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幻女牲交电影

时间:2020-05-26 00:38  编辑:广汉水务局

幻女牲交电影

江苏省2016~2017学年度第二学期期末

八年级语文试卷

(考试时间:120分钟;满分:100分)

请注意:所有试题的答案统一填写在答案卷上,答案写在试卷上无效。

一、积累与运用(共22分)

1.根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)

[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]

zhù立春天的校园,放眼望去,枯瘠的小草已经悄悄泛青,草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù地读书,树林里几个女生热烈地谈论着什么,不时bèngjiàn出一阵银铃般的笑声。

2.下列标点符号使用没有错误的一项是(2分)()

A.今天做值日的是四、五两组。

B.“真美啊!太湖的山水。”她由衷地赞叹。

C.请以《我和爸爸》为题,写一篇感情真挚的文章

D.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。(文光书店1943年版)

3.选出下列各组语句中句意明确、没有语病一句(2分)()

A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。

B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

C.我们应遵守交通规则,以免发生事故。

D.同学们明确了学习态度和学习目的。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,每题1分)

①为山九仞,。②耳闻不如目见,。

③抽刀断水水更流,。④,好之者不如乐之者。

⑤斯是陋室,。(《陋室铭》刘禹锡)

⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是:,。

5.名著阅读。(5分)

⑴《水浒传》是朝代的(填人名)写的长篇小说。(2分)

⑵《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的故事脍炙人口。请联系相关情节,说说文中哪些地方表现了鲁达粗中有细的特点。(3分)

6.专题与语文实践活动。(3分)

学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。

(1)班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园”为主题出一期黑板报,请你设计一个栏目(1分)

[来源:www.shulihua.net]

(2)大家收集了很多鸟的古诗句,阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。”(《孤  雁 》 【唐】杜甫),体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)

(3)活动取得了预期效果,得到校内外认可,大家都说班长能力强,可班长谦虚地说:“我即使是红花,也需要绿叶。”学了“叶”专题后,请你说说班长表达的意思是什么。(1分)[来源:www.shulihua.net]

二、阅读理解(共38分)

(一)阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。(5分)

诗家①清景在新春,绿柳才黄半未匀。

若待上林②花似锦,出门俱是看花人。

【注释】①诗家:诗人。②上林:古代皇家园林。 

7.(1)本诗中的“才”和“半”用得好,请结合诗歌内容赏析。(2分)

(2)诗歌的标题是“早春”,下联却描绘了仲春时的景象,请说说你的理解。(3分)

(二)阅读《鸟说》一文,完成8-11题。(14分)

余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上日有啁啾者,即(1)而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬(2),色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。

雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。

他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱鷇(3),无有。问之,则某氏僮奴取以去。

嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚(4)不深山之适(5)而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?

注释(1)即:走近,靠近(2)掬:用手捧,盈掬:这里指用手满握。

(3)鵱:音构,鸟卵。这里指幼鸟。(4)奚:为什么。(5)适:到……去

8.解释下列加点的词语。(4分)

(1)则二鸟巢于其枝干之间()(2)雌者覆翼之()

(3)鸣乃已()(4)见辱于人奴以死()

9.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)()

A.桂之上日有啁啾者何陋之有(《陋室铭》)

B.雏且出矣且欲与常马等不可得(《马说》)

C.即而视之中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)

D.主人戏以手撼其巢则以一平板按其面(《活板》)

10.用“╱”标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(1分)

其旁有桂一株焉

11.翻译下列句子。(4分)

(1)问之,则某氏僮奴取以去。

(2)县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。

12.本文和《马说》在写法上相似,都运用了哪种写作手法?表达的主题有何不同?(3分)

(三)阅读杨子的《两代人的矛盾》一文,完成13-15题。(8分)

①“父与子”时常被看作是对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响,好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。

②其实,在这“两代人的矛盾”中,许多做父母的“错”,都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事,譬如反对爱女嫁给穷小子等等,无论怎样指责这一类的行为,都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。

③在“两代人的矛盾”中,可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍,但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定,出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过,一切悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈,未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。

④美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书,在他的描写里,他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是,就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解,两代间的关系充满了和谐的快乐。因此,父母固然有与子女沟通的必要,而作为子女,也不可犯盲目反抗的错误,总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时,才后悔莫及!

