免费手机影院在线妒海2019_ -|五行八作├都兰财政局
淘宝减肥药排行榜十强
只推淘宝安全有效的减肥药

当前位置:免费手机影院在线妒海2019 > 减肥产品

免费手机影院在线妒海2019

时间:2020-05-28 07:33  编辑:天等农村信用社

免费手机影院在线妒海2019

粉笔字板书,语文课堂教学永远的主阵地

刘铁追

(饶阳中学河北省衡水053900)

摘要:粉笔字、板书是语文教师的基本功,也是语文教师应具备的素质。在多媒体教学日益泛滥的今天,粉笔字板书更显示出它独特的魅力。它直观简明的再现教学的内容,融书法美、语言美、造型美、色彩美于一身,把形势与内容完美结合,能够培养学生的审美情趣、想象能力,起到激情引趣、益智积能的作用,永远占据着语文课堂教学的主阵地。

关键词:粉笔字板书主阵地坚守

简介:刘铁追,生于1972年9月,男,汉族,河北省饶阳县城镇,工作于饶阳中学,中一职称,研究调控课堂教学、语言运用。

随着科学技术的不断发展,随着教学改革的不断深入,高科技教学手段已经占据了教学的主阵地,多媒体教学蔚然成风,其在教学中带来的益处是不言而喻并且应该肯定的,但现金其带来的负面影响同样很大。多媒体教学热的兴起,造成了人们盲目的认识,大有上课如果不用多媒体,便不足以体现新课改的趋势。也在教学领域中形成了一种不科学的评价机制:公开课如果没有了多媒体,就会被人认定为没有创新,是守旧的;观摩课一定用课件展示,否则就不具有前瞻性,是落后的;优质课评比,没有加上多媒体,是绝对不能入围的,是死板的。在这种畸形的认知形式和畸形的评价机制影响下,教师一味追求课堂的多媒体效果而忽略了教学的实际效果,课堂上音、像等齐全,使得课堂更像一个小型的剧场,教师也换身成为了解说员、操作员的角色。笔者以为这种教学方式只能作为传统教学的辅助手段,不能喧宾夺主,占据教学的主阵地。

一、多媒体教学的不足

1. 限制了学生的思维想象。语文的美,藏在语言带给人们的无限遐想之中,藏在文本与学生的心灵瞬间的碰撞之中。“一千个读者的眼中,会有一千个哈姆雷特”,而课件在制作的时候,已经把教学内容、教学过程乃至要提问的问题都设计好了,教师、学生必须按照既定的思路去走,不会再有什么想象,发展思维更无从谈起了。

2. 弱化了教师的基本功。粉笔字是教师的基本功之一,但在多媒体教学中,这些已经不需要了。教师所做的就是上网查一查,图片、教案、课件应有尽有,取之不尽,用之不竭,教师只需加以剪辑,移花接木,教案就成功,课件即完成;课堂上教师只需鼠标轻点,做好放映员的工作,无需书写,无需朗读,无需板书,就能完成一节“好的”课堂教学,久之,必会使基本功弱化。

3. 忽视了教材的主体地位。叶圣陶说过,教材只是一个例子。意思就是说,学生在对教材的把握领悟过程中,能够体会语言的美感,在阅读理解过程中,能提升感知、审美、思辨的能力。而多媒体教学带来的只是学生直观的感觉,其实在教学中,学生更多的是关注了屏幕的画面,留意了课件的热闹,却忽视了教材的存在,一节多媒体课下来,给学生留下的只是视觉的疲劳,画面的热闹,甚至有的学生连书角都未翻动一下,教材的作用更无从谈起。

4. 阻碍了师生间的情感交流。课堂教学中,教师的语言、神态、动作乃至笔迹都会感染影响学生,语文课堂应是人情味很浓的人文化教学。多媒体教学用课件代替了教师的讲解,用音响代替了教师的朗读,用画面代替了教师的板书,整个课堂教学纯粹成了人机对话,学生从教师那里得不到任何的情感引导,火花的碰撞,灵感的激发,教师也得不到学生任何回应,这样的课堂看起来华

丽热闹,却隔断了师生间的情感交流。

语文学科是一门融情理、意趣为一体的人文学科,传达给学生的是以感觉、情感、想象等交织而成的审美经验世界,语文教学应注重感悟、品析、想象,极富情感性、个性的粉笔字板书授课方式,更容易营造师生互动的氛围,使学生与文本融为一体,而这些是以计算机、幻灯片、屏幕为教学工具,侧重形象思维为主的多媒体教学无法比拟的。下面笔者就教学中的实践谈一谈粉笔字板书在教学中的作用。

一、具有文字审美性。粉笔字是语文教学的重要基本功,一手漂亮的粉笔字,能在第一时间俘虏学生,使教师成为他们的偶像。《普通高中语文课程标准》在课程的基本理念中指出“注意语文在应用、审美、探究能力方面的培养,促进学生均衡有个性的发展”。多媒体忽略了粉笔字的书写,无视板书的作用,只留给学生形象,而没有想象,更不能激发学生对教师的亲和感。魏书生当年执教《反对自由主义》时,首先使用隶书写题目“反对自由主义”,然后用“仿毛体”草书作者毛泽东,之后用楷书写主要内容,最后用行书作结,效果非常好,也十分精彩。①在高一入学的第一节课,为了激发学生学习的兴趣,我也模仿了魏老师的做法:先用隶书写下题目“语文之美”,然后用楷书来写主要内容,最后用行书做的结。在学生羡慕、惊叹中,我知道我的第一课成功了。在以后的作业尤其是摘抄中,我发现学生们总在有意识地模仿我批语中的字体,把它们作为了描红的“字帖”,我是由衷的高兴。“服其师,信其道”,有了这第一步,还愁以后学生对你不俯首帖耳吗?

