加快推动高校相关专业云计算、大数据技术教学改革。为高校提供软硬件和技术支持,与合作院校共建校内实践基地及联合实验室,并开发相关实验教学资源,提升实践教学水平。

3.2.建设内容

拟设立30个项目,面向考虑开设云计算、大数据、人工智能等相关专业的合作院校,由知途教育联合技术合作方(阿里云、Wiley、百度等)提供建设方案、硬件指标和设施配套标

准,协助院校共建云计算、大数据实验室。同时由知途教育协助储备专业实践教学资源,并派遣经验丰富的企业工程师提供教学服务支持。按照专业实践教学环节所需的产业真实环境,打造综合实践基地,并将优秀学生推荐到阿里云人才生态联盟。

3.3.申报条件

⚫面向全日制本科院校,申报院校需要支持教学创新,具有前瞻意识,大力推动产学合作实践条件建设,意向实

施云计算、大数据等相关专业校企联合实验室建设项

目,并由校企双方共同协商资金比例投入共建;

⚫项目申报人须为二级学院、新工科专业分管教学负责人,并指派至少一名指导教师与企业对接相关工作;

⚫对于校内联合实践基地项目,申报院校可根据自身需求,提出专业方向申请,规划建设的实践平台需采用知

途教育实验平台;

⚫由企业提供软件实训平台、实践项目及技术支持,高校提供良好网络环境的实验场地,并将该项目纳入当年学

科建设或专业建设计划;

⚫优先考虑已经建立云计算、大数据专业或专业方向但缺少相关课程资源、师资和实验实训配套的高校。

3.4.建设要求

⚫紧贴企业用人要求,明确定位学生专业方向,并搭建符合企业要求、能实现合作专业联合培养的教学及实训环

境;

⚫以项目为驱动,共同进行青年教师实践、应用能力培养,支持学校企业导师,共建联合实验室等;

⚫利用知途乐学实验平台,开展项目实验实训,以项目为驱动,实行实践与教学相结合,积累项目经验;

⚫真实行业应用场景化、模块化教学,完整的课程设计,实现对高校大学生能力培养和高校教学体系改革的支

持;

⚫根据前沿应用技术及人才需求变化,更新专业课程及项目案例,实现培养目标与前沿需求接轨,同时选拔及储

备云计算、大数据相关行业人才。

3.5.支持办法

⚫为每个立项项目提供1万元人民币经费支持,用于实践条件建设过程中方案调研、论证等费用,建设周期从立

项日起为期1年;

⚫每个立项项目提供价值50 万元的在线学习管理系统、辅助教学和实验管理系统等相关配套教学资源,支持20

人并发,使用周期为半年;

⚫在实践项目开展过程中,根据实际需求变化,派遣合适人员进行专业课授课指导和必要的实训项目现场支持;

⚫知途教育将为立项项目提供必要的支持。具体内容由知途教育根据院校申请情况,包括并不限于:

a)知途教育提供在线实验教学管理系统、教学课件、

实验教材、课程视频、实训指导书及阅读文档,内

容涉及大数据、云计算、人工智能等相关专业;

b)为项目中产生的优秀毕业生提供就业推荐工作。

⚫在项目结束之际,知途将邀请所有入选项目的负责老师及主要成员参加项目总结和经验分享研讨会。

4.新工科建设

4.1.建设目标

校企共建知途学院,面向大数据、云计算、人工智能等新工科领域,开展本科层次的人才联合培养,知途教育计划提供企业实训平台及领先的教学资源及实训体系,共同建设新工科人才培训中心及高校新工科专业骨干教师国家级培训中心,共建新工科人才实训基地,构建优质、实用的教学资源与实训体系,联合开发大数据课程和教材,为社会培养一大批多样化、创新型卓越工程技术人才。

4.2.项目内容

拟支持4个项目,面向云计算、大数据、人工智能等前沿科技技术领域,联合阿里云、百度、Wiley等企业合作共同探索建设大数据/人工智能学院,向高校提供云计算/大数据/人工智能等新兴领域的技术、课程、培训和就业指导服务,与高校共同建设大数据系列课程,合作建设范围不限于单一课程的建设,而是多学科系列课程建设、相关工程能力,技术应用案例以及教学实验平台,落实新技术环境下工程和创新能力的培养目标。借助在线学习MOOC平台等多种手段快速提升课程建设水平和教学效果,与高校合作培养新兴产业技术人才,引入行业企业技术融入到新工科建设内容中,结合行业技术标准、人才和技术需求的变化趋势,制定人才标准体系,提供从培养目标到教学计划的顾问服务。

4.3.申报条件

⚫面向全日制本科院校,申报院校需要支持教学创新,具有前瞻意识,大力推动产学合作实践条件建设,意向实

施大数据/人工智能学院建设项目,并由校企双方共同协

商资金比例投入共建;

⚫项目申报人须为二级学院、新工科专业分管教学负责人,并指派至少一名指导教师与企业对接相关工作;

⚫积极鼓励相关专业课教师通过培训和学习承担相关专业课程教学任务,每年派教师参加知途教育组织的师资培

训;