⑤父母可能有许多错误,孩子也可能有许多错误。但是,一个孩子在踏进“反抗”的年龄时,要能够避免流行的“父与子”观念的感染,避免摭拾一些概念、术语,轻率地对父母下评断。而父母,在孩子踏进“反抗”的年龄时,也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情,在思想上不至于老旧得追不上属于孩子的时代。

⑥只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己,而父母则顺应时代潮流,把下一代看成自己的朋友,双方共享喜乐,分担烦恼,就没有化解不了的两代人的矛盾。

13.概括选文的论述思路。(3分)

14.文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)[来源:www.shulihua.net数理化网]

15.针对一部分父母的愚昧和落伍,文中提出了哪些解决的措施?生活中如果你与父母发生矛盾,你打算怎样化解矛盾?(3分)

(四)阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文,完成16-18题。(11分)

①他一直不是个好学生,惹事生非,自由散漫,不学无术。老师们看到他就摇头,同学们也不待见他。为了让他少惹事,老师们对他说:“张星,这次考试,你可以不参加。”“张星,星期天补课,你可以不来。”那么,好吧,他乐得逍遥,整日里游东逛西,打发光阴。偶尔坐在教室里,也是伏在桌上睡觉。

②新来的女老师,有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草,自己掏钱包,买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊,那个窗台上放一盆吊兰,教室被她装点得像个小花园。

③那天,上课铃声响过后,他才拖拖沓沓进教室,却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆,对他说:“张星,这盆花放在你旁边的窗台上,交给你管理,可以吗?”

④他有些意外,一时竟愣住了。定睛看去,花盆里只一坨泥,哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑,笑吟吟说:“泥里面埋着花的根呢,只要你好好待它,它会很快长出叶来,开出花来。”

⑤他接下花盆,心慢慢湿润了,第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上,他还是一副满不在乎的样子。

⑥他极少再东游西荡,呆在教室里的时间,越来越长。他不再伏在桌上睡觉,他给那盆花松土,浇水。他的眼光,常不由自主地望向那只小花盆,心里开始充满期待。

⑦春寒料峭的日子,那盆土里,竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小,像羞怯的小虫子,探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫:“啊,出芽了!”心里的欣喜,排山倒海。同学们簇拥过来,围在他的座位旁,和他一起观看花长芽。弱小的生命,在他们的守望中,渐渐蓬勃起来。三月的时候,葱绿的枝叶间,开出了桃红的花,一朵,再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。

⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花,突然微笑地问他:“张星,你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说:“风信子的花语是,只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生。”他没有吱声,若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵,像燃烧着的小灯笼,把他黯淡的人生,照得色彩明艳。

⑨他开始摊开课本,认真学习。本不是个笨孩子,成绩很快上去了。老师们都有些惊讶,说:“张星啊,没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心,像窗台上的那盆风信子,慢慢地盛开了。有些疼痛,有些欢喜。做人的感觉,原来是这么的好。

⑩后来,他毕业了。由于基础太差,他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点,租了一块地,专门种花草。经年之后,他成了远近闻名的花匠,培育出许多品质优良的花卉,其中,有各种各样的风信子。

16.请从“张星”的角度,用简要的语言概括故事情节。(3分)

17.联系具体语境,回答下面两小题。(4分)

(1)第⑦段中,“芽最初只有指甲大小,像羞怯的小虫子,探头探脑地探出泥土来。“请从修辞的角度赏析这个句子。

(2)第⑨段中,“有些疼痛,有些欢喜。”请体会“有些疼痛“和有些欢喜”的原因。

18.结合文章内容,分析文中女教师的人物形象(不少于两点)。(4分)

三、作文(40分,含书写分4分)

一句话、一个眼神可能改变一个人,一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。生活中我们常常会遇到这样的人、事、物,因为他们(它们)的影响,我们获得成长。请以“是你改变了我”为题目,写一篇文章。要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)要有生动的描写。(3)字数不少于600字。(4)文中不要出现真实地名、人名和校名。