二、具有即时重现性。科学的板书,集知识性、实用性、科学性、思想性、艺术性于一体,它既是对教材的深刻反映,又渗透着教师的思想、情感、审美

情趣。在实际的课堂教学中,我们有时会有突然而至的灵感,这些灵感往往是教学艺术的动人之处,它能激发出教师课堂教学中的闪光点。新课标明确提出了以人为本的教育理念,而且我们面对的对象是活生生的人,学生的思维是灵动的、活跃的、有创意的,因此在实际教学中会出现一些“意外”,这往往又是课堂教学中最具有艺术性的地方。借助了黑板,我们就能把这些灵感充分展示出来。教学中,我把黑板分为了两半,一半是正式的课文提纲,随讲随写,学生能及时把握教师的思维进度和课堂进度;另一半留给自己和学生,及时写下“思维的火花”。一节课下来,学生既收获了书本的知识,又发展了自己的思维。对比多媒体的预先设计好教学步骤的做法,板书则体现了它灵动自由的特点。

三、具有师生互动性。语文的特定性质决定了教学必须建构在师生情感交流互动的基础上,“以人为本,体现师生互动”,这是《新课标》的明确要求。巴赫金也说过:语文课堂要让读者与听者,作者与读者具有同感互动的关系、肯定补充的关系、提问回答的关系。教师在教学中应随时注意学生的情绪变化,根据学生情绪的变化发现教学中的问题,及时调整教学的方法,互动性的本质在于对话,粉笔字板书具有“瞬息而就,机动灵活”的简便、及时,难能可贵的是它能积极有效的激发师生之间情感的共鸣。汉代扬雄曾说过:字,心画也。粉笔字板书是教师缘情而发的结果,是教师精神的再造、情感的结晶、心灵表露和言志抒情的手段,是教师精心提炼的语言合金,它具有灵动性、节奏感、韵律美。教学中我经常引导学生去理解板书,并指导学生围绕板书进行复述、答问、补写,让学生学会运用板书,创造板书,把“板书权”下放。通过学生的参与,真正开启了学生思维,调动了想象。一言以蔽之,粉笔字板书可让学生在“做”中学会学习,在“动”中学会思维。

四、具有思维启发性。学生学习的过程是一个从无知到感知,再到内化的过程,在这一过程中需要将接触的内容进行整理、归纳、概括,把知识内化。在课堂教学中,教师通过黑板这个大眼睛,把教学内容传达给学生。板书就是一微型的教案,它用精练简洁的语言把准确、系统、完整的内容展示给学生,符合学生的思维规律。通过板书,教学的内容已经以重点的形式传入学生脑海中,增强了学生记忆力,所以精巧的板书在学生思维中真正收到了“一点通”的功效。心理学认为,学生的学习过程是一个发散的过程,板书就是开发学生思维的很好的媒介,它以自身的含蓄蕴藉,以自身的弹性和张力,给学生留下思考想象的空间。对比多媒体教学,虽然满足了学生视听的感官需求,却不能获得美的享受,思维的拓展,而粉笔字板书却真正做到了“于尺寸之间,启人心智”。

综上所述,粉笔字板书作为教学的有力手段,是直观性教学原则的体现,而且它的语言美、书法美、造型美、色彩美,真正做到了形式美与内容美的完美统一。我们教师运用自己创造性的思维,设计出内容科学、形式新颖、富有个性的板书,定能在教学中起到形象传神、激情引趣、益智积能的作用,也一定能守住我们这一方神圣的阵地。

参考:①王松泉、徐正主编《全国语文板书论文选》,山西高校联合出版社,1996年版311页。

联系电话:136******** ;邮箱:[email protected]

联系地址:河北省饶阳中学语文组刘铁追;邮编:053900

。

猜你喜欢

最安全有效的减肥药

最安全有效的减肥药

编辑:小徐

现在的减肥药真的是真假难分,在选择减肥药的同时也应该更加小心,减肥药多种多样,那么如何才能选择最安全有效的减肥药,也成了很多小仙女的内心疑问,下面就跟着免费手机影院在线妒海2019小编一起看一下,如何选择最安全有效的减肥药。 最安全有效的减肥药选购方法 1、首先需要观察产品的外包装,在包装中可以看到其配方是不是含有激素,含有激素的减肥药对身体的内..

吃减肥药失眠

吃减肥药失眠

编辑:小徐

随着现在流行以瘦为美,很多人会不顾身体的健康选择减肥药,达到快速减肥瘦身的效果,但是很多减肥药都是有副作用的,副作用比较轻的就是失眠现象,那么吃减肥药出现失眠是怎么回事儿?如果出现失眠后,我们应该怎样缓解? 吃减肥药失眠是怎么回事 减肥药中富含安非他命,所以减肥药服用了太多会有失眠现象,服用减肥药期间,身体会逐渐出现抗药性,身..

最新文章