⚫共建新工科人才实训基地,以满足合作专业教学,并引入企业场景的学习空间,借助知途教育高效运营经验及

平台优势,结合高校工科教育丰富经验,梳理相关工科

专业课程体系、人才培养模式,师资培训,培养新经济

的新一代工科人才。

4.4.建设要求

⚫高校结合自身专业特色和教学实际,通过引入知途教育核心课程资源及实训体系,共同研究和修订相关专业课

程体系,完成学生的企业课程设置;

⚫共同建设教学直播平台、MOOC平台、大数据/人工智能在线实验室,项目实训资源和工程案例等;

⚫共同建设高校大数据专业骨干教师国培中心,并面向国内高校大数据专业教师开展师资培训业务;

⚫学校负责学生在读期间的管理,包括但不限于成绩管理、学籍管理、日常管理、党团组织建设以及社团管理

等;

⚫结合行业技术标准、人才和技术需求的变化趋势,更新专业课程及项目案例,实现培养目标与前沿需求接轨,

同时选拔及储备云计算、大数据、人工智能等相关行业

人才。

4.5.支持办法

⚫为每个立项项目提供3万元人民币经费支持,用于实践条件建设过程中方案调研、论证等费用,建设周期从立项日起为期3年;

⚫每个立项项目提供价值不低于300 万元的在线学习管理系统、辅助教学和实验管理系统等相关配套支持,或校企双方协商按比例投入建设;

⚫与高校建立标准化的软件平台和项目案例数据,通过提供标准的云计算和大数据软硬件平台,为新工科建设提供考核标准;

⚫校企联合研发新工科课程和教材,企业提供必要的技术和资金支持,推进新工科专业教学和科研发展;

⚫知途教育提供各种社会和企业资源协助“知途学院”

(该知途学院为校企共建)完成符合市场人才需求的专业方向设计,协助完成学生的企业课程设置,为高校提供专业课程中的实验、综合实践、学期实训、综合实训课程的师资团队,并承担部分课程实训部分教学任务;

⚫通过MOOC、在线直播和面试等模式的双师教学模式开展课程教学,通过专业师资培训、教学研讨交流等方

式逐步培养高校教师;

⚫协助高校完成知途学院学生企业实训、社会实践活动以及就业咨询指导和就业推荐,提供企业师资参与课堂教

学和指导;

⚫协助高校建设新工科专业培训中心、校内实训基地,提供社会实践服务平台,丰富学生实践的内容,培养和提

升学生的实践能力,增强学生社会竞争力。

5.申请办法

1)知途教育教育部产学协同育人合作项目申报者,请填写

《2018年知途教育-教育部产学合作协同育人项目申报

书》,并在2018年6月30日前将加盖院系公章的申请书,形成PDF格式电子文档(无需提供纸质文档),并发

送至:[email protected],若有任何疑问,请致电:18094207701,周建。

2)知途教育将于2018年7月开始组织专家进行申报项目评

审,并公布入选项目名单,并报送教育部终审,并在8月初公布入选项目名单。

3)知途教育将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书,

立项项目周期为一年。所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告,知途教育将组织专家组对项目进行验收。

4)有关知途教育产学合作协同育人项目申报说明和申报表格

式,请参见网址:http://cxhz.zhituxueyuan.com/。

江苏知途教育科技有限公司

2018 年3 月6 日

附件一:产学合作协同育人项目申报书

2018年江苏知途教育科技有限公司

教育部产学合作协同育人项目申请书

项目名称:

申请人:

联系电话:

工作邮箱:

学校名称:

通信地址:

申请时间:

江苏知途教育科技有限公司

二○一八年三月

填表说明

1. 申报资格:

(1)面向包含全日制本科院校计算机类、电子信息类、数学与统计学等相关专业的学校。须以相关专业的二级学院或同级院系为主体进行申报,申报须指定一名项目主负责人;

(2)原则上不接受之前已获得过同类资助项目的重复申报。

2. 有关项目方向、具体要求和说明请参考申报指南。

3. 申请人填写的内容由所在单位负责审核,所填内容必须真实、可靠。

4. 申请书由项目申请人填写并手写签名,报送所在学校(或学院)审查、签署意见并盖章后,扫描文件并连同电子稿一起发送到申报邮箱:[email protected] ,若有任何疑问,请致电:18094207701,周建。

项目简况项目名称

项目类型

□新工科建设专题项目□教学内容与课程体系改革项目

□师资培训项目□实践条件建设项目

起止年月

项目申请人

姓名性别出生年月

职务/职务最终学位

所在学校及院系

邮政编码

电话

教学研究

工作情况

(限3

项)

起止时间项目名称项目级别

项目

主要

成员

姓名职称主要任务签名

项目相关背景和基础介绍

项目的特色和亮点项目建设目标

项目建设内容和实施路径项目预期成果

项目实施计划经费使用规划

知识产权申明

若立项审批通过,本人郑重承诺在项目开发过程中不发生任何形式的抄袭行为,凡涉及到他人观点和材料,均依据著作规范作了注解或已获得著作人认可。

项目负责人:

申请日期:

申请人所在单位意见:

(盖公章)单位领导签字:

时间:

。

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