靖江市2013-2014学年度第二学期期末

八年级语文试卷答题卷

(人名)

(2)

[来源:www.shulihua.net]

(2)___________________________________________________________________________

12.(3分)___________________________________________________________________

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(三)阅读杨子的《两代人的矛盾》一文,完成13-15题。(8分)

13.(3分)_________________________________________________________________

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14.(2分)______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

15.(3分)__________________________________________________________________

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(四)阅读丁立梅的《花盆里的花仙子》一文,完成16-18题。(11分)

16.(3分)___________________________________________________________________

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17.(1)_______________________________________________________________________

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(2)___________________________________________________________________________

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18.(4分)_____________________________________________________________________

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三、作文(40分,含书写分4分)

一句话、一个眼神可能改变一个人,一本书、一幅画甚至是一片树叶也能改变一个人。

八年级语文试卷答案

1.伫骛迸溅2.A3.C4略

5.(1)元末明初施耐庵

(2))为保证金氏父女能平安离开,鲁达在店门口“坐了两个时辰”,阻止店小二拦截金氏父女。在惩治恶霸镇关西的时候,采取先激后打的策略,引郑屠先动手,并当众质问郑屠,让大家了解“拳打郑屠”是正义之举。不慎失手打死郑屠后,他随机应变,称其诈死,而后安然脱身这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。(3分,答出1点得1分)

6.(1)人与鸟人鸟共家园(栏目名称应体现“人鸟和谐相处”的主题)(1分)

(2)鸿雁每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。(1分)

(3)一个人本领再大,成绩再多,也离不开周围的人对他的帮助。(1分)

7.(1)突出了“新春”或“早春”特点(1分),把早春之柳的风姿写得生动形象(或者“细腻描绘出柳叶新萌,颜色嫩黄的初春之景”)。(1分)

(2)①反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色,来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)表达作者对早春清新之景的喜爱之情。

②对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照),突出强调作者清新高雅的生活情趣。。

③虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一二句是实写,描绘出美丽的初春之景;三四句是想象之景:春色秾艳至极;游人如云,喧嚷若市。三四句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。

答出以上三种表现手法的一种即可。答出手法,得1分,结合具体诗句进行分析,得2分。其它手法(如借景说理、侧面烘托等),言之成理,亦酌情给分。

8.(1)做巢筑巢(2)盖、蒙(3)停止(4)受辱9.D(2分)

10.其旁╱有╱桂一株焉(1分)

11.(4分)(1)问周围的人(它的去向),原来是某人(屋主)的童仆把它们抓走了。

(2)略

12.托物寓意(1分)

《马说》抨击统治者的昏庸无能,抒发作者怀才不遇的思想感情。(1分)

本文告诫有识之士应该选择适合自己的处所去发展。(1分)

13.首先,指出两代人之间存在着矛盾对立;然后,分析两代人之间矛盾对立产生的原因;最后,提出化解两代人矛盾对立的策略。(1点1分,共3分)

14.举例论证(1分),有力的论述了两代人之间彼此多点“友情”和理解,他们的关系会充满了和谐的快乐(1分)。

15.①对“下一代”有更深的了解与同情;顺应时代潮流,更新思想。(1点1分,共2分)②只要从自己的角度出发,主动化解矛盾即可。(1分)

16.张星上学时一直不是好学生(1分),但在一位育人有方的女教师帮助下,他转变了态度,开始认真学习(1分)。虽然没有考上大学,但他最后成了远近闻名的花匠。(1分)

17.(1)运用比喻、拟人的修辞手法,描写了花芽刚刚出土的情态,新颖而富于活力,(1分)表现了同学们观看时的惊喜的心情。(1分)

(2)“有些疼痛”因为对过去的不思进取、不学无术而悔恨,而自责,而心痛。(1分)

“有些欢喜”因为在老师的鼓励下,认真学习,并取得了成绩,得到老师的肯定,而欣喜。(1分)

18.参考要点:热爱生活,积极开朗;具有爱心,关爱学生;充满智慧,善于引导学生。要求结合文章内容进行评价。